Измерение Скоростно Силовых Качеств Реферат
Измерение Скоростно Силовых Качеств Реферат
Сдать сессию! Цены Оставить заявку Мы Контакты
Выберите тип работы
Реферат
Контрольная
Курсовая
Дипломная
Часть диплома
Отчет по практике
Ответы на билеты
Тест/экзамен online
Эссе
Доклад
Перевод
Магистерская работа
Научно-исследовательская работа
Чертеж
Рецензия
Научная статья
Диаграммы, таблицы
Презентация к защите
Речь к диплому
Доработка заказа клиента
Повышение оригинальности
Другое
Мы уменьшили сроки! Поможем за несколько дней
Во время выполнения упражнения не допускаются подсказки элементов техники прыжка. Методист наблюдает за техникой прыжка, вносит в протокол лучший результат. Инструктор по физической культуре производит измерения; Цель: измерение динамической силы нижних конечностей. Обязанности проводящих контрольное упражнение: Контрольное упражнение: прыжок в длину с места. Число попыток: три, допускается и две… Читать ещё >
Контрольное упражнение: прыжок в длину с места.
Цель: измерение динамической силы нижних конечностей.
Критерий оценки: расстояние от линии отталкивания до пяток в момент приземления. Результат фиксируется с точностью до 1 см.
Место проведения: физкультурный зал.
Инвентарь, оборудование: сантиметровая лента, деревянная планка (1 — 1,5 м), разметка стартовой линии, разноцветные кегли или другие предметы, стимулирующие длину прыжка, поверхность для приземления (коврик, поролон, мат) (https://referat.bookap.info, 27).
Подготовка к проведению: на место приземления кладется мягкий коврик или мат. Линия старта должна быть яркой. Для удобства обследования можно рекомендовать положить перед линией две вырезанные стопы из белого ватмана. Слева от коврика кладется сантиметровая лента. Справа можно разложить предметы различного цвета на расстоянии 10—15 см и предложить ребенку допрыгнуть до самого дальнего из них. Этот прием позволит повысить активность и интерес детей к данному упражнению.
Обязанности проводящих контрольное упражнение:
Методика проведения: ребенок встает у линии старта (стопы немного врозь), затем делает интенсивный взмах руками с одновременным полуприседом и, отталкиваясь двумя ногами, прыгает как можно дальше вперед, приземляясь на обе ноги. После поочередного выполнения первой попытки всеми детьми педагог дает разрешение на выполнение следующей попытки. Расстояние измеряется в сантиметрах от линии до сзади стоящей пятки любой ноги.
Число попыток: три, допускается и две попытки.
Узнать стоимость написания Моей работы
Укажите задание на выполнение работы. Менеджер свяжется с Вами, уточнит детали и сообщит стоимость работы.
В любой момент Вы можете узнать статус своего заказа в личном кабинете.
После того, как менеджер уведомит Вас о готовности работы, Вы получаете заказ на адрес электронной почты или скачиваете в кабинете.
Задачи воспитания вытекают не толь-ко из общей цели, определяемой сущнос-тью общественного строя многонацио-нального государства, его идеологии и политики, но и из характера отношений народов, населяющих государство. Руко-водствуясь этим характерным для много-национальных государств исходным поло-жением, основываясь на анализе взаимо-отношений народов России, учитывая их стремление к совместной…
Внутренний мир ребенка приобретает определенность и устойчивость. И хотя образование этого внутреннего мира происходит под решающим влиянием взрослых, они не могут непосредственно вложить в ребенка свое отношение к людям, к вещам, передать ему свои способы поведения. Поскольку поведение детей определяется характером их чувств и желаний, большое значение имеет развитие у них таких чувств, которые…
Вращение скакалки проводится без пауз. Во время прыжков спина прямая,. Прыжок на полуносках. Следить за осанкой. Вращательные движения делаются запястьями. Кисти и руки должны при вращении оставаться практически неподвижными. Приземление на подушечки стоп. Пятки не должны касаться пола. На одно вращение скакалки — один прыжок. Команда: «И. п. принять!», «Упражнение начинай!», «СТОЙ!». Рассказ…
Педагогами-практиками разработаны принципы, содержание и методы экологического воспитания дошкольников, которые позволяют достичь высоких результатов обучения. Над проблемой использования дидактической игры как средства развития дошкольников работали Леонтьев А. Н. , Эльконин Д. Б. , Венгер Л. А. , Богуславская З. М. , Дьяченко О. М. Они разработали вопросы теории и практики дидактических игр…
Cizek, G.J., Koons, H.K., & Rosenberg, S.L. (2007). Chronicling and questioning validity: Mental Measurements Yearbook as a context for investigating sources of evidence for high-stakes tests. Paper presented at the Buros Institute Invitational Conference honoring Barbara S. Plake, Lincoln, NE. Kappe F.R., Boekholt L., den Rooyen C. Van der Flier H. (2009) A predictive validity study of the…
АПРОБАЦИЯ И ВНЕДРЕНИЕ. Материалы исследования обсуждались и были одобрены на заседании кафедры педагогики начального образования Борисоглебского государственного педагогического института, конференциях молодых ученых БГПИ (1994 — 1997 гг.). Материалы исследования использовались при прочтении лекций на курсах повышения квалификации учителей при Воронежском институте усовершенствования учителейна…
Можно детям показать формуляры, рассказать для чего они нужны и т. д. Познакомившись с детским абонементом, можно в детской комнате с детьми провести занятия на закрепление материала: нарисовать библиотеку, книги и все, что им понравилось в ходе экскурсии; почитать вслух отрывки из известных любимых книг, поиграть в «библиотеку» и др. Первое знакомство с библиотекой для дошкольников на этом можно…
Использование качественной и эффективной экспертной обучающей системы не вызывает особых трудностей у пользователей системы. Однако, если система построена на основе недостоверных и неадекватных данных, у обучающихся могут возникнуть трудности. В данном случае система начинает работать неверно, тем самым, вводя в заблуждение. Также трудности могут возникнуть у разработчиков системы на этапе…
Особенности пубертатного периода у детей с умственной отсталостью в большинстве случаев сводятся к разнообразным нарушениям адаптации организма и личности в психическом, физиологическом и социальном отношении. В возрасте от 10−14 лет у детей нередко наблюдается снижение памяти, уменьшается объем внимания и его переключаемость, повышается уровень физической активности. Подростки в этот период…
Еще одна важная характеристика эффективного педагогического взаимодействия состоит в том, что оно всегда направлено на формирование позитивной Я-концепции личности, на развитие у учащегося уверенности в себе, в своих силах, в своем потенциале. В качестве доказательства того, какой большой вклад могут внести учителя в развитие у ребенка положительной самооценки, приведем результаты одного…
Вследствие чего, целью профессиональной подготовки в вузе является формирование личности конкурентоспособного специалиста, компетентного, знающего, смотивированного на определённыйвид деятельности, владеющего навыками переноса знаний в новые производственные условия, а также навыками самостоятельного приобретения необходимых знаний. На наш взгляд, главной задачей должна выступать задача…
Головаха Е. И. в своих трудах отмечает, что приемы проведения профориентации на уроке со старшими школьниками различны. Однако они подчинены общешкольному плану профессиональной ориентации. Исходя из содержания логики урока, учитель может в форме отдельных замечаний и вставок, коротких рассказов и бесед, устных и письменных упражнений, предупредительных и контрольных диктантов, при выполнении…
Теоретической предпосылкой для применения массажа служат работы М. Б. Эйдиновой , О. В. Правдиной , К. А. Семеновой , С. А. Бортфельд , И. Н. Макаровой и других ученых. Между тем практики часто отмечают проблемы в выборе наиболее эффективной методики массажа и осуществлении его проведения. Общепринятым является такое распределение обязанностей, при котором общий массаж проводится только медицинским…
Качества личности в обобщенной форме представляют собой устойчивое состояние деятельности и характеризуют отношение человека к природе и обществу, государственной и частной собственности, к окружающим людям и самому себе. По своей психологической природе они «являются как бы синтезом, сплавом специфического для данного человека мотива и специфических для него форм и способов поведения», что…
Зона обучения должна быть хорошо освещена. В ней размещаются столы, сидя за которыми дети могут рисовать, лепить, работать с дидактическими пособиями. Расположение столов не должно копировать школьный подход — они располагаются по кругу или буквой «П», то есть так, чтобы педагог работал не «над», а вместе с детьми, что важно для реализации принципов педагогики сотрудничества: диалоговой формы…
реферат - Скоростно - силовые качества .
Реферат : " Измерение скоростно - силовых способностей ..."
Развитие скоростно - силовых качеств
Скоростно - силовые качества
Реферат по теории спорта " Скоростные способности спортсмена."
Развитие силовых качеств | Статья по физкультуре на тему
Развитие скоростно - силовых способностей
Скоростно - силовые качества : понятие, характеристики...
Реферат : Оценка двигательных качеств - BestReferat.ru
Общая характеристика скоростно - силовых качеств .
2. Тесты для определения скоростно - силовых качеств
Понятие и воспитание скоростно - силовых качеств . Контрольная...
Скоростно - силовые | Физические способности
Диссертация Фольклор
Александр Третий Сочинение
Реферат Идеал Гармонической Этики В Истории Личности
Контрольная Работа По Татарскому 6 Класс
Культура Поведения Руководителя Реферат