Итоговый тест с ответами по педагогике
Итоговый тест с ответами по педагогикеИтоговый тест с ответами по педагогике
______________
______________
✅ ️Наши контакты (Telegram):✅ ️
✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️
ВНИМАНИЕ!!!
ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВПН, ЕСЛИ ССЫЛКА НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ!
В Телеграм переходить только по ССЫЛКЕ что ВЫШЕ, в поиске НАС НЕТ там только фейки !!!
______________
______________
Итоговый тест с ответами по педагогике
Итоговый тест с ответами по педагогике
Тест с ответами по педагогике
Итоговый тест с ответами по педагогике
Тест по Основным понятиям педагогики
Итоговый тест с ответами по педагогике
Нет времени или сил пройти тест онлайн? Поможем сдать тест дистанционно для любого учебного заведения: подробности. Вопрос Единицей, 'клеточкой' целостного педагогического процесса, по мнению Хмель Н. Посмотреть решения задач Заказать свою работу Прочитать отзывы. Педагогика ответы на тест. МатБюро Сдача тестов Решенные тесты Тест с ответами по педагогике. Тест по педагогике с ответами Нет времени или сил пройти тест онлайн? Вопрос 1. Функции педагогической науки: Теоретическая, технологическая Контрольная, оценочная Практическая, нормативная Дидактическая; воспитательная Развивающая, социализирующая Вопрос 2. Предмет педагогики: Образование как реальный педагогический процесс Воспитание и образование личности, рассматриваемые как социальное явление, педагогическая система, процесс, деятельность Педагогическая деятельность, направленная на передачу культуры и опыта Реальная общественная воспитательная практика формирования подрастающих поколений Сущность детской личности, её формирование Вопрос 3. Первые педагогические мысли встречаются в трудах: Коперник, Ньютон Галилей, Дж. Бекон Вопрос 4. Воспитание - это Процесс целенаправленного воздействия воспитателя на сознание и поведение воспитанника Управление процессом развития и социализации личности Процесс влияния на подрастающее поколение с целью передачи им культуры и опыта Деятельность человека, направленная на саморазвитие Совокупность взглядов и убеждений, уровень практической подготовки к жизни и труду Вопрос 5. Понятие 'Педагогика' означает: Учение об искусстве воспитания человека Научная отрасль, изучающая формирование и развитие человеческой личности Наука о воспитании и образовании личности Наука об обучении человека Наука о личности Вопрос 6. Развитие педагогики как науки определило: Прогресс науки и техники Забота родителей о счастье детей Биологический закон сохранения рода Объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду Повышение роли воспитания в общественной жизни Вопрос 7. Науки, входящие в систему педагогических: Дидактика, психология, история, философия, школоведение Общая педагогика, возрастная педагогика, социальная педагогика, методики изучения отдельных предметов Педагогика дошкольных учреждений, педагогика школы, социология, культурология Общая педагогика, этика, эстетика, возрастная физиология История педагогики, педагогика высшей школы, теория воспитания, школьная гигиена Вопрос 8. Факторы, оказывающие влияние на развитие личности: Наследственность, среда, воспитание Наследственность, обучение Цвет кожи Среда, обучение Наследственность, воспитание Вопрос 9. Реальная действительность, в условиях которой происходит развитие личности: Среда Искусство Деятельность Наследственность Школа Вопрос Движущие силы развития личности - это: Деятельность активная Противоречия внешние и внутренние Самосознание, саморазвитие Учение, труд, общение Потребности, склонности, интересы Вопрос Впереди развития по Выготскому Л. Стадии социализации: Начальная, основная, завершающая Детство, отрочество, юность Дотрудовая, трудовая, послетрудовая Дошкольная, школьная, юношеская Молодость, зрелость, старость Вопрос Основные группы факторов социализации: Семья, ближайшее окружение Общество, государство, этнос Макрофакторы, мезофакторы, микрофакторы социальной среды Наследственность, среда, воспитание, деятельность Тип поселения, культуры Вопрос Социализация человека включает: Персонализацию, адаптацию Адаптацию, интеграцию, самореализацию, индивидуализацию Адаптацию, интеграцию, самореализацию Адаптацию, персонализацию, интеграцию Интеграцию, дифференциацию, индивидуализацию Вопрос Формирование личности означает: Количественные изменения, происходящие в организме человека Качественные изменения, происходящие в организме человека Целенаправленное становление человека как социальной личности Вхождение человека в социальную среду Влияние на взгляды и мысли воспитанника Вопрос Личность - это: Живое существо обладающее даром мышления и речи Своеобразие психики и личности индивида, её неповторимость Человек, как субъект отношений и сознательной деятельности, способный к самопознанию и саморазвитию Человек, как неповторимый представитель рода, с его психофизиологическими свойствами Специфика характера, темперамента, интеллекта, потребностей, способностей Вопрос Под методологией понимают: Общие принципы и категориальный строй науки Вопрос Учение о принципах построения, формах и методах научного познания - это: Методология Идеология Аксиология Философия Акмеология Вопрос Метод научно-педагогического исследования — это: Выполнение умственных или письменных действий с целью углубления знаний Словесное пояснение, анализ, доказательство и истолкование различных положений материала Способ изучения педагогических явлений Восприятие исследуемого объекта в точно учитываемых условиях Диалог между исследователем и респондентом с целью сбора каких-либо сведений Вопрос Межличностные отношения в коллективе можно изучить: Тестированием Наблюдением Социометрией Сочинением Беседой с родителями Вопрос Движущими силами педагогического процесса являются: Противоречия развивающейся личности Отношения между субъектами Закономерности, отражающие внутренние и внешние связи Взаимодействия между субъектами Принципы, которыми следует руководствоваться Вопрос Для педагогического процесса характерны: Противоречия функционирования процесса Противоречия осуществления реального процесса Противоречия планирования процесса Противоречия взаимодействующих субъектов Внешние и внутренние противоречия Вопрос Теория целостного педагогического процесса в Казахстане разработана: Ю. Бабанским М. Скаткиным Г. Щукиной Д. Хмель К. Жарыкбаевым Вопрос Стержнем целостного педагогического процесса, по мнению Хмель Н. Содержанием целостного педагогического процесса является: Общечеловеческая культура Знания, умения, навыки Положительные качества личности Совокупность мыслительных операций Учебный материал, подлежащий усвоению на уроке и вне его Вопрос Укажите этапы педагогического процесса: Основной, подготовительный, пропедевтический Прогностический, основной, корректирующий Подготовительный, основной, заключительный Целеполагания, диагностика, управления Мотивационный, стимулирующий, корректирующий Сдадим ваш тест на хорошо или отлично Заявка на сдачу теста. Готовые тесты с ответами для студентов. Полезные материалы. Теория вероятностей. МатБюро поможет. Вы также можете:. Количество Более выполненных заказов Цены Разумные и обоснованные цены Опыт Помогаем студентам в решении задач уже 13 лет Кредо Качество, ответственность и уважение И еще Мы рады выполнить ваш заказ. Контакты Поиск по сайту Карта сайта Вакансии.
Губаха купить HQ Гашиш NO NAME
Итоговый тест с ответами по педагогике
Гашиш в ассортименте Москва Коптево
Тест с ответами: “Педагогика”
Итоговый тест с ответами по педагогике
Основные понятия педагогики. Категории Педагогика Основные понятия педагогики вопросы. Тест по Основным понятиям педагогики. Педагогика это:. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой? Что определило развитие педагогики как науки? Процесс воспитания это:. Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:. Обучение это:. Целью воспитания является:. Традиционными методами исследования в педагогике являются:. Отраслью педагогики не является:. Мировую славу русской педагогике принес:. Основу обучения составляют:. Социализация это-. Не является ученым-педагогом:. Основой для образования педагогики как науки являлась:. Ведущая категория педагогики это -. Процесс целепологания подразумевает:. Педагогический процесс это:. Компонентами педагогического процесса являются:. Главной целью образования является:. Целостность педагогического процесса заключается в:. Определяющим фактором при постановке цели воспитания является:. Педагогику как самостоятельную науку выделил:. Формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное развитие личности воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам, мыслям и чувствам человека это-. Закон параллельного действия заключается в том, что:. Основными категориями педагогики являются:. Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов — экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.
Итоговый тест с ответами по педагогике
Закладки спайс россыпь в Урюпинске
Тест по педагогике с ответами
Итоговый тест с ответами по педагогике
Итоговый тест с ответами по педагогике