Итоговый тест с ответами по педагогике
Итоговый тест с ответами по педагогикеМы профессиональная команда, которая на рынке работает уже более 5 лет и специализируемся исключительно на лучших продуктах.
===============
Наши контакты:
Telegram:
>>>Купить через телеграмм (ЖМИ СЮДА)<<<
===============
____________________
ВНИМАНИЕ!!! Важно!!!
В Телеграм переходить только по ССЫЛКЕ, в поиске НАС НЕТ там только фейки!
Чтобы телеграм открылся он у вас должен быть установлен!
____________________
Итоговый тест с ответами по педагогике
Дошкольное образование. Данные задания для проведения итогового контроля по дисциплине ОП 01 Педагогика предложены с ответами. Обучение должно носить Обучение имеет следующие категории: А. Учреждения получения высшего образования - это А. Обучение как сотворчество педагога S1 и ученика S2 характеризуется следующей моделью:. Электронная тетрадь по географии Электронная тетрадь по обществознанию Электронная тетрадь по физике 9 класс Основы безопасности жизнедеятельности Мы рады помочь организовать дистанционное обучение! Приглашаем учителей на конференцию марта. С Днём учителя! Делимся полезными подарками. Смотреть все курсы. Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты. Организуйте дистанционное обучение с помощью сервисов сайта videouroki. Была в сети Россия, Семенов. Рассказать о сайте. Тестовые задания по педагогике для итогового контроля по специальности 44 02 01 Дошкольное образование. Категория: Прочее. Теория обучения. Принципы обучения - это А. Педагогический процесс A. Задачи обучения: A. Образование - это A. К современным моделям организации обучения относят A. Принципы обучения впервые сформулировал А. Песталоцци И. Коменский Я. Монтень М. Ушинский К. Дидактика - это А. Обучение - это А. Форма организации обучения - это А. Тo, как организуется процесс обучения, Б. То, где организуется процесс обучения. Продолжительность стандартного урока А. Преподавание и учение - это А. Педагогические технологии подразделяются на: А. Цель обучения дробится на составляющие - задачи, которые подразделяются на: А. Какой из уроков не является уроком контроля знаний умений и навыков? Средства обучения могут быть: А. Педагогическая технология — это А. Методы обучения - это А. Педагогические технологии по ведущему фактору развития подразделяются на: A. Учебно-воспитательный процесс обусловлен категориями: А. Какое понятие термин не является понятием теории обучения? Принципы обучения - это A. В России впервые сформулировал а принципы обучения A. Крупская Н. Бабанский Ю. Макаренко А. Обучение как сотворчество учителя и ученика рассматривали A. Шаталов В. Больнов О. Творческий урок и нестандартный урок - это понятия А. Что не относится к письменному контролю? К методам контроля не относят А. Функции обучения и задачи обучения можно подразделить на A. К учреждениям среднего профессионального образования не относят: A. Средство обучения - это А. Педагогическая технология - это A. Педагогические технологии по философской основе могут быть: A. Различают следующие виды образования: A. Педагогический процесс раскрывает особенности учения A. Образование - это А. Система высшего педагогического образования включает в себя такие блоки: А. Методы обучения - это A. Контроль - это A. К новым информационным средствам обучения не относится: A. Систему принципов развивающего обучения впервые предложил A. Выготский Л. Иванов И. Якиманская И. Занков Л. Обучение - это A. Методы обучения в переводе с греческого означают А. Форма организации обучения в средней школе - это А. Нестандартный урок отличается от стандартного A. К учреждениям среднего образования не относят A. Процессы преподавания и учения должна быть А. Обучение в системе образования может быть A. Какое понятие не является понятием теории обучения? Обучение как сотворчество педагога S1 и ученика S2 характеризуется следующей моделью: А. К урокам не относятся А. Термин 'педагогика' толкуется как а наука, разрабатывающая способы реализации целей конкретных предметов на основе дидактических норм б процесс управления формированием активной личности, развития ее социальных, психических и физических свойств в наука, разрабатывающая общие нормы построения целостных систем обучения г наука о воспитании и обучении д сфера профессиональной деятельности, направленная на достижение заданных целей на основе дидактических и методических норм и учета конкретных условий обучения Знание - это а навык, перешедший в обычную потребность человека б адекватное представление о предмете, соответствующие ему образы и понятия в способность быстро выполнять задание г способность практически действовать на основе усвоенной информации д совокупность жизненного или профессионального опыта Умение-это а навык, ставший потребностью человека б представление о предмете, соответствующие ему образы и понятия в способность быстро выполнить задание г способность действовать на основе приобретенных знаний д совокупность знаний, умений, навыков, сложившихся в процессе жизни и практической деятельности Навык-это а стереотип действия, ставший потребностью человека б представление о предмете, соответствующие ему образы и понятия в автоматизированное умение; условие быстрого выполнения задания г способность действовать на основе приобретенных знаний д совокупность необходимых в практической деятельности знаний и умений Дидактика - это а наука о закономерностях развития личности б наука о закономерностях формирования личности ребенка в отрасль педагогики, разрабатывающая теорию и технологии обучения г раздел педагогики об образовании и воспитании подрастающего поколения д наука, изучающая процесс воспитывающего обучения. Курсы повышения квалификации. Продолжительность 72 часа. Современные педагогические технологии в образовательном процессе. Педагогика дошкольного образования: воспитатель дошкольной Проектная деятельность учащихся. Здоровьесберегающие технологии в учреждении дошкольного образования. Организация деятельности педагога-воспитателя группы продлённого дня. Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС. Новости проекта. Речевая подготовка детей к школе на современном этапе. Организация получения образования в семейной форме. Рекомендуем Комплекты видеоуроков Электронные тетради Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей Блиц турниры Курсы повышения квалификации и переподготовки учителей Готовый практикум на каждый урок.
Купить | закладки | телеграм | скорость | соль | кристаллы | a29 | a-pvp | MDPV| 3md | мука мефедрон | миф | мяу-мяу | 4mmc | амфетамин | фен | экстази | XTC | MDMA | pills | героин | хмурый | метадон | мёд | гашиш | шишки | бошки | гидропоника | опий | ханка | спайс | микс | россыпь | бошки, haze, гарик, гаш | реагент | MDA | лирика | кокаин (VHQ, HQ, MQ, первый, орех), | марки | легал | героин и метадон (хмурый, гера, гречка, мёд, мясо) | амфетамин (фен, амф, порох, кеды) | 24/7 | автопродажи | бот | сайт | форум | онлайн | проверенные | наркотики | грибы | план | КОКАИН | HQ | MQ |купить | мефедрон (меф, мяу-мяу) | фен, амфетамин | ск, скорость кристаллы | гашиш, шишки, бошки | лсд | мдма, экстази | vhq, mq | москва кокаин | героин | метадон | alpha-pvp | рибы (психоделики), экстази (MDMA, ext, круглые, диски, таблы) | хмурый | мёд | эйфория
Итоговый тест с ответами по педагогике
Тест по теме «Тест с ответами по теме общая педагогика»
Основные понятия педагогики. Категории Педагогика Основные понятия педагогики вопросы. Тест по Основным понятиям педагогики. Педагогика это:. Какие задачи ставятся перед педагогической наукой? Что определило развитие педагогики как науки? Процесс воспитания это:. Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:. Обучение это:. Целью воспитания является:. Традиционными методами исследования в педагогике являются:. Отраслью педагогики не является:. Мировую славу русской педагогике принес:. Основу обучения составляют:. Социализация это-. Не является ученым-педагогом:. Основой для образования педагогики как науки являлась:. Ведущая категория педагогики это -. Процесс целепологания подразумевает:. Педагогический процесс это:. Компонентами педагогического процесса являются:. Главной целью образования является:. Целостность педагогического процесса заключается в:. Определяющим фактором при постановке цели воспитания является:. Педагогику как самостоятельную науку выделил:. Формирование ценностного отношения в жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное развитие личности воспитание чувства долга, справедливости, искренности, ответственности и других качеств, способных придать высший смысл делам, мыслям и чувствам человека это-. Закон параллельного действия заключается в том, что:. Основными категориями педагогики являются:. Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов — экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.