Итоговые Контрольные Работы 2 Класс Школа
Итоговые Контрольные Работы 2 Класс Школа
Меню
Главная
Дошкольное образование
Начальные классы
Астрономия
Биология
География
Информатика
Математика
Алгебра
Геометрия
Химия
Физика
Русский язык
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
История
Естествознание
Всемирная история
Всеобщая история
История России
Право
Окружающий мир
Обществознание
Экология
Искусство
Литература
Музыка
Технология (мальчики)
Технология (девочки)
Технология
Физкультура
ИЗО
МХК
ОБЖ
Внеурочная работа
ОРК
Директору
Завучу
Классному руководителю
Экономика
Финансовая грамотность
Психологу
ОРКиСЭ
Школьному библиотекарю
Логопедия
Коррекционная школа
Всем учителям
Прочее
Электронная тетрадь по математике 4 класс (часть 2)
Электронная тетрадь по математике 2 класс
Детский коллектив в процессе формирования личности. Средства...
Интерактивные методы в практике школьного образования
Речевая подготовка детей к школе на современном этапе
Удобный поиск материалов для учителей
Восстановить
пароль
Вход
Регистрация
Итоговые контрольные работы для 2 класса по литературному чтению, математике, русскому языку, окружающему миру.
Литературное чтение
Итоговая проверка уровня начитанности и читательских умений
Прочитай текст, ответь на вопросы, выполни задания.
Пустые страхи
Шёл Мишка по лесу ночью. Кто-то схватил его сзади.
Обмер Мишка. Стоит, не шелохнётся.
-Это сова меня держит! – Было дело, сунул лапу в дупло – дом совы сломал.
Думает Мишка, как прощенья просить,- волк завыл.
Итоговая проверка уровня начитанности и читательских умений
Прочитай текст, ответь на вопросы, выполни задания.
Шёл Мишка по лесу ночью. Кто-то схватил его сзади.
-Это сова меня держит! – Было дело, сунул лапу в дупло – дом совы сломал.
Думает Мишка, как прощенья просить,- волк завыл.
Перед волком тоже виноват. На берёзах катался. Упал на волчье логово, чуть волчат не задавил.
«Что волку-то сказать? – думает Мишка и чует – по спине что-то бегает, по лапам, по животу.
-Пауки! – ахнул медвежонок. Сколько он паутины-то порвал, бродя по лесу,- ужас!
Хотел на помощь звать, да в это самое время мышка из норы выскочила, пятку медвежонку пощекотала.
Мишка-то как подскочит, как рванётся – и свободен. За сучок шёрсткой зацепился.
1 .В какое время суток происходят события, описанные в тексте?
2 .Что мерещилось Мишке в ночном лесу? Запиши.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Как ты думаешь, почему он так боялся совы, волка, пауков?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Кто «спас» медвежонка и помог ему выбраться?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 .Восстанови последовательность страхов Мишки, расставив цифры.
6 .Объясни значение словосочетания пустые страхи.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 .Отметь предложение, выражающее главную мысль текста.
1)Коли хочешь себе добра, то никому не делай зла.
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА 2 КЛАСС
6 · 2 5 · 4 3 · 4 2 · 8 8 : 4 14 : 7 23 + 65 74 – 38
2. Вырази в указанных единицах измерения.
70 дм = см 4 м = дм 56 см = дм см 9 дм 2 см = см
40 и 70 61 и 16 52 + 18 и 52 + 17 80 – 20 и 80 – 2
4. В одной бочке было 40 ведер воды, а в другой — в 2 раза меньше. Сколько всего ведер воды было в двух бочках? 5. Начерти квадрат, периметр которого равен 16 см.
3 · 5 7 · 2 4 · 2 3 · 6 6 : 3 18 : 9 32 + 46 61 – 25
2. Вырази в указанных единицах измерения.
40 см = дм 8 дм = см 73 см = дм см 1 м 5 дм = дм
50 и 30 28 и 82 34 + 6 и 7 + 34 60 – 7 и 70 – 6
4. Моркови собрали 52 кг, свеклы — 28 кг, а лука — в 4 раза меньше, чем моркови и свеклы вместе. Сколько килограммов лука собрали? 5. Начерти квадрат, периметр которого равен 1 дм 2 см.
1. Укажи слово, в котором 3 согласных буквы:
2. Укажи слово, которое правильно разделено для переноса:
1) Ари – на 2) ст – ра – на 3) лужа – йка
3. Найди слово, в котором допущена ошибка:
4. Укажи слово с разделительным мягким знаком:
5. В каком слове пропущена буква Е?
6 . В каком слове пропущена буква А?
7. В каком слове пропущена буква С?
9. Укажи существительное, которое отвечает на вопрос кто ?
10. Укажи существительное, которое отвечает на вопрос что?
1) сорока 2) стрекоза 3) колокольчик
13 Какие слова являются главными членами в предложении: Сильный мороз сковал реку.
1) сильный мороз 2) мороз сковал 3) сковал реку
1. Укажи слово, в котором 3 согласных буквы:
2. Укажи слово, которое правильно разделено для переноса:
1) ст – ре – ла 2) Але – на 3) лужа – йка
3. Найди слово, в котором допущена ошибка:
4. Укажи слово с разделительным мягким знаком:
5. В каком слове пропущена буква Е?
6 . В каком слове пропущена буква А?
7. В каком слове пропущена буква С?
9. Укажи существительное, которое отвечает на вопрос кто ?
10. Укажи существительное, которое отвечает на вопрос что?
14. Какие слова являются главными членами в предложении: Пушистый котёнок играет клубком.
1) пушистый котёнок 2) котёнок играет 3) играет клубком
Фамилия ________________________________ I вариант
3. Укажи, в какое время года можно наблюдать набухание почек, появление листьев, прилёт птиц?
4. В какой группе перечислены только дикие животные?
5. Определи, кто не входит в группу птиц.
6. Определи, кто не входит в группу зверей.
7. Определи, кто не входит в группу рыб.
А) для определения сторон горизонта
9.Укажи, что обозначает одно маленькое деление на термометре. А) один миллиметр Б) один шаг В) один градус Г) один сантиметр 10. Подчеркни одной чертой названия планет.
А)Марс, Б)Земля, В)Луна, Г)Венера, Д)Сатурн, Е)Юпитер, Ж)Солнце.
К зиме этот зверь меняет свою шубку на более тёплую. У него зоркий глаз, острый слух, тонкое чутьё. Но никакая хитрость не спасает его от волков и охотничьих собак. Свою главную добычу – мышей-полёвок – находит при помощи слуха и умения чувствовать запахи, а вот зайца поймать может лишь в том случае, если столкнётся с ним неожиданно и то, если зайчик маленький или больной.
12. О каком растении идёт речь? Это небольшое травянистое растение высотой 10-25 см . Название оно получило благодаря своим листьям, нижняя поверхность которых тёплая, бархатистая, и её сопоставляют с матерью, а верхняя холодная, гладкая. Зацветает растение ранней весной, ещё до появления листьев. Ответ:_______________________
13. Определи, о каком времени года идёт речь. Солнце уже высоко не поднимается, дни становятся короче, а ночи длиннее. Вот уже и реки, озёра, пруды сковал лёд, замёрзла почва. Вся земля покрыта мягким, воздушным, снежным одеялом. Почти каждый день дуют холодные ветры. Часто можно наблюдать снегопады и метели. Погода стоит морозная. Ответ:_______________________
Название нашей страны – _____________________. Государственный язык в России – _____________ .
15.Пронумеруй единицы измерения времени в порядке их увеличения :
16.Пронумеруй месяцы в правильной последовательности ( начиная с января ):
17 . Соедини слово с его определением.
Половодье… река переполняется водой и выходит из берегов
Погода… все изменения, происходящие в природе
Ледостав… сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра
Заморозки… лёд тает. Льдины плывут по течению, сталкиваются, разбиваются
18.* Распредели слова в группы. Назови каждую группу небесных тел.
Земля, Солнце, Лебедь, Полярная, Венера, Персей, Лев, Уран, Кассиопея.
Фамилия_________________________________ II вариант
3. Укажи, что не относится к признакам лета?
4. В какой группе перечислены только домашние животные?
5. Определи, кто не входит в группу птиц.
6. Определи, кто не входит в группу зверей.
7. Определи, кто не входит в группу рыб.
Б) для определения сторон горизонта
9.Укажи, что обозначает одно маленькое деление на термометре. А) один миллиметр Б) один шаг В) один градус Г) один сантиметр 10. Подчеркни одной чертой названия планет.
А)Марс, Б)Луна, В)Венера, Г)Земля, Д)Сатурн, Е)Юпитер, Ж)Солнце.
Врагов у зверя много, а вот прятаться от них зверёк не умеет. Выручают его нос и чуткие уши, от врагов спасают быстрые ноги и неприметная шубка. Глаза у зверя «косые» – видят не только вперёд и в стороны, но даже немного назад смотрят. Уши у него могут поворачиваться в разные стороны. Осенью зверёк линяет: из серого в снежно-белого превращается.
12. О каком растении идёт речь? Это небольшое травянистое растение высотой 10-25 см . Название оно получило благодаря своим листьям, нижняя поверхность которых тёплая, бархатистая, и её сопоставляют с матерью, а верхняя холодная, гладкая. Зацветает растение ранней весной, ещё до появления листьев. Ответ:_______________________
13. Определи,о каком времени года идёт речь. По высокому голубому небу медленно и плавно плывут белоснежные лёгкие облака. С каждым днём становится теплее и теплее. Тает снег, журчат по дорогам ручьи, появляются первые проталинки, на реках начинается ледоход. А осадки теперь выпадают в виде дождя. На деревьях набухают почки, зацветают первоцветы. Ответ:_______________________
Название нашей страны – _____________________. Государственный язык в России – _____________ .
15 . Пронумеруй месяцы в правильной последовательности ( начиная с января ):
16. Пронумеруй дни недели в правильной последовательности ( начиная с понедельника ):
17 . Соедини слово с его определением.
Заморозки… река переполняется водой и выходит из берегов
Ледостав… сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра
Половодье… лёд тает. Льдины плывут по течению, сталкиваются, разбиваются
Погода… все изменения, происходящие в природе
18. * Распредели слова в группы. Назови каждую группу небесных тел.
Солнце, Лебедь, Земля, Меркурий, Персей, Лев, Уран, Полярная, Сириус.
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после
добавления Вами Вашей работы на сайт
Итоговые контрольные работы . 2 класс - начальные классы, тесты
Итоговая контрольная работа по математике ( 2 класс )
Итоговые контрольные работы 2 класс
Итоговые контрольные работы 2 класс
Контрольные работы ФГОС по всем предметам для 2 класса 2019-2020 год
Внутренний Мир Итоговое Сочинение
Сочинение На Тему Лето Класс
Отчет О Прохождении Практики Мвд
Комплекс Рыночных Исследований Реферат
Виды Клеев Для Древесины Реферат