Итоговая Контрольная Работа Кузовлев 5 Класс
Итоговая Контрольная Работа Кузовлев 5 Класс
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Иностранные языки
› Тесты › Итоговая контрольная работа по английскому языку 5 класс В.П. Кузовлев
Итоговая контрольная работа по английскому языку 5 класс В.П. Кузовлев
Выберите документ из архива для просмотра:
8.68 МБ
06_Final test. Paper 1. Listening.mp3
209.43 КБ
итоговая контрольная работа_5 класс.docx
22.52 КБ
пояснительная записка_5 класс.docx
Рейтинг материала:
4,7 (голосов: 11)
Рейтинг материала:
4,7 (голосов: 11)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Леонова Юлия Юрьевна
Написать
19190
04.04.2017
Иностранные языки
5 класс
Тесты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Выбранный для просмотра документ итоговая контрольная работа_5 класс.docx
Вы услышите разговор двух подростков. В заданиях 1-5 обведите букву a или b , соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.
1. What camp are Oliver and Emily at?
3. What events did Oliver take part in?
4. What instrument is Emily learning to play?
2. Прочитайте текст и определите истинность утверждений 1 - 5 после него. Ответ выберите из вариантов a и b.
Last summer, Robert and Harry stayed at their grandparents' house by the sea. One hot and sunny morning, Grandmother made a picnic and took the boys to the beach. After lunch, Grandmother laid down and opened her book. The boys were playing football on the beach and then made a little castle with some sand.
Then Harry saw a strange cave which was near some big, grey stones at the other end of the beach. The boys quickly ran to it and looked in, but they couldn't see anything because it was very dark. Harry said, "It looks big inside. Come on! I'll go first."
Harry and Robert were playing inside the cave when suddenly Robert said, "Oh no! I can hear the sea! It's coming into the cave." They were very afraid, but then Harry felt something wet on his hand. It was their dog's nose! The dog was very smart. It showed the boys the way out of the cave and back to the beach.
When they told their grandmother about the dog, she gave it three biscuits and said, "Well done!" "We're hungry too" the boys said, "Well", Grandmother answered, "you must wait when we have a dinner. It was silly to go into a dangerous place like that." "We're very, very sorry, Grandma!" they said. "We won't do it again."
5) Grandmother gave the boys tasty things.
3. Соотнесите две части словосочетаний.
4. Выберите правильный вариант для заполнения пропусков .
1) I've bought a car and soon I ___. a) will drive b) drive c) am driving
2) She has ___ done gymnastics. a) already b) yet c) often
3) I ___ a dog now. a) am seeing b) see c) to see
4) He ___ a trip twice a year. a) make b) making c) makes
5) I ___ there since 1985. a) wasn't b) am n о t c) haven't been
6) They ___ singing when I came. a) are b) were c) was
7) Last week I ___ care about my pet. a) must b) had to c) may
8) The train will arrive ___ 10 hours. a ) in b ) on c ) at
5 . Соотнесите имена собственные и их значения.
6. Восстановите верный порядок слов в вопросах.
1) What / they / reading / now? / are______________________________________________
2) you / to join / want / Do / the race?______________________________________________
3) ever / Have / been / you / Paris? / to____________________________________________
4) are / going / to / Where / you / travel?___________________________________________
5) he / did / Why / his / clean / room?______________________________________________
7. Напишите 5 предложений о себе. В каждом случае сообщите требуемую информацию.
2) when you celebrate your birthday;
4) the most difficult school subject for you;
5) the place where you like to spend your summer time.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
The 5th form, NAME___________________________________________________________
1)_________________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________________
4)_________________________________________________________________________
5)_________________________________________________________________________
6)_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Председатель экзаменационной комиссии:
Выбранный для просмотра документ пояснительная записка_5 класс.docx
Пояснительная записка к итоговому контрольному мероприятию
в рамках проведения промежуточной аттестации учащихся
Проведение мониторинга учебных достижений обучающихся, установление уровня освоения обучающимися Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего (или среднего общего) образования.
Форма проведения: контрольная работа
Время на выполнение заданий: 40 минут
2. Документы, определяющие содержание экзаменационной работы
Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 № 273-ФЗ);
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) и примерная программа основного общего образования по иностранному языку;
Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15).
Требования к уровню подготовки выпускников средней (основной) школы.
Авторская программа В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. «Английский язык» Программы общеобразовательных учреждений, 5-9 классы, М.: «Просвещение», 2011г.- 80с., и обеспечено УМК для 5-9 классов авторов Кузовлева В.П., Перегудовой Э.Ш., Пастуховой С.А., Стрельниковой О.В. и др.
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры контрольной работы
Целью контрольной работы по иностранному языку является определение уровня иноязычной коммуникативной компетенции экзаменуемого. Основное внимание при этом уделяется речевой компетенции, т.е. коммуникативным умениям в разных видах речевой деятельности: аудировании, чтении, письме, а также языковой компетенции, т.е. языковым знаниям и навыкам. Социокультурные знания и умения проверяются опосредованно в разделах «Аудирование», «Чтение» и являются
одним из объектов измерения в разделе «Письмо»; компенсаторные умения
проверяются опосредованно в разделе «Письмо».
Следовательно, контрольная работа по иностранным языкам содержит разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» и «Письмо». При этом следует иметь в виду, что, хотя разделы «Аудирование», «Чтение» и «Письмо» имеют в качестве объектов контроля умения в соответствующих видах речевой деятельности, эти умения обеспечиваются необходимым уровнем развития языковой компетенции обучающихся. Успешное выполнение заданий на контроль рецептивных видов речевой деятельности обеспечивается знанием лексических единиц, морфологических форм и синтаксических конструкций и навыками их узнавания/распознавания.
Задания раздела «Письмо» требуют от обучающегося помимо этих знаний навыки оперирования лексическими единицами и грамматическими структурами в коммуникативно-значимом контексте. Орфографические навыки являются объектом контроля в заданиях раздела «Грамматика и лексика», а также заданий «Письмо».
Контрольная работа содержит разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика» и «Письмо».
Для дифференциации обучающихся по уровням владения иностранным языком в пределах, сформулированных в Федеральном компоненте государственного стандарта общего образования по иностранным языкам, во все разделы включаются наряду с заданиями базового уровня задания более высоких уровней сложности.
Уровень сложности заданий определяется уровнями сложности языкового материала и проверяемых умений, а также типом задания.
В работу по иностранному языку включены 2 задания с выбором ответа из двух или трех предложенных, 3 задания открытого типа с кратким ответом, в том числе задания на установление соответствия, и 2 задания открытого типа с развернутым ответом.
Языковые средства и навыки оперирования ими.
Письменная речь на основе чтения/Языковые средства и навыки оперирования ими.
Таблица перевода тестовых баллов в 5-балльную оценку
Каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 5 баллов.
Каждое верно построенное предложение – 1 балл. Всего – 5 баллов.
I do, I really like it here. Everything is so unusual and interesting.
I think it is the first time you’ve been at a young musicians’ camp.
Yes, you are right I’ve never been to a summer camp before. What about you? Do you like it here?
To tell the truth, I don’t like it very much. Last year I was at a theater camp in San Francisco, it was fun.
It might not be very interesting for you to be here if you don’t like music.
I love music. I play the piano and have taken part in different concerts at home in Canada. And what instrument do you play?
I play the violin. Besides I have guitar lessons here. I really like to meet famous musicians and visit their lessons. I’ve visited many countries with my parents. We visited Spain, Italy and France. And everywhere I try to learn something new.
Oh, you have travelled a lot. And I always spent holidays with my parents in New York; I’ve never been to any other countries.
You’ll have a chance to travel in the future, I’m sure. I must go, I have m у guitar lesson.
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-320513
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
209.43 КБ итоговая контрольная работа _ 5 класс .docx
Итоговый тест для 5 класса по УМК Кузовлев
5 класс УМК Кузовлев ВП " Итоговая контрольная работа "
Итоговая контрольная работа по английскому языку 5 класс
Английский язык 5 класс Контрольные задания с ключами...
Эссе По Впечатлению Пьесы Гроза
Реферат На Тему Словарь Ожегова
Эссе Что Важнее Пушки Или Масло
Вводные Клише Для Эссе
Менеджмент В Библиотеке Дипломная Работа