Итоговая Контрольная Работа 8 Класс Коровина
Итоговая Контрольная Работа 8 Класс Коровина
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Литература
› Тесты › Итоговая контрольная работа по литературе 8 класс по ФГОС (к учебнику Коровиной).
Итоговая контрольная работа по литературе 8 класс по ФГОС (к учебнику Коровиной).
Рейтинг материала:
4,8 (голосов: 16)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Заблоцкая Людмила Леонидовна
Написать
86220
31.03.2019
Учебник:
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Тема:
Теоретические материалы
Литература
8 класс
Тесты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Итоговая контрольная работа по литературе 8 класс
Часть А. При выполнении заданий этой части выберите номер (номера) правильного ответа.
А1. Какой из жанров литературы не является фольклорным?
А2. Назовите героев исторических песен:
А3. Кого присылал Бог лягушкам в качестве царя в басне И.А.Крылова «Лягушки, просящие царя»?
А4. Кто учил Митрофана, героя комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» математическим наукам?
А5. Выберите трёх отрицательных героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».
А6. Какие слова вынесены в качестве эпиграфа ко всей повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
а) Мы в фортеции живём, хлеб едим и воду пьём.
б) Сторона ль моя, сторонушка. Сторона незнакомая!
г) Береги платье снову, а честь смолоду.
А7. О ком была сказка Емельяна Пугачёва, рассказанная Гриневу?
«Волоса были обстрижены в кружок; на нём был оборванный армяк и татарские шаровары».
А9. Определите жанр произведения «Мцыри».
А10. Какое событие не изображено в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри»?
а) предсмертная беседа героя с монахом, которому он рассказывает о трех днях на свободе
б) бегство из монастыря во время грозы и общей молитвы
г) захват русскими войсками пленных, среди которых оказался Мцыри
А11. Действие поэмы «Мцыри» происходит
А12. Действие пьесы Н.В. Гоголя «Ревизор» происходит
А13. Какую пословицу Н.В.Гоголь взял в качестве эпиграфа к комедии «Ревизор»?
б) «На всякого мудреца довольно простоты»
в) «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»
А14. Откуда чиновники города Н. узнают о том, что ревизор ненастоящий?
а) из письма Хлестакова, прочитанного почтмейстером
б) Хлестаков сам признался в обмане
в) проговорился Осип, слуга Хлестакова
А15. Какая жизненная ситуация легла в основу рассказа Н.С.Лескова «Старый гений»?
а) великосветский франт не хотел отдавать долг старушке
б) старушка не хотела отдавать долг франту;
А16. Откуда был родом Василий Теркин, герой поэмы А. Твардовского «Василий Тёркин»?
А17. Какая надпись на плакате в больнице возмутила больного из рассказа М.Зощенко «История болезни»?
А18. Выберите произведение, написанное Теффи.
А19. Какое произведение принадлежит В.П. Астафьеву?
а) «Фотография, на которой меня нет»
Часть В. при выполнении заданий части В запишите ответ в виде слова, словосочетания, числа или пары №-буква.
В1. Построение художественного произведения – это…
В2. Цитата или фраза, предпосланная произведению и сосредотачивающая мысль на его идее, – это…
В3. Как называется небольшое эпическое произведение с нравоучительным, сатирическим или ироническим содержанием?
В4. Изобразительно-выразительное средство, основанное на преувеличении, – это…
В5. Сопоставьте литературное понятие с определением, запишите № - буква
А) Момент наивысшего напряжения в развитии действия художественного произведения
Б) Начало конфликта, события, с которого начинается действие в художественном произведении
В) Вводная часть произведения, изображающая обстановку, условия возникновения конфликта, расстановку действующих лиц
Г) Разрешение конфликта в литературном произведении
Д) заключительная часть произведения, сообщающая о судьбе действующих лиц после изображённых событий
В6. Выберите правильную последовательность событий в «Капитанской дочке»
3. Захват Белогорской крепости Пугачёвым
1. __________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________
4.__________________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________________
С1. Какие произведения литературы заставили вас задуматься о чести и бесчестье? Назовите их. Какие из них вам понравились, а какие не понравились? Обоснуйте свою точку зрения по одному прочитанному произведению
С2. Согласны ли вы с высказыванием итальянского поэта Франческо Петрарки «В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас»? Почему? Обоснуйте свою точку зрения, приведя в качестве примера 1–2 произведения художественной литературы.
Итоговая контрольная работа по литературе 8 класс
Часть А. При выполнении заданий этой части выберите номер (номера) правильного ответа
А1. Какой из жанров литературы нельзя отнести к фольклорному?
А3. Кто является аллегорическим героем басни И.А.Крылова «Обоз»?
А4. Кому из героев комедии «Недоросль» принадлежат слова: «Не хочу учиться, хочу жениться»?
А5. Выберите трёх положительных героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
А6. В чьи уста А.С.Пушкин вкладывает пословицу, ставшую эпиграфом ко всей повести: «Береги честь смолоду»?
в) Отца Петруши, Андрея Петровича Гринева
А7. От чьего имени ведётся повествование в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»?
«…девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачёсанными за уши, которые у ней так и горели».
а) «На зеркало неча пенять, коль рожа крива».
б) «Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
А12. Знакомством с каким писателем хвастается Хлестаков?
А13. Кто из героев комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» говорил о себе, что у него «легкость в мыслях необыкновенная»?
А14. Почему герой рассказа «После бала» оставил службу?
б) его потряс случай с избиваемым беглым солдатом
А15. Какая надпись на плакате в больнице возмутила больного из рассказа «История болезни»?
А16. Зачем Теркин отправился вплавь через реку в главе «Переправа»?
б) связаться с теми, кто остался на другом берегу, и доложить обстановку
А17. Кого обманул герой рассказа А.И.Куприна «Куст сирени»?
в) старого профессора, принимавшего экзамен
А18. Выберите произведение, написанное М.М. Зощенко.
А19. Автором рассказа «Фотография, на которой меня нет» является
Часть В. При выполнении заданий части В запишите ответ в виде слова, словосочетания, числа или пары №-буква.
В1. Цитата или фраза, предпосланная произведению и сосредотачивающая мысль на его идее – это …
В2. Изобразительно-выразительное средство, основанное на сходстве предметов, – это…
В3. Построение художественного произведения – это …
В4. Произведение драматургического характера, предназначенное для театральных постановок, а также телевизионных и радиоспектаклей – это …
В5. Сопоставьте литературное понятие с определением, запишите № - буква
А) Момент наивысшего напряжения в развитии действия художественного произведения
Б) Начало конфликта, события, с которого начинается действие в художественном произведении
В) Вводная часть произведения, изображающая обстановку, условия возникновения конфликта, расстановку действующих лиц
Г) Разрешение конфликта в литературном произведении
Д) заключительная часть произведения, сообщающая о судьбе действующих лиц после изображённых событий
В6. Выберите правильную последовательность событий в «Капитанской дочке»
3. Захват Белогорской крепости Пугачёвым
С1. Какое из произведений, изученное в 8-ом классе, вы хотели бы экранизировать и почему?
С2. Согласны ли вы с высказыванием польского литературоведа Яна Парандовского «У всякого <…> искусства сфера тем ограничена, одна только литература не знает границ»? Почему? Обоснуйте свою точку зрения, приведя в качестве примера 1–2 произведения художественной литературы.
А5 – госпожа Простакова, Митрофан, Вральман
3 – захват Пугачёвым Белогорской крепости
3 – захват Пугачёвым Белогорской крепости
С1. Какие произведения литературы заставили вас задуматься о чести и бесчестье? Назовите их. Какие из них вам понравились, а какие не понравились? Обоснуйте свою точку зрения по одному прочитанному произведению.
Дан развернутый ответ в объёме не менее 15 предложений: названы автор произведения (авторы произведений); герои каждого из приведенных произведений, на основе которых строится развернутый ответ, соотносящихся с заявленной темой; аргументирована собственная точка зрения; речевых и фактических ошибок нет
Ответ дан, но неполно / текст содержит 1–2 речевых и/или фактических ошибок, в том числе и в авторстве, названии произведений / собственная точка зрения аргументирована частично
Ответ дан, но неполно, фрагментарно / текст содержит 3 и более речевых и/или фактических ошибок / смысл высказывания затемнен / менее 5 предложений
Ответ дан в нескольких словах, не составляющих законченного предложения; имеются речевые ошибки, затрудняющие понимание написанного.
Ответа нет / не соотносится с вопросом
С2. Согласны ли вы с высказыванием итальянского поэта Франческо Петрарки «В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас»? Почему? Обоснуйте свою точку зрения, приведя в качестве примера 1–2 произведения художественной литературы.
Дан развёрнутый ответ в объёме не менее 10 предложений: названы автор произведения (авторы произведений); герои каждого из приведённых произведений, на основе которых строится развёрнутый ответ, соотносящихся с заявленной темой; аргументирована собственная точка зрения; речевых и фактических ошибок нет
Ответ дан, но неполно / текст содержит 1–2 речевых и/или фактических ошибок, в том числе и в авторстве, названии произведений / собственная точка зрения аргументирована частично
Ответ дан, но неполно, фрагментарно / текст содержит 3 и более речевых и/или фактических ошибок / смысл высказывания затемнён / менее 5 предложений
Ответ дан в нескольких словах, не составляющих законченного предложения; имеются речевые ошибки, затрудняющие понимание написанного.
Ответа нет / не соотносится с вопросом
С1. Какое из произведений, изученных в 8-ом классе, вы хотели бы экранизировать и почему?
Дан развернутый ответ в объёме не менее 15 предложений: назван автор произведения, герои из приведенного произведения, события, на основе которых строится развернутый ответ, соотносящихся с заявленной темой; аргументирована собственная точка зрения; речевых и фактических ошибок нет
Ответ дан, но неполно / текст содержит 1–2 речевых и/или фактических ошибок, в том числе и в авторстве, названии произведений / собственная точка зрения аргументирована частично
Ответ дан, но неполно, фрагментарно / текст содержит 3 и более речевых и/или фактических ошибок / смысл высказывания затемнен / менее 5 предложений
ответ дан в нескольких словах, не составляющих законченного предложения; имеются речевые ошибки, затрудняющие понимание написанного.
Ответа нет / не соотносится с вопросом
С2. Согласны ли вы с высказыванием польского литературоведа Яна Парандовского «У всякого <…> искусства сфера тем ограничена, одна только литература не знает границ»? Почему? Обоснуйте свою точку зрения, приведя в качестве примера 1–2 произведения художественной литературы.
Дан развёрнутый ответ в объёме не менее 15 предложений: названы автор произведения (авторы произведений); герои каждого из приведённых произведений, на основе которых строится развёрнутый ответ, соотносящихся с заявленной темой; аргументирована собственная точка зрения; речевых и фактических ошибок нет
Ответ дан, но неполно / текст содержит 1–2 речевых и/или фактических ошибок, в том числе и в авторстве, названии произведений / собственная точка зрения аргументирована частично
Ответ дан, но неполно, фрагментарно / текст содержит 3 и более речевых и/или фактических ошибок / смысл высказывания затемнён / менее 5 предложений
Ответ дан в нескольких словах, не составляющих законченного предложения; имеются речевые ошибки, затрудняющие понимание написанного.
Ответа нет / не соотносится с вопросом
Максимальное количество 36 Критерии оценки:
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-531200
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Итоговая контрольная работа по литературе, 8 класс
Итоговая контрольная работа по литературе в 8 классе по...
Итоговая контрольная работа по литературе 8 класс
Итоговая контрольная работа по литературе в 8 классе
Итоговая контрольная работа по литературе 8 класс
Место Маяковского В Литературе 20 Века Сочинение
Sport Help People To Fight Stress Эссе
Интересная Профессия Сочинение 10 Предложений
Факторы Влияющие На Условия Труда Реферат
Сочинение Пугачев Разбойник Или Освободитель