Итог 9 классов и критика гнилой системы
Михаил Маркс@mihailmarks - telegram
mihail.marks - instagram
Спасибо @sanchezukr за вдохновление!
Прошу прощение за мои пунктуационные и грамматические ошибки. Я учил русский язык лишь читая книги и посты в интернете.
Вступление:
Итог 9 классов. Благо, кроме школы я интересовался другими вещами, что спасло меня и мою будующию жизнь: я занимался саморазвитием. Но чему же научила меня школа? Из позитивного могу выделить знания по праву, истории Украины, Всемирной истории, англискому, французкому ну и другим школьным предметам. Но в чем же проблема, почему я недоволен?
Часть 1. Проблема системы оброзования.
Главная задача школы - вырастить раба. Гайку в огромной машине, которая подлежит замену в случаее выхода из строя. С этой задачей школа справляеться на ура. Давайте разберем сказаное выше по-фактам. Посмотрите на контингент вашего класа: чего они хотят в жизни и от самой школы? Ответ: оценки, оценки от "хозяина". Данные люди не хотят получать знаний и делать жизнь в стране лучше для других людей и будующих поколений.
Схема учебы проста: «Вызубрил – рассказал – получил оценку - забыл». Это в корни не верно. Главная задача любого учебного заведения дать знания, что бы ученики смогли их применить на практике. Есть учителя, которые не хотят от вас оценок, а что би их вам реально помог и был интересен, но таких очень мало.
Если человек не может в математику, но отлично разбирается в искусстве или литературе – никого не волнует. И это в итоге может ему испортить жизнь. При сдаче ДПА и ЗНО нужно обязательно сдавать математику, а тот факт, что некоторым это просто не дано - никого н волнует.
Школьникам не дают пространста для творчества заставля делать все абсолютно по шаблону, убивая творческое начало в человеке. Также школа прививает боязнь делать ошибки. За любой промах ученик караеться балом и так вырабатываеться привычка. Запомните: любой путь к успеху это проход сковозь тисячи неудач, проб и ошибок, но люди их попросту бояться делать.
Тут можно написать еще много, но пожалуй я закончу.
Часть 2. Учителя
Учитель есть примером для ученика. Но есть люди котрые пошли на эту професию просто так. Как итог свою професию они ненавидят и соответствено работу делают свою плохо. Чему они детей учат? Ответ - ничему. Но всем на это все равно. Жаль, что Министерство образования Украины может только протирать штаны, вместо решения таких проблем.
Помню, была у нас в 5 - 8 класе была учительница по физике. Мы на уроках писали только конспекты. Никто ничего не вынес по предмету, но основной масе она нравилась, ведь оценку можно было получить за конспект.
Часто что бы получить уважение учителя ученики прибегают к ябедничеству. Казалось бы, такое должно присекаться ведь это плохо, но нет. Больше скажу, учителя часто именют своих агентов в класе, которые им про все докладывают. Но главный вопрос, кто вырастет из такого ученика? Зачем стимулировать такое поведение?
Часть 3. Отличники
Лозунг нашей системы: «Ты должен знать всё!».
Появляються отличники, люди, которые смогли это сделать, знать все. Давайте разберемся, а заслуживают ли они это звание на самом деле. Если судить чесно - нет. Попробуйте спросить у любого отличника через день материал, который он сдавал. Скорее всего он уйдет от ответа, ведь он зубрил и уже все благополучно забыл.
С примера выше у меня только один вопрос, зачем давать "звание" отличника? Ведь эти люди кардинально ничем не отличаються от обычного ученика. Как только отличник выйдет из школы он попросту не будет знать чего ему от жизни нужно, как и остальная подавляющая масса людей.
Итог:
Жаль, что детям все равно как они будут учится, а главное получить оценку. Эта проблема выливаеться потом во взрослой жизни, когда человек привикший терпеть, будет терпеть любое г**но со стороны власти и будет чуть жо** не подставлять, что бы получить признание "хозяина". (грубо, но справедливо)
Будем надеяься, что с приходом нового президента Украины, будут проводиться Эвропейские реформы образования.
Пока лето, советую вам читать книги и развивать себя умствено, например прочитайте книгу "Богатый Папа, Бедный Папа" Роберта Кийосаки. Помните: только вместе мы сможем построить сильную страну.
Закончу я такой цитатой:
Образование: долг, нынешнего поколения будущему. Джордж Пибоди