Италия Реджо-нель-Эмилия купить Амфетамин

▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼

Наши контакты (Telegram):☎✍

>>>🔥✅(Написать нам в телеграм)✅🔥<<<

▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲

ВНИМАНИЕ! ⛔

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВПН, ЕСЛИ ССЫЛКА НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ! ⛔

В Телеграм переходить только по ССЫЛКЕ что ВЫШЕ, в поиске НАС НЕТ там только фейки !!! ⛔

Италия Реджо-нель-Эмилия купить Амфетамин

Амфетамин Эмилия-Романья – Telegraph

Италия Реджо-нель-Эмилия купить Амфетамин

Достопримечательности Реджо-Эмилия. Путешествие по Италии

Италия Реджо-нель-Эмилия купить Амфетамин

Как известно, на воскресенье в Италии лучше не планировать ничего «транспортно-заморочного». И поезда ходят реже, а уж количество автобусных рейсов может и вовсе сократиться до одного-двух в день. Конечно, можно было остаться в Болонье, нашла бы, чем заняться, но попробуй усидеть на месте, когда вокруг столько всего интересного! И тем более не так далеко расположенного и даже в воскресенье достижимого. Если учесть, что ехать в Реджо я собиралась 4-го ноября — в День национального единства и вооруженных сил — вполне себе «тематически» получалось. Трено реджионале из Болоньи в Реджо отправляются каждый час, вне зависимости от дня недели. Время в пути 40 минут. Каких-либо всемирно-известных достопримечательностей здесь нет, потому и толп туристов в Реджо вы не встретите для меня это всегда плюс , но кое-что заслуживающее внимания все же имеется, а главное от одной интересности до другой просто приятно идти. Даже в пасмурную погоду город не кажется хмурым, благодаря теплой окраске зданий. Дома в основном трехэтажные, детальки вроде ажурных решеток балконов, лепнины, необычных дверных ручек и т. Пожалуй, самые притягательные места в Реджо это две расположенные по соседству пьяцца ди Сан-Просперо и пьяцца Камилло Прамполини, а также пьяцце дей Театри — да-да, именно так: площадИ театрОВ! Меня первым делом «вынесло» умудрилась поплутать «в трех соснах», потому и «вынесло» , на Сан-Просперо. Небольшую, уютную, с двух сторон обрамленную домами с непременными в этих краях аркадными галереями. Третью сторону образует апсида местного Дуомо, но, прежде всего взгляд устремляется к стороне четвертой — к базилике Сан-Просперо. Увы и ах многогранная ее колокольня была почти снизу доверху в лесах и пеленах, что конечно картину портило…. Хорошо хоть лёвушек, «охраняющих» вход в храм, ничто не мешало рассмотреть. Львов из красного веронского мрамора шесть, и вообще-то животинкам крупно повезло — предполагалось, что на спины им водрузят колонны портика базилики, но портик так и не был достроен. А то бы держали, бедолаги, веками такую тяжесть! Только было я собралась лёвиков сфотать, рядом нарисовался элегантный синьор годков эдак восьмидесяти: «любуетесь leoni? Ну, по поводу «trecento» есть разные версии, некоторые считают, что зверинец этот несколько моложе, но для меня что четырнадцатый век, что восемнадцатый — все одно старина глубокая! Запомнился серьезный ангелочек в алтаре, и совершенно несерьезная «взрослая» ангелица с гирляндой из апельсинов в руках на одной из колонн. Не представляю, как «барышню» со столь игривым выражением лица вообще сюда допустили! Выйдя из базилики, попыталась запечатлеть ее так, чтобы колокольня «в бинтах» не очень лезла в кадр, и тут над ухом раздалось: «Verticale! Будто из воздуха материализовался! Послушно повернула фотик вертикально, заслужив от деда «Brava! Хотя на самом деле никакого verticale там не требовалось, но не расстраивать же человека в столь почтенных годах? После чего дедуля ударился в мини-лекцию о важности Реджо в истории Италии. К счастью говорил достаточно медленно, суть улавливала. Вообще мне в ту поездку везло на дедушек, стремящихся заняться моим просвещением. Нырнув в арку в углу пьяцца Сан-Просперо, и пройдя по неожиданно вкусному магазины с сырами-колбасами, ресторанчики виколо Бролето, оказываешься на пьяцца Прамполини. Веселенькое это название мне почему-то так и видится прыгающий мячик появилось не так давно, раньше главная площадь города называлась пьяцца Гранде или пьяцца Дуомо. А в м в чью-то голову пришла никак не светлая мысль переименовать ее в честь некоего политика-социалиста, имя которого, скорей всего, и в самом Реджо мало кому о чем-то говорит. После тихой и почти безлюдной Сан-Просперо, контраст был ого-го: казалось весь город собрался на Прамполини! По случаю праздника она была уставлена павильонами и столиками эх, прощайте хорошие фотки площади… , вился дымок над жаровнями, пахло вкусно… А чем же торгуют?.. Вот вам и здрасьте: вюрстели, штрудели, брецели и прочая-прочая-прочая продукция Южного Тироля! Не иначе, в Больцано в этот день вкушали специалитеты Эмилии-Романьи. С панорамой площади не свезло определенно, зато пошататься в праздничной толпе и понаблюдать всегда интересно. А в углу слева от Дуомо расположился баптистерий аж го века… Закрыто было… И даже никаких «часов работы» не обнаружила. В честь 4-го ноября можно было пройти в Зал Триколора Ратуши, посмотреть на тот самый, первоначальный, вариант итальянского флага, который именно здесь когда-то утвердили. Полосы на нем располагались горизонтально, а не вертикально, как сейчас. Еле дождалась момента сфотать зал и флаги без помех — желающих запечатлеться на фоне было хоть отбавляй! Целыми семьями! Самое яркое здание на Соборной площади отнюдь не Дуомо, которому, как Сан-Петронио в Болонье, суждено было остаться с наполовину отделанным фасадом: низ — мрамор, статуи, колонны; верх — старинная романская основа. Особенно странно выглядит нарядная золоченая статуя Мадонны на суровой кирпичной башне над фронтоном. Внутрь, увы, не попала, пока гуляла вокруг, приключилась сиеста, о которой я совсем позабыла. Да и ладно, хватит с меня и Сан-Просперо. А вот о том, что из-за палаток не удалось толком полюбоваться апельсиново-шоколадным Палаццо-дель-Монте вот уж яркий, так яркий! Еще больше жалела о том, что лишь с трудом можно было подобраться к некоему атлетически сложенному персонажу с кувшином, красовавшемуся возле палаццо. Оказалось, что это не Нептун мне кажется, чуть не в каждом городе Севера Италии фонтан в честь него , а аллегорическое изображение доселе мне неведомой реки Кростоло, протекающей через западную окраину Реджо. Живьем речку не видела, но думаю, польстили ей изрядно. Слева от Ратуши и справа от Дуомо возвышается квадратная Torre del Bordello, и — да, название ее переводится в четком соответствии со ставшим международным словом. Не знаю, как долго заведение просуществовало, но одна из прилегающих улочек аж до года называлась Бордельным переулком. Рядом с Собором-то! Зато такие вот курьезные моменты безо всяких усилий в голове откладываются. Сколько уж я всяких башен видела, но эту, внешне ничем не примечательную, разве забудешь? Конечно, не забываем заглядывать во внутренние дворики… В Реджо встретился вот такой, весьма гламурный для небольшого городка:. Ежели пройти за Палаццо-дель-Монте, окажешься на Пьяцца-дель-Монте. Здесь предлагается обратить внимание на Palazzo del Capitano del Popolo Капитан Народа — должностное лицо в иерархии средневековой городской власти. Мало того декорирован роскошно, так еще и размер диковинный — стеклянная его часть составляет метр с гаком! И его тоже запомню…. По via Francesco Crispi начало которой так эффектно отмечено супер-фонарем, можно выйти на упомянутые выше Театральные площади. Звучит, конечно, необычно. На самом деле каждая из них имеет и конкретное имя, но поскольку все площади расположены рядом, в обиходе прижилось единое название. Туристов в Реджо не слишком много, а местные жители уж точно не путаются, какой из трех городских театров где стоит. Самый красивый из них — Teatro Municipale. Перед ним, на Пьяцца Кавур, будто занавес из многочисленных струй фонтана. Фонтан современный, программа в нем заложена интересная. Мне особенно нравился момент, когда струи вдруг превращались в водяные шары, на некоторое время зависающие в воздухе. Здание театра недавно отреставрировано, когда нет спектакля, внутрь можно попасть на экскурсию. Увы, в праздничное воскресенье представления там шли одно за другим. Но в нижнее фойе я все же проникла, там народ слушал какую-то видео-лекцию, транслировавшуюся на большом экране. Интерьеры аховые: барочное великолепие! Росписи-ленина-позолота-роскошные люстры! Уверяют, что по акустическим качествам зал Муниципального театра Реджо превосходит миланский «Ла Скала». Вот вам и провинциальный мало кому известный город! За Teatro Municipale расположен главный городской парк — Parco del Popolo не слишком разнообразна местная топонимика. Искать здесь ландшафтные изыски смысла нет, но заглянуть все же стоит. Хотя бы для того, чтобы полюбоваться воистину гигантским ливанским кедром. Есть здесь и фонтан с тремя херувимами — упитанные такие детишки, один книгу читает, а у другого, увы, рука отломана… Возле херувимов меня «настиг» еще один разговорчивый дедушка. Заметив, мое внимание к фонтану, стал сокрушаться, что совсем его позабросили, раньше тут была такая красивая решетка, а теперь построили новый на площади, и занимаются только им. Минорный какой-то дед… Хотя отломанная рука, это, конечно же, нехорошо…. Рядом с театрами, на пьяцца Виттория расположена базилика Св. Франциска, с яркой фреской на фронтоне:. Любителям музеев в Реджо тоже скучать не придется. Я не фанат, больше нравится просто гулять по новому городу, но упомянуть парочку для порядка стоит. В углу пьяцца делла Виттория одна из Театральных площадей расположена галерея Пармеджани. Основана она в году Луиджи Пармеджани, в экспозиции помимо живописи даже Эль Греко есть представлено старинное оружие и ювелирные украшения. Примечательно и само здание, являющее собой причудливую смесь готики и ренессанса. С крыши свешиваются горгульи, на углу восседает и вовсе чудо-чудное, слегка смахивающее на грифона. А самым известным выставочным залом города считается Палаццо Маньяни Palazzo Magnani , построенное в начале го века. Говорят, залы роскошны. Расположен дворец на корсо Гарибальди. Неподалеку находится и одна из наиболее значимых церквей Реджо — Basilica della Beata Vergine della Ghiara. Увы, внутрь не попала, опять же из-за сиесты. Зато неподалеку обнаружила церковь… православную! Причем по внешнему виду в жизни не догадаешься: колонны, скульптуры, барочные «взбитые сливки» над дверью и фронтальным окном. Взгляд среагировал на то, что вышедшая на крыльцо женщина осенила себя крестом справа налево. Заглянула — открыто, никаких сиест — внутри церковка небольшая, скромная, но приятная очень …. Собственно и все эти несколько часов в Реджо-нель-Эмилия были весьма и весьма приятными. Разумеется, Реджо не относится к числу тех мест, которые следует посетить всенепременно, но если вдруг захочется отдохнуть от суеты той же Болоньи, к примеру, benvenuti! Город самый что ни на есть итальянский, при этом спокойный и малолюдный. Иногда, впрочем, и озадачивающий Вот такое чудо-юдо, вполне, увы, нынешним европейским веяниям созвучное, обнаружилось на углу одного из домов:. Воспоминания об Италии. Bologna di sera…. Теги: Самостоятельные путешествия , Культурно-познавательный туризм. Более отзывов. Принимают карты МИР. Трансферы, услуги фотографов и многое другое. Конечно Aviasales. При полном или частичном использовании материалов сайта прямая индексируемая гиперссылка на www. Города и страны. Исследуй Россию. Доступные страны. Елена сейчас на сайте. О себе. Карта путешествий. Если учесть, что ехать в Реджо я собиралась 4-го ноября — в День национального единства и вооруженных сил — вполне себе «тематически» получалось Трено реджионале из Болоньи в Реджо отправляются каждый час, вне зависимости от дня недели. Внутри базилики больше всего впечатлил орган: золото на черном, такое великолепие! В углу площади не абы что, а баптистерий го века А под кедром живет слоненок-фонтанчик. Физиономия у слоника грустная…. Базилика Сан-Франческо на одной из театральных площадей - пьяцца Виттория. Церковь Сан-Джорджо. Ноябрь го в Италии: Воспоминания об Италии. Мне нравится Подпишись на канал Туристер. Реджо-Нель-Эмилия: полезная информация. Классический маршрут в Валь ди Фасса — 5 хижин. Загадочный Портофино и ласковый город Рапалло. Три осенних дня. Показать ещё. Самарская область: идеальное место для вдумчивых и расслабленных путешествий. Выбирайте сценарий путешествий специально для вас: арт-путешествие, душевный отдых в компании друзей, калейдоскоп активностей или же неспешное изучение основных достопримечательностей области. Узнать подробнее. Читайте также. Открытые страны в Куда сейчас можно улететь из России за границу? Кузбасс в сердце! Покорите Сибирь за 4 дня. Где сейчас бронировать отели? Мертвый остров: почему тысячи людей покинули дома, превратив родную землю в жуткое место? Аномальные размеры: фото самых больших собак в мире приготовьтесь сильно удивиться. ТОП забавных животных, которые влезли в кадр без разрешения и сделали его настоящим шедевром. Мужчина почти 17 лет живет посреди леса в старом самолете фото самого странного дома. Удивительные фото животных, которые никогда бы не ужились вместе, но вопреки всему стали семьей. Аренда автомобиля в Италии. Школьник отправил бедной девочке из Филиппин подарок, не подозревая, что через 14 лет она станет его женой. Куда поехать отдыхать в сентябре в России. Безвизовые страны для россиян в Бангл Роуд: развлечения для взрослых. Животные-гибриды: фото существ, созданных человеком это вас действительно изумит. Встреча с Ужасным. Реальная история выживания: ее похитили в 4 года, а потом бросили в джунглях среди обезьян о том, как животные не дали человеку умереть. Семья 25 лет живет в канализационном колодце: история, которая впечатлила весь мир эти фото нужно увидеть. Акции и промокоды. Кэшбэк на билеты РЖД. О проекте Что такое Туристер.

Кремёнки купить Марки ЛСД 25

Лосино-Петровский купить Амфетамин

Италия Реджо-нель-Эмилия купить Амфетамин

Telegram: Contact @dodomu_italia_ucraina

Алма-Ата Казахстан закладки Мяу-мяу (мефедрон)

Уштобе купить Скорость

Гидропоника купить Богородицк

Воспоминания об Италии. Реджо-нель-Эмилья, отзыв от туриста apreleva на Туристер.Ру

Бошки AK-47 купить Котельниково

Боровец закладки Амфетамин

Италия Реджо-нель-Эмилия купить Амфетамин

Марихуана закладкой купить Назарет

Бальзамический уксус: приготовление, применение и свойства

Долгопрудный купить Экстази

Помимо вальдорфской школы и Монтессори, существуют и другие альтернативные методики образования. Например, итальянская реджио-педагогика, которая недавно появилась и у нас. Какие у неё особенности, Елене Шмараевой рассказала глава департамента детских программ Еврейского музея и центра толерантности Ирина Дворецкая. Реджио Эмилия — город на севере Италии, где после Второй мировой войны открылись детские сады, в которых дошкольников воспитывали и учили, руководствуясь совершенно новыми принципами. Малагуцци придерживался мнения, что у каждого ребёнка от природы есть «сто языков», чтобы выразить себя, и задача взрослого — помочь детям использовать свои познавательные возможности. Главные методы в реджио-педагогике: проектная исследовательская деятельность, много творчества, обучение через окружающую среду и сотрудничество педагогов с детьми. Самое главное в реджио-педагогике: ребёнок чувствует, что он является частью большого или маленького коллектива, где он так же ценен, как другой — неважно, другой ли это ребёнок, родитель, педагог. Мы говорим: надо не опуститься до ребёнка, а подняться до него. И это в прямом и в переносном смысле. Как часто мы смотрим детям в глаза, разговаривая с ними? Мы всё время смотрим на ребёнка сверху, а он на нас смотрит снизу. Что он видит? Уж точно не наши глаза. Мы должны быть с ребёнком на одном уровне. Сидеть с ним на детском стуле или на полу, разговаривать, глядя ему в глаза, есть с ним — и когда мы едим, мы должны тоже находиться на одном уровне. А когда мы смотрим какое-то произведение искусства, мы, наоборот, поднимаем ребёнка на уровень картины. Ребёнок не может знать, что вы думаете, не может догадаться, чего вы от него хотите. Главная задача — объяснить, что существуют правила. В этом пространстве могут быть одни правила, в другом пространстве могут быть другие. Мы не ведём себя на стадионе, как в театре, — даже наша одежда совершенно разная. И мы должны транслировать ребёнку эти правила. Надо обязательно объяснить, почему вы ввели это правило. Почему вы хотите, чтобы было так? Почему иногда можно на одном занятии не поднимать руку, когда идёт дискуссия, а на другом, когда много народу, мы должны подать какой-то знак, прежде чем говорить, и дождаться, пока спросят? Объясняя свою позицию, мы даём ребёнку инструменты — как ему поступить. Он может говорить, может молчать, может поднять руку, может дождаться, когда к нему обратятся. Но прежде чем объяснять и транслировать правила, да и просто о чём-то рассказывать, мы должны задать открытый вопрос. Что дети уже знают об этом? Правила о правилах: что делать, чтобы ребёнок слушался и соблюдал ваши договорённости. Реджио-педагогика взяла очень много у Льва Выготского. Он говорил: мы должны понять, где, в какой точке по тому или иному вопросу ребёнок находится сейчас — и мы узнаем зону его ближайшего развития. Поэтому наша задача, и педагогов и родителей, как можно больше задавать открытых вопросов и почти не задавать закрытых, на которые можно ответить «да» или «нет». Всё-таки мы должны побудить ребёнка подумать, построить свою версию и высказать её. Не быть говорящей головой, а спросить. Интерес ребёнка теряется, если мы начинаем говорить то, что он уже знает. Не спешите поправлять, ведь это даёт мотивацию подумать: а может ли быть небо красным вообще? Это может стать толчком к какому-то исследованию, к расширению знаний. Мы не должны останавливать и говорить: «Нет, так не бывает! Возможно ли это увидеть? На самом деле я не знаю цвета, каким не может быть небо. Однажды в детском саду ребёнок нарисовал оранжевого ежа. И реакция педагога была: «Ёжик не может быть оранжевым. Он серый, коричневатый, ещё какой-то. Но только не оранжевый». Придя на занятие в другой группе, с детьми четырёх и пяти лет, я решила задать вопрос: «Могут ли ёжики быть оранжевыми? Я получила больше десяти версий. Один сказал, что ёжик вымазался в глине. Другие говорили, что ёжик может быть оранжевым осенью, потому что на него упали листья. Третьи сказали: он, может быть, в подосиновиках весь. Кто-то ещё сказал, что это сказочный ёжик, «и художник нарисовал оранжевого ёжика, потому что это сказка про оранжевого ёжика». Феноменальный ответ! И был очень интересный ответ в конце: «А может быть, у ёжика была аллергия на апельсины? Это такая радость для детей! Понимать, что нет одного правильного ответа. Что тебе не говорят: это правильно, а это неправильно. Поэтому вводите другие термины в общении с детьми: «Это так, а это — по-другому». Это не хорошо, не плохо — это просто по-другому. Вы думаете так — ваш ребёнок думает по-другому. Это даёт почву, чтобы разговаривать: почему он так думает? Почему вы так думаете? Целый блок в реджио-педагогике посвящён теме выбора, это очень важная вещь. Но я опять возвращаюсь к тому, что прежде чем учить детей выбору, мы должны быть готовы к этому. Мы не должны спешить — это одно из главных правил. Потому что утром мы спешим, мы делаем бутерброд — не спрашивая, мы наливаем чай — не спрашивая. Когда мы задаём вопрос, выбор обязательно должен быть: «Ты хочешь чай с лимоном или без? Сладкий или нет? Вы скажете: сложно, мы опоздаем в сад, мы опоздаем ещё куда-то. Но поэтому и здесь существуют некоторые правила: чем меньше ребёнок, тем меньше опций у него для выбора. Но в любом случае даже трёхлетний ребёнок может выбрать — белый или чёрный хлеб он будет есть. И сам положить на него кусочек сыра. У него выбор сегодня только в хлебе, но он у него есть. Или выбор одежды. Родители часто утром говорят: «Мы опоздали, потому что выбирали». Но можно ввести правило и выбирать одежду для утренней прогулки или детского сада с вечера. Ребёнок может её долго выбирать или недолго — если он её выбрал с вечера. А если утром поменялась погода, а ребёнок выбрал фланелевое платье? Значит, надо помочь и аргументировать: да, можешь, конечно, надеть, но тебе будет жарко. Задайте вопрос: что нужно сделать, чтобы тебе в этом не было жарко? Может быть, сменное платье положить? Ребёнок должен всегда понимать: нет безвыходных ситуаций, есть решение вопроса. Он решил идти в этом, но у него в рюкзаке есть другая одежда. Ваши аргументы ребёнок не принял, но он понял, что есть какой-то другой путь. Это платье или рубашка может там пролежать, он ими не воспользуется, но он знает, что есть решение. И абсолютно никаких негативных эмоций. Если придерживаться идеи о том, что выбор есть всегда, то лучше не делать порционную еду. Ребёнок с трёх лет запросто с вашей помощью может себе налить суп из ёмкости, которую вы поставите на стол. Он решит сколько и сам выберет — бульон налить или густой суп. Это для него целое приключение: не ему налили суп, сколько мама посчитала нужным, а он сам! И сразу возникает интерес к еде. Чем ребёнок старше, тем больше ситуаций, когда он делает выбор. Постепенно мы будем требовать аргументации: «Почему ты это выбрал, расскажи? Родители всё время путают две вещи: свобода выбора не означает отсутствие границ. Это не будет легко, но ребёнку потом в жизни будет легче. Он будет знать, зачем он что-то делает, почему выбирает именно это. В реджио-педагогике есть такой принцип: нет определённого времени для получения знаний. Вот вы сидите за обеденным столом. Можно задать вопрос: как ты думаешь, из чего этот суп? У ребёнка есть опыт, и он может предполагать. Так, это оранжевый суп. Что может быть оранжевым? Комбайном или миксером — и покажите в следующий раз, как это делается. Это даёт нам некую мотивацию делать с ребёнком проекты: ответы на вопросы, которые мы находим с помощью исследования. Например, вы читаете книгу «Где обедал воробей? Где ещё можно понаблюдать за воробьём, где он ест на самом деле? На детской площадке не увидели — пошли в лес, в парк. Пока воробья не видно, но прилетела ворона! И мы попутно узнали, что ворона ест. Может ли воробей есть то же, что и ворона? Появляются вопросы, на которые ребёнок отвечает с помощью наблюдения. Можно расширить знания с помощью книги, фильм показать, сходить в музей. Я ещё люблю такой термин — свидание с творчеством. Это не обязательно свидание с каким-то высоким искусством. Можно и в булочную сходить! Посмотреть, какие там булки, и подумать: а как же их пекут? Может быть, на хлебозавод съездить на экскурсию, а может, устроить дома булочную вместе с ребёнком. Часто ребёнок получает знания, которые разложены по полочкам. Здесь — математика, здесь — рисование, здесь — язык. На самом деле это деление должно быть условным. Например, начиная учиться играть в шахматы, мы можем начать изучать клетку, горизонталь, вертикаль, ориентирование в пространстве: вправо, влево. Если мы говорим о развитии речи, то мы можем изучать согласование текста с движением, включить сюда творческую деятельность, описательную, признаки предмета. Когда мы обсуждаем что-то, мы не говорим, хорошо это или плохо, — мы говорим о своём личном отношении. А за что можно это холодное и дождливое время любить? И кто-то из детей говорит: «На самом деле так классно, что можно бегать по лужам! А другой спорит: «Но ведь ты будешь мокрым и заболеешь! Тогда оппонент продолжает: «Но ведь можно правильно одеться, надеть дождевик и сапоги! И ещё один важный момент, на который мы обращаем внимание в реджио-педагогике: информацию о чём-то ребёнок может получить не только от взрослого. Когда взрослый задаёт вопрос: «Что вы знаете об этом предмете? Таким образом, ребёнок учится обрабатывать информацию не только ту, которую говорит взрослый. А взрослый при этом не останавливает ребёнка и слушает его. У многих родителей главная задача — скорее научить читать и считать. На самом деле ни я, ни вы не знаем ни одного человека в своём окружении, который не мог бы этого делать. Но мы найдём очень много людей вокруг себя, которые не обладают способностью аргументировать, размышлять, придумывать какие-то проекты, я уж не говорю о том, чтобы планировать их, создавать новые концепции. Поэтому, мне кажется, главная задача — это развитие творческого мышления. Мы пропагандируем развитие проектного мышления, потому что в проекте, не важно, какой тематики, можно и посчитать, и рассказать о признаках предмета, и зарисовать его, и сравнить. Фантазирование, образное мышление у нас развито тем лучше, чем мы младше. Но потом это образное мышление начинает давить логика. И если творческое начало не поддерживать, если ему такое развитие не дать, то логика задавит и вряд ли мы что-то приобретём в этом смысле дальнейшем. Не важно, кем мы будем, — логика придавила нас и мы живём. Да, логически выстроен у нас день от и до. Но где тут вкус к жизни? Где тут идеи, которые будоражат? Поэтому в дошкольном возрасте так важно отдавать предпочтение творчеству, развитию любознательности, любопытства и навыков исследовательской деятельности. Дети Малыши Дошкольники Школьники Подростки. На продлёнку с сентября: подходит ли это для первоклассника и что ещё стоит учесть. Ребёнок не умеет проигрывать: как с ним играть и как научить его мириться с проигрышем. Боюсь, что первоклассник растеряется в первый день в школе: о чем его надо предупредить. Куда девать первоклассника после школы: 5 лайфхаков для работающих родителей. Критическое мышление у ребёнка: как взрослые мешают его развивать. Ребёнок ничего не хочет делать и вечно спрашивает: «Почему я? Подросток не умеет проигрывать, хочет избить и даже убить соперников: как с ним поговорить. Из школы хотят уволить педагога: могут ли родители повлиять на ситуацию. Ребёнок хочет поступать в колледж, родители против: как разрешить конфликт. Как троечница заботала олимпиады и поступила в вуз мечты. Почему дети с РАС неудобны для школ — даже при наличии адаптивных программ. Обязан ли классный руководитель оставаться в школе, пока у детей из его класса идут уроки. Скучающая богачка или агент Пентагона? Как американка потратила состояние на экспедиции в Арктику. Кто стоит за сайтами с ГДЗ и почему их нельзя заблокировать. Явка в военкомат без повестки, борьба с ЛГБТ, нацкалендарь прививок. Госдума — о детях и родителях. Как биолог с юга переехала в Заполярье — работать учителем. Как говорить Как писать Что это значит Грамотный ответ. Как писать. Ошибка, которая может испортить вашу репутацию. Где ударение в слове «Шелепиха»? Тест: нужен ли пробел в словах «тоже» и «также». Конец Второй мировой или «Вудсток»? Тест: узнайте историческое событие по фото. Кто носит лапти, а кто — тюбетейки? Тест: знаете ли вы костюмы народов России лучше первоклассника. Где находилась «нехорошая квартира»? Кроссворд по «Мастеру и Маргарите». За кого вышла замуж Наташа Ростова? Тест по семейным связям в «Войне и мире». Воспитание Психология. Чему учит система Лориса Малагуцци и в чём её отличие от Вальдорфской и Монтессори. Елена Шмараева 9. Читайте также:. Читайте также. Елена Шмараева. К комментариям 9. Лучшие авторы Ещё авторы. Анна Григорьевых. Издательство «Городец». Анастасия Никушина. Новости СМИ2. Интересное на «Меле»:. Комментарии 9. Женя Елисеева. А если ребёнок показывает на голубое небо и называет его красным, то тоже поправлять не надо? Тогда эта школа будет растить не фантазёров, а путаников. Виктория Цебро. Вы лучше бы себе задали вопрос — а почему ребёнок глядя на голубое небо будет вдруг называть его красным… К чему эти передергивания? Сергей Яготинцев. А логику зачем давить? Нужен баланс. Сколько взрослых с кривой логикой, они сами не понимают, почему они именно так мыслят! Анна Аверьянова. Проектную деятельность уже внедрили в современное образование школьников и дошкольников. Известные мысли и идеи великих педагогов всего мира и разных времён успешно преподаются в пед. ВУЗах и колледжах. И развитие образного мышления, и рассуждения и чего только программа не предусматривает…и что ёжики могут быть оранжевые…но, чтобы отслеживать, контролировать, как работает педагог и что усваивает ребенок, тут же предусмотрены темы, цели и задачи занятия. И если все здоровые дети рисуют ёжика, то тот факт, что другой ребенок рисует медвежонка, расценивается, как: начиная от непрофессионализма педагога до невоспитанности в лучшем случае и нездоровья ребенка, а то и родителей в худшем. На практике же педагог воспитывает преимущественно и бессознательно используя опыт воспитания своей семьи и мнения общественного большинства. Осознание и мудрость приходит с годами. А пока суть да дело, родители ругают учителей и воспитателей, а последние — родителей… На государственном уровне как-то удачно внедряется бумажная волокита и объем не нужной суеты, которые отнимают все силы и до пед. Вот без этого дети воспитываются и обучаются, а с этой чепухой до них дело не доходит. Вот наша реальность. Гришина Марина. Показать все комментарии. Больше статей. Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела».

Италия Реджо-нель-Эмилия купить Амфетамин

MDMA таблетки купить Мальдивские острова

Калужская область купить Бошки AK-47

Марихуана купить Бутырский район