Isu terbesar dihadapi Umat
MMJ
UTAMA | Manusia | Komunikasi | Ilmu | Cabaran | Saluran MMJ |Grup Diskusi | Grup S&J | KELUAR || HOME | People | Communication | Knowledge | Challenges | MMJ Channel | Discussion Group | Q&A Group | EXIT
APAKAH ISU TERBESAR YANG DIHADAPI UMAT ISLAM HARI INI
Menjawab Kajian Seorang Cendekiawan.
Isu terbesar yang dihadapi oleh umat Islam hari ini ialah ketidakupayaan umat Islam untuk melihat bagaimana Penjajahan Barat telah menyingkirkan umat Islam daripada memahami panggilan hidup sebenar mereka, untuk menjalani kehidupan seperti yang dituntut dan dipandu oleh Pencipta kita, iaitu melalui Al-Quran dan Sunnah.
Jika kita panjangkan Madinah sebagai sebuah negara ke 2026, ia akan merupakan sebuah negara yang sangat, sangat berbeza daripada mana-mana negara Islam yang kita lihat sekarang.
Saya hanya akan menumpukan perhatian kepada dua sistem yang kita terima daripada fahaman asing yang hampir mengalihkan kita sepenuhnya daripada panggilan hidup sebenar kita. Iaitu Sistem Pendidikan dan Sistem Ekonomi khususnya Sistem Perbankan dan Monetari.
Ini adalah kisah tentang Malaya dan Malaysia tetapi kisah yang sama boleh diceritakan berkenaan negara-negara Islam lain yang dijajah oleh Barat.
British datang pada tahun 1786 apabila mereka mendarat di Pulau Pinang. Mereka memberitahu nenek moyang kita di Tanah Melayu bahawa mereka akan melaksanakan Sistem Pendidikan mereka ke atas kita, serta sistem Monetari dan Perbankan mereka.
Kita harus ingat pada abad ke-15, Eropah diperintah oleh Gereja. Gereja bukanlah kerajaan yang popular. Rakyat Eropah bangkit untuk menggulingkan Gereja sebagai kerajaan. Nama-nama seperti John Eck dari United Kingdom, Robespierre dari Perancis dan Martin Luther dari Jerman memimpin revolusi untuk mewujudkan Kerajaan Sekular. Pada dasarnya mereka mengatakan bahawa mereka hanya mahukan agama Kristian pada pagi Ahad, mereka tidak mahu agama dalam kerajaan, dalam masyarakat, dalam kehidupan dan dalam pendidikan. Di Universiti mereka mewujudkan mata pelajaran seolah-olah tiada Pencipta. Mereka mempunyai dua sistem pendidikan yang berasingan, satu pendidikan agama sahaja untuk mewujudkan paderi, dan satu lagi pendidikan duniawi sahaja, yang sekular yang sama sekali tidak mengiktiraf Pencipta dan agama.
Setelah mengamalkan ini selama beberapa ratus tahun, mereka datang untuk menjajah Tanah Melayu dan mengenakan sistem pendidikan sekular dan sistem pendidikkan agama yang sama sekali terpisah, di Tanah Melayu.
Pendidikan Islam yang sebenar adalah pendidikan Syumul yang menggabungkan kedua-dua ilmu Al-Quran, Sunnah dan Bahasa Al-Quran, bersama-sama dengan Ilmu Pendidikan Duniawi yang merangkumi Sains dan Teknologi. Menguasai Bahasa Al-Quran memberikan para sarjana ini keupayaan untuk menyelami rahsia Saintifik yang didedahkan dalam Al-Quran. Teori “Big Bang” (Teori Alam Semesta Bermula dengan suatu Letupan Besar) dan “Expansion of Universe” (Pengembangan Alam Semesta), orbit jasad cakerawala yang betul, peringkat perkembangan embrio bayi yang tepat, asal usul besi dari langit, atmosfera pelindung bumi, laut yang tidak bercampur, ombak dalam laut, madu yang dibuat hanya oleh lebah betina, fungsi gunung sebagai pasak, dan seumpamanya.
Ini adalah Sistem Pendidikan Islam Syumul yang melahirkan Polimath Islam dari abad ke-8 hingga ke-14. Polimath Islam (Pakar mendalam dalam banyak subjek) adalah Bapa kepada banyak subjek yang diterima pakai oleh dunia hari ini. Mereka dapat berbuat demikian kerana mereka menguasai bahasa Al-Quran dan Menguasai Al-Quran & Sunnah. Jadi mereka dapat menyelidiki terus rahsia Saintifik Al-Quran dan Sunnah.
Polimath Utama dan Sumbangan Mereka
• Al-Khwarizmi (c. 780–850): Dikenali sebagai "Bapa Algebra dan AlGorithm". Bukunya Kitab al-Jabr wa-l-Muqabala memberi kita perkataan algebra. Namanya mengilhami perkataan algoritma.
• Jabr ibnu Hayyan (c 721-815) Bapa Kimia
• Ibn al-Haytham (965–1040): Bapa Optik. Seorang ahli fizik dan ahli optik di Kaherah yang menulis Kitab Optik, mewujudkan kaedah saintifik moden dan mengubah pemahaman kita tentang penglihatan.
• Al-Biruni (973–1050): Bapa Geodesi. Seorang pakar dalam fizik, matematik dan astronomi yang mengira jejari Bumi dengan tepat dan mengasaskan bidang Indologi.
• Ibn Sina / Avicenna (980–1037): Bapa Perubatan Seorang doktor dan ahli falsafah yang menulis The Canon of Medicine, teks perubatan yang digunakan di Eropah dan dunia Islam selama berabad-abad.
• Ismail al-Jazari (1136–1206): Bapa Robotik.
Seorang jurutera dan pakar yang menerangkan 100 peranti mekanikal dalam Kitab Pengetahuan Peranti Mekanikal yang Bijak, mempelopori konsep awal dalam robotik.
British telah melaksanakan sistem pisahan mereka, mewujudkan sistem pendidikkan paderi dan sistem pendidikan sekular di Tanah Melayu. Orang Melayu tanpa banyak bangkangan menerima perkara ini dan untuk mencapai kemerdekaan mereka terus menerima sistem pisahan ini dan meneruskan kehidupan pada tahun-tahun awal kemerdekaan dengan sistem ini.
Malangnya, kerajaan-kerajaan baharu yang muncul selepas Kemerdekaan tidak mengubah sistem pendidikan ini kepada sistem yang dituntut Islam, yang memerlukan sistem pendidikan Syumul.
Ilmu yang dipelajari dari Barat nampak baik untuk negara. Tetapi ia bukan apa yang dituntut oleh Pencipta. Tentunya mesti ada sebab mengapa Pencipta menuntut kehidupan, dan pastinya sistem Pendidikan, berdasarkan Al-Quran dan Sunnah.
Pertama, sistem Monetari dan Perbankan Barat serta sistem Pendidikan Barat tidak akan mengambil peduli dan akan mengabaikan ayat-ayat Al-Quran berikut yang diperintahkan Allah swt kepada umat Islam.
Ayat-ayat Al-Quran Utama tentang Riba dan Transaksi Adil
• Surah Al-Baqarah (2:275): Menyatakan bahawa mereka yang memakan riba tidak dapat berdiri melainkan berdirinya seorang yang dirasukkan oleh Syaitan, dengan menyatakan dakwaan palsu mereka bahawa "perniagaan adalah seperti riba," sedangkan Tuhan telah mengizinkan perdagangan dan mengharamkan riba.
• Surah Al-Baqarah (2:278–279): Memerintahkan orang yang beriman untuk meninggalkan saki baki riba, mengisytiharkan akan adanya "Perang daripada Allah dan Rasul-Nya" kalau gagal berbuat demikian, sambil mengesahkan hak kepada pokok asal tanpa menganiaya atau dizalimi.
• Surah Ali 'Imran (3:130): Secara terang mengarahkan orang beriman supaya tidak memakan riba "berlipat ganda", mengaitkan etika kewangan dengan kejayaan rohani.
• Surah An-Nisa (4:161): Menyalahkan pengambilan riba sedangkan ia sudah dilarang, dan pengambilan harta orang secara salah.
• Surah Ar-Rum (30:39): Menjelaskan bahawa wang yang dipinjamkan melalui riba untuk bertambah melalui harta orang lain tidak bertambah di sisi Allah, tidak seperti sedekah yang ikhlas.
Dan berhubung dengan sistem sifat pencuri, penciptaan wang oleh bank, yakni sistem Monetari dan Perbankan hari ini:
1. Surah Hud (11:84–85)
Ayat-ayat ini secara jelas membongkar bagaimana salah laku kewangan mereka seiring dengan pembantahan rohani mereka:
"Dan kepada Madyan [Kami utuskan] saudara mereka Syu'aib. Dia berkata, 'Wahai kaumku, sembahlah Allah, sekali-kali tidak ada Tuhan bagimu selain Dia. Dan janganlah kamu mengurangi sukatan dan timbangan.... Dan Wahai kaumku, sempurnakanlah sukatan dan timbangan dengan adil dan janganlah kamu merugikan manusia dari haknya..."
2. Surah Al-A'raf (7:85)
Ayat ini menyerlahkan bagaimana memanipulasi instrumen transaksi memecahkan keseimbangan masyarakat:
"...Maka sempurnakanlah sukatan dan timbangan itu dan janganlah kamu merugikan manusia... Yang demikian itu lebih baik bagi kamu jika kamu orang-orang yang beriman."
3. Surah Ash-Shu'ara (26:181–183)
Shu'aib memerintahkan mereka untuk menetapkan piawaian asas yang tepat untuk perdagangan fizikal:
"Sempurnakanlah sukatan, dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang merugikan orang lain. Dan timbanglah dengan neraca yang benar. Dan janganlah kamu mengurangi harta manusia kepada mereka..."
4. Surah Al-Mutaffifin (83:1–3)
Surah ini menyasarkan struktur penipuan khusus yang diamalkan oleh umatnya—menuntut nilai penuh apabila menerima, tetapi berubah apabila memberi:
"Celakalah orang-orang yang curang! Yang apabila mereka mengambil sukatan dari manusia, mereka menyempurnakannya. Tetapi apabila mereka memberi sukatan atau timbangan, mereka merugi manusia."
5. Surah Al-Hasyr ayat 7.
Maksud Ayat
Sebahagian daripada ayat ini berbunyi:
"...Supaya harta itu tidak hanya beredar di kalangan orang-orang kaya sahaja di antara kamu."
Maksud dan Pengajaran
Keadilan Sosial: Islam mahu pengedaran kekayaan berlaku secara adil kepada semua lapisan masyarakat, bukan terkumpul pada golongan kaya sahaja.
Sistem Monetari dan Perbankan rekaan Barat secara langsung bercanggah dan menentang semua ayat-ayat Quran di atas.
Riba sah jika kecil dan tidak besar adalah hukum Barat. Islam mengharamkan riba walaupun 0.1%. Islam melihat kepada pembahagian risiko antara pihak yang berurus niaga. Adakah risiko sifar pada satu pihak dan risiko 100% pada pihak yang lain, iaitu intipati pinjaman riba.
Islam juga menegakkan Qaiddhah Fiqhiyyah, Al Ghunm bi Al Ghurm. Untung hanya dengan risiko. Tiada seorang Muslim pun berhak mendapat untung melainkan dia sanggup menghadapi risiko itu.
Umat Islam sekarang telah terdoktrinasi, oleh Sistem Pendidikan berpandangan alam Barat ini, dan juga oleh Sistem Monetari songsang Barat ini.
Tersimpang dari tuntutan Al-Quran dan Sunnah, dan menjadi pembela pandangan alam Barat. Kita tidak mengatakan bahawa ilmu yang dibangunkan oleh Barat adalah semuanya salah sama sekali. Kita mengatakan bahawa ia adalah dan telah dibina dalam Pandangan Alam yang asing dari tuntutan Al-Quran dan Sunnah. Ia dibina dalam Pandangan Alam tiada Pencipta, dan di mana Pandangan Alam Al-Quran dan Sunnah adalah tidak relevan, dan tiada rujukan apa pun yang dibenar dibuat kepada Quran dan Sunnah jika anda seorang Muslim yang terlibat dalam sistem mereka.
Mari kita kenal pasti apa yang salah dengan Sistem Pendidikan dan Sistem Monetari yang kita lalui ini.
1) Ia tidak menuntut kita menegakkan hukum-hukum yang dituntut oleh Al-Quran dan Sunnah.
a) Jauh sekali dari meninggalkan riba, ia mengangkat riba sebagai tonggak asas sistem yang kita amalkan! Tanpa sedikit pun rasa malu, Bank Pusat banyak negara Islam mengatakan bahawa mereka akan mengubah kadar riba negara untuk menguruskan ekonomi negara. Bagaimana kita akan menjelaskan perkara ini kepada Pencipta di Padang Mahsyar nanti?!
b) Ia tidak mengkaji dan mengakui kesan buruk sistem di mana penciptaan wang diberikan kepada bank, dan bank meminjamkan majoriti kepada pinjaman peribadi dan sektor peribadi yang membawa kepada inflasi kekal, mencuri kuasa beli yang paling teruk ditanggung oleh golongan miskin. 70% daripada jumlah pinjaman bank kepada sektor Peribadi dan hanya 30% kepada Sektor Nyata. Dan hanya 7%-16% kepada Sektor Perusahaan Kecil Sederhana (SME) yang mewujudkan 70%-80% Pekerjaan di setiap negara, yang membawa kepada pengangguran belia dan graduan, kekurangan pekerjaan untuk mereka, gaji dan upah terbantut untuk mereka dan ibu bapa mereka, harga rumah yang melonjak naik dan jurang kemiskinan yang semakin melebar - yang kaya semakin kaya, yang miskin semakin miskin.
c) Pada skala antarabangsa, sistem ini memberi hak kepada satu negara untuk mencipta wang dengan sewenang-wenangnya dan bebas menggunakan kuasa ini walaupun untuk membiayai Genosid di Palestin dan Gaza.
d) Ilmu Ekonomi diUniversiti sengaja tidak diajar dengan benar, dan semua kejahatan sistem Monetari disembunyi daripada mereka yang melalui sistem pendidikan ini walaupun ke peringkat tertinggi. Bank diajar institusi yang bersikap neutral terhadap ekonomi, sekadar penyalur dana daripada mereka yang mempunyai dana kepada mereka yang tidak mempunyai dana. Pinjaman diajar datang daripada deposit dengan menyembunyikan kebenaran bahawa Bank Pusat membenarkan bank mencipta wang daripada atas angin hanya dengan catatan perakaunan. Satu sistem di mana pemberi pinjaman wang oleh Ah Long dan Chettiar mengalami penurunan tunai apabila mereka memberi pinjaman ; tetapi bank meningkatkan deposit dan pinjamannya apabila ia memberi pinjaman, tanpa mengurangkan pegangan tunainya sedikit pun!
e) Keburukan hutang dan faedah diterima pakai sebagai satu perkara asas dan rukun dalam sistem ini.
f) Bank Pusat menyatakan kesetiaan kepada institusi asing seperti Bank of International Settlements, Basel, yang dimiliki oleh Federal Reserve Amerika. Lembaga Pengarah asal Bank of International Settlements (BIS) merangkumi dua bekas Gabenor Bank of Israel, dan Basel juga merupakan tempat lahirnya World Zionist Organisation (Pertubuhan Zionis Dunia) pada tahun 1897. Federal Reserve AS dimiliki oleh lima keluarga Perbankan yakni, Rothschild, Rockefeller, Morgan, Warburg dan Kuhn-Loeb. Gabenor-gabenor Bank Pusat Negara seluruh dunia menghadiri mesyuarat di BIS Basel dua kali setahun di mana mereka membawa balik dasar-dasar yang disukai oleh BIS/Federal Reserve untuk dilaksanakan di negara mereka sendiri.
g) Profit Maximisation (Pemaksimuman Keuntungan) adalah tonggak iman dalam ekonomi Barat, bukan Human Welfare Maximisation (Pemaksimuman Kebajikan Manusia) seperti yang dituntut oleh Al-Quran dan Sunnah. Mengamalkan dasar-dasar yang memihak kepada orang kaya dan menindas golongan miskin ini, diguna pakai tanpa mempedulikan nasib golongan tertindas. Contoh yang lebih terkini ialah Artificial Intelligence (AI)(Kecerdasan Buatan). AI sedang dan akan memusnahkan banyak pekerjaan untuk manusia di dunia. Pada masa ini, tiada nilai-nilai perikemanusiaan langsung dalam ilmu ekonomi Barat untuk meletakkan kebaikan manusia mengatasi pemaksimuman keuntungan. Jika ia memusnahkan seratus juta pekerjaan di dunia, teruskan kata mereka, tiada parameter nilai di dunia Barat yang akan menilai semula impak dan melindungi golongan miskin. Ahli Ekonomi di dunia Islam pula, akan kagum dengan nilai Barat, dan akan membenarkan AI memusnahkan pekerjaan atas nama Pemodenan.
h) Dalam dibidang Pendidikan pula jika anda melakukan penyelidikan anda dihad kepada apa yang ada di perpustakaan Universiti sahaja, secara ‘amnya, tiada ilmu pengetahuan baru dibenarkan untuk digunakan dalam penyelidikan anda kecuali satu atau dua penemuan anda sendiri yang anda tesiskan dan anda perlu meyakinkan dunia untuk diterima. Dalam penyelidikan anda, anda tidak dibenarkan memetik mana-mana ayat Quran atau Hadis melainkan anda berada di Fakulti Islam membuat penyelidikan mengenai Pengajian Islam.
i) Jika anda ingin memperkenalkan Perbankan Islam anda boleh melakukannya hanya jika anda mengamalkan versi hutang. Berilah istilah Arab asalkan ianya hutang. Ekuiti, jauhkan sejauhnya. Tidak boleh dalam perbankan, Bank Pusat tidak menyukainya. Syarat-syarat berat akan dikenakan kepada anda jika anda berani menentang kehendak mereka. Keutamaan siapakah yang mereka sedang pertahankan ini?!
j) Pendidikan – jauh sekali pendidikan yang berbentuk Syumul. Dunia Islam tidak akan lagi menghasilkan Polimaths saperti masa lalu.
k) Proses pemilihan demokrasi kerajaan yang tidak berlandaskan Sunnah Islam, membuka pintu seluas-luasnya kepada wang, untuk memenangi pilihan raya, dan pembiayaan politik yang datang dari sumber yang meragukan dan berbahaya, dan sudah tentu juga dari sumber tirisan dana kerajaan.
l) Penasihat semasa kepada kerajaan adalah Ahli Ekonomi dan seumpama yang terdidik dan tertaksub dengan ilmu Pendidikan berpandangan Alam Barat.
m) Media juga dikawal rapi. Tidak dibenarkan untuk mengatakan apa yang kerajaan tidak suka mendengar dan meminta ulasan hanya daripada orang dan sumber yang telah diterima selama ini secara tradisional.
Perkara di atas pada pandangan saya, adalah antara isu-isu getir yang sedang dihadapi oleh Umat hari ini.
Muhammad Zahid bin Abdul Aziz
Pengerusi, Gerakan Keadilan Monetari, Malaysia
Profil
Muhammad Zahid Abdul Aziz, BA Economics (Exeter), MSc Islamic Banking & Finance (Universiti Islam Antarabangsa Malaysia), ialah seorang Reformis Monetari Islam yang ingin membantu umat dunia dan tempatan dizaman di mana manusia kesemuanya lemas dalam masalah kehidupan biasa yang menimpa semua manusia tanpa banyak memahami apa yang sebenarnya menimpa mereka.
Saudara Zahid berbekal 35 tahun pengalaman dalam Industri Muamalat Islam, yakni 10 tahun dengan Bank Islam Malaysia Berhad, 2 tahun dengan Bank AlBilad diRiyadh, Bank Islam kedua Arab Saudi, dan 23 tahun termasuk merentas dunia, mengendali Syarikat Konsultasinya, Muamalah Financial Consulting Sdn Bhd. Diantara pencapaian syarikat Konsultasinya diluar negara ialah menubuh Bank Islam kedua Nigeria, Taj Bank, termasuk juga lawatan khidmat nasihat ke Mogadishu, Somalia, Pesantren, Jawa, Indonesia, dan umat Islam di Yunan, China. Saudara Zahid juga seorang Pengajar dan Penceramah jemputan Muamalat Islam Antarabangsa.
Melalui NGOnya Gerakan Keadilan Monetari, Malaysia, Zahid memperjuangkan Keadilan dalam Sistem Monetari , yang mencuri kuasa beli golongan tertindas, memperkayakan mereka yang sudah kaya; memiskinkan golongan kedana, menghasilkan pengangguran graduan dan belia satu dunia, mengecilkan gaji dan tahap gaji, dan di peringkat antarabangsa pastinya tidak memperkayakan negara miskin, namun membenar kuasa tertentu, mencabar AlAqsa, dan menghancurkan Gaza dan Palestin.
Beliau membimbing masyarakat tentang sifat sebenar sistem yang kita amalkan, domestik dan antarabangsa yang hanya memberi manfaat kepada segelintir manusia tetapi dibina di atas beban dan penderitaan golongan miskin dan orang biasa. Beliau menggesa umat Islam khususnya, untuk berfikir seperti yang sentiasa dituntut oleh al-Quran, dan manusia secara amnya, untuk tidak bergantung pada asas ilmu dan kepercayaan yang goyah, yang dibina di atas tonggak ketidakadilan. Beliau telah banyak mengembara ke peringkat antarabangsa dalam usahanya untuk melaksanakan Muamalat Islam dan untuk mengangkat ekonomi miskin melalui advokasi islah pembaharuan ke arah sistem sebenar Monetari Islam.
Beliau juga Penulis 3 buah buku bertajuk “Umpama Buih diLautan- Suatu Hujjah Untuk Perlaksanaan Sistem Monetari Islam” dan versi Inggerisnya “ The Foams of the Waves of the Sea- the Case for an Islamic Monetary System” Buku ketiga beliau ialah “Confessions of an Islamic Banker” yang mengupas isu-isu dalam Sistem Monetari Dunia dan Tempatan dalam nada menarik kisah hidup dan penghijarahan seorang Islamic Banker keseorang Islamic Monetary Reformist.
September 2026
https://telegra.ph/MMJ-Home-01-04
monetaryjustice@gmail.com
UTAMA | Manusia | Komunikasi | Ilmu | Cabaran | Saluran MMJ |Grup Diskusi | Grup S&J | KELUAR || HOME | People | Communication | Knowledge | Challenges | MMJ Channel | Discussion Group | Q&A Group | EXIT
Dikemaskini [Updated]: Sam Ahmad 20261007