История зарождения Х10 Движения. Глава 6.
Сегодня можно услышать: «Большие данные – это новая нефть». Новая нефть – это женская социальная энергия, которая, соединяясь с мужским гендером, совершенно по-другому обустраивает мир. Нужен пропорциональный симбиоз мужской и женской энергий. У нас ВВП страны в десять раз меньше, чем мог быть, только по одной причине. И эта причина – альфа-самцы, занятые устройством вертикали власти, враждой и пресмыкательством. Вплетение женщин способно увеличить количество разнообразий. Поэтому женская социальная энергия – это новая нефть.
Теперь про детей: дети – это вовсе не дети, это будущие взрослые. Мне даже иногда кажется, что взрослые – это дети. Взрослым не нужно давать способы освоения уже не актуальной культуры. Именно поэтому мы в RYBAKOV PlaySсhool занимаемся развивающими подходами в образовании, которые направлены не на то, чтобы помочь воспитуемому овладеть культурными компонентами неактуального прошлого, а на создание автономного человека с произвольным поведением, учитывающим контекст.
Более того, умеющим создавать контекст и владеющим двумя ключевыми компетенциями – навыком генерации защит от злоупотребления властью, манипуляцией и контролем, и навыком генерации свобод – замысливать что-либо и добиваться этого с помощью имеющегося, то есть с помощью своих тела, ума и сердца или соединения с другими.
Я бы не сказал, что это новый подход. Его провозгласил около 100 лет назад Лев Семенович Выготский. Но распространение этого подхода в России – 2%. И у нас возникает целое крыло: Университет Детства, RYBAKOV PlaySchool, PRO Женщин. Мы сами можем строить садики и школы, а не отводить наших будущих взрослых к «дракону», который выращивает их для себя. Те, кто выходят из этих школ, не способны соединяться в саморегулирующиеся сообщества, они ждут приказа или пинка властителя, который скажет, что он здесь главный.
Сейчас все три крыла называются Rybakov University. И PRO Женщин, и Х10 Движение – это все составные части глобального децентрализированного университета, как совокупности образовательных программ членов сообщества. Образовательная программа может быть живой только тогда, когда она создана неким сообществом, и постоянно обновляется и актуализируется. Она живет в живом теле.
Преподавателями, наставниками, секретным соусом является живая жизнь. А любой университет есть изначальная догматизация или создание иерархической упорядоченности сложного.
Как только ты иерархически упорядочиваешь сложное, оно становится простым. А простое – не живое, и оно умирает. Если большая часть тебя уже мертва, сколько ни добавляй живых клеток…Столетие назад не было других форм. Так всегда было и это считалось must have.
Но сейчас в век распределенных систем, в век sharing economy, есть механики, которые превращают каждого человека в университет. Я, Игорь Рыбаков, являюсь Университетом. Количество цепочек от Игоря Рыбакова такое, что некоторые университеты смотрят на это и не понимают, как такое возможно. В мире постоянно появляются некие актуальные подходы, а также люди, которые вдруг обнаруживают свое предназначение в жизни.
Только изнутри твоего предназначения твое содержание – это твое содержание. Если ты не подключил к нему предназначение, это не твое, а заимствованное содержание. Следовательно, система форм выражений, в которой ты пребываешь, это даже не ты. Через это проходят очень многие. И некоторые так и не узнают себя. Главное – прийти в точку, где ты почувствуешь свое предназначение. И когда это произойдет, внутри тебя зажжется некий огонь.