История вторая

Выпускница Школы прикладного анализа больших данных Data-Diving Екатерина Митягина (ВятГУ) также выиграла грант для преподавателей магистратуры благотворительной программы «Стипендиальная программа Владимира Потанина».

Слово нашей выпускнице:

— Я очень обрадовалась победе в конкурсе. Текстовая аналитика увлекла меня с 2019 г. после обучения на «Школе прикладного анализа данных», организованной ТГУ. Мы с командой реализовали много проектов и существенно расширили наши связи с исследователями и компаниями внутри Университетского консорциума исследователей больших данных и за его пределами.

Например, на участие в конкурсе фонда Потанина в 2022/2023 гг. меня вдохновило сотрудничество с Лабораторией интеллектуальных система Вятского государственного университета. Я очень рада, что гуманитарии смогли найти общий язык с представителями IT-сферы.

Проект «Текстовая аналитика для гуманитариев» направлен на подготовку учебного курса магистратуры «Текстовая аналитика». Задача курса – научить гуманитариев применять современные программные инструменты, пусть не на уровне серьезного программиста, но уверенного пользователя; дать возможность разговаривать на одном языке с IT-специалистами. 

В лекционной части курса подробно рассматриваются устройство и методы основных инструментов – библиотеки обработки естественного языка spaCy и библиотеки машинного обучения scikit-learn. А также возможностям платформенного решения PolyAnalyst в решении задачи анализа текстов.

Практическая часть содержит работу с кейсами, в которых рассмотренные модели применяются в решении прикладных задач. 

Курс позволит гуманитариям получить навыки обработки естественного языка с помощью библиотек NLP и машинного обучения, научиться осуществлять осознанный выбор моделей текстового анализа для решения конкретных задач. 

При этом ставятся и другие цели, в том числе: преодоление разрыва между потребностями общества в решении социально значимых задач и отсутствующими или слабыми навыками специалистов в области гуманитарных наук по применению цифровых методов; развитие профессиональных компетенций по работе с текстами, социальных навыков в ходе группового выполнения практических заданий.