История россии в исторических лицах
История россии в исторических лицахИстория России в исторических лицах
=== Скачать файл ===
КалейдоскопЪ
Семинар 'История России в исторических лицах' 11 класс
За скупыми строками учебников не всегда видны личности, без понимания мотивов и сущности деятельности которых сложно составить истинную картину исторической действительности. Данный курс способствует расширению и углублению базового курса истории России за счет изучения жизнедеятельности исторических лиц, рассмотрения различных оценок современников и историков. Предполагается сочетание индивидуальной и групповой форм работы. По окончании изучения элективного курса учащиеся должны: Роль личности в истории. Критерии причисления к историческим личностям. Норманнская теория, её роль в русской истории. Святослав Игоревич Владимир Святославович Защитник от печенегов: Языческая реформа г. Князья Борис и Глеб. ПВЛ о гибели братьев: Невская битва, Ледовое побоище. Герои борьбы с ордынским нашествием. Вступление на великокняжеский престол. Набег Тохтамыша и покорность Москвы. Даст Бог, Орда переменится! Русские святители в годы тяжелых испытаний. Иван Грозный детство, отрочество: Князь, участник Казанского похода, военачальник. Переписка с Иваном IV. Сильвестр и Алексей Адашев: Руководитель внутренней и внешней политики. Воевода в Ливонской войне. Поведение во время событий г. Торговец, устроитель храмов, писатель, собиратель книг. Часовни на севере Руси. Борьба с Новгородом за земли. Митрополит Макарий и митрополит Колычев. Опричнина - трагедия России XVI века. Столбовский мир и Деулинское перемирие, Смоленская война. Современники и историки об Алексее Михайловиче. Взлет и падение патриарха Никона. Женитьба, пост священника в с. Встреча с Алексеем Михайловичем. Разногласия с Алексеем Михайловичем. Борьба с реформой Никона. Феодосия Прокопьевна Морозова ? Отношение к церковному расколу. Петр и его время. Воспитание Петра I, формирование круга его соратников. Из немецкой слободы Гордон Лефорт. Верховный тайный совет и его политика. Сущность и содержание бироновщины. Меры в интересах дворянства. Приход к власти Елизаветы Петровны, ее фавориты. Первый академик РАН М. Внутренняя политика Елизаветы Петровны. Путь Екатерины II к престолу. Самый знаменитый генералиссимус А. История Отечества в лицах: История России в рассказах для детей. Об истории государства Российского. Господство дома святого Владимира: Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. История России в лицах: Рассказы и чтения по русской истории. Почему Дмитрий Донской провозглашен святым через лет после Куликовской битвы. Лихие времена Ивана Грозного. Судьба Марфы Борецкой и ее сыновей. Три невесты Михаила Романова. Одна голова хорошо, а две… много! Боярыня Морозова и Евдокия Урусова. Трудная судьба Екатерины Дашковой. Курс предназначен для более глубокого изучения истории России в 9-ом предпрофильном классе В работе представлена программа элективного курса, ее цели и задачи, поурочное планирование Данные курс рассчитан на реализацию с учащимся, обучающимся на дому по состоянию здоровья. Часть предметов, в том числе история, преподается дистанционно Данный курс связан с содержанием основного курса истории России, дополня Пояснительная запискаРабочая программа элективного курса предназначена для учащихся 9 класса. Программа курса разработана в соответствии с задачами модернизации содержания образования и основными поло Рабочая программа предусматривает расширение знаний учащихся по предмету через изучение темы 'Исторические личности и их роль в истории'. Углубленное преподавание истории осуществляется с помощью след Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Познакомить с жизнью и деятельностью ключевых исторических личностей. Способствовать расширению и углублению понимания роли личности в истории. Помочь учащимся увидеть альтернативы развития страны на определенных этапах ее развития через судьбы государственных деятелей. Способствовать воспитанию уважения к отечественной истории через уважение к заслугам отдельных исторических деятелей. Способствовать формированию культуры работы с историческими источниками, литературой, выступления на семинарах, ведения дискуссий, поиска и обработки информации. Способствовать развитию мыслительных, творческих, коммуникативных способностей учащихся. Способствовать формированию и развитию умения сравнивать исторических деятелей, определять и объяснять собственное отношение к историческим личностям. Формировать умение объяснять мотивы, цели, результаты деятельности тех или иных лиц. Анализ и сопоставление фактов. Работа с учебной, научно-популярной и художественной литературой. Умение увидеть и сформулировать проблему, составить план ее решения. Умение выдвинуть гипотезу и делать обобщения. Умение составлять схемы, таблицы, диаграммы. Умение планировать и анализировать свою деятельность составлять план, ставить цели, сравнивать результат и цели, вычленить плюсы и минусы своей деятельности. Умение оценивать свою и чужую деятельность. Определять достоверность исторических фактов. Устанавливать последовательность, синхронность исторических событий. Сравнивать предлагаемые исторические события, исторические личности, анализировать, оценивать, выявляя сходства и различия. Высказывать суждения об изученном материале, версиях, существующих в различных источниках по поводу исторических событий, фактов, личностей. Соотносить единичные факты и общие явления и процессы. Называть характерные, существенные черты минувших событий и исторических личностей. Сравнивать исторические события и исторических деятелей. Объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории. Сравнивать предлагаемые исторические версии и оценки, выявлять сходства и отличия. Соотношение целей и средств их достижения. А был ли Рюрик? Сказание о первых князьях: Любеческий съезд Русь удельная и ее герои 5ч. Объединение Руси вокруг Москвы Иван III Россия XVI века 4ч. Россия в XVIIIвеке 11ч. Из немецкой слободы Гордон Лефорт Эпоха дворцовых переворотов. Учебная литература и пособия для учащихся. Великие государственные деятели России. Хрестоматия по истории России. Нестер — первый русский летописец. Радонежский 14 1 Три невесты Михаила Романова 20 1 Практ. Лепшие друзья 24 1 Программа элективного курса по историии в 9 классе 'История отечественной культуры X-XVIII вв. Элективный курс по истории России. Элективный курс по истории России 'Личность на фоне эпохи: Программа элективного курса по истории для 9-х класса: История России в лицах. Пояснительная записка к элективному курсу по истории 'История в лицах. Россия XX век' Рабочая программа предусматривает расширение знаний учащихся по предмету через изучение темы 'Исторические личности и их роль в истории'. Элективный курс по истории России Элективный курс по теме: Митрополит Макарий и митрополит Филипп Колычев. Алексей Михайлович —Тишайший ли? Может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов….
Санитарные правила дополнительного образования
Приказ минздравсоцразвития 1183н
История сущность формы функции исторического знания
Расписание троллейбусов ульяновск 2017
Г королев московская область карта
Ручной грануляторсвоими руками
Обязательно ли мыть новорожденного
Сколько песку в граненом стакане
Милюков п н история второй русской революции