История развития школы и педагогической мысли в Казахстане - Педагогика курсовая работа

Главная

Педагогика
История развития школы и педагогической мысли в Казахстане

История педагогической мысли и просвещения Казахстана. Мусульманские мектебы и медресе. Зарождение основ педагогической мысли в Казахстане IХ-ХIV вв. Педагогическое наследие Абу Наср Аль-Фараби, Ходже Ахмед Яссави. Идеи мыслителей казахской степи.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

педагогическая мысль казахстан школа
По тем или иным вопросам казахской педагогики в тс годы выступают писатели и поэты С. Кубеев (1878-1956), С. Донеитаев (1894-1938), Б. Утетилеуов, М. Сералии, А. Диваев, М.Ж. Копеев, Ш. Кудайбердиев, учителя Г. Балгимбаев, М. Кашимов и другие.
К 1913 г. в Казахстане имелось всего 157 русско-казахских школ; в большинстве из них количество учащихся не превышало 50 человек. В эти школы попадали в основном дети состоятельных родителей. Положение значительно изменилось с приходом советской власти. Так, в тридцатые и сороковые годы в основном здесь была ликвидирована неграмотность, вместо дореволюционной старой аульной школы.
Учреждение республиканского института школ и научно-методического совета до некоторой степени способствовало оживлению педагогической науки в Казахстане. С середины 30-х гг. вокруг кафедры педагогики КазПИ им. Абая и НИИ школ Казнаркомпроса объединяются группы казахских и русских ученых. В 20-40-х гг. созданием оригинальных учебников для казахских школ занималась группа писателей и ученых-методистов. Переработка "Букваря" была поручена авторскому коллективу (М. Жумабаев, III. Альжанов, Г. Мусрепов, А. Ситдыков).
А.И. Воскресенский и другие работали над созданием методики преподавания казахского и русского языков для национальных школ. В послевоенные годы интенсивно развернулись научные исследования по раскрытию структуры учебно-воспитательного процесса казахских школ.
Оживлению педагогических исследований в республике способствовали мероприятия, проведенные в конце 40-х гг. Так, с 1948 г. Казахскому педагогическому институту им. Абая Высшей аттестационной комиссией при Министерстве высшего образования СССР было дано право принимать к защите диссертации по педагогическим наукам. Этот вуз республики длительное время являлся единственным научным центром, где формировались ученые силы республик Средней Азии и Казахстана в области педагогики и психологии. В 60-70-е гг. крупные историко-педагогические, дидактические, методические проблемы развития разрабатывались в исследованиях Т. Тажибаева (1962).Л. Сембаева (1963), С. Кирабаева (1964), А. Конратбаева (1964), К. Бсржанова (1965), Ш. Карибаева (1966), Т. Акчулакова (1967),.Г. Уманова (1970), А. Сейтешева (1974), А.К. Кунантаевой (1980), К.Б. Жарикбаева (1982) и других.
Психолого-педагогическая мысль Казахстана в последнее время обогатилась произведениями видных казахских деятелей, труды которых в годы авторитаризма и тоталитаризма на протяжении 70 лет были преданы забвению. На начало 1993/94 учебного года в республике насчитывалось 8311 общеобразовательных школ, в которых обучается более 3 млн. учащихся. Из года в год растет количество школ с различными профилями обучения (лицей, гимназия, колледж и др.). В системе просвещения трудится около 300 тыс. учителей (в 1913 г. в Казахстане их было около 3 тыс.). Более 20 областных, городских и центральных институтов усовершенствования учителей.
История и основные этапы развития педагогической мысли в период Нового времени в Западной Европе, ее представители и идеи. Основные тенденции в образовании и педагогике России на рубеже XIX–ХХ века. К.Д. Ушинский – основоположник научной педагогики. контрольная работа [28,7 K], добавлен 22.04.2010
Предпосылки развития философско-педагогической мысли и педагогической практики Средневекового Востока. Воспитание и образование в Византии. Византийское влияние на дальнейшее развитие просвещения, основные методики, применяемые в современное время. курсовая работа [51,3 K], добавлен 08.06.2014
Воспитание и школа в Киевской Руси. Памятники педагогической литературы Х1-ХШ вв. Реформы первой половины XVIII в. в области просвещения. Преподавательская деятельность М.В. Ломоносова. Вклад ученых-методистов в развитие учительской мысли в Беларуси. дипломная работа [80,2 K], добавлен 12.02.2011
Воспитание, школа и педагогическая мысль в Древней Греции. Обучение детей и юношества в Афинах. Мысли Демокрита и других мыслителей о воспитании и их значение в истории педагогики. Мнение Платона о формирование в детях нравственности и добродетельности. реферат [27,0 K], добавлен 01.07.2011
Этапы развития педагогической мысли и просвещения Казахстана с древних времен до наших дней. Этнопсихологические особенности народа, формирование культуры, казахский фольклор. Народная педагогика: пословицы и поговорки. История овладения грамотой. контрольная работа [38,1 K], добавлен 29.06.2010
Социально-мировоззренческие основы культуры Древнего Востока. Своеобразие философско-педагогической мысли в пространстве древних государств Востока. Общее и особенное в генезисе воспитания и обучения в странах этого региона: Египте, Древней Индии, Китае. курсовая работа [42,1 K], добавлен 20.10.2011
История зарождения педагогической профессии. Великие педагоги прошлого. Особенности педагогической профессии. Коллективный характер педагогической деятельности. Творческая природа труда учителя. Перспективы развития профессии в современном обществе. контрольная работа [31,2 K], добавлен 27.06.2017
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .

© 2000 — 2021



История развития школы и педагогической мысли в Казахстане курсовая работа. Педагогика.
Организация Итогового Сочинения
Курсовая работа по теме Алгоритмизация процесса обучения младших школьников
Дипломная работа: Обґрунтування процесу внесення твердих органічних добрив
Сочинение: Русский характер по Рассказам Ивана Сударева
Курсовая работа: Особенности Формирования Личностных Качеств у Детей с Интеллектуальными Нарушениями. Скачать бесплатно и без регистрации
Комплекс Упражнений Утренней Гимнастики Реферат
Курсовая работа по теме Становление и проблемы миграционного права
Отчет по практике по теме Специфика организации сельскохозяйственного производства ООО 'Агрофирма 'Рубеж'
Портрет Современного Учителя Эссе
Отчет по практике по теме Системы управления базой данных на предприятии
Экологические Налоги И Платежи Курсовая
Реферат: Lonliness And Friendship Essay Research Paper In
Социальное Обслуживание Населения Реферат
Реферат: Analization Of The Song Super Freak Essay
Контрольная работа по теме История управленческой мысли
Курсовая Работа На Тему Использование Бухгалтерской Отчетности Для Анализа Платежеспособности И Кредитоспособности Предприятия
Дипломная работа по теме Андрагогика - теория и практика образования взрослых
Дипломная работа по теме Бухгалтерский учет и анализ финансовых результатов деятельности ПАО 'Газпром'
Реферат по теме Правление франкских королей
Как Вы Понимаете Фразу Итоговое Сочинение
Бесполое размножение - Биология и естествознание презентация
Иерархия чувств в романе Эмили Бронте "Грозовой перевал" - Литература курсовая работа
Адміністративна концепція виконавчого провадження: критичний аналіз - Государство и право статья