История о том как университеты..

Университет — это полный антипод школе и настоящее время приключений, знакомств, охуительных историй и невероятных открытий. 

Сдав все необходимые доппинг-тесты интеллекта в нескольких экзаменах я пришел первого сентября в совковый космический корабль, который с технологиями и развитием тех преподов никогда бы не взлетел. Мне не повезло учиться в элитных luxury-мажор ВУЗах этой страны, да и желания (денег) не было совершенно никакого, поэтому пока мои сверстники выбирали какую телку будут ебать в своём новеньком мерседесе уже на ближайшей перемене, я сделал голову полысее, кулаки покрепче и шагнул навстречу новой пятилетней каторге, ожидая что первые пару недель в новом аду после школы будут испытанием на альфа-доминаторов. И не ошибся. 

Уже в конце первого же учебного дня я с одногруппником не поделили квантовые понятия и мы пошли на задний двор прочищать друг другу входные разъемы. Учитывая что в потоке явно присутствовало в 2 раза больше людей, чем необходимо для того чтобы спроектировать электрическую цепь, выплавить цоколь, собрать и вкрутить в него вкрутить лампочку, то мимопроходившее быдло (большая часть поступивших за бабки отличались интеллектом от перфокарты только тем что не могли вообще хранить в голове какую-то информацию) должно было автоматически отсеяться в биореактор каких-нибудь низкоранговых шараг или поехать пахать огороды под предводительством прапора. Так оно и вышло, только более хитро, чем ожидалось. 

Балансируя первый учебный месяц на грани блистания в науках и угрозами обоссать задиристых гоп-быдланов потока если они попробует не дать мне дефицитные методички доставшиеся в наследство, кажется еще от Хрущева, я не переставал поражаться технической отсталости технического ВУЗа и весело проигрывал с подливой, когда очередной необучаемый долбоеб получал пожизненный бан выебываясь на лекциях. Особенно доставлял легендарный препод по матану, который использовал все техники троллинга для выявления кинувшего в него бумажку быдлана. Начинал он раскачку весьма лайтово, напоминая что бумажка хоть и могла прилететь так же просто как и спермотозоид в мамашу кинувшего её, но это явно не тот случай. Затем переходил к более изысканной технике, вычисляя быдлана по раскаленной жопе в рядах лекционного зала, и упоминал сначала его характерную трусость как человека, а потом говорил что очкошник не человек. Вишенкой на торте становилась коронная тостота «Да ты такой же трус и очкошник как твой отец, жалкий ничтожный и униженный трусишка». Тут у быдлана от такого версус-поворота взрывалась вся цепь ДНК и он на термоядерном синтезе генерируемом в жопе летел бить морду преподу, но тот будучи подготовленным запускал второго троянского коня в голову быдлана, намекая на неиллюзорные проблемы с законом и дальнейшей учебой. Быдлан быстро успокаивался шепчя сквозь слезы ненависти «МОЙ АТЕЦ НЕ ТРУС» и выходил из аудитории, еще не зная, что уже к обеду его батя будет трясти деньгами, связями и собственной жопой за то чтобы его маленький скот не отчисляли. 

Но это увы не помогло скоту в конце первой же четверти и сработал жесткий фильтр из ручных церберов ректора, которых никто не мог подкупить и они никого не боялись (нет, правда, было за всю мою учебу ровно два таких апостола образования, которые ебали сильнее боссов в Dark Souls, ложили хуй на "звонки сверху" и жестко фильтровали год из года всякий шэйм на экзаменах). К большому сожалению их неподкупность компенсировалась нахуйненужностью предмета как такового. Например инженерная графика. Знания по графике (и смертельный уровень отчислений на сессии) по сей день хранятся в чертогах моей памяти и конечно образно позволили мне понять саму суть мышления инженеров, но в 2017м году, когда есть мощные компьютеры и различные программы, это настолько максимум бесполезная чушь, что соревноваться с ней может только что-то типа национальных предметов или философии. Охуительная история заключалась еще в том, что преподша не подпускала нас к кульбиктерам пока бы мы полностью не провели всю визулаку НА БУМАГЕ. Блядь, это серьезно. Мы рисовали и просчитывали все на бумаге, выжидали по 10 минут в стоке очереди к преподше и она окинув взглядом говорила "У тебя ошибки, исправь и подходи потом". Сейчас конечно смешно вспоминать, но тогда хотелось схватить ближайшую клавиатуру и с размаху разъебать ей об голову, потому что это издевательство продолжалось каждую лабораторную пару по 2-3 раза в неделю, а на ошибки она не указывала. Разумеется даже к апостолу нашелся эксплойт, скрытый от глаз быдла — дополнительные занятия за оверпрайс для 2,5 человек, где ВНЕЗАПНО объясняли то, чему на лекциях уделяли пару фраз и можно было зарабатывать очки лояльности + сдавать лабы без очереди. В итоге практически все кто удовлетворял старушечьи прихоти на вечерних занятиях без проблем сдали на отлично экзамен. Примечательно что на доп. занятиях было чаще всего больше людей чем на лабораторных. 

После первой сессии уже стало понятно, что ебанутых преподов поехавших на своих науках нам предстоит встретить еще ни раз. Многие из них сильно напоминали поведением роботов и мы всячески пытались выяснить правду всеми способами (от отключения питания в универе и возможной потере сигнала у человекоподобного андроида который нас обучал, до тактильных методов "случайного ощупывания" лысины препода в надежде что под киберскин-покрытием будет звонко раздаваться металлический корпус). Больше всего было смешно наблюдать как плачет препод по психологии, потому что её затроллил студент, оказавшийся более подкованным в псевдонауке и унизившим её на уровне терминологии и глубины этой пиздобольской дисциплины. Занятия по механике проводил настолько просветленный от мирской хуйни инопланетный буддист, что мы не изучали вообще ничего. Нет, правда, мы приходили на пару и каждый кто хотел мог медитировать вместе с преподом, разговаривая о вселенных. Оценки все получали по собственному желанию.

Но не только подливными ситуациями и историями ценен универ, а именно подходом студента к его восприятию. Чисто технически обучали меня не наукам, которые устарели лет на 20, а тому на что способен человек. В итоге именно в универе я научился за одну, последнюю ночь готовить огромный проект с кучей проебов, но огромным потенциалом и работающий "из коробки". Это стало охуенным конкурентоспособным преимуществом в работе, и пока другие выдрачивают свою голову неделями делая какую-то сингулярную педаль для сброса мешка с говном, я за один вечер могу телепортироваться в будущее, взять законченный продукт и вернуться с ним обратно (по крайней мере так думают некоторые мои коллеги). Именно универ научил работе в критических ситуациях, когда ты можешь быть внезапно отчислен, но грамотно парируя ответами из смежных тем и других наук преподнести себя как компетентного эксперта. В отличие от ублюдской школы, где каждый зарабатывает себе статус любимчика от учителя в универе худо-бедно работает коллективная взаимопомощь (хотя у нас было пару ебанашек-ботанов, которые жадничали своим говном, но на них всем было похуй еще с первого дня учёбы). 

И да, это не имеет почти никакого отношения к образованию как таковому, потому что знания которые ты получаешь в итоге не нужны никому на практике, а без практики от них не остается и следа в памяти. Студент-профессионал, увы, должен сам всё осваивать еще с первого курса, опережая программу на 3-4 года вперед. Его голова должна быть забита науками и погружением в них, а не окружающей реальностью в которой оказывается нужно еще и работать (что автоматом аукнется проблемами либо с учебой, либо со здоровьем от недосыпа и хуевого режима) и охуевать от социума где ты должен обязательно страдать биопроблемами. 

Разумеется, будь у меня желание сейчас (или возможности тогда) я бы пошел на архитектурный (в Массачусетский технологический), юридический или крайняк хирурга. А так абсолютно похуй, потому что все равно работу по любой специальности ты сможешь найти только там, где твоим начальником будет бессменно потомственно-родовая каста людей со связями и превосходными стартовыми условиями (будь готов носить утки\бумажки, пока подрастет личинка главрача\прокурора\гендиректора).

С началом учебного года, студенты! Это золотое время, которое возможно не будет потрачено впустую (ну конечно если только вы не потешный гуманитарий).

Для тех кто не читал – такая же простыня про школу.