История методические указания для студентов

Методические рекомендации по отечественной истории для студентов I курсов неспециальных факультетов

=== Скачать файл ===

Быстрая помощь студентам

Методические указания по истории для студентов дистанционной формы обучения

Методические рекомендации по отечественной истории для студентов I курсов неспециальных факультетов. Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Псковский государственный педагогический университет имени С. Русь и Россия в эпоху средневековья и раннего нового времени с древнейших времен до конца XVIII в. Восточные славяне в древности. Образование Древнерусского государства IX-XII вв. Древнерусское государство — Киевская Русь: Внешняя политика Киевской Руси. Принятие христианства на Руси. Расскажите, что вы знаете о предках славян. Где они проживали, как их называли, чем они занимались. Подробно остановитесь на вопросе о переселении славян и выделении восточных славян из состава славянских народов. Чем это было вызвано? Какие процессы происходили в ходе переселения? Что такое союзы племён? Перечислите известные вам союзы. Расскажите об общественном устройстве восточных славян, социальных отношениях. Опишите жизнь и быт славян. Подчеркните, что основу хозяйства составляло земледелие. Какие виды вы знаете, какие использовались орудия труда, какие сельхозкультуры выращивались? Какие ремёсла были развиты у славян? Что из себя представлял древний город? Как повлиял на жизнь восточных славян? Древние славяне были язычниками, что это означает? Что вы знаете о славянских богах, которых они почитали? Какими ещё сверхъестественными существами населяли они свой мир. Расскажите о том, как славяне поклонялись своим богам, какие отмечали праздники. Что из верований древних славян сохранилось сегодня в виде суеверий, обычаев и традиций. Подводя итоги, отметьте географические и климатические факторы, которые оказали влияние на хозяйственную деятельность, быт и нравы восточных славян. А также подчеркните, что возникшие союзы племён создавали условия для формирования государственности. В IX веке у восточных славян складывается государство. Назовите объективные предпосылки этого процесса — экономические, политические и социальные. Какие два центра государственности сложились у восточных славян. В чём суть норманской теории происхождения государства? Какие доводы приводят противники этой теории? Охарактеризуйте политическое устройство Киевской Руси. Почему мы называем его раннефеодальной монархией? На какие периоды мы можем условно разделить историю государства. Дайте краткую характеристику каждого этапа развития. Расскажите о первых князьях династии Рюриковичей и их политике. Подробно остановитесь на правлении княгини Ольги. Какое значение для государства имело принятие единого свода законов, какие пережитки первобытного строя ещё сохранились? Охарактеризуйте социально-экономический строй Киевской Руси. Расскажите как возникла вотчина. Какие категории населения Руси мы можем выделить? Подробно расскажите о них: Расскажите о внешней политике Киевского государства: Подробно остановитесь на отношениях с Византией. Расскажите об отношениях с другими соседями. Подводя итоги, подчеркните особенности социально-экономического и политического развития Киевской Руси, отметьте, что укрепление отдельных княжеств и особый порядок передачи Киевского престола создавали условия для княжеских усобиц, а впоследствии для распада Киевской Руси. Расскажите, что вы знаете о христианской религии. Когда и где она возникла, каковы её основные идеи. Какие процессы происходят в христианской церкви после распада Римской империи? Дайте краткую характеристику князю Владимиру как государственному деятелю. Почему он решил заменить язычество монотеистической религией? Как в летописи рассказывается о выборе Владимиром религии? Вначале крещение приняло население Киева. Как проводилась христианизация всей Руси? Какое значение для Руси имело принятие византийского христианства? Расскажите как была выстроена структура церкви. Как возникли монастыри и церковное землевладение. Дайте развёрнутую оценку исторического значения крещения Руси. Какое влияние политическое, духовное, культурное оказала церковь на жизнь государства. Особое внимание уделите вопросу о культуре Киевской Руси. Какие факторы оказали влияние на развитие культуры? Основой любой древней культуры является письменность. Когда она зародилась на Руси? Расскажите о летописании и значении летописей в нашей истории. Что вы знаете о древнерусской литературе? Назовите те произведения, которые вы знаете. Принятие христианства способствовало развитию архитектуры. Что вам известно о первых христианских храмах на Руси? Расскажите о русской иконописи и фресковой живописи, о музыкальном искусстве Руси. Подводя итог, отметьте достижения культуры Древней Руси и оцените ту роль, которую играют памятники древнерусской культуры сегодня. Источники и литература История России: Учебное пособие для вузов. История России с древнейших времен до конца XVII в. История России с древнейших времен до г. История России с древнейших времен до наших дней. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. История Европы в 8 тт. Как была крещена Русь. Темы докладов и рефератов: Гипоксия патофизиологические аспекты Методические рекомендации Минск удк Методические рекомендации по проведению дня знаний, посвященного году российской истории и летию отечественной войны года Ахметьянова Методические рекомендации и указания для изучения специального курса Программа предназначена для студентов и преподавателей юридических факультетов высших учебных заведений. Казанский государственный университет исторический факультет кафедра современной отечественной истории Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Методические указания по обучению чтению технической литературы на английском языке по тепломассобмену Методические указания предназначены для студентов старших курсов факультетов э и М. В них подобраны тексты из оригинальной технической Бюллетень новых поступлений литературы ноябрь г Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов первого и второго курсов всех специальностей Методические рекомендации для студентов Методические рекомендации предназначены для студентов медицинских учебных заведений, а также могут быть полезны для врачей-интернов, Областная научная медицинская библиотека

Сводка новости днр лнр

Артема 64 стерлитамак на карте

Сколько нужно отращивать бороду

Ндфл в мире таблица

Понятие молодежь молодежная политика научная статья

Состав гелей для ног

Сколько стоит отправить мотоцикл транспортной компанией

Как переустановить систему на компьютере windows

Thomas twin xt инструкция

Модный кардиган крючком схемы и описание

Модис ижевск каталог петровский

Fubag inmig 200 схема