История как наука предмет методы
История как наука предмет методыСкачать файл - История как наука предмет методы
С одной стороны, историей называют всякий процесс развития в природе и обществе — в этом смысле можно говорить об истории самых разных объектов и явлений например, истории галактики, истории растений, истории языка и т. История в этом случае — особая наука или комплекс наук , занимающаяся изучением прошлого человеческого общества во всем его многообразии. Исходя из этого, предметом исторической науки можно назвать все проявления жизни человечества, начиная с зарождения человеческого общества и до настоящего времени. Соответственно, главной задачей истории основным её предназначением следует считать познание изучение и осмысление прошлого человечества — познание, необходимое для понимания современного состояния человеческого общества и предвидения его развития в будущем. Таковы предмет и предназначение истории в целом. Но поскольку наследие прошлого огромно, а человеческая деятельность весьма многообразна, охватить их целиком практически невозможно. Поэтому в исторической науке имеет место специализация по нескольким принципам:. Кроме того, историческая наука включает в себя несколько особых отраслей: Существует также ряд специальных вспомогательных исторических дисциплин , исследующих определенные формы и виды исторических источников. К ним относятся археография, генеалогия, геральдика, историческая метрология, нумизматика, палеография, хронология, сфрагистика и др. История, как форма человеческих знаний, зародилась еще в древнем мире. Корни ее уходят в фольклор и мифологию, в древнейшие сакральные тексты Востока. Родоначальником истории принято считать древнегреческого писателя Геродота из Фурий ок. К числу выдающихся историков античного мира также относятся древнегреческие авторы Фукидид ок. В это же время II—I вв. Интерес к описанию прошлого не ослабевал и в последующие столетия. Однако в большинстве случаев исторические сочинения тех времен носили чисто описательный характер, призваны были восхвалять, назидать, а то и просто развлекать. Так, в античности история рассматривалась как одно из искусств, тесно связанное с литературой, философией, географией. Покровительницей истории считалась одна из девяти муз — Клио, дочь Зевса и богини памяти Мнемозины. Кроме того, отраженное в исторических произведениях древности восприятие истории находилось под сильнейшим влиянием мифологического и религиозного сознания. Ярким примером этого могут служить западноевропейские средневековые хроники, буквально пронизанные идеей божественного предопределения. Вполне очевидно, что в таких случаях говорить об исследованиях в современном смысле этого слова не приходится. В настоящее время количество отраслей и направлений истории с трудом поддается подсчету. Вопрос, по каким законам и благодаря чему развивается мировой исторический процесс, волновал историков всех времен. Существует множество суждений на этот счет, и все они в той или иной степени уязвимы и несовершенны. Можно выделить несколько основных подходов к пониманию истории. Наиболее древними являются мифологические и религиозные концепции. В их рамках история рассматривается как результат действия сверхъестественных сил, как их каприз или упорядоченный замысел. Например, в христианской церковной историографии сутью и смыслом исторического процесса считается движение человечества к спасению, приближение к богу, духовный прогресс, а движущей силой истории — божественная воля, направляющая мир к конечной цели, божий промысел, провидение лат. К религиозным концепциям примыкают объективно-идеалистические философские концепции. Их приверженцы отводят главную роль в историческом процессе объективным надчеловеческим силам — Абсолютному Духу Г. Гегель , Мировой Воле А. Субъективистские концепции представляют историю, как чреду деяний выдающихся личностей, сосредотачивают внимание на внутреннем мире подобных людей. В рамках материалистического подхода наибольшую известность получила теория исторического материализма К. Согласно ей, мировая история представляет собой объективный, поступательный процесс развития и подчиняется общим законам, а движущей силой истории является прогресс средств и способов производства материальных благ. Все человеческие сообщества проходят в своей эволюции через пять формаций: Хотя марксистская концепция сильна своей цельностью, четкостью модели исторического развития, подробной разработкой экономических вопросов, ей присущ и ряд недостатков: Марксистский подход можно охарактеризовать как всемирно-исторический универсалистский или линейный — он исходит из того, что все человечество последовательно проходит одинаковые, обязательные для всех, этапы развития хотя допускается, что какие-то регионы или народы отстают в своем развитии. Альтернативой подобному взгляду на историю является культурно-историческая концепция , основанная на идее локальных цивилизаций, многовариантного плюралистического исторического развития. Согласно этой концепции, история человечества представляет собой совокупность историй различных цивилизаций культурно-исторических типов — исторически сложившихся общностей, занимающих определенную территорию и имеющих характерные особенности культурного и социального развития. Каждая такая общность самобытна и неповторима. Она рождается, развивается и погибает, подобно живому организму, причем развитие разных цивилизаций не синхронизировано во времени. Одним из основоположников культурно-исторического подхода стал русский историк и социолог Н. Очевидными плюсами подобного взгляда на историю представляется то, что вместо абсолютной иерархии стран деления на передовые, догоняющие, отстающие появляется относительная каждая цивилизация самобытна , что учитывается региональная специфика, уделяется должное внимание духовным и интеллектуальным факторам религии, культуре, ментальности. К недостаткам концепции можно отнести то, что остаются непонятными движущие силы исторического процесса, общечеловеческой истории. Своеобразное решение этой проблемы предложил Л. Гумилев — , связавший историческое поведение народов с пассионарностью — особой биопсихической энергией, всплеск которой зависит от космического излучения, приводящего к мутации той или иной части человеческой популяции. Наконец, существует подход, являющийся недостижимым идеалом для историков — так называемая тотальная или глобальная история Ф. Она мыслится как синтез всемирно-исторического и культурно-исторического подходов, сочетание их лучших качеств при устранении недостатков, как изучение всевозможных факторов и мельчайших деталей наряду с выявлением самых общих исторических закономерностей. Принципы и методы исторической науки. Процесс становления исторической науки был неразрывно связан с совершенствованием методологии истории, то есть всего того комплекса принципов и приемов, в рамках которого осуществляется историческое исследование. Каждое явление необходимо исследовать, учитывая как положительные, так и отрицательные его стороны, независимо от субъективного отношения к нему, не искажая и не подгоняя имеющиеся факты под заранее выработанные схемы;. При этом нужно рассматривать явление в развитии, то есть учитывать, какие причины породили его, как оно сформировалось и как видоизменялось со временем. Необходимо также исследовать каждое явление в совокупности с другими явлениями, имевшими место в тот период и развивавшимися во времени, в их взаимосвязи и взаимообусловленности принцип единства исторического процесса ;. Руководствуясь им, исследователь создает модели альтернативного развития путем сопоставления с аналогичными явлениями мировой истории, определяет степень вероятности осуществления того или иного события. Признание исторической альтернативности позволяет увидеть неиспользованные возможности и извлечь уроки на будущее. Методы, используемые в историческом исследовании, можно разделить на две группы: Общенаучные методы подразделяются на эмпирические наблюдение, описание, измерение, сравнение, эксперимент и теоретические анализ и синтез, индукция и дедукция, абстрагирование, обобщение, аналогия, инверсия, моделирование, системно-структурный подход, построение гипотез. К специальным историческим методам относятся:. Кроме того, в исторических исследованиях используются методы других наук, приходящих на помощь истории в рамках междисциплинарного взаимодействия: Значительная часть этих методов применяется при посредничестве источниковедения, в процессе расширения источниковой базы. Исторические источники являются основой любого исторического исследования, без которой невозможно научное познание прошлого. Выявление источников, их систематизация и анализ составляют один из основных компонентов исторической науки. Этими задачами ведает специальная дисциплина — источниковедение. В соответствии с одним из них под историческим источником понимается любой объект, непосредственно отражающий исторический процесс и дающий возможность изучить прошлое человечества. Иными словами, исторический источник, — это всё созданное или видоизмененное в процессе человеческой деятельности, а значит, объективно способное нести в себе информацию о ней. Классификация исторических источников также является дискуссионной проблемой. Существует несколько типологических подходов — источники могут классифицироваться по жанру, по массовости, по времени и месту возникновения, по осознанности и намеренности создания и т. Наиболее употребительной является классификация по форме кодирования и хранения информации. В самом общем виде она делит источники на письменные и неписьменные, при более подробной типологизации выделяются источники письменные, вещественные, изобразительные, лингвистические, устные, этнографические, фонодокументы и фотокинодокументы в последнее время к перечисленным типам добавляют также исторические источники, хранящиеся в Интернете. Количество потенциальных исторических источников в широком смысле безгранично. Однако при изучении различных исторических периодов численность их оказывается далеко не одинаковой. Наименьшее число памятников, как правило, доходит до нас от первобытной эпохи и эпохи древности. В последующие века, по мере развития общественных отношений и технологий, источниковая база заметно расширяется и дифференцируется. Также для разных периодов различна роль разных групп источников. Важнейшим водоразделом в этом смысле можно считать изобретение письменности и появление письменных источников. Письменные источники традиционно составляют основу исторической науки. Они имеют свою видовую классификацию — например, могут быть разделены на источники нарративные , то есть описательные, повествовательные к ним относятся хроники и летописи, биографии и жития, мемуары и дневники, публицистика и частная переписка и источники документальные или актовые памятники права, международные договоры, деловая документация, официальная переписка и др. В ходе исследования все исторические источники подлежат исторической критике. Основными её задачами являются, во-первых, выяснение значения источника как такового, во-вторых, анализ содержащихся в нем сведений. Источником как таковым занимается первичная критика , исследующая процесс происхождения источника автор, место, время, условия и цель создания, связи с другими источниками и имеющая главной целью установление подлинности источника. Важным её элементом является внешняя критика, то есть внешнее описание источника, включающее в себя подробное рассмотрение материала, формы, размера и прочих физических особенностей. Вторичная критика источника подразумевает критику его показаний и выяснение достоверности то есть достаточной степени соответствия явления и его отображения в источнике сообщаемых в нём сведений. История традиционно является основой гуманитарного образования и важнейшим фактором формирования самосознания людей. Она выполняет ряд функций, зачастую выходящих за пределы мира науки. В их число входят:. Обе подразумевают использование уроков прошлого для улучшения жизни человеческих сообществ в ближайшем и отдаленном будущем;. Эти функции отвечают за формирование исторического сознания, самоидентификацию общества и личности. Существование и дальнейшее развитие любого народа неразрывно связано с его историческим прошлым. Народ без исторической памяти обречен на неминуемую деградацию и исчезновение. Помимо забвения истории существует и иная угроза — искажение исторического прошлого. Причиной тому может быть как отсутствие научных исследований по истории народа, так и полное неприятие или отсутствие интереса к этим исследованиям у большинства населения. В результате все исторические события воспринимаются на уровне обыденного сознания, факты искажаются или забываются, и создается отрывочная полумифическая картина, ведущая к утере подлинной исторической памяти народа. Другой причиной может быть целенаправленное искажение исторического прошлого. Как правило, это делается с определенными политическими целями в интересах отдельных политических партий и групп населения. Во избежание подобных трансформаций, в историческом знании должно поддерживаться равновесие познавательного, практического и социального начал. Проблемами зарождения и развития исторических знаний занимается дисциплина историография. Само это слово имеет два значения: Изучая историографию, историк получает возможность не только ознакомиться с традицией рассмотрения фактов и явлений, с научными изысканиями и суждениями своих предшественников, но и сформулировать собственную точку зрения по наиболее актуальным и дискуссионным вопросам. В России процесс формирования исторической науки занял довольно продолжительное время. Вначале у восточных славян, как и у всех народов, определенные исторические знания передавались из поколения в поколение устно, в виде всевозможных преданий, былин, легенд. С появлением на Руси письменности появились и первые исторические сочинения — летописи. На ее основе сформировались другие летописные своды, отражавшие как историю отдельных регионов Руси периода её раздробленности Ипатьевская, Лаврентьевская, Радзивилловская, Новгородские летописи , так и события, связанные с созданием единого Русского государства Троицкая, Симеоновская, Воскресенская, Никоновская летописи. Несмотря на богатые традиции историописания, становление научного исторического знания в нашей стране началось сравнительно поздно. Летописный период на Руси продолжался до XVII в. Именно тогда были написаны первые русскоязычные работы по истории, в большей или меньшей степени основанные на критике исторических источников и рациональном истолковании событий. В ней работали видные западные историки и археографы, такие как Готлиб Зигфрид Байер — , Герхард Фридрих Миллер — и Август Людвиг Шлёцер — Предпринятое ими и их сотрудниками собирание и дотошное изучение разнообразных памятников русской культуры и письменности сделало возможным не только накопление обширного фактического материала, но и постепенное превращение русских исторических изысканий в подлинно научную дисциплину. Деятельность историков-просветителей привела к образованию в начале XIX в. В московское историческое общество входил среди прочих и Николай Михайлович Карамзин — , известный литератор, назначенный в г. На ней воспитывались будущие писатели Л. Достоевский и историки С. Российская историография входит в пору расцвета. Структура отечественной исторической науки этого периода становится значительно сложнее и многограннее за счёт продолжающегося накопления фактического материала и благодаря расширению тематики исторических изысканий. Оформляется ряд направлений русской исторической школы, обусловленных как научными, так и мировоззренческими предпочтениями авторов. К числу таковых можно отнести:. Иловайский , отстаивавшее идею коренного отличия исторического развития России от Западной Европы и тезис об особой роли самодержавия в русской истории;. Соловьев , считавшую государство движущей силой исторического развития, рассматривавшую историю как процесс эволюции политических и юридических институтов;. Чернышевский , придававшее особое значение развитию экономического быта, изменениям в социально-экономическом положении простого народа, роли народных масс в общественном развитии, революционной борьбе угнетённых против угнетателей;. Ключевского, концентрировавшего внимание на анализе социальных и экономических факторов, но одновременно признававшего роль иррационального психологического начала в истории;. Данилевского, отрицающую существование единого мирового исторического процесса и получившую дальнейшее развитие в работах западных исследователей О. Широкий диапазон суждений как историко-теоретического, так и практического характера сообщал русской историографии чрезвычайное разнообразие, что, конечно же, не могло не отразиться на развитии отечественной исторической науки в целом. Наследие русской исторической школы было отвергнуто вместе со старым миром. Итог имперскому периоду русской историографии подвел уже в эмиграции Г. Очерки по истории науки в России в — гг. Установление в России советской власти во всей полноте отразилось на такой чувствительной к социально-политическим переменам дисциплине, как история. Усиление идеологического и политического контроля в —ые гг. Огромный вред исторической науке был нанесён и организованными новой властью репрессиями против научной интеллигенции. Впрочем, эти изыскания проводимые такими историками, как Б. Тарле строились в рамках всё того же марксистско-ленинского формационного подхода в его сталинской интерпретации. В советской историографии формируется ряд исследовательских направлений по разработке больших исторических проблем: Тихомирова — по русской истории эпохи феодализма, А. Сидорова — по истории российского империализма, И. Минца — по истории Октябрьской революции и т. Единственной альтернативой историческому материализму в СССР стала созданная в —ых гг. Гумилева, предложившего рассматривать исторический процесс как динамику жизни и взаимодействия этносов, а не классов. В силу перечисленных обстоятельств, наследие историографии советского периода носит неоднозначный характер. В годы господства исторического материализма в исследованиях историков неизбежно преобладала социально-экономическая тематика аграрная история, развитие ремесла и промышленности, история города и т. Однако, несмотря на идеологическое давление и ограничения в выборе тематики, профессиональный уровень исследований таких ученых как С. Алексеев был достаточно высок. Замечательных успехов в советские годы достигла и отечественная археология А. Новый и на настоящее время последний поворот в отечественной историографии связан с началом перестройки г. Благодаря этому историки, постепенно избавившись от догм марксистского учения, вновь смогли свободно выбирать тему и направление собственных исследований. В настоящее время наблюдается тенденция к использованию комплексного подхода, когда для изучения конкретной исторической проблемы привлекаются методы смежных гуманитарных наук: Наряду с позитивными моментами следует отметить и отрицательные — в условиях полной свободы широкое распространение получили исторические спекуляции самого разного свойства. Историография Отечественной истории IX — начала XX вв. Первые сложные многоцелевые вычислительные устройства появились еще в XIX веке. Тогда же возникла необходимость в разработки программ для них, и впер Сохрани ссылку в одной из сетей: Понятие и предмет истории. Исторические источники, их классификация. Функции истории и ее роль в жизни общества. Поэтому в исторической науке имеет место специализация по нескольким принципам: К основным принципам научного исторического исследования относятся: Каждое явление необходимо исследовать, учитывая как положительные, так и отрицательные его стороны, независимо от субъективного отношения к нему, не искажая и не подгоняя имеющиеся факты под заранее выработанные схемы; — принцип детерминизма — научный подход, согласно которому все наблюдаемые явления не случайны, а имеют причину, обусловлены определенными предпосылками, и вся действительность предстает как сплетение причинно-следственных связей; — принцип историзма , требующий рассмотрения исследуемого явления с учетом конкретных хронологических рамок и конкретной исторической обстановки. Необходимо также исследовать каждое явление в совокупности с другими явлениями, имевшими место в тот период и развивавшимися во времени, в их взаимосвязи и взаимообусловленности принцип единства исторического процесса ; — принцип социального подхода , подразумевающий необходимость учитывать интересы, традиции и психологию определенных классов, сословий, социальных слоев и групп, соотнесение классовых интересов с общечеловеческими, субъективный момент в практической деятельности правительств, партий, личностей; — принцип альтернативности , допускающий возможность многовариантного исторического развития. К специальным историческим методам относятся: В их число входят: Обе подразумевают использование уроков прошлого для улучшения жизни человеческих сообществ в ближайшем и отдаленном будущем; — воспитательная культурно-мировоззренческая функция, функция социальной памяти. Развитие отечественной историографии 1. Зарождение исторической науки в России. Расцвет русской имперской историографии. Историческая наука в постсоветский период. К числу таковых можно отнести: Иловайский , отстаивавшее идею коренного отличия исторического развития России от Западной Европы и тезис об особой роли самодержавия в русской истории; — государственную школу Б. Соловьев , считавшую государство движущей силой исторического развития, рассматривавшую историю как процесс эволюции политических и юридических институтов; — революционно-демократическое направление В. Чернышевский , придававшее особое значение развитию экономического быта, изменениям в социально-экономическом положении простого народа, роли народных масс в общественном развитии, революционной борьбе угнетённых против угнетателей; — экономическую психолого-экономическую концепцию В. Ключевского, концентрировавшего внимание на анализе социальных и экономических факторов, но одновременно признававшего роль иррационального психологического начала в истории; — концепцию культурно-исторических типов Н. XVIII — начало ХХ века. Историческая наука в России в ХХ веке. СПбГТИ ТУ , — 55 с. История-рассказ,повествование о каком-либо событии. К истории следует подходить с 2-х сторон как процесс развития природы и общества и как наука об этих процессах. Одна из составляющих литературного образования - литературное творчество учащихся. Творческие работы различных жанров способствуют развитию аналитического и образного мышления школьника, в значительной мере формируя его общую культуру. Экономическая теория как наука. Предмет и метод экономической науки Экономическая теория, как и другие науки об обществе, имеет общую основу в виде современной философии.
Билет № 1. История как наука, её функции и методы.
Предмет, методы, функции истории как науки.
Я живу тобой я дышу тобой стихи
История как наука: предмет изучения, функции, методы, принципы
Задача 1.8 1с специалист по платформе 8.3
История как наука, ее предмет, источники, методы
Стихи свахе на день рождения прикольные