История фгос 7 класс с ууд

Скачать файл - История фгос 7 класс с ууд

Программа ориентирована на использование УМК: Ключевую роль играет развитие способности учащихся к пониманию исторической логики общественных процессов, специфики возникновения и развития различных мировоззренческих, ценностно-мотивационных, социальных систем. Особенности программы — ее интегративность, объединение курсов всеобщей и отечественной истории при сохранении их самостоятельности и самоценности. Курс дает возможность проследить огромную роль Средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории, которые так или иначе вошли в историю современной цивилизации. Изучение зарубежной истории помогает определить место России в истории человечества. Предполагается последовательное изучение двух курсов. Требования к результатам обучения и освоения содержания курса по истории в 6 классе. Средневековье как период всемирной истории. Становление Средневековой Европы VI-XIвв 5 часов. Природа и человек в раннее средневековье. Образование варварских королевств на территории Западной Римской империи. Судьба варварских королевств в Италии. Франкское государство и его завоевания. Образование единого английского государства. Распад империи Карла Великого. Общественное устройство и законы варварских королевств. Рождение нового средневекового общества. Формирование классов феодального общества. Норманны и их набеги. Северная Европа в раннее средневековье. Рыцарский замок и его устройство. Крестьянство в средневековом обществе. Свободные и зависимы крестьяне. Община и феодальные повинности крестьян. Жизнь и быт крестьян. Культура, быт и нравы варварского населения Европы. Христианство и язычество в раннее средневековье. Книжная и ученая культура. Возрождение интереса к античности при дворе Карла Великого. Школа, просвещение и искусство в эпоху Карла Великого. Преемственность с античной цивилизацией. Власть императора в Византии. Церковь и светские власти. Города Византии и жизнь в них. Борьба Византии с врагами. Византия и античное культурное наследие. Византия и славянский мир. Быт и хозяйство арабов. Жизнь и проповедь Мухаммеда. Принятие ислама и возникновение исламского государства у арабов. Политический и экономический строй халифата. Средневековые города как центры экономической, политической и духовной жизни. Пути возникновения средневековых городов. Ремесло и торговля в средневековом городе. Борьба городов с сеньорами. Быт и нравы горожан. Влияние городской жизни на развитие средневековой цивилизации Запада. Идея единства христианского мира. Расхождения между Восточной и Западной церквами. Католический и православный мир. Изменения во взглядах горожан на мир. Создание инквизиции и борьба с ересью. Причины и цели крестовых походов. Роль папства в организации крестовых походов. Государства крестоносцев на Востоке. Четвёртый крестовый поход и захват Константинополя. Завершение и итоги крестовых походов. Образование централизованных государств в Западной Европе 6 часов. Франция при первых Капетингах. Причины и начало политической централизации Франции. Королевская власть в Англии. Война баронов против короля и принятие Великой хартии вольностей. Причины и начало Столетней войны. Обострение социально-политических противоречий в воюющих странах: Окончание и итоги Столетней войны. Завершение создания централизованного государства во Франции. Война Алой и Белой розы в Англии. Политическое развитие Германии и Италии. Феодальная раздробленность Германии и Италии. Борьба империи и городов Северной Италии. Завершение борьбы между императорами и римскими папами. Социальное и политическое развитие Чехии в составе Священной Римской империи. Причины, ход и итоги гуситских войн. Христианские народы под властью исламского государства. Падение Константинополя и гибель государств православного мира на юго-востоке Европы. Средневековые школы и обучение в них. Обучение в средневековом университете. Влияние христианства на европейскую культуру. Народы Азии, Америки и Африки в средние века. Связь традиций древнего и средневекового Китая. Школа в средневековом Китае. Борьба с иноземными вторжениями. Природа и население Индии. Раджи и их войско. Земельная собственность в Индии. Наука и искусство средневековой Индии. Особенности цивилизаций Американского континента: Древняя Русь в VIII- первой половине XII в. Что изучает история Отечества, вспомогательные исторические дисциплины. Влияние природной среды на и их хозяйство и образ жизни. Родоплеменная организация восточных славян и её эволюция. Крупнейшие племенные союзы и территория их расселения. Формирование общности восточнославянских племён и их ближайших соседей. Предпосылки создания Древнерусского государства: Развитие ремесла и торговли. Варяги в Восточной Европе. Эволюция внутриполитической организации и рост международного влияния Руси при Игоре, Ольге и Святославе. Борьба за киевский престол. Приход Владимира к власти. Борьба за власть сыновей Владимира. Внутренняя и внешняя политика Ярослава. Начало русского законодательства, Русская Правда. Центробежные тенденции в Древнерусском государстве. Владимир Мономах — последний правитель единого государства. Основные социальные слои древнерусского общества: Княжеская власть, городское вече. Занятия и образ жизни землевладельцев и земледельцев. Развитие городов, ремесла и торговли. Быт и образ жизни знатных и простых горожан. Русь в орбите восточнохристианского мира. Легенды, былины и сказания. Письменность, образование и грамотность на Руси. Жанры и произведения древнерусской литературы. Вклад древнерусской культуры в мировую культуру. Экономические и политические причины раздробленности. Окончательный распад Древнерусского государства, взаимоотношения русских земель и княжеств, их отношения со степью в период раздробленности. Территория и население Владимиро-суздальского княжества. Природные и хозяйственные особенности северо-восточных земель. Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский, Всеволод Большое гнездо. Рост политического влияния владимирских князей в русских землях. Своеобразие культуры Владимиро-Суздальской земли. Памятники письменности, архитектуры и живописи. Природные и хозяйственные особенности Северо-Западной Руси. Общественно-политический строй Новгородской земли: Своеобразие культуры Новгородской земли. Берестяные грамоты, памятники архитектуры. Первое столкновение русских войск с монголами — битва на Калке. Хан Батый и его походы. Героическая оборона русских городов. Последствия нашествия для русских земель и всей Восточной Европы. Угроза для русских земель с Запада. Социально-экономический строй и система государственного управления Золотой Орды. Политическая зависимость русских земель от орды. Культурные и экономические связи Орды и Руси. Борьба за великое княжение. Возвышение Московского княжества и его причины. Московские князья и церковь. Москва — центр собирания русских земель. Усиление авторитета московского князя. Ослабление политической зависимости от Орды. Упадок культуры после монгольского нашествия. Начало культурного возрождения в северо-восточных землях в XIV веке. Расширение экономических связей между отдельными территориями. Политическая история Московского княжества: Василий I и отношения с Ордой, правление Василия II и междуособная война. Итоги политического развития Руси к середине XV века. Образование Большой Орды, Казанского, Астраханского, Крымского и Сибирского ханств. Великий князь Иван III и его внешняя политика: Великий князь Василий III. Завершение объединения русских земель. Система органов государственной власти: Боярская дума и обычай местничества, казна, появление приказов. Геральдические символы Российского государства. Венчание на царство Ивана IV. Московское восстание г. Начало созыва Земских соборов, их состав и полномочия. Присоединение Казанского и Астраханского ханств, успешное начало Ливонской войны. Значение расширения Российского государства для России. Цели опричной политики, методы её проведения и результаты. Окончание Ливонской войны и её итоги. Развитие летописания и его политическое значение. Новые черты в архитектуре. Отражение в искусстве процессов укрепления государства. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение. Освоение программы реализуется посредством УМК учебно-методический комплект , электронных СD ресурсов и ресурсов интернет-сети. Наряду с УМК в учебном процессе обязательны к использованию исторические тематические карты по истории Древняя и средневековая Русь. Наряду с УМК в учебном процессе обязательны к использованию исторические тематические карты по истории Россия в новое время. Россия в Новейшее время XX — начало XXI в. Наряду с УМК в учебном процессе обязательны к использованию исторические тематические карты по истории Россия в Новейшее время. На сайте можно найти информацию по следующим темам: Древний Египет, Китай, Индия, Персия, Древняя Греция. Возникновение христианства; Гражданские войны в Риме. Юлий Цезарь; Жители Древнего Рима; Завоевание Римом Италии. Прочие ресурсы по истории Древнего мира по различным темам: Всемирная история в датах. Древний мир и Средние века. Список литературы для учителя. УМК по истории Средневековья составляют: Наряду с УМК в учебном процессе обязательны к использованию исторические тематические карты по истории Средневековья. Список образовательных интернет-ресурсов по истории Средневековья. Искусство и идеи гуманистического свободомыслия. Политическое развитие Европы в XVI — XVIIвв.: Первые революции Нового времени. Советская внешняя политика и Коминтерн. Сборник статей военных историков под ред. Осознают социально-нравственный опыт предшествующих поколений, оценивают собственную учебную деятельность, анализируют и характеризуют эмоциональное состояние. Проявляют устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач. Имеют целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии народов, культур и религий. Определяют внутреннюю позицию обучающегося на уровне положительного отношения к образовательному процессу; понимают необходимость учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний. Выражают устойчивые эстетические предпочтения и ориентации на искусство, как значимую сферу человеческой жизни. Проблемный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, контроля. Проявляют эмпатию, как осознанное понимание чувств других людей и сопереживание им. Проявляют доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, эмпатию, как понимание чувств других людей и сопереживание им. Определяют свою личностную позицию, адекватную дифференцированную самооценку своих успехов в учебе. Осмысливают гуманистические традиции и ценности современного общества. Проблемный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный, метод проектов. Повторительно-обобщающий урок по теме: Научатся определять термины, изученные в теме Россия в XVIIв. Россия в первой четверти XVIIIв. Имеют целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии народов, культур, религий. Управления допетровского и петровского периодов, системно излагать содержание петровских реформ и давать им собственную оценку. Научатся определять термины, изученные в разделе. Развития Россиив рассматриваемый период. Научатся определять термины, изученные по теме. Священная война, Союз трех императоров, международная изоляция, трактат. Российская империя в конце XVIII в. Внутренняя и внешняя политика Павла I. Ломоносова, развитие естественных, гуманитарных наук; академические экспедиции, выдающихся техников и изобретателей; систему образования; причины открытия Московского университета; анализировать исторические источники. Научатся определять жанры и виды искусства. Конец XVI — XVIII вв. Научатся определять термины за курс истории России. Усиление королевской власти в XVI-XVII веках. Европейское общество в раннее Новое время. Возрождение Ренессанс , гуманизм, философия, утопия, сонет. Реформация, революция, религиозные войны, лютеранство, протестантизм, пастор. Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях. Освободительная война в Нидерландах. Рождение республики Соединенных провинций. Тридцатилетняя война, коалиция, Восточный вопрос. Мир художественной культуры Просвещения. Научатся давать определения понятиям: Выражают устойчивые эстетические предпочтения и ориентации на искусство, как значимую сферу человеческой. Рабочая программа по истории 7 класс всеобщая история, история россии , история татарстана Рабочая программа по истории для 7 класса, составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и с учетом требований, предъявляемых к рабочим программам основного общего Рабочая программа по истории для 7 класса по учебникам: Бурин; история России- А. Программа адаптирована для учебников Дмитриевой О. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Рабочая программа по истории 7 класс по ФГОС Рабочая программа Рабочая программа по истории 7 класс ФГОС Рабочая программа по истории для 7 класса, составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и с учетом требований, предъявляемых к рабочим программам основного общего Рабочая программа по истории 7 класс ФГОС Рабочая программа по истории для 7 класса по учебникам: Рабочая программа по истории 7 класс УМК по Всеобщей истории В. Бурина ;УМК по истории России А. Рабочая программа по истории 7 класс ФГОС Программа адаптирована для учебников Дмитриевой О. Это Рабочая программа не для 7 класса. Планируемые результаты на уровне УУД. Россия на рубеже XVI-XVIIвв. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. Урок усвоения новых знаний. Урок освоения новых знаний. Учебник, рабочие тетради, карта. Россия в XVII в. Новые явления в экономике. Учебник, рабочие тетради, презентация. АРАБЫ В VI-XI ВВ. Образование и культура в XVIIв. Учебник, рабочие тетради, презентация, иллюстрации. Обобщение и систематизация знаний. Тесты, карта, рабочие тетради. Россия на рубеже веков. Урок изучения нового материала. Экономика России в первой четверти XVIII века. Социальные движения первой четв. Изменения в культуре и быте первой четверти XVIII в. Научатся определять термины, изученные в разделе Метапредметные УУД: Россия в гг. Внутренняя политика в гг. Внешняя политика в гг. Речь Посполитая Получат возможность научиться: Научатся определять термины, изученные по теме Метапредметные УУД: Россия в — гг. Внутренняя политика Екатерины II. Восстание под предводительством Е. Экономическое развитие России во второй половине XVIII в. Учебник, рабочие тетради, презентация, видеосюжет. Внешняя политика Екатерины II. Священная война, Союз трех императоров, международная изоляция, трактат Получат возможность научиться: Учебник, рабочие тетради, видеосюжет. Учебник, рабочие тетради, карта, тесты. Комплексное применение знаний и умений. Научатся определять термины за курс истории России Получат возможность определить уровень своих знаний. Мир вначале Нового времени 13 часов. От Средневековья к Новому времени. Новое время Получат возможность научиться: Дух предпринимательства преобразует экономику. Тесты, рабочие тетради, учебники. Мир художественной культуры Возрождения. Возрождение новой европейской науки. Начало Реформации в Европе. Распространение Реформации в Европе. Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции. Мир вначале Новой истории. Систематизация и обобщение знаний. Путь к парламентской монархии. Международные отношения в XVI-XVIIIвв. Комплексного применения знаний и умений. На пути к индустриальной эпохе. Английские колонии в Северной Америке. Создание Соединенных Штатов Америки. Франция в XVIII веке. Причины и начало Французской революции. Учебник, рабочие тетради, карта, опорный конспект. От монархии к республике. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта. Основные проблемы и ключевые события Раннего Нового времени.

История фгос 7 класс с ууд

Скачать файл - История фгос 7 класс с ууд

Тематическое планирование по истории 7 класс ФГОС

Рабочая программа по истории 7 класс ФГОС А.А.Данилов Л.Г.Косулина

Сайт на обслуживании

Рабочая программа по истории 7 класс ФГОС

Report Page