История Нового Времени 7 Класс Контрольная Работа
История Нового Времени 7 Класс Контрольная Работа
Добавить разработку
Регистрация
Вход
Олимпиады
Конкурсы
Вебинары
Конференции
Тесты
Библиотека
Блог
Вход
Регистрация
Олимпиады
Конкурсы
Вебинары
Конференции
Тесты
Библиотека
Блог
Итоги
Отзывы
[Последний день] ХХI Международная олимпиада: 30 предметных соревнований с наградами ученикам и учителю
Участвовать→
Библиотека
Всемирная история
7 класс
Тесты
Тест "Итоговая контрольная работа по истории Нового времени. 7 класс"
Добавляйте свои материалы в библиотеку и получайте ценные подарки
Конкурс проводится с 1 декабря по 31 декабря
Тест "Итоговая контрольная работа по истории Нового времени. 7 класс" предназначен для итогового контроля по истории Нового времени в 7 классе. Содержит разноуровневые задания в двух вариантах.
Всемирная история, 7 класс, Тесты
Новости
Отзывы
Контакты
Частые вопросы
Способы оплаты
Положения
Сотрудничество
© 2020 Все права защищены Дистанционные олимпиады и конкурсы Официальный сайт ЦРТ «Мега-Талант»
Контрольная работа по Всеобщей истории 7 класс
1.Реформация — это: а) отмена цеховых ограничений; б) междоусобные войны; в) борьба за переустройство церкви.
2. «Вторым патриархом» Реформации, вдохнувшим в нее свежие силы, стал: а) М. Лютер; б) И. Лойола; в) Ж. Кальвин; г) Т. Кромвель.
3. Реформацию в Англии называют королевской, потому что:
а) английский парламент вынудил первого короля из династии Тюдоров подписать акт о реформе церкви; б) Генрих VIII провел в стране реформу церкви, так как без этого парламент не соглашался признать его королем; в) Генрих VIII провел реформу церкви по личной инициативе.
а) резкое вздорожание золота и падение цен на все другие товары;
б) падение цен на золото и вздорожание всех других товаров; в) замена золотых и серебряных монет бумажными деньгами
5 .Первое кругосветное путешествие организовал
а) Ф. Магеллан; б) Б. Диаш; в) Васко да Гама; г) А. Веспуччи
6. Большое предприятие где в основном применялся ручной труд и широко использовалось разделение труда называлось:
а) капитал; б) мануфактура; в) капитализм; г) биржа.
7. Открытие закона всемирного тяготения связано с именем:
а) И. Ньютон; б) Кеплер; в) Дж. Бруно; г) Г. Галилей.
8.Исключительное право на производство или продажу чего-либо:
а) метрополия; б) колония; в) монополия; г) конкиста.
а) Мор; б) Рабле; в) Кампанелла; г) Макиавелли.
10. Кого называли «Женевским Папой»?
а) М.Лютер; б) Ж.Кальвин; в) Т.Мюнцер; г) И.Лойола.
11.Год окончания английской революции:
а) 1654 г. б) 1658 г. в)1660 г. г) 1679 г.
12. Причина начала Нидерландской революции:
А) поражение Нидерландов в войне против Англии Б) усиление влияния англиканской церкви
В) завоевание независимости Г) увеличение налогов
13. Укажите даты Тридцатилетней войны в Европе.
а) 1494-1524 гг. б) 1566-1596 гг. в) 1618—1648 гг. г) 1700-1730 гг.
14. Причина Английской буржуазной революции:
а) отмена монополий б ) бегство короля Карла I в Шотландию
г) стремление Стюартов править единолично, не счи таясь с парламентом
15. Кто из названных ученых доказывал своими исследованиями идею вращения небесных тел, в том числе — вращения Земли вокруг Солнца? Укажите два имени.
1) Джордано Бруно 2) Николай Коперник 3) Исаак Ньютон 4) Томас Мор
16.Согласны ли вы со следующими утверждениями?
16.1. Реформация проходила в Европе в XV в. (да; нет). 16.2. Мартин Лютер много сил и времени отдал поддержке крестьян в их борьбе против дворян-землевладельцев (да; нет). 16.3. Основным результатом победы Реформации в Англии и окончания гражданских войн во Франции стало укрепление в них абсолютизма (да; нет). 16.4. Учение Кальвина способствовало развитию личности, готовой к активной жизненной борьбе, в том числе и к предпринимательству (да; нет). 16.5. Для борьбы с Реформацией был создан орден иезуитов, стремившийся «вернуть заблудшие массы в ограду церкви» (да; нет).
17. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
18. Прочитайте текст и определите о ком идет речь?
Испанский мореплаватель, открывший Америку и близлежащие острова. Первый из путешественников, который пересек Атлантический океан. Родился между 26 августа и 31 октября 1451 года на острове Корсика в Генуэзской республике. Образование будущий открыватель получил в Парийском университете. Краткая биография не сохранила точных свидетельств о его первых плаваниях, однако известно, что в 1470-х годах он совершал морские экспедиции с торговыми целями. Уже тогда у него возникла идея путешествия в Индию через запад. Мореплаватель много раз обращался к правителям европейских стран с просьбой помочь ему организовать экспедицию – к королю Жуану ІІ, герцогу Медина-Сели, королю Генриху VII и другим. Лишь в 1492 году его путешествие было одобрено испанскими правителями, прежде всего, королевой Изабеллой. Ему был присвоен титул «дона», обещаны вознаграждения в случае удачного проведения проекта.
а) Ф. Магеллан; б) Х.Колумб; в) Васко да Гама; г) А. Веспуччи
19. Дайте понятие следующим определениям:
19.1 специальное место, где осуществлялись купля и продажа товаров и ценных бумаг.
19.2 тип предприятия, основанного на разделении труда и ручной ремесленной технике.
19.3 - протестантское вероучение (учение «об оправдании верой»), разработанное Мартином Лютером в Германии.
20. Используя все слова и словосочетания, дайте определение историческому понятию. Слова не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять падежи:
верховная и неделимая, власть, монарх, особая, правление, принадлежит, форма, государство, которая
Контрольная работа по Всеобщей истории 7 класс
1. Место заключения сделок между банкирами, торговцами, негоциантами в XVI—XVII вв.: а) лавка; б) банк; в) биржа; г) резиденция.
2. «Огораживания» земель проводились в XVI веке
1) во Франции 2) в Южной Италии 3) в Нидерландах 4) в Англии
3. Предприятие, основанное на ручном труде наемных работников и разделении производственного процесса на от дель ные операции, называлось
1) цехом 2) мануфактурой 3) гильдией 4) мастерской
4. Какая из названных групп населения появилась в Англии в XVI-XVII вв.?
1) новое дворянство 2) лендлорды 3) лично свободные крестьяне 4) торговцы
5. Расширение заморской торговли европейских стран после Великих географических открытий конца XV — XVI в. при вело к
1) обострению торговой конкуренции между Венецией и Генуей 2) ослаблению османского влияния в бассейне Средиземного моря 3) созданию крупных торговых компаний 4) появлению в Европе первых банков
6. Эразм Роттердамский был известным
1) художником эпохи Возрождения 2) ученым-естествоиспытателем 3) представителем европейского гуманизма 4) путешественником
7. Сочинение об идеальном острове Утопия написал
1) Франсуа Рабле 2) Уильям Шекспир 3) Мигель Сервантес 4) Томас Мор
а) Ф. Магеллан; б) Б. Диаш; в) Х.Колумб; г) А. Веспуччи
9. Форма правления, основанная на неограниченной власти монарха, называется:
а) тиранией; б) олигархией; в) абсолютизмом; г) диктатурой.
а) 1645 г.; б) 1640 г.; в) 1649 г.; г) 1642 г.
11.С именем Мартина Лютера связано:
а) начало Реформации в Германии б) изобретение книгопечатания
в) основание ордена иезуитов г) начало Великих географических открытий.
12. В начале XVIII в. в Англии сложилась двухпартийная система. Партий было две:
А) католики и пуритане б) тори и виги в)левеллеры и диггеры г) кавалеры и круглоголовые
13. В результате победы Нидерландской революции:
А) в стране установилась абсолютная монархия Б) католицизм стал государственной религией
В) к власти пришли буржуазия и новые дворяне Г) в упадок пришла международная торговля
14. Причина международных конфликтов XVI—XVII вв.
а ) нашествие гуннов б ) распространение идей гуманизма
в) изобретение огнестрельного оружия г ) противоречие между католиками и протестантами
15. Какие из перечисленных ниже положений являются признаками зарождения капитализма? Укажите два правильных.
а) развитие мануфактур; б) крестовые походы;
в) увеличение числа наемных работников; г) натуральное хозяйство
16.Согласны ли вы со следующими утверждениями?
16.1. Реформация проходила в Европе в XV в. (да; нет). 16.2. Мартин Лютер много сил и времени отдал поддержке крестьян в их борьбе против дворян-землевладельцев (да; нет). 16.3. Основным результатом победы Реформации в Англии и окончания гражданских войн во Франции стало укрепление в них абсолютизма (да; нет). 16.4. Учение Кальвина способствовало развитию личности, готовой к активной жизненной борьбе, в том числе и к предпринимательству (да; нет). 16.5. Для борьбы с Реформацией был создан орден иезуитов, стремившийся «вернуть заблудшие массы в ограду церкви» (да; нет).
17. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
18. Прочитайте текст и определите о каком процессе идет речь.
«В прошлые времена некоторые из наших подданных, не думая ни о Боге, ни о благе и выгодах нашего королевства, ни о его защите, окружили изгородями и канавами некоторые деревни, хутора и другие места в английском королевстве, где жили и из года в год прилежно занимались земледелием многие из наших подданных, выгнали и выбросили их из их держаний и ферм, и землю вокруг этих домов, деревень и хуторов, а так же принадлежащие к ним поля и земли превратили в пастбища для разведения овечьих стад и другого скота для своей личной выгоды…
…Вследствие этого деревни, хутора и другие места не только приведены в запустение, но и дома, и другие здания в них так разорены, что теперь не остается от них и следа, и наши под данные, которые там жили и занимались земледелием, доведе ны до праздности…»
а) Реформация; б) Контрреформация; в) Огораживание; г) Конкиста
19. Дайте понятие следующим определениям:
19.1 — форма правления, при которой главой государственной и исполнительной власти является одно и то же несменяемое лицо — наследственный или выборный монарх.
19.2 — движение за переустройство католической церкви.
19.3 - направление в протестантизме, получившее свое название по имени его создателя Жана Кальвина, учение о «божественном предопределении».
20. Используя все слова и словосочетания, дайте определение историческому понятию. Слова не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять падежи:
коренной переворот, смена, который, другой, ведёт, более, жизнь, общество, одного, строй, общественный
Тест "Итоговая контрольная работа по истории Нового времени . 7 класс ..."
Проверочная работа по истории Нового времени 7 класс | Тест по истории ...
Итоговая контрольная работа по курсу " История Нового времени " 7 класс ...
История Нового времени . 7 класс . Проверочные и контрольные работы ...
Контрольная работа по истории Нового времени в 7 классе
Магистерская Диссертация Банки
Почему Важно Быть Толерантным Итоговое Сочинение Юшка
Сочинение Рассуждение Портрет Идеального Родителя
Жалобы Школьных Вещей Сочинение
Диссертация На Тему Терроризм