История

История


- [ ] 1941-1945 годы Великой Отечественной войны

- [ ] 1942 - Ванзейская конференция и окончательное решение еврейского вопроса

- [ ] 1917 - февральская революция (завалить можно, спросив,почему отмечаем в ноябре)

- [ ] 1812 - война с Наполеоном, стихотворение помню про Бородино

- [ ] 1996 - выборы Ельцина

- [ ] 800 лет татаро-монгольского ига

- [ ] Война красной и белой розы - это про Англию

- [ ] Война между севером и югом - это про Америку

В целом, это всё. И я не шучу. С географией также. И да, я закончила школу с медалью. И росла в «хорошей московской интеллигентной семье». И я знаю, почему у меня такая ж..а со знаниями в этой сфере. Мне прям оооочень не повезло с учителями. Мама говорила: «Нютоша, какая разница, ты же не к учителю ходишь, а на предмет». Нет, это не так. Дети всегда ходят к учителю. И любят химию или литературу потому, что любили «химичку» или «математичку». Становятся историками или физиками, потому что учителя привили любовь к предмету.


Мой папа, например, всегда нежно произносил слово «корова». Знаете, почему? Потому что Коровой они называли любимую училку. А я уважаю, хоть и не люблю, алгебру и геометрию. Потому что уважала строгую и принципиально честную «математичку». Обожала литературу. Потому что Лиза, «русичка», была чудо как хороша: маленькая, с тонкой затянутой широким ремнем талией, маленькая ножка в туфлях на каблуке, юбка-карандаш. Но главное - рыжие волосы в хвост, озорное такое лицо, прям как у белочки, подвижное. И она всегда как-то очень соблазнительно закусывала свою золотую цепочку. И даже говорила, не выпуская цепочку изо рта. Очаровательно. Ну и, конечно, я мечтала стать учителем английского, потому что самая чудесная и красивая, нежная и загадочная была моя частная «англичанка». Настя Шамаро. А какой голос у нее… ващеее… бархатистый, низковатый. Обалдеть.


Короче, учителя географии и истории восторгов не вызывали. И вот результат. Ничего не знаю. Не помню дат. Не могу сопоставлять, анализировать, сравнивать. Не могу успокаивать себя, опираясь на знания о том, что это уже было, и вот прошло же, пережилось.

Report Page