Истории результаты воспитанияи
Истории результаты воспитанияиТесты по «Теории и истории педагогики» (решенные)
=== Скачать файл ===
Предлагаемый для изучения период охватывает большой пласт истории, начинающийся со времен первого государства восточных славян и заканчивающийся через тысячу лет. За этот период произошли изменения в природе, даже во внешнем облике людей, не говоря уже об экономике, государственном устройстве, культуре восточных славян — великороссов. Это было время значительных исторических событий, важных для судеб всего народа и отдельных личностей, проникновения и распространения христианской религии, заменившей язычество и во многом определившей новый взгляд человека на окружающий мир. Одна из составляющих цивилизованного общества — школа, она имеет в России долгую историю. Ее начало, связанное с появлением алфавита в X в. Развитие школы шло неспешно, из века в век сохранялся ее облик, схожим был состав учителей и учащихся и во многом повторялись результаты обучения. И все- таки школа продвигалась вперед, обогащаясь опытом и откликаясь на нужды практики. Каковы были условия, повлиявшие на развитие школы, как она отражала потребности жизни, как была связана с семейным воспитанием, имелись ли свои традиции обучения, созвучные с сегодняшним днем? Попытаемся найти ответы на эти вопросы. Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве до XVIII в. Семейные обряды и воспитание детей Глава 3. Устное народное творчество как художественная педагогика Глава 4. Типы обучения Раздел II. Школа и педагогика конца XIX в. Отношение населения к школе Глава 6. Бецкой — теоретик и организатор учебно-воспитательных заведений Глава 7. Роль наемных, домашних воспитателей и учителей Глава 8. Воспитательное общество благородных девиц при Смольном монастыре Глава 9. Организация народного образования во второй половине XVIII в. Развитие образования в XIX в. Развитие образования во второй половине XIX в. Царскосельский лицей — Кадетские корпуса и военные гимназии Глава Начальная школа Глава Педагогическое образование Раздел IV. Педагогические теории и их воплощение в практике воспитания и образования Глава Жизнь и педагогическая деятельность К. Земские школы, созданные Н. Этапы педагогической деятельности Н. Характер обучения и воспитания в народной школе Глава Педагогическая деятельность и идеи о воспитании С. Толстой — организатор народной школы. Главная История педагогики История образования и педагогической мысли Латышина Д.
Как правильно заряжать новый аккумулятор смартфона
Приложение чтобы подобрать прическу к своему лицу