Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников
Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников🔥Капитализация рынка криптовалют выросла в 8 раз за последний месяц!🔥
✅Ты думаешь на этом зарабатывают только избранные?
✅Ты ошибаешься!
✅Заходи к нам и начни зарабатывать уже сейчас!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅Всем нашим партнёрам мы даём полную гарантию, а именно:
✅Юридическая гарантия
✅Официально зарегистрированная компания, имеющая все необходимые лицензии для работы с ценными бумагами и криптовалютой
(лицензия ЦБ прикреплена выше).
Дорогие инвесторы‼️
Вы можете оформить и внести вклад ,приехав к нам в офис
г.Красноярск , Взлётная ул., 7, (офисный центр) офис № 17
ОГРН : 1152468048655
ИНН : 2464122732
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅ДАЖЕ ПРИ ПАДЕНИИ КУРСА КРИПТОВАЛЮТ НАША КОМАНДА ЗАРАБАТЫВЕТ БОЛЬШИЕ ДЕНЬГИ СТАВЯ НА ПОНИЖЕНИЕ КУРСА‼️
‼️Вы часто у нас спрашивайте : «Зачем вы набираете новых инвесторов, когда вы можете вкладывать свои деньги и никому больше не платить !» Отвечаем для всех :
Мы конечно же вкладываем и свои деньги , и деньги инвесторов! Делаем это для того , что бы у нас был больше «общий банк» ! Это даёт нам гораздо больше возможностей и шансов продолжать успешно работать на рынке криптовалют!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
Исследовательская работа «Влияние Интернета на подростка»
Новый актуальный курс! Доступ к материалам курса - бесплатно! Начать обучение. Оформить бесплатно документ можно здесь. Изучить вопрос о количестве потребителей компьютера среди учащихся средних классов, о количестве времени, проводимых за компьютером, о влияние компьютерных игр на успеваемость. Существует такое понятие, как «компьютерный стрессор», например, «зависания» и сбои компьютера, неустойчивая работа, потеря информации, также являются серьезными факторами стресса. Мы можете вспомнить свою реакцию, когда не запускается ваша любимая игра, или вы нечаянно удалили лучшие фотографии или курсовую работу, которую писали несколько месяцев. Все это заставляет переживать и непременно отражается на нервной системе. У людей, которые подолгу находятся за компьютером, отмечаются частые головные боли, бессонница, хроническая усталость, депрессия. Причем чем больше стаж работы за компьютером, тем эти симптомы носят более выраженный характер. Необходимо научиться более спокойно реагировать на подобные неприятности. Больше отдыхайте, занимайтесь спортом, ходите в бассейн, в выходные ходите на прогулки, встречайтесь с друзьям. Мы провели исследования «Влияния компьютера на успеваемость и здоровье учащихся» у 5-х, 7-х и 9-х классов. Современный человек использует компьютер повсеместно — на работе, дома и в школе. Компьютер дал нам все большие возможности: общение через сайты, помощь в учёбе, хранение информации, развлечение в виде компьютерных игр. Но вместе с пользой компьютер внес в нашу жизнь и негативные моменты. К сожаленью, для многих подростков компьютер стал самоцелью, вместо того чтобы быть средством для познания и совершенства самого себя. Многие школьники стали проводить за компьютером огромное количество времени, не замечая ничего вокруг. Компьютер заменил им общение с друзьями, занятие спортом, сократил время на подготовку на домашнее задание и соответственно снизил успеваемость в школе. Компьютер стал источником хронических заболеваний и резким ухудшением зрения. С начала х гг. Общество встречает новое увлечение неоднозначно: на фоне восхищения возможностями компьютера сквозит настороженность, а в ряде случаев - прямое осуждение. В средствах массовой информации появляется большое количество сообщений, предупреждающих об опасном влиянии компьютера в целом и компьютерных игр в частности на психику подростков. Высказывается мнение, что занятия с компьютером — это своего рода зависимость, которая выражается в таких психопатологических симптомах, как неспособность подростка переключаться на другие развлечения, чувство мнимого превосходства над окружающими, так называемый синдром «вершителя судеб», который приобретает игрок, управляя 'жизнью' компьютерных персонажей. Отмечается и такая опасность, как «оболванивание» подростка, оскудение его эмоциональной сферы, поскольку игрок, если он хочет выиграть, должен постоянно подавлять свои чувства и оставаться хладнокровным. Некоторые компьютерные игры провоцируют агрессивное поведение, возвеличивание войн и насилия. Есть данные, согласно которым у испытуемых, игравших в виртуальную игру, наблюдалось значительно более сильное физиологическое возбуждение, а также большее количество агрессивных мыслей по сравнению с контрольной группой. В качестве негативных последствий компьютерных игр указывают сужения круга интересов подростка, стремление к создание собственного мира, уход от реальности. По мнению некоторых ученых, занятия с компьютером один на один, часто в ущерб общению со сверстниками, приводит к социальной изоляции и трудностям в межличностных контактах. Поскольку именно общение служит для подростков главным средством развития их личности, то общения, вызванная компьютером если она действительно имеет место , представляется наиболее драматичной. Большинство игр созданы по типу соревнования пользователя с компьютером или другим игроком; практически отсутствуют игры, требующие кооперативного взаимодействия. Негативную картину дополняют соматические нарушения снижение остроты зрения, быстрая утомляемость и др. Приведенные выше мнения высказываются не только в средствах массовой информации, но и находят поддержку в научном сообществе. Безусловно, компьютер вреден для здоровья. Не смотря на это, с каждым годом всё людей по роду своей деятельности вынуждены проводить всё больше времени на экран компьютерного монитора. Компьютер уже давно превратился в крайне необходимое устройство, без которого человек не представляет своё существования. Кроме этого, современные дети не могу обойтись без компьютера. Учась в школах, они вынуждены проводить много времени за экраном монитора. Поэтому компьютер и здоровье школьника стало уже словосочетанием. Для того чтобы оградить школьника от вредного воздействия компьютера, необходимо выяснить, какие вредные факторы для здоровья человека несёт себе это «техническое чудо» 20 века, ставшим незаменимым для миллионов людей во всём мире. Зрение человека по природе абсолютно не адаптировано к экрану. Человеческий глаз предназначен для восприятия объемного изображения, а при работе за компьютером пользователь смотрит часами на плоский экран. Утомление глаз могут вызывать блики и мерцание экрана. Многие пользователи жалуются на зуд, боль и покраснение. У людей, которые проводят за экраном несколько часов в день без перерыва, может возникнуть компьютерный зрительный синдром. Роговица глаза обветривается, становиться сухой, а из-за этого появляются болезненные ощущения при моргании. Из-за длительного сидение появляется застои крови в области малого таза, что часто приводят к таким последствиям как простатит и геморрой. У человека, проводящего много времени за компьютером, постоянно напряженны мышцы шеи, головы и спины. Самое главное, что больше всего страдает от этого позвоночник. В результате у детей позвоночник сильно искривляется. Слово 'радиация' в документации к ПК означает всего лишь 'излучение'. Такое же, как у Солнца. Электромагнитное излучение увидеть невозможно, а представить не каждому под силу, и потому нормальный человек его почти не опасается. Одним из наиболее распространенных источников электромагнитного излучения является компьютер. Наибольшее излучение не со стороны монитора, а со стороны задней стенки. Изучение возможных последствий воздействия на организм человека находится еще в начале своего пути, однако имеется довольно много убедительных доказательств об их опасности для здоровья, особенно электромагнитных полей низкой частоты. Сложность проблемы заключается не только во влиянии на здоровье населения, но и на здоровье и интеллект будущих поколений. Идет возрастание врожденных аномалий. Слишком частое обращение к всевозможным гаджетам уже начинает оказывать влияние на работу нашего мозга, а если точнее, на процесс запоминания информации. К такому выводу пришли ученые из Колумбийского университета. Результаты многочисленных экспериментов показали, что человеку сложнее запомнить ту или иную информацию, если он знает, где ее при необходимости можно вновь найти. Однако это ни в коем случае не значит, что Google или другие поисковые системы оболванивают современное общество. Напротив, мы все еще можем помнить многие вещи - и даже те, которые сложно отыскать в интернете. Современный человек, конечно же, не пустоголовое существо, лишенное воспоминаний, - сказал психолог. Люди уже не надеются исключительно на свою память, рассматривая компьютер и интернет в качестве равноценной альтернативы. И это наиболее удивительный результат нашего исследования. В экспериментах программы Эффект Google принимали участие десятки человек. Им предлагалось запоминать различную информацию. Результаты исследования свидетельствуют о том, что если испытуемый заранее знал, что некие данные сохранены на электронном носителе, он запоминал их хуже того участника, которому было сказано, что информация полностью удалена. Исследование американских ученых также показало, что при необходимости поиска ответа на сложный вопрос некоторые тестируемые сразу же обращались к компьютеру, даже не пытаясь использовать в качестве альтернативного источника собственную память. Эта особенность человеческого мышления подтверждалась результатами еще одного эксперимента: большинство участников лучше помнили не абстрактные данные, а одну из пяти папок в компьютере, куда они были помещены. Этот тип запоминания называется транзактивная память, - сообщила Спэрроу. Таким образом, по мнению ученых, компьютер и интернет становятся своеобразным внешним запоминающим устройством человека. Хорошо это или плохо, покажет время, но уже сейчас можно признать: наша память адаптируется к современным технологиям. Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества. Благодаря своей памяти, её совершенствованию человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится. Конечно же, несмотря на все исследования и весьма неоптимистичные, результаты люди будут продолжать в той или иной мере пользоваться «дарами» информационного века. Но вредное влияние можно свести к минимуму всего лишь, выполняя несколько простых правил. Основополагающий принцип — это, несомненно, по возможности давать своему организму больше отдыхать от всех этих негативных воздействий, проводить время на свежем воздухе и находить иные менее вредные источники развлечений. П ри длительной работе за компьютером нередко развивается умственная усталость и нарушение внимания. Работа или игра за компьютером — это интеллектуальный труд. И потому основная часть нагрузки приходится на нервную систему, а именно на головной мозг. Часто длительная работа за компьютером может быть причиной головных болей. Известно несколько типов головных болей, которые могут быть спровоцированы работой за компьютером. Одним из факторов провоцирующим появление головных болей является хроническое перенапряжение. Расстройства внимания и невозможность концентрироваться являются следствием хронического перенапряжения. Иногда из-за длительной работы за компьютером может возникнуть шум в ушах, головокружение, тошнота. При возникновении этих симптомов нужно обратиться за советом к врачу. Компьютерные игры способны вызвать психологическую зависимость. Особенно опасны они для школьников и молодых людей с неокрепшей еще психикой. Различное влияние компьютерных игр на психику индивида объясняется так же специальными приемами, которыми обычно пользуются разработчики компьютерных игр. Так, например, вид из глаз компьютерного героя провоцирует идентификацию с персонажем, и человек может терять связь с реальной жизнью, в отличие от вида извне своего компьютерного героя, что характеризуется меньшей степенью вхождения в роль. Интересной является особенность парадигмы 'жизнь-смерть' в игровом пространстве. С одной стороны, переживания по поводу гибели героя, с которым индивид идентифицирует себя в игре, достаточно сильны. С другой - есть основания предполагать, что дети и подростки у которых представления о смерти и так относительно незрелые отчасти перенесут представления о возможности иметь несколько 'жизней' и, в крайнем случае, 'загружать' новую игру из виртуальной реальности в обычную жизнь. Исследования показывают, что у подростков, увлекающихся компьютером, получены более низкие показатели интересов в гуманитарной области музыка, искусство, литература , подростки из 'компьютерной' группы меньше читают и мастерят. Кроме того, они больше смотрят видео и телевизор и, как это ни парадоксально, больше занимаются спортом. Разумеется, среди игр, которые популярны у подростков, имеются и игры с элементами войны и насилия. Однако утверждение средств массовой информации о предпочтении подростками игр агрессивного содержания следует считать сильным преувеличением. Эмоциональная сфера и социальные контакты. Для проверки положения о том, что интенсивное занятие с компьютером ведет к обособлению личности и нарушению контактов с окружающими, были опрошены пользователи в возрасте от 10 до 13 лет. Оказалось, что они гораздо чаще играют в компьютерные игры, чаще всего играют в одиночку. Учащиеся, не увлеченные компьютером, чаще посещают кружки, разные массовые мероприятия, выполняют различные поручения. Опасность физических и психических расстройств. Анализ литературы показывает, что в группе подростков, занимающихся компьютером, не обнаружено серьезных нарушений психической деятельности или симптомов 'компьютерной' зависимости. Имеются лишь данные о переутомлении, боли в ногах у игроков с компьютерными автоматами , боли в кистях рук от судорожного сжимания джойстика , рези в глазах, общей возбужденности, трудности с засыпанием. Хотелось бы отметить одно важное отличие компьютерных игр от реальных оно в основном относится к сюжетно-ролевым играм. В реальной игре участники сами придумывают условия игры, взаимодействуют друг с другом, могут изменять свое поведение в процессе игры, что позволяет мыслить более гибко, развиваются коммуникативные навыки. Виртуальные игры в определенной степени снижают эти возможности, так как игра обычно имеет разработчика, закладывающего в нее определенный алгоритм, который в процессе игры кардинально не изменяется. Структура использования свободного времени в группе компьютерных 'фэнов' практически не отличается и в группе сверстников, которые предпочитают другие виды хобби. Не подтверждается также мнение о том, что занятия с компьютером ведут к обособлению игроков, нарушению их социальных контактов: игра с компьютером практически ничем не отличается от других распространенных занятий с точки зрения негативных воздействий на психику подростков. Разумеется, в 'компьютерной' группе можно обнаружить отдельных лиц с признаками зависимости или других психопатологических симптомов. Так тучные дети посвящают компьютерной игре значительно больше времени, чем их сверстники, имеющие нормальное телосложение. Поскольку избыточный вес, как правило, негативно влияет на статус ребенка в группе сверстников, компьютерную игру можно рассматривать как средство компенсации неудач, которые происходят у него в процессе межличностного общения. Сходную логику можно применить к данным о негативном влиянии компьютерных игр на школьную успеваемость, согласно которым азартные игроки с компьютером забывают о домашних заданиях и, как следствие, снижают успеваемость. Однако ситуация здесь может быть прямо противоположной: трудности в освоении материала вызывают 'бегство' ученика в мир компьютерной игры. Зачастую родители, не имеющие достаточно количества свободного времени, чтобы помочь ребёнку с уроками, покупают ему компьютер и проводят Интернет. Но так ли необходим школьнику домашний ПК с неограниченным доступом во всемирную сеть? Британские исследователи сравнили оценки детей, которые пользуются компьютером дома, и тех, кто не пользуется, и пришли к выводу, что компьютер наносит вред успеваемости школьников по математике и правописанию. Причиной тому, по мнению учёных, является то, что дети очень часто отвлекаются от выполнения домашних заданий, переключаясь на компьютерные игры и другие развлечения, общаются с друзьями в социальных сетях и пользуются Интернетом не в учебных целях. Тем не менее, исследователи не рекомендуют совсем отказываться от работы на компьютере. Дело в том, что школьники, занимающиеся дома на компьютере, приобретают полезные технические навыки, позволяющие быстрее справляться с выполнение тестовых работ в школе. А вот решить проблему успеваемости очень просто. Родителям необходимо не только ограничивать время работы ребёнка на компьютере, но и следить за тем, чем на самом деле занимаются при выполнении домашних заданий. Одним словом проводить побольше времени с ребёнком. Вывод из исследования: больше времени за компьютером проводят учащиеся старших классов так как кроме материала, который находится в учебнике, требуется большое количество дополнительной информации. Вывод из исследования : Большинству учащихся компьютер помогает в учебе так как если ученик затрудняется в вопросах данной темы, он может использовать видео-уроки, взять материал из энциклопедии. Вывод из исследования: Большинство учащихся зависимы от социальных сетей так как учащиеся слишком увлекаются виртуальным общением и не следят за временем, проведённым за компьютером. Мы так провели ещё одно исследование между учащимися в 5-х, 7-х и 9-х о влияние компьютера на здоровье учеников см. Безусловно, компьютер в сегодняшнем мире является необходимостью, но нельзя не учитывать влияние компьютера на для здоровье подростка. Не смотря на это, с каждым годом всё большее количество подростков вынуждены проводить всё больше времени у монитора компьютера. Обучаясь в школах, они вынуждены проводить много времени за экраном монитора, так как большое количество информации необходимо разыскивать через интернет. Мы выяснили своими исследованиями, что чрезмерное использование компьютера отрицательно может влиять на здоровье подростка, а также повлиять на успеваемость учащегося. Вывод из исследования: чем старше учащиеся, тем больше учебная нагрузка в связи, с чем учащиеся не успевают качественно подготовить все уроки. Негативное влияние на организм подростка возрастает, что приводит к ухудшению внимания, памяти и развитию различных заболеваний. Многие подростки не задумываются об отрицательном влиянии компьютера не только на здоровье, но также и на успеваемость. Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и паролем. Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться. Заказать рецензию на методическую разработку можно здесь. Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение. В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать. Как включить JavaScript? Курсы Повышение квалификации. Любой курс повышения квалификации. Дополнительные скидки при оплате от двух курсов и для коллективов. Подарок каждому слушателю! Свидетельство о развитии профессиональной компетенции. Курсы Профессиональная переподготовка педагогов. Официальные курсы профессиональной переподготовки. Получите новую квалификацию по самым выгодным ценам. Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно. Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно. Свидетельство участника экспертной комиссии. Шуваткина Марина Викторовна. Исследовательская работа на тему «Влияние компьютера на здоровье и успеваемость учащихся». Оценить 0. Тольятти Самарской обл. Тольятти г. Содержание Содержание2 Актуальность4 Цель4 Изучить вопрос о количестве потребителей компьютера среди учащихся средних классов, о количестве времени, проводимых за компьютером, о влияние компьютерных игр на успеваемость. Цель Изучить вопрос о количестве потребителей компьютера среди учащихся средних классов, о количестве времени, проводимых за компьютером, о влияние компьютерных игр на успеваемость. Задачи изучить проблему увлечённости школьниками компьютером исследовать: продолжительность работы учащегося за компьютером. Введение С начала х гг. Влияние компьютера на здоровье. К главным негативным фактором относиться: высокая нагрузка на зрение; сидячее положение; стресс от компьютера; электромагнитное излучение; Высокая нагрузка на зрение. Как избежать: делайте гимнастику для глаз; обеспечьте хорошее освещение; находясь от монитора на расстоянии не менее 55 см. Сидячее положение Из-за длительного сидение появляется застои крови в области малого таза, что часто приводят к таким последствиям как простатит и геморрой. Как избежать: старайтесь сидеть с прямой спиной; по возможности через каждый час вставайте и выполняйте простые физические упражнения; регулярно занимайтесь спортом Стресс от компьютера. Электромагнитные излучения. Влияние компьютера на память. Влияние компьютера на внимание. Влияние компьютера на интеллектуальное развитие. Влияние компьютера на успеваемость. Исследовательская часть Мы провели исследования «Влияния компьютера на успеваемость и здоровье учащихся» у 5-х, 7-х и 9-х классов. Сколько времени проводят ученики за компьютером. В исследовании участвовали ученики 5-х, 7-х и 9-х классов см. Помогает ли учащимся компьютер в учебе? Мы провели исследование, помогает ли компьютер в учёбе см. Зависимы ли учащиеся от социальных сетей. Мы провели исследование зависимы ли учащиеся от социальных сетей см. Влияет ли компьютер на здоровье учеников Мы так провели ещё одно исследование между учащимися в 5-х, 7-х и 9-х о влияние компьютера на здоровье учеников см. Успеваемость учащихся Так мы провели исследование об успеваемости учащихся см. Вывод Развитие современной цивилизации не возможно без использования компьютера. При несоблюдении норм, рекомендованных для занятий с компьютером, Негативное влияние на организм подростка возрастает, что приводит к ухудшению внимания, памяти и развитию различных заболеваний. Большинство подростков не соблюдают временные нормы работы за компьютером. Список литературы 1. Богатова, И. Лапрун « Компьютер и здоровье — это совместимо? Тимофеев «Компьютер на здоровье: как сохранить при работе с ПК. Взгляд врача» 3. Ильицкая «Друг мой — враг мой» 4. Закиров, А. Костенко « Новые технологии и здоровье» 5. Скачать Добавить комментарий Работы автора. Программа дополнительного образования учащихся 10 класса по теме: «Биотехнология». Программа дополнительного образования детей по теме: «Основы генетики человека». Рассказать эту новость друзьям. У вас недостаточно прав для добавления комментариев Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут. Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и паролем Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться. Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки. Курсы повышения квалификации. Курсы переподготовки. Повышение квалификации. Популярно Новинка. Рецензия на методическую разработку. Сейчас обсуждают. Никонова Галина Витальевна Познавательная информационная статья, особенно о значении сюжетно-ролевой игры. Через сюжетно- ролев Спасибо, статья актуальна. Доступно описано, что здоровье-сбережение и здоровье-обогащение являются Интересная статья о влиянии терализованной деятельности на развитие детей. Театр один из самых досту Спасибо, интересная статья в которой раскрывается значение театрализованно й деятельности в жизни де Интересный конспект комплексного занятия. Для реализации каждой задачи подобраны приемы, помогающие Первая помощь. Мы в социальных сетях:. Сайт сделан в студии ПаЛыЧа. Этот сайт использует файлы cookies. Продолжая использовать этот веб-сайт, вы даете согласие на использование этих файлов. Подробнее о том, как мы пользуемся файлами cookies и как ими управлять, вы можете узнать нажав на ссылку подробнее.
Как намайнить 1 биткоин на телефоне
Исследовательская работа 'Влияние интернета на подростка'
Инвестиционные образовательные фонды
Срок окупаемости проекта пример
Исследовательский проект 'Влияние компьютера на здоровье и успеваемость учащихся'
Заработок в интернете телеграмм бот
Что общего между эскроу счетами и инвестициями