Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников

✅ ️Нужны деньги? Хочешь заработать? Ищешь возможность?✅ ️

✅ ️Заходи к нам в VIP телеграм канал БЕСПЛАТНО!✅ ️

✅ ️Это твой шанс! Успей вступить пока БЕСПЛАТНО!✅ ️

======================

>>>🔥🔥🔥(Вступить в VIP Telegram канал БЕСПЛАТНО)🔥🔥🔥<<<

======================

✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️

Исследовательская работа 'Интернет- зависимость'

Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников

Исследовательская работа на тему «Социальные сети для подростка: благо или вред»

В настоящее время социальные сети играют большую роль в жизни людей. Ежедневно миллионы людей общаются, договариваются о встречах, ищут информацию именно социальных сетях, пренебрегая прогулками на улице, походами в общественные места и визитами в гости к друзьям, заменив все это на виртуальную жизнь внутри социальных сетей. Это же сплошной позитив — скажут многие, ведь удовольствия море, негатива минимум. На самом деле все шито белыми нитками и негативных последствий от таких приятных ощущений может возникнуть масса. Представить современных подростков без социальных сетей сегодня просто невозможно. Уже в раннем детстве появляется зависимость подростков от социальных сетей. Начиная с трех лет, дети могут самостоятельно включать компьютер и играть в полюбившиеся игры, а со школьной скамьи первым делом регистрируются в социальных сетях и ищут своих новоиспеченных одноклассников. Научный руководитель — Т. Угрюмова, учитель. Психологическая зависимость от социальных сетей и меры по ее профилактике 4. Методы выявления Интернет зависимости и предрасположенности к ней 5. Меры профилактики зависимости от социальных сетей 5. Практическая часть 6. Список использованной литературы Цель исследования - выявить значимость социальных сетей в жизни человека, изучить степень их влияния на формирование психологической зависимости и разработать меры по ее профилактике. Задачи учебно-исследовательской работы :. Объектом исследования является процесс психологической зависимости подростков от социальных сетей. Предмет исследования — влияние социальных сетей на развитие личности школьников - подростков. Гипотеза исследования — чрезмерное использование социальных сетей негативно влияет на личность подростка, его успеваемость и поведение. При выполнении работы использовались следующие методы исследования : наблюдение, опрос, сравнение, анализ, анкетирование, интервьюирование. Практическая значимость исследования состоит в составлении практических рекомендаций по профилактике Интернет-зависимости подростков. Интернет-зависимость трактуется, как навязчивое желание войти в Интернет, находясь off-line, и невозможность выйти из Интернета, находясь on-line. Разумеется, главная жертва Интернета — дети и подростки с их неокрепшей психикой. Чем раньше возникает Интернет-зависимость, тем более разрушительным последствиям для личности — а как следствие, и для общества — она приводит. Мотивы злоупотребления подростком Интернет-пространством различны. На основе исследований Малыгина В. Как считают психологи, молодежь более подвержена развитию зависимости от Интернета и социальных сетей, чем старшее поколение. К сетям питают большее пристрастие менее уверенные в себе и более тревожные пользователи, поскольку им проще общаться в сети, чем с глазу на глаз. Люди, которые чувствуют себя неуверенно в реальной жизни социофобия - страх осуждения со стороны окружающих людей , проводят большую часть своей жизни on-line, в социальных сетях. То есть это те характерологические свойства, которые препятствуют адекватной социализации и адаптации. Британские ученые считают, что чрезмерное увлечение социальными сетями мешает людям социально адаптироваться и наносит непоправимый ущерб их психическому и физическому здоровью. Специалисты опасаются за то, что повышенный интерес к Интернету и социальным сетям в конечном итоге может привести к потере коммуникативных и поведенческих навыков у подростков. Резкий отказ от Интернета, социальных сетей вызывает у таких людей синдром отмены схожий с отменой алкоголя, наркотиков , тревогу , эмоциональное возбуждение, импульсивность, а в ряде случаев — даже психические расстройства, а также ухудшение состояния. Школьники часто не осознают, что зависимость от Интернета и социальных сетей все чаще становится разновидностью психического расстройства. Попытка уединиться в сети — это опасность развития депрессии и нарастание психических расстройств. Ученые из Норвегии разработали простую шкалу, с помощью которой можно оценить степень зависимости от социальных сетей. Психиатр Кимберли Янг в году разработала и опубликовала на сайте тест-опросник, направленный на выявление Интернет-зависимости. Тест представляет собой инструмент самодиагностики патологического пристрастия к Интернету вне зависимости от формы этого пристрастия. Существует быстрый тест на синдром зависимости от соцсетей - УРВО уменьшение времени, раздражение, вина и отмена. Набор психодиагностических тестов, разработанных д. Сербского Собчик Л. Стандартизованный метод исследования личности - СМИЛ, метод цветовых выборов - МЦВ, метод портретных выборов - МПВ , позволяет выявить предрасположенность человека к химической и нехимической формам зависимости, а также выявить факторы и причины, которые этому способствуют. Результаты исследования помогут психиатру и психологу, более эффективно проводить лечение зависимости, осуществлять динамическое наблюдение \\\\\\\\\\\[1\\\\\\\\\\\], \\\\\\\\\\\[3\\\\\\\\\\\]. В наше время достаточно сложно представить жизнь людей любых возрастов без доступа к Интернету. Он во многом упростил нашу жизнь. Интернет-магазины позволяют совершать покупки, не выходя из дома, on-line трансляции заменили нам телевизор, новости и прогноз погоды обновляются каждую минуту. Несмотря на то, что Интернет является идеальным исследовательским инструментом, у студентов появляются проблемы с учебой потому, что они посещают не относящиеся к делу сайты, часами болтают в чатах, беседуют со знакомыми и играют в интерактивные игры вместо занятий. У них появляются проблемы с выполнением домашних заданий, подготовке к экзаменам. Очень часто они не могут сами контролировать время, проведенное в сети, и поэтому не высыпаются после ночей, проведенных в Интернете. Самой распространенной мерой в борьбе с зависимостью от социальных сетей в настоящее время является блокирование образовательными и офисными учреждениями доступа к ним. Но каждый человек тоже должен работать над собой. Не стоит сокращать общение с реальными людьми и стоит больше читать книг, заниматься спортом и проводить время на свежем воздухе. Целью профилактики является снижение Интернет-зависимости у человека и повышение его адаптации и социализации в современных условиях жизни. Направления профилактики зависимости к Интернету и социальным сетям: здоровый образ жизни; информирование населения о проблеме; проведение опросов; раннее выявление пограничных психических расстройств, наблюдение и коррекция; выявление Интернет-зависимости и лечение; реабилитация, в т. Для реализации цели и направлений профилактики необходимо разработать целевые программы и комплекс апробированных мероприятий на уровне лечебно-профилактических и общеобразовательных учреждений, семей. На вопрос «Сколько времени вы проводите в сети Интернет? Присутствуя сейчас практически в каждом доме, Интернет значительно расширяет наши возможности — особенно это касается социальных сетей, которые в последнее время приобрели колоссальную популярность. Ежедневно миллионы людей пользуются услугами социальных сетей, одни ищут друзей, клиентов, работодателей или работников, другие просто проводят в них время. На вопрос «Цель использования сети Интернет» ответили: общение, соц. Социальные сети с каждым днем набирают популярность во всем мире. Они возникли около 15 лет назад, но уже сегодня трудно найти человека, который пользуясь Интернетом, не пользовался бы социальными сетями. В любом случае, даже если подросток зарегистрирован в одной соц. А виртуальное общение не развивает человека, так как нет эмоционального контакта. На вопрос «В каком месте вы чаще всего пользуетесь Интернетом и социальными сетями? На вопрос «Случалось ли такое, что вы не успевали выполнить важное задание из-за долгого пребывания в сети? Следует заметить, что социальные сети заняли большую часть свободного времени, вытеснив способ коммуникационного общения, они заменили подростку хобби, реальное общение. Отдав должное всем положительным моментам в использовании социальных сетей, таким как экономное средство связи, доступность аудио и видео материала, быстрота поиска и обмена информацией, необходимо подчеркнуть, что их влияние на сам процесс обучения и успеваемость подростка в большинстве случаев становится пагубным. Ученик не может вникнуть, усвоить и обдумать преподаваемую дисциплину. Главная опасность социальных сетей для подростков заключается в том, что виртуальное общение становится преобладающим в их жизни. Ведь в социальной сети все просто — напечатал сообщение, отправил его, получил ответ. Постепенно подросток отвыкает от человеческого общения, незаметно для самого себя, а зачастую и для родителей, он теряет навык реального общения и становится зависимым от сети. Многие родители подростков опасаются, что электронное общение может негативно сказаться на их социальном развитии, заменить общение лицом к лицу, отрицательно повлиять на их социальные навыки, привести к небезопасной связи с незнакомцами и заменить более ценную деятельность. На вопрос «Как часто вы выходите в сеть Интернет? От долгого сидения в социальных сетях возникает масса негативных последствий: понижение когнитивных способностей, зависимость информации, стресс и повышенная утомляемость, снижение уровня iq …. На вопрос «Считаете ли вы себя Интернет-зависимыми? Следующий вопрос был «Для чего вы пользуетесь социальными сетями? Самой популярной социальной сетью является «Вконтакте». По результатам исследования можно сделать вывод, что большинство респондентов в основном имеют несколько аккаунтов в различных социальных сетях. Подавляющее большинство участников анкетирования знают, что такое психологическая зависимость, согласны с тем, что существует тенденция к появлению зависимости людей от социальных сетей. Однако более половины респондентов не считают себя зависимыми от социальных сетей, несмотря на то, что они не смогут с легкостью удалить свой аккаунт и не посещать его. Исследование подтвердило и показало, что Интернет и долгое пребывание в социальных сетях негативно влияют на физическое и моральное состояние подростка, а виртуальное общение становится преобладающим в жизни ученика. Наши практические рекомендации следующие: вести здоровый образ жизни, заниматься спортом; ограничить время пребывания в сети; искать альтернативные способы времяпрепровождения например, рисование, вышивание, чтение книг и т. Для чего вы в основном используете сеть Интернет? Зарегистрированы ли вы хотя бы в одной социальной сети? Где вы пользуетесь Интернетом и социальными сетями чаще всего? Случалось ли такое, что вы не успевали выполнить задание или какое-то дело из-за долгого пребывания в сети? Смогли бы вы успешно учиться без помощи Интернета? Смогли бы вы успешно саморазвиваться без помощи Интернета? Согласны ли вы с утверждением, что социальные сети отрицательно влияют на вашу успеваемость? Считаете ли вы необходимым свободный Wi-Fi в школе? Актуальность исследования. Ежедневно миллионы людей общаются, договариваются о встречах, ищут информацию именно в социальных сетях, пренебрегая прогулками на улице, походами в общественные развлекательные места и визитами в гости к друзьям, заменив все это на виртуальную «жизнь» внутри социальных сетей. Цель исследования - выявление значимости социальных сетей в жизни подростка, изучение степени их влияния на формирование психологической зависимости и разработка мер по ее профилактике. Объект исследования — процесс психологической зависимости подростка от социальных сетей. Предмет исследования — влияние социальных сетей на развитие личности школьников-подростков. Методы исследования - наблюдение, опрос, сравнение, анализ, анкетирование, интервьюирование. Практическая значимость — составление практических рекомендаций по профилактике Интернет-зависимости подростка. Мотивы злоупотребления подростком Интернет-пространства На основе исследований В. Малыгина и А. Антоненко можно выделить следующие: - бегство в виртуальную реальность, в связи с трудностями социализации и необходимостью снятия напряжения; - мотив гиперактивации , обусловленный повышенной истощаемостью ЦНС зависимость от компьютерных игр ; - мотив, направленный на попытку социализации попробовать себя через общение в чатах, соцсетях. Практические рекомендации вести здоровый образ жизни, заниматься спортом; ограничить время пребывания в сети; искать альтернативные способы времяпрепровождения например, рисование, вышивание, чтение книг и т. Практические рекомендации. Jump to Content. Литературное творчество Музыкальное творчество Научно-техническое творчество Художественно-прикладное творчество. Исследовательская работа 'Влияние социальных сетей на развитие личности школьников-подростков' Опубликовано Угрюмова Татьяна Георгиевна вкл Предварительный просмотр:. Улан-Удэ Руководитель — Угрюмова Т. Слайд 2 Актуальность исследования. Слайд 3 Гипотеза исследования — чрезмерное использование социальных сетей негативно влияет на личность подростка, его успеваемость и поведение. Слайд 4 Мотивы злоупотребления подростком Интернет-пространства На основе исследований В. Слайд 5 Количество времени в день в сети Интернет Респонденты Результаты исследования Слайд 6 Цель использования сети Интернет Слайд 7 Зарегистрированы ли Вы хотя бы в одной социальной сети? Слайд 8 Места пользования Интернетом и социальными сетями Слайд 9 Случалось ли такое, что Вы не успевали выполнить задание из-за долгого пребывания в сети? Слайд 10 Смогли бы Вы успешно учиться и саморазвиваться без помощи Интернета? Слайд 11 Как часто Вы выходите в сеть Интернет? Слайд 12 Считаете ли вы себя Интернет-зависимым? Слайд 13 Для чего вы пользуетесь социальными сетями? Слайд 14 Согласны ли вы с утверждением, что социальные сети отрицательно влияют на вашу успеваемость? Слайд 15 Практические рекомендации вести здоровый образ жизни, заниматься спортом; ограничить время пребывания в сети; искать альтернативные способы времяпрепровождения например, рисование, вышивание, чтение книг и т. Практические рекомендации Слайд 17 Спасибо за внимание!!!

Требуют деньги куда обращаться