Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников
Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьниковИсследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников
✅ ️Нужны деньги? Хочешь заработать? Ищешь возможность?✅ ️
✅ ️Заходи к нам в VIP телеграм канал БЕСПЛАТНО!✅ ️
✅ ️Это твой шанс! Успей вступить пока БЕСПЛАТНО!✅ ️
======================
>>>🔥🔥🔥(Вступить в VIP Telegram канал БЕСПЛАТНО)🔥🔥🔥<<<
======================
✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️
Влияние социальных сетей на процесс обучения в школе | Обучонок
Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников
Исследовательский проект 'Интернет зависимость у подростков'
Научно-технический прогресс, набравший к концу ХХ века головокружительную скорость, послужил причиной появления такого чуда современности, как компьютер и компьютерные технологии. Изобретение компьютеров послужило переломным моментом в развитии многих отраслей промышленности, на порядок повысило мощь и эффективность военной техники, внесло множество прогрессивных изменений в работу средств массовой информации, систем связи, качественно изменило принцип работы банков и административных учреждений. Сегодня компьютер есть почти в каждом доме. Постепенно он становится неотъемлемой частью жизни каждого ребенка. Часть родителей придерживаются того мнения, что пусть лучше ребенок сидит дома за компьютером у них на глазах, чем общается с дурной компанией. Таким образом, ребенок получает свободный и неограниченный доступ к компьютеру и сети Интернет. Как использовать этот доступ, каждый из нас решает для себя сам: масса всевозможных развлечений игры, сайты общения, музыка , возможность подработать, поиск полезной информации, помощник в обучении и развитии личности. Работу выполнил:. Смолов Владимир, 7 класс. Руководитель работы:. Шолгина Ю. ГЛАВА 1. Влияние компьютера и Интернет ресурсов на успеваемость школьников в современном обществе. Многообразие понятий компьютер и Интернет. Влияние компьютера и Интернет ресурсов на современное общество. ГЛАВА 2. Выявление использования компьютера и Интернет ресурсов в деревне Нижнее Галино. Список литературы. Научно-технический прогресс, набравший к концу ХХ в ека головокружительную скорость, послужил причиной появления такого чуда современности, как компьютер и компьютерные технологии. Деревню Нижнее Галино тоже не обошли стороной новшества современной жизни. И каждый житель нашей деревни волен выбирать цель использования компьютера и сети Интернет. Мы решили узнать, каковы же цели использования и как может повлиять компьютер на успеваемость наших учеников. Наша работа состоит из двух глав :. Первая глава носит чисто теоретический характер: в ней даны определения таких понятий, как: компьютер, виды компьютера, Интернет. Представлены выводы по России: как влияет компьютер, компьютерные технологии и Интернет на успеваемость учащихся. Во второй главе представлены результаты проведенного тестирования среди учеников, родителей и учителей нашей деревни. Так же представлены рекомендации использования сети Интернет для учеников, родителей и учителей, имеются ссылки на образовательные ресурсы для всех участников. Исходя из этого, нами выбран объект исследования: жители деревни Нижнее — Галино. Предмет исследования: влияние компьютера и Интернет ресурсов на успеваемость учащихся. Гипотеза исследования: если ученик будет активно использовать в своем обучении компьютер и Интернет ресурсы, то повысится его успеваемость. Исходя из цели, были поставлены следующие задачи :. С начала х годов термин «компьютер» вытеснил термин «электронная вычислительная машина» ЭВМ , которое, в свою очередь, в х годах заменило понятие «цифровая вычислительная машина» ЦВМ. Все эти три термина в русском языке считаются равнозначными. Само слово «компьютер» является транскрипцией английского слова computer, что означает вычислитель. Английское понятие «computer» гораздо шире, чем понятие «компьютер» в русском языке. В английском языке компьютером называют любое устройство, способное производить математические расчеты, вплоть до логарифмической линейки, но чаще в это понятие объединяют все типы вычислительных машин, как аналоговые, так и цифровые. Хотя компьютеры создавались для численных расчетов, оказалось, что они могут обрабатывать и другие виды информации, так как практически все виды информации могут быть представлены в цифровой форме. Для обработки различной информации компьютеры снабжаются средствами для ее преобразования в цифровую форму и обратно. Поэтому с помощью компьютера можно производить не только численные расчеты, но и работать с текстами, рисунками, фотографиями, видео, звуком, управлять производством и транспортом, осуществлять различные виды связи. Компьютеры превратились в универсальные средства для обработки всех видов информации, используемых человеком. Компьютер англ. Computer — «вычислитель» — многозначный термин в современной литературе, наиболее часто употребляется в качестве обозначения программно управляемого электронного устройства обработки информации и для обозначения больших вычислительных устройств, в отличие от персональных. Персональный компьютер ПК или англ. PC — Personal computer — компьютер, предназначенный для эксплуатации одним пользователем, т. В русскоязычной литературе вычислительные машины, предназначенные для личного использования, носили официальное название персональных электронных вычислительных машин ПЭВМ. В терминологии, принятой в российских стандартах, это словосочетание и сегодня указывается вместо используемого де-факто названия «персональный компьютер». Различают стационарные ПК и мобильные. Стационарные ПК называют декстопами от англ. Настольный компьютер — стационарный персональный компьютер, предназначенный в первую очередь для работы в офисе или в домашних условиях. Термин обычно используется для того, чтобы обозначить вид компьютера и отличить его от компьютеров других типов, например, портативного компьютера, карманного компьютера, встроенного компьютера или сервера. Ноутбук англ. Notebook — блокнот, блокнотный ПК — портативный персональный компьютер, в корпусе которого объединены типичные компоненты ПК, включая дисплей, клавиатуру и устройство указания обычно сенсорная панель, или тачпад , карманный компьютер, а также аккумуляторные батареи. Ноутбуки отличаются небольшими размерами и весом, время автономной работы ноутбуков изменяется в пределах от 1 до 15 часов. Лэптоп англ. К ноутбукам обычно относят лэптопы, выполненные в раскладном форм-факторе. Ноутбук переносят в сложенном виде, это позволяет защитить экран, клавиатуру и тачпад при транспортировке. Нетбук англ. Netbook — компактный ноутбук с относительно невысокой производительностью, предназначенный, в основном, для выхода в Интернет и работы с офисными приложениями. Обладает небольшой диагональю экрана 7—12 дюймов, низким энергопотреблением, относительно невысокой стоимостью. Планшетный персональный компьютер планшетный ПК, tablet PC — лэптоп, оборудованный сенсорным экраном и позволяющий работать при помощи стилуса или пальцев, как с использованием, так и без использования клавиатуры и мыши. Чаще всего корпус не раскрывается, как у ноутбуков, а экран расположен на внешней стороне верхней поверхности. Бывают и комбинированные модели, у которых корпус может тем или иным образом раскрываться например как слайдер , предоставляя доступ к расположенной внутри клавиатуре. Карманный персональный компьютер КПК, англ. Personal Digital Assistant, PDA — «личный цифровой секретарь» — портативное вычислительное устройство, обладающее широкими функциональными возможностями. КПК часто называют наладонником англ. Изначально КПК предназначались для использования в качестве электронных органайзеров. В настоящий момент КПК практически полностью вытеснены коммуникаторами и смартфонами. Какой из видов компьютера использовать в своей жизни повседневной жизни решать каждому человеку самому. В настоящее время с понятие компьютер неразрывно связано понятие Интернет. Одно из главных отличий Интернета от всего остального, что связано с компьютерами - это то, что он сам является одновременно и справочником, и учебником, и энциклопедией самого себя. Internet — «international network». Дословно означает «интернациональная сеть». Интернет — это единая глобальная компьютерная сеть, объединяющая огромное число компьютеров и даже целых сетей, которые могут обмениваться между собой информацией. Для того, чтобы компьютеры могли найти друг друга в сети, им присваиваются специальные адреса, называемые IP-адресами. IP адрес — это уникальный адрес в локальной сети или Интернет, который состоит из четырех цифр, разделенных точками. Например: При этом используются числа от 0 до Internet Интернет -это сеть сетей. Internet -это обьединение десятков тысяч локальных сетей, разбросанных по всему миру. Internet-это единая сеть, способная передавать информацию из любой точки земного шара в любую другую точку. Internet с заглавной буквы — самое большое и популярное межсетевое объединение в мире. Internet — совокупность соединенных друг с другом компьютерных сетей во всем мире, предназначенных для передачи данных от одного компьютера к другому. Internet — это глобальная компьютерная система, которая:. Internet является одноранговой сетью, то есть все компьютеры в сети равноправны, и любой компьютер можно подключить к любому другому компьютеру. Рассмотрим плюсы Интернета. Появились такие возможности, как заработок в сети, способ показать, проявить себя, разместив свою собственную страничку, написанные программы и прочее. Также через Интернет можно найти работу, старых друзей, которых давно потерял. А как приятно пообщаться с людьми из твоего города, если ты, например, уехал оттуда, а возможности вернуться нет! В Internet каждый прокладывает свой собственный путь. Ты сам решаешь, какими услугами сети воспользоваться. Хочешь — отправишь электронное письмо хоть на край света. Хочешь — оставишь сообщение для группы новостей: так называется тематический электронный бюллетень, служащий своеобразной доской объявлений. Возможности сети поистине безграничны. Потребности и запросы путешествующих по Internet самые разные: одни хотят раздобыть новое программное обеспечение; другие ищут те или иные документы, необходимые им для профессиональной деятельности; третьи подключаются к сети, чтобы получать электронную почту. Internet помогает всем. Всемирная компьютерная сеть предоставляет множество разнообразных услуг. Здесь работают программы, каждая из которых решает определенный круг задач. С помощью Internet можно даже звонить по телефону. В настоящее время через Интернет можно делать практически всё — делать покупки, заказывать авиабилеты и номера в отелях, рекламировать свои товары и фирмы, общаться самыми различными способами, найти там можно абсолютно всё, а если чего-то там нет, значит, этого нет вообще, можно дружить и даже влюбляться, и это далеко не всё. Возможности Интернет практически безграничны, единственное, чего глобальная сеть никогда не сможет заменить — это прелести живого общения, прелести писем, написанных рукой друга или любимого человека, сидя перед мерцающим экраном, никогда нельзя будет сходить погулять с друзьями в «реале». Это, конечно, большой недостаток сети, но вместе с тем, и большое достоинство, потому что нельзя навечно переселяться в виртуальную реальность. Всё-таки мы живые люди, а не машины. Также миллионы инвалидов получили возможность реальной удаленной работы, возможность общаться с друзьями. В Интернете существует огромные библиотеки всевозможной литературы, в первую очередь ценна научная литература, так как обычные книги стоят больших денег. Многие ученые, как это не прискорбно, не в состоянии обеспечить себя необходимой литературой, Интернет дает им такую возможность. Так же Интернет является воистину самым огромным сборником информации, Интернет дает возможность многому научиться, получить профессию, либо поднять свои навыки на иной уровень. Так же в Интернете можно всегда получить самые свежие новости разной тематики. Одним из наиболее важных аспектов Интернета являются форумы - лучшая разработка человечества. Форумы позволяют общаться тысячам, миллионам людей. Они позволяют разделить общение на темы и категории, таким образом, каждый общается там, где ему интересно. Чаты и ICQ дают возможность общаться в реальном времени. Таким образом два и больше человека, находящиеся в разных точках мира, разговаривают так, как будто бы они стоят рядом. Интернет - это благо! Длительная работа за компьютером разрушительно сказывается на многих функциях нашего организма: высшей нервной деятельности, эндокринной, иммунной и репродуктивной системах, на зрении и костно-мышечном аппарате человека Что это может означать для простого человека? Все что угодно: от испорченного зрения до варикозного расширения вен на ногах. Честно говоря, все это Вы можете 'заработать' и без компьютера, просто ведя несбалансированный образ жизни. Компьютер является лишь еще одним звеном в той же цепи: недостаточный отдых, малоподвижный образ жизни, неорганичное питание и т. Если зрение, слух могут испортиться посредством клавиатуры, 'мыши' или монитора, то на психику в первую очередь влияют более, так сказать, виртуальные вещи - игры и интернет. Это то что 'затягивает', то, от чего невозможно оторваться, то, без чего многие больше не представляют своей жизни - это маниакальная зависимость от интернета или от игр. Прежде всего, необходимо сразу сказать, что речь идет о многочасовом сидении за компьютером. Второе: мы имеем в виду людей, которые проводят свое время в чатах, форумах, за играми, а не занимаются работой в интернете сбором информации и т. Отсюда следует третье положение: портрет этой аудитории. Собственно он-то и является основополагающей причиной подобного времяпрепровождения, с вытекающими из этого последствиями. Людям, проживающим свою жизнь в интернете, зачастую необходима социальная поддержка, у них большие трудности в общении, они испытывают неудовлетворенность, низкую самооценку, закомплексованность, застенчивость и т. Все эти проблемы 'решает' Интернет! Интернет как будто говорит им: 'Идите в чат, представляйтесь кем угодно, удовлетворяйте любые свои желания и ничего не бойтесь! Таким образом, они, во-первых, усугубляют те свои черты характера, от которых хотели бы избавиться, а также приобретают новые: уход от реальности посредством изменения своего психического состояния, виртуально изменяя свой пол, возраст Безусловно, постепенно такой образ жизни, образ мысли, пропитывает все уровни их жизни. Человек начинает действовать и думать по-другому. Он по-другому решает бытовые вопросы, семейные, личные, профессиональные, партнерские и т. Вот какие психологические симптомы может начать испытывать человек, если он относится к группе риска интернет-зависимых людей:. Многие из нас живут здесь. Часто пары знакомятся друг с другом в ICQ, на форумах в чатах и тому подобное, затем женятся в реальной жизни. Здесь у нас у всех есть друзья, есть круг общения, есть своя модель поведения. И у многих из нас друзей здесь намного больше, больше чем в действительности. Почему так? Почему многие, чтобы поговорить с другом, запускают ICQ или Mail. Именно здесь у многих получилось реализовать себя как специалистов, найти понимание и заслужить признание. Интернет - это иная реальность, мир внутри мира. Но почему многие из нас предпочитают реальности - Интернет? Или Интернет это и есть реальность сегодняшнего дня? Интернет дает иллюзию вседозволенности, вытаскивая из нас самое худшее, что в нас есть. А что? Ведь все можно! К сожалению, в Интернете на данный момент преобладает негативная информация. Достаточно зайти на некоторые сайты, и вы сами всё поймете. К сожалению, вычислить авторов этих сайтов практически невозможно даже для спецслужб, так как эти нелюди регистрируют сайты на подставных лиц. На подобный сайт может зайти любой человек, даже дети. Они смотрят на взрослых, впитывают информацию как губка. И что может получиться в результате из невинного ребенка? Можно только догадываться. Я искренне считаю, что нужно непременно бороться с этим! Бороться немедля! Если нельзя оградить детей и подростков от доступа к этой информации, то необходимо искать другие пути решения этой проблемы. Искать авторов этих сайтов. Устранять не последствия, а причину! Исходя из всего вышесказанного, получаем следующие выводы:. На основе всей собранной информации по теме « Компьютер и Интернет» мы разработали анкеты для учеников, учителей и учащихся школы. В анкетировании приняли участие 40 семей человек. В результате опроса получены следующие выводы:. В анкетировании приняли участие 37 учеников с 5 по 9 классы. Из всех опрошенных учеников 14 учеников учатся на «4» и «5», не успевают - 3 человека. Сравнивая, полученные данные, с успеваемостью учащихся, мы пришли к следующим выводам:. Кроме этого, в опросе приняли участие 10 учителей. Исходя из всех полученных результатов, мы пришли следующим выводам:. В настоящее время, в век модернизации и компьютеризации просто необходимо каждому человеку быть знакомым с такими понятиями как «компьютер» и « интернет». Сегодня жить без компьютера невозможно. Он может стать помощником, учебным пособием для ребенка, разовьет его творческие способности, откроет перед ним огромный, интересный мир. Век информационных технологий обязывает каждого владеть этим чудом техники. В дошкольных учреждениях создаются компьютерные кабинеты, где малышам преподают навыки работы на компьютере. Каждая школа оснащена компьютерными классами. Интернет представляет собой «мир» параллельный нашему, в котором достаточно много полезного для пользователей, но также в сети очень много отрицательного. Интернет может стать как помощником в повседневной жизни, так может и отрицательно влиять на сознание людей. В процессе написания этой работы, нами была использована специальная литература, что и помогло, как нам кажется, раскрыть тему, осветить все проблемы и вопросы. Всё это оказалось довольно увлекательным и познавательным процессом. Мы открыли для себя много нового не только в области Интернета, но и о своих сверстниках. Так же нами были проведены анкеты, среди учеников, родителей и учителей нашей школы. Результаты этих анкет наглядно показывают, то чем в большей степени интересуются респонденты, и что они хотят видеть в сети Интернет. Так же здесь можно увидеть, что мнение учителей и учеников, относительно полезности информации в Интернете, разнится. Мы ответили на такие вопросы как: «Что такое Интернет? В своём работе мы познакомилась с самим понятием Интернет. Рассмотрели влияние Интернета и компьютера на успеваемость учеников нашей школы. Успеваемость во многом зависит от учителей, ведущих уроки в данных класса; родителей учащихся, и конечно в большей степени от самих учеников, от их способов получения информации из различных источников, в том числе и Интернета. В своей работе мы сделали акцент на проблемах использования компьютера и Интернета в образовательном процессе и предоставили рекомендации. Нам показалось это наиболее важным. Мы надеемся, что прочитав нашу работу, все участники учебного процесса воспользуются нашей помощью и как результат повыситься успеваемость среди учащихся нашей школы. У человека всегда есть выбор, даже если, кажется, что его нет. Браун С. Гилстер П. Новый навигатор Internet: Пер с англ. Игер Б. Тихонова; Пер. Кент П. Колесников О. Интернет для делового человека. Крол Эд. Левин В. Нольден М. Кондукова; Пер с нем. Фролов А. Глобальные сети компьютеров. Приложение 3. Анкета для учащихся. ДА НЕТ. Вы умеете эффективно искать информацию в глобальной сети Интернет, в электронных изданиях;. Вы умеете устанавливать и удалять приложения и электронные образовательные ресурсы программы для учебы, электронные учебники и прочее ;. Вы умеете применять информацию для подготовки различных рефератов, докладов? Вы владеете способами применения ИТ в проектной и исследовательской деятельности;. Вы имеете представление о ресурсах дистанционной поддержки дистанционное обучение заочные дистанционные школы. Вы имеете стремление самостоятельно получать необходимые знания в сети Интернет. Вы считаете что без Интернета в нашей жизни обойтись нельзя. Вы считаете что Интернет самый главный помощник в Вашей учебе, и именно благодаря ему Вы успешно учитесь? Начальная школа Уроки Кирилла и Мефодия www. Начальная школа детям, родителям, учителям www. Владимир Даль. Наша Победа. Ломоносова: учебные пособия, физический практикум, демонстрации. Менделеева и строение атома. Кабинет химии: сайт Л. Библиотека по географии. География: сайт А. Многие бы может сказали что это не актуально, но есть школы где часть учителей остерегается введения в свою деятельность эти новшества и поэтому не применяют их в своей деятельности. Олимпиады и конкурсы, как любое соревнование — прекрасный стимул, побуждающий детей к творческой деятельности. Возможность проводить конкурсы через Интернет позволила существенно расширить географию участников, а это придает дополнительный интерес таким мероприятиям. Уважаемый ученик 21 века ты просто обязан знать, такие понятия как Компьютер и Интернет. Научись критически относиться к материалу, полученному из интернет- ресурсов. Не используйте готовые работы, они не всегда имеют хорошее качество. Используй при работе только проверенные источники! Многие из вас могут использовать компьютер и интернет для развлечений или общения. И главное помните, что Ваша успеваемость- только в Ваших руках! Уважаемые родители помните, что 21 век- век компьютеризации и ваши дети могут и будут и должны осваивать новые технологии, в том числе и компьютер. И от Вас зависит в каких целях будет использоваться этот источник информации. Изучите источники данные в приложении 2, Покажите как использовать компьютер и интернет в образовательных целях. При необходимости обратитесь за помощью в образовательное учреждение. Как показали результаты анкетирования большая часть учеников использует компьютер в целях развлечения и общения. Всевозможные сайты, игры могут отрицательно повлиять на здоровье ваших детей, нанести психологическую травму. Помните успеваемость ваших учеников и в ваших руках тоже! Jump to Content. Литературное творчество Музыкальное творчество Научно-техническое творчество Художественно-прикладное творчество. Влияние компьютера и Интернет ресурсов на успеваемость школьников в современном обществе 1. Многообразие понятий компьютер и Интернет 1. Выявление использования компьютера и Интернет ресурсов в деревне Нижнее Галино 2. Влияние компьютера и Интернет ресурсов на успеваемость учащихся МБОУ «Нижне - Галинская ООШ» Заключение Список литературы Приложение Введение Научно-технический прогресс, набравший к концу ХХ в ека головокружительную скорость, послужил причиной появления такого чуда современности, как компьютер и компьютерные технологии. Наша работа состоит из двух глав : 1. Рассмотреть влияние использования компьютера и Интернет-ресурсов в современном обществе. Провести анкетирование среди родителей, учителей, учеников на предмет использования компьютера, Интернет ресурсов в образовательных целях. Сделать выводы по анкетированию, при необходимости составить рекомендации. Internet — это глобальная компьютерная система, которая: логически взаимосвязана пространством глобальных уникальных адресов каждый компьютер, подключаемый к сети имеет свой уникальный адрес ; способна поддерживать коммуникации обмен информацией ; обеспечивает работу высокоуровневых сервисов служб , например, WWW, электронная почта, телеконференции, разговоры в сети и другие. Положительные черты влияния Интернета Рассмотрим плюсы Интернета. Отрицательные черты влияния Интернета Длительная работа за компьютером разрушительно сказывается на многих функциях нашего организма: высшей нервной деятельности, эндокринной, иммунной и репродуктивной системах, на зрении и костно-мышечном аппарате человека Исходя из всего вышесказанного, получаем следующие выводы: В нашем современном обществе невозможно обойтись без таких новшеств, как компьютер, компьютерные технологии, Интернет и его ресурсы; Как использовать все представленные ресурсы — это решение каждого человека в отдельности. Влияние всех новшеств на современного человека может иметь как положительное, так и отрицательное влияние. Выявление использования компьютера и Интернет ресурсов в деревне Нижнее Галино На основе всей собранной информации по теме « Компьютер и Интернет» мы разработали анкеты для учеников, учителей и учащихся школы см. Выявить цели использования компьютера и сети Интернет жителями Нижнее Галино. Перед собой мы ставили следующие цели: Рассмотреть использование компьютера и Интернета учениками. Сравнить полученные результаты с успеваемостью учащихся. Составить список ссылок на образовательные сайты. Использование компьютера и Интернет в учебных целях. Сравнивая, полученные данные, с успеваемостью учащихся, мы пришли к следующим выводам: Компьютер и Интернет не являются для большинства учащихся помощниками в учебном процессе. Учащиеся нашей школы не видят способы применения интернета в образовательных целях. Не все учащиеся знают как могут помочь интернет ресурсы в учебе. Учителя нуждаются в помощи при посещении глобальной сети Не все преподаватели считают интернет как способ помощи в образовательном процессе. Вывод по главе: В результате проведенного исследования мы получили, что ученики пассивны в использовании Интернет-ресурсов и компьютера в учебном процессе. Учителя активно используют все возможности для совершенствования своей деятельности, но нуждаются в поддержке и помощи в процессе погружения в сеть Интернет. Исходя из всех полученных результатов, мы пришли следующим выводам: Все участники процесса нуждаются в рекомендациях по использованию компьютера и сети Интернет Всем участникам требуется помощь при посещении сайтов Интернет. Исходя из этого: нами были подобраны ссылки на образовательные ресурсы для учеников, учителей и родителей приложение 4,5,6 разработаны рекомендации для работы с компьютером и сетью Интернет приложение 7, 8, 9 Заключение В настоящее время, в век модернизации и компьютеризации просто необходимо каждому человеку быть знакомым с такими понятиями как «компьютер» и « интернет». Список литературы 1. Не разбираюсь, не знаю, не умею. Начинающий пользователь ПК, пытаюсь в меру своих сил освоить его. Для меня ПК - инструмент, такой же, как калькулятор, ножницы, молоток или бензопила. Для меня ПК - не инструмент, а хобби или даже стиль жизни. Есть ли у Вас доступ к сети Интернет? ДА НЕТ Что для Вас в первую очередь Интернет прономеруйте от 1 до 3 по степени важности средство развлечения; средство коммуникации; средство получения информации в т. Попробуйте оценить, в какой мере Вы используете возможности Интернета? Не использую. Делаю первые попытки. Уже есть отдача. Всё, что мне интересно, у меня рано или поздно получается. Выжимаю всё до последнего. Знаете ли Вы о существовании «педагогических сайтов»? Что для Вас Интернет прономеруйте от 1 до 3 по степени важности? Какой способ доступа в глобальную «паутину» Вы используете? Есть доступ по месту проживания Посещаю общественные заведения, предоставляющие услуги доступа к сети библиотеки, зоны доступа к WiFi и т. Какими Интернет ресурсами Вы пользуетесь в образовательных целях? Анкета для учащихся 1. Если у Вас дома компьютер? ДА НЕТ 2. Если у Вас доступ к Интернету? ДА НЕТ 3. Вы умеете эффективно искать информацию в глобальной сети Интернет, в электронных изданиях; ДА НЕТ 4 Вы имеете критическое отношение к найденной информации; отбор той информации, к которой можно относиться с доверием; ДА НЕТ 5. Вы умеете устанавливать и удалять приложения и электронные образовательные ресурсы программы для учебы, электронные учебники и прочее ; ДА НЕТ 6. Вы имеете представление о ресурсах дистанционной поддержки дистанционное обучение заочные дистанционные школы ДА НЕТ 9. ДА НЕТ Быстро и бесплатно скачиваются viki. Более ссылок на сайты о детях и для детей www. Выложены записи сказок с виниловых пластинок. Содержит стихи в звуковой форме, радиопьесы, радиоспектакли, постановки 'Театра перед микрофоном' и модные сегодня аудиокниги, лассическая, и просто музыка, так или иначе относящаяся к детям. И много, много других материалов, которые будут интересны как Вам так и Вашим детям. Это светский канал, созданный православными людьми. А также наиболее известные произведения русских и зарубежных писателей-сказочников. Есть ссылки на толковый словарик крылатых выражений, комиксы, иллюстрированное описание оружия, происхождение некоторых вещей. Есть алфавитный указатель и поисковая система. Читает автор и мастера сцены. Исполняются на родном языке. Пословицы, поговорки, сказки, загадки, раскраски, игры, детские песни и статьи для родителей. Ответы на детские вопросы квалифицированных педагогов - учителей школ и воспитателей детских садов. Возможность для родителей и детей задать свой вопрос, для педагогов - размещать свои статьи. Есть таблицы. Есть презентации, поделки , игры, песенки, статьи, раскраски. Можно он-лайн, скачать, распечатать. Конкурсы и викторины, виртуальная школа для малышей, игры и мультфильмы, методики раннего обучения, консультации детских специалистов, сценарии праздников, родительский опыт, служба рассылки виртуальных открыток Приложение 5. Полезные ссылки для работы учителей. Полезные ссылки для учеников 1. Менделеева и строение атома Рекомендации для работы учителям. Не бойтесь компьютера и Интернета. Используйте возможности интернета для проведения различных конкурсов. Используйте образовательные сайты Интернета см. Научите учащийся отбору всего материала, в частности полученную из интернет ресурсов. Приложение 8. Рекомендации для учеников. Освой компьютер! Используй в учебе справочную литературу: каталоги, словари, журналы, книги и т. Компьютер и интернет используй по назначению Многие из вас могут использовать компьютер и интернет для развлечений или общения. Удачи Вам! Приложение 9. Рекомендации для родителей. Освойте компьютер, Интернет. Помогите Вашему ребенку использовать интернет источники в благих целях. Проверяйте использование компьютера и интернета вашими детьми.
Курсовая работа на тему интернет магазин
Исследовательская работа на тему Влияние компьютера на здоровье и успеваемость учащихся
Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников
Исследовательская работа 'Влияние интернета на подростка' - всем учителям, презентации
Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников
Средний дневной заработок расчет онлайн
Научно-исследовательский проект «Влияние интернета на современного подростка»
Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников
Ставка дохода на инвестиции в недвижимость это
Проблема влияния Интернета на формирование направленности личности подростка
Исследовательская работа влияние интернета на успеваемость школьников
Потребление основного капитала формула