Инвестирование в человеческий капитал: зарубежный опыт и российская действительность - Экономика и экономическая теория курсовая работа

Главная

Экономика и экономическая теория
Инвестирование в человеческий капитал: зарубежный опыт и российская действительность

Основные направления регулирования инвестирования в человеческий капитал в развитых странах, исследование основных методов управления им. Факторный анализ развития инвестирования в человеческий капитал на уровне Российской Федерации и Пермского края.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Тема: "Инвестирование в человеческий капитал: зарубежный опыт и российская действительность"
1. Теоретико-методологические основы исследования
1.1 Характеристика подходов к исследованию человеческого капитала в отечественной и зарубежной литературе
1.2 Основные направления и методы регулирования инвестирования в человеческий капитал в развитых странах
1.3 Характеристика взглядов ученых на исследование человеческого капитала и управление им
2. Комплексный анализ показателей развития человеческого капитала на уровне Российской Федерации и Пермского края
2.1 Факторный анализ развития инвестирования в человеческий капитал на уровне Российской Федерации
2.2 Факторный анализ развития инвестирования в человеческий на уровне Пермского края
3. Особенности управления инвестированием в человеческий капитал на уровне Российской Федерации и Пермского края
3.1 Направления и мероприятия управления инвестированием в человеческий капитал на уровне Российской Федерации
3.2 Направления и мероприятия управления инвестированием в человеческий капитал на уровне Пермского края
3.3 Собственная модель управления инвестированием в человеческий капитал
На сегодняшний день в мире происходит непрерывный процесс интеллектуализации экономики и всей социальной жизни. Возрастает роль науки и образования, усиливается значение интеллектуальной деятельности во всех сферах производства. Уже сейчас во всех странах человеческий (интеллектуальный) капитал предопределяет темпы экономического развития и научно-технического прогресса. Доминирование человеческого капитала в составе национального богатства становится очевидным [37. c.65].
Все большая часть исследователей считает человеческий капитал самым ценным ресурсом постиндустриального общества, гораздо более важным, чем природное или накопленное богатство, что обуславливает актуальность его изучения. Дж. Гэлбрейт отмечал: "Доллар, вложенный в интеллект человека, часто приносит больший прирост национального дохода, чем доллар, вложенный в железные дороги, плотины, машины и другие капитальные блага".
Актуальной также может считаться проблема состава источников увеличения человеческого капитала. На этот счет существует мнение, что увеличение человеческого капитала может быть достигнуто только инвестициями. Однако инвестирование в человеческий капитал являются необходимым, но далеко не единственным условием для его формирования. Группа исследователей придерживается мнения, что человеческий капитал может формироваться и сам по себе без каких-либо инвестиций (самовозрастание).
В плане актуальности изучения на особом месте стоит проблема приоритетности инвестиций в человеческий капитал, которая заключается в том, что многими исследователями ставится приоритетность инвестиций в человеческий капитал по отношению к инвестициям в физический капитал или в какой-либо из элементов человеческого капитала (здоровье или образование и т.п.). Исследователями рассматривается только положительная динамика человеческого капитала, хотя неблагоприятные факторы могут оказать на него не менее существенное влияние и их тоже нужно принимать во внимание и изучать.
Общемировая экономическая ситуация на протяжении последнего десятилетия динамично изменяется, происходит непрерывное развитие новых технологий, изменение структуры занятости населения, глобализация хозяйственных связей и ростом конкуренции. Одной из важных особенностей человеческого капитала является динамический характер: состав, структура человеческого капитала и ряд других параметров могут со временем изменяться, при этом изменяется и величина человеческого капитала. Соответственно, анализировать и изучать структуру человеческого капитала нужно регулярно, для того, чтобы правильно организовать политику инвестирования в него.
Если рассматривать актуальность изучения человеческого капитала с точки зрения управления, то здесь нужно отметить, что для любой современной организации актуальной является проблема человеческого капитала. Разумеется, любая компания заинтересована в том, чтобы величина ее корпоративного человеческого капитала была как можно больше и активнее.
Основа любого бизнеса - люди. Причем не только умеющие с успехом генерировать новые идеи и вдохновлять на их исполнение, но и степень общей вовлеченности сотрудников в деятельность компании [29, c.52]. Поэтому и искусство управления командой, ее наиболее результативными и перспективными сотрудниками - задача номер один для современного лидера, важнейшее условие которой - эффективность использования человеческого потенциала. Одна часть исследователей понимает под инвестированием в человеческий капитал затраты средств, другая же - любые действия или меры, направленные на улучшение характеристик человеческого капитала.
Особое значение решение вышеперечисленных проблем имеет для России, находящейся в процессе политических и социальных преобразований в обществе. Человеческий капитал начал пристально изучаться лишь на протяжении последних 9 - 10 лет. Анализ человеческого капитала и социального капитала в России и воздействия их на уровень благосостояния должен позволить скорректировать индивидуальное поведение работника, деятельность работодателей, функционирование всех структур образовательного процесса в направление их большей адекватности требованиям рынка труда.
Таким образом, актуальность исследования проблемы обусловлена как объективными потребностями современного этапа общемирового социально- экономического развития, так и спецификой современной ситуации в России, требующей принятия инвестиционных решений, обеспечивающих устойчивый экономический рост наряду с достижением более высокого уровня благосостояния населения.
Указанные положения об актуальности работы определяют её цель.
Целью данной работы является анализ модели управления инвестициями в человеческий капитал на уровне Российской Федерации и Пермского края, а также разработка программы мероприятий для рационализации инвестирования в человеческий капитал на уровне Пермского края.
Данная цель определяет задачи работы:
- Изучить теорию человеческого капитала путём сопоставления взглядов различных авторов и исследователей на понятие человеческого капитала;
- Рассмотреть какая политика применяется относительно инвестиций в человеческий капитал в развитых странах;
- Изучить точки зрения представителей различных экономических школ относительно исследования и управления человеческим капиталом;
- Выявить факторы, влияющие на развитие человеческого капитала на уровне Российской Федерации;
- Проанализировать факторы, оказывающие влияние на развитие человеческого капитала в Пермском крае;
- Рассмотреть направления и мероприятия, направленные на управление инвестициями в человеческий капитал в Российской Федерации;
- Рассмотреть методы управления инвестированием в человеческий капитал на уровне Пермского края;
- Разработка рекомендаций по созданию модели управления инвестированием в человеческий капитал, которая могла бы быть эффективной на уровне Пермского края.
Поставленные задачи определили предмет исследования, которым является процесс воздействия инвестирования в человеческий капитал на его развитие и приумножение.
Объектом исследования является статистическая база по Российской Федерации и Пермскому краю.
Представленные цель, задачи, объект и предмет исследования определяют структуру всей работы. Структура работы обусловлена ее логикой и включает введение, три главы, заключение и библиографию.
В Главе 1 рассмотрены теоретические основы исследования человеческого капитала, даны характеристики понятий и категорий. Рассмотрен зарубежный опыт регулирования потока инвестиций в человеческий капитал.
В Главе 2 на основе статистических данных проведен анализ современного состояния человеческого капитала в Российской Федерации и в Пермском крае, его специфический особенности, отдача от инвестиций в человеческий капитал. Представлены факторы, оказывающие влияние на развитие человеческого капитала.
В Главе 3 анализируются особенности управления инвестициями в человеческий капитал, как в Российской Федерации, так и в Пермском крае. Описываются мероприятия, проводимые для развития этого вида капитала. Также в данной главе представлена разработка модели управления инвестициями в человеческий капитал, которая может успешно применяться в Пермском крае.
Подобная структура работы определила особенности источников информации, использованных в работе.
Теоретическую базу составили идеи и концепции, представленные в классических и современных трудах отечественных и зарубежных ученых по проблематике человеческого капитала и инвестиций в него.
Информационную базу работы составили учебные пособия, периодическая печать, материалы интернет-сайтов, а также статистические подборки и нормативные документы.
Для написания Главы 1, в основном, использовалась учебная литература. Из источников, представляющих собой курс по экономической теории, были извлечены определения человеческого капитала разных авторов. Было проведено их сравнение, выявлены сходства и различия во взглядах исследователей на человеческий капитал и инвестиции в него.
Для рассмотрения политики западных стран в отношении инвестирования в человеческий капитал использовались материалы периодической печати: журналы "Мировая экономика и международные отношения", "Вопросы экономики", "Общественные науки и современность".
В написании последнего параграфа Главы 1 были использованы учебники по истории экономики, таких авторов как Кузнецова О.Д, Шевчук Д.А, некоторые книги, посвященные именно вопросу человеческого капитала (авторы - Дятлов С.А, Клочков В.В), а также некоторые издания периодики - журналы Социологические исследования, Общественные науки и современность.
Статистические сборники по Российской Федерации и по Пермскому краю были использованы в написании Главы 2. Также для анализа развития инвестирования в человеческий капитал были использованы материалы статей периодический изданий.
В основу Главы 3 заложены нормативные документы, посвященные разработке концепции долгосрочного развития Российской Федерации до 2020 года и стратегическому планированию социально-экономического развития Пермского края. Также был использован материал концепции Г.О Грефа по развитию экономики России и выдержки из доклада губернатора Пермского края Чиркунова О.А за 2010 год о социально-экономическом и политическом развитии Пермского края.
Все большая часть исследователей считает человеческий капитал самым ценным ресурсом постиндустриального общества. Большое внимание ученых уделяется инвестированию в человеческий капитал и факторам его накопления, так как это непосредственно влияет на развитие и совершенствование человеческого капитала. Развитие этого капитала, в свою очередь, способствует эффективному росту экономики и повышению её конкурентоспособности. Для этого необходимо как можно глубже изучить все нюансы и требования эффективного развития человеческого капитала и определить значимость его накопления.
Социальный и человеческий капитал рассматриваются в данной работе не как самоцель, а как ресурсы, которые могут быть использованы для социального и экономического развития.
1. Теоретико-методологические основы исследования
1.1 Характеристика подходов к исследованию человеческого капитала в отечественной и зарубежной литературе
В современных условиях конкурентные преимущества экономических систем во многом достигаются не за счет природных ресурсов, а знаний, информации, инноваций, которые выступают основой экономического роста стран. Этим объясняется все возрастающий интерес, проявляемый к развитию человеческого капитала ведущими зарубежными и отечественными учеными
Теории человеческого капитала стало придаваться большое значение, так как она позволяла с общих позиций изучать многие явления рыночных отношений, выявлять эффективность вложенных в человеческий фактор финансовых средств. Формирование современной теории человеческого капитала относится к 60-м годам, когда в американских экономических изданиях был опубликован ряд статей по данной проблеме [3,c.17.].
Важнейшими формами вложений в человека западные экономисты считают образование, подготовку на производстве, медицинское обслуживание, миграцию, поиск информации о ценах и доходах, рождение детей и уход за ними. Образование и подготовка на производстве повышают уровень знаний человека, то есть увеличивают объем человеческого капитала. Охрана здоровья, сокращая заболеваемость и смертность, продлевает срок службы человека, а также увеличивает интенсивность его использования. Миграция и поиск информации способствуют перемещению рабочей силы в районы и отрасли, где труд лучше оплачивается, тот есть туда, где цена за услуги человеческого капитала выше.[28,c.15]
Несмотря на востребованность теории человеческого капитала, разрабатывается она в основном американскими и английскими учеными. Вклад российских экономистов в ее развитие пока достаточно скромен. Глубокий трансформационный кризис, который вот уже много лет переживает наша экономика, заставил многих российских ученых иначе взглянуть на роль человеческого капитала в жизни современного общества.
Разные авторы выдвигают свои определения такого явления как человеческий капитал, а также имеют разные взгляды на причины и факторы данного явления. Составим характеристику подходов к исследованию человеческого капитала.
В учебном пособии "Курс экономической теории" под редакцией А. В. Сидоровича человеческий капитал определяется как накопленный людьми запас знаний в результате их обучения, образования. Он предполагает определённые инвестиции в людей, в их образование. Более высокие затраты на образование, по мнению автора, материализуются в труде более высокой производительности, а ряд видов трудовой деятельности вообще недоступен без высокого уровня образованности. Все это является фактором более высокой оплаты труда лиц с образованием в обществе, развивающемся в стабильных условиях. [17, c.561-562]
Вложения в человеческий капитал являются устойчивым фактором, определяющим различия в уровне и соотношениях в оплате труда. Вклад образования в увеличение заработков можно определить следующим образом. Заработная плата работника с определенным уровнем образования состоит из двух частей. Первая часть представляет собой тот уровень заработной платы, которую бы он получал, имея нулевой уровень образования. Вторая часть -- рост заработной платы в зависимости от образования или доход на человеческий капитал, сформированный в результате инвестиций.
В рамках теории человеческого капитала заработная плата рассматривается в виде некой слоистой структуры, в которой каждому слою соответствует определенный уровень образования. Величина заработков конкретного слоя, соответствующего данному конкретному уровню образования, представляет собой денежный доход от него. Так, экономический эффект от высшего образования будет равен разнице в пожизненных заработках двух лиц: закончившего университет и получившего среднее образование. Более высокая образовательная подготовка дает большую отдачу.
В то время как учебник под редакцией Сидоровича в определении человеческого капитала делает упор на образовательный аспект, то учебник под редакцией Тарасевича преподносит более широкое определение человеческого капитала. В данном источнике человеческий капитал определен как сформированный в результате инвестиций и накопленный человеком определенный запас здоровья, знаний, навыков, способностей, мотиваций, которые целесообразно используются в той или иной сфере общественного воспроизводства, содействуют росту производительности труда и эффективности производства и тем самым ведут к росту заработков данного человека. Надо заметить, что у этих авторов человеческий капитал также оказывает значительное влияние на увеличение заработной платы работника. Также подчеркивается, что не всякие вложения в человека могут быть признаны инвестициями в человеческий капитал, а лишь те, которые нравственно оправданны и целесообразны с точки зрения интересов цивилизованного правового общества Например, затраты, связанные с криминальной деятельностью, не являются инвестициями в человеческий капитал, поскольку общественно нецелесообразны и вредны для общества [44, c. 350-351].
В учебнике Е.Ф. Борисова "Экономическая теория" дается аналогичное книге Тарасевича определение. Под человеческим капиталом понимается имеющиеся у человека знания, способности, возможности, состояние его здоровья, которые способствуют росту эффективности его труда и влияют на рост доходов. Однако автор не ограничивается одним определением человеческого капитала, а дает ему более глубокий анализ, чем предыдущие авторы. Все виды затрат, пишет Е.Ф. Борисов, которые носят целесообразный характер и определяют будущий денежный доход человека, расцениваются как инвестиции в человеческий капитал. К ним относятся расходы по поддержанию здоровья, получению образования, затраты, связанные с поиском работы, профессиональной подготовкой на производстве, рождением и воспитанием детей.
Индивиды принимают определенное решение о инвестициях в свое образование, здоровье, профессиональную подготовку на основе сопоставления связанных с данными вложениями выгод и издержек. Выгоды предстают в виде ожидаемых в будущем более высоких доходов, получения престижной работы, повышения социального статуса. Издержки определяются денежной оценкой осуществляемых затрат на обучение, подготовкой, а также альтернативной стоимостью этих инвестиций.
В отличие от предыдущих исследователей, Борисов рассматривает понятие человеческого капитала применительно к личности. Человеческий капитал в виде навыков и способностей людей может быть накапливаемым, он неотделим от его носителя -- живой человеческой личности. В макроэкономическом понимании человеческий капитал является главным фактором экономического роста. Вложения в него дают довольно длительный по времени и интегральный по характеру эффект как экономический, так и социальный. Инвестиционный период человеческого капитала значительно длиннее, чем физического. Только в образовании он может достигать 12-18 лет. Функционирование человеческого капитала, степень отдачи от его применения детерминированы свободным волеизъявлением субъекта, его индивидуальными интересами и предпочтениями, ответственностью и общей культурой.[1,с. 256-257].
В учебнике "Экономическая теория" под редакцией Райзберга Б.А освещен тот момент, что наряду с инвестициями в отрасли материального производства значительная часть их направляется в социально-культурную сферу, в отрасли науки, культуры, образования, здравоохранения, физической культуры и спорта, информатики, охрану окружающей среды, для строительства новых объектов этих отраслей, совершенствования применяемых в них техники и технологии, осуществления инноваций. Инвестиции в человека, в человеческий капитал - это особый вид вложений, преимущественной в образование и здравоохранение, направляемых на создание средств, обеспечивающих развитие и духовное совершенствование личности, укрепления здоровья людей, продление жизни, расширение возможностей творческого участия человека в трудовой деятельности и повышения её отдачи. Таким образом, можно сделать вывод, что под человеческим капиталом автор понимает совокупность физической и духовной составляющих индивида, которые можно развивать [19, с.70].
По В.И.Марцинкевичу источниками инвестиций в человеческий капитал служат личные сбережения (на индивидуальном уровне) и прибыль (на корпоративном уровне). Основной предпосылкой возникновения у индивида источников инвестиций является склонность человека к сбережениям. Этот автор, в отличие от других, анализирует влияние на потенциал человека его собственной активности, ответственности, честности, коллективизма, коммуникабельности
Доходы рассматриваются не с точки зрения их зависимости от накопленного человеческого капитала, а, наоборот, как фактор влияния на его поддержание. Заработная плата, получаемая работником, является ценой его рабочей силы и представляет собой жизненные средства, необходимые работнику для обеспечения потребностей, своих и своей семьи. Человеческий капитал является по своей сути запасом, поэтому качества, сформированные ранее, способны сохраняться при условии поддержания человеческого капитала в таком состоянии, при котором эти качества могут использоваться. Поддержание требует затрат. Человек должен быть сыт, иметь кров. Если поддержание человеческого капитала осуществляется недостаточно, то ряд его элементов постепенно утрачивается, и их воссоздание вновь потребует инвестиций [25, c.14].
И.В.Ильинский предлагает выделять в человеческом капитале образование, здоровье и общую культуру. Обращение к этим аспектам жизни социума можно было увидеть и у других исследователей. Тем не менее, И.В.Ильинский, в отличие от других, делает главный акцент именно на здоровье. Капитал здоровья представляет собой инвестиции в человека, осуществляемые с целью формирования, поддержания и совершенствования его здоровья и работоспособности. Капитал здоровья является несущей конструкцией, основой для человеческого капитала вообще. Инвестиции в здоровье, его охрана, способствующие сокращению заболеваний и смертности, продлевают трудоспособную жизнь человека, следовательно, и время функционирования человеческого капитала. Состояние здоровья человека - это его естественный капитал, часть которого является наследственной (базовой). Эти физиологические свойства человека во много определены заранее, хотя при современной генной инженерии возможны довольно успешные корректировки. Другая часть является приобретённой в результате затрат самого человека и общества. В условиях инновационного производства от человека требуется высокая скорость обработки информации, выносливость, быстрота реакции, скорость принятия решений. В течение жизни человека происходит износ человеческого капитала. Инвестиции, связанные с охраной здоровья, способны замедлить данный процесс. Капитал здоровья, по мнению автора, можно считать национальным достоянием [8, c.28].
Таким образом, можно сделать вывод о том, что абсолютное большинство исследователей считают человеческий капитал неким запасом знаний, навыков, возможностей человека, который может пополняться.
Несмотря на некоторую противоречивость понимания структуры человеческого капитала, все исследователи единодушны в признании доминирующего значения в развитии человеческого капитала образовательного фактора, то есть знаний, навыков, умений и способности к их восприятию и периодическому обновлению - всего того, что закладывает в человеке формальное образование.
Многие исследователи пытались отделить влияние образовательного фактора на рост будущих доходов от влияния социального происхождения, здоровья и способностей. Использовались различные методики и модели, но результаты, к которым приходят разные авторы в отношении значения образовательного фактора, практически совпадают: суммарное воздействие всех факторов, за исключением образования, составляет не более 40%, а 60% разницы в доходах человека объясняется уровнем его образования [27,c.114]
Высшее образование имеет ряд дополнительных выгод не только денежного характера: большая самостоятельность при принятии решений, наличие творчества, менее однообразный характер труда, лучшие его условия, большие возможности общения, более значимый социальный статус и др. Учет всех этих неденежных выгод, связанных с получением высшего образования, характеризует его интегральную ценность. Соответственно, рациональные вложения и инвестиции в сферу образования, как правило, оправдываются.
Единственный автор, который главным фактором становления человеческого капитала признал не образование, а здоровье, оказался И.В. Ильинский. В этом взгляде действительно есть рациональное зерно, ведь во многом именно запас здоровья позволяет человеку продолжать своё развитие, накапливать человеческий капитал, это глубинный фундамент, на котором держатся прочие составляющие человеческого капитала. Здоровье нации во многом определяет трудовой потенциал страны, который является важным фактором, влияющим на экономический рост, поэтому и инвестиции в здравоохранение столь важны как для экономического, так и для социального подъема страны.
Развитие человеческого капитала путем инвестиций в социально-культурную сферу было подробно рассмотрено только в книге Райзберга Б.А. Вложения в данную сферу также являются довольно важным моментом в развитии человеческого потенциала, особенно если учесть то, что в настоящее время в российском социальном пространстве преобладают интенсивные дезинтеграционные процессы: размытость идентичностей и социальных статусов, распад общих социальных ценностей, общей социальной организации, институтов, норм и чувства общих интересов [19,с.23].
Если подвести общий итог по различным преставлениям о человеческом капитале, то можно сделать следующий вывод:
Человеческий капитал - капитал, представленный в человеке потенциальной способностью приносить доход, основанной на врожденных физических и интеллектуальных способностях, а также знаний и практических навыков, полученных в процессе социализации, образования и практической деятельности человека, обладает способностью накапливаться и умножаться.
В качестве значимых факторов воспроизводства человеческого капитала и их последствий можно выделить:
*Специфическое социальное положение индивидов, то есть принадлежность его к определенной социальной группе, слою.
Место в системе социальных позиций, определяет возможность индивида обрести знания, навыки и умения, позволяющие, в свою очередь, претендовать на восходящую мобильность. Так, уровень образования и выбор профессии детьми в значительной мере зависят от семейных традиций и уровня образования их родителей.
*Состояние здоровья индивидов и их физические возможности.
Отдача от инвестиций в человеческий капитал непосредственно зависит от срока жизни его носителя (от продолжительности трудоспособного периода). Чем раньше делаются вложения в человека, тем быстрее они начинают давать отдачу. Но нужно иметь в виду, что более качественные и длительные инвестиции приносят более высокий и более долговременный эффект.
*Политика, проводимая государством в сфере инвестиций в человечески капитал.
Характер и виды вложений в человека обусловлены историческими, национальными, культурными особенностями и традициями. Приумножение человеческого капитала в обществе во многом зависит от того, какую роль берет на себя государство в обеспечении развития образования, здравоохранения, социокультурной сферы. Чем больше инвестиций в эти сферы вкладывает государство, тем проще населению в лице каждого отдельного человека поддерживать на уровне свой человеческий капитал и развивать его. Например, не каждый человек может позволить себе пользоваться платными услугами образования и здравоохранения, тем самым без государственной поддержки ему будет трудно нарастить свой потенциал. Следствием грамотного инвестирования государства в человеческий капитал должно быть качественное развитие трудового потенциала страны, а соответственно, и экономический рост в целом.
Данный фактор обусловлен тем, что не все блага, позволяющие увеличить человеческий капитал, можно легко использовать. Часто случается, что для повышения уровня своего образования, повышения квалификации, развития кругозора и поддержания здоровья людям приходится платить немалые деньги. Соответственно, чем выше уровень дохода индивидуума, тем проще ему дается поддержание и приумножение человеческого капитала.
Многие люди склонны оценивать определенную сумму денег или набор благ в настоящее время выше, чем такую же сумму или набор благ в будущем, поэтому в силу отсутствия высоких доходов они предпочитают не делать долгосрочных вложений в человеческий капитал. Хотя, по прошествии времени, становится ясно, что разность заработков во многом является результатом сделанных вложений в высшее образование.
Нельзя отрицать влияние перемещения населения на накопление и умножение человеческого капитала. Процессы прибытия и убытия населения страны в процессе миграции являются непрерывными. Часто высококвалифицированные специалисты покидают свои родные страны в силу того, что зарубежом им предлагают более выгодные условия как работы, так и жизни в целом, в обмен на их знания и опыт. Этому явлению дано понятие - утечка умов (утечка мозгов, от англ. brain drain) -- процесс массовой эмиграции, при которой из страны или региона уезжают специалисты, учёные и квалифицированные рабочие по политическим, экономическим, религиозным или иным причинам. При оценке этого процесса с нейтральной точки зрения можно отметить, что странам, из которых происходит утечка специалистов, наносится весьма значительный экономический, культурный, а иногда и политический ущерб, и напротив, страны, принимающие и обеспечивающие специалистов-эмигрантов, приобретают огромный и дешевый интеллектуальный капитал. Подобная "утечка мозгов является целой проблемой для ряда стран, ведь это ведет к снижению качества человеческого капитала нации [c.35, c.34].
Степень реализации активов человека и польза, которую он способен принести себе и обществу, не в последнюю очередь зависят от перечисленных факторов. Проще говоря, при наличии равных знаний и навыков здоровый, честный и творчески мыслящий работник принесет обществу больше пользы, чем больной, нечистый на руку и ограниченный. Поэтому, говоря о развитии человеческого капитала, следует рассматривать взаимосвязь нескольких составляющих: образования и культуры, социально-демографических факторов и медицинских показателей.
К затратам на производство человеческого капитала (к инвестициям в человеческий капитал) относятся:
1) прямые затраты, в том числе плата за обучение и другие расходы на образование, смену места жительства и работы;
2) упущенный заработок, являющийся элементом альтернативных издержек, поскольку получение образования, смена места жительства и работы связаны с потерей доходов;
3) моральный ущ
Инвестирование в человеческий капитал: зарубежный опыт и российская действительность курсовая работа. Экономика и экономическая теория.
Сочинение По Литературе Тарас Бульба 7
Милосердный Поступок Пример Из Жизни Для Сочинения
Контрольная работа по теме Задачи и функции службы документационного обеспечения управления
Контрольная работа по теме Перехресна еластичність попиту та довгострокові граничні і середні витрати
Реферат: Гетьман Іван Скоропадський
Реферат: Animal Farm Book Project Essay Research Paper
Курсовая работа по теме Правовое регулирование бирж и аукционов
Реферат: Society Mental Illnesses And
Курсовая Работа На Тему Техническое Обслуживание Подвижного Состава Автомобильного Транспорта На Атп
Реферат: Дом с мезонином 2
Контрольная работа: Психологические рекомендации по управлению вниманием. Скачать бесплатно и без регистрации
Дипломная работа по теме Проект соединительной цифровой радиорелейной линии для сети сотовой связи Томск - Володино
Реферат На Тему Информационные Технологии В Музыке
Фармацевтическая Деятельность Реферат
Дипломная работа по теме Социализация детей-сирот
Курсовая работа по теме Ассортимент и потребительские свойства икры лососевых рыб
Сочинение по теме Портрет Дориана Грея. Уайльд Оскар
Курсовая Работа Капсульные Отели
Наследственное Право Зарубежных Стран Реферат
Изменения климата
Психологические основы сопровождения коммуникативного развития и становления коммуникативной компетентности старших дошкольников - Психология дипломная работа
Разработка системы эксплуатационного управления спутниковых каналов связи для ООО "ДИАЛОГ" на базе платформы LabVIEW - Коммуникации, связь, цифровые приборы и радиоэлектроника дипломная работа
Формирование диалогических навыков с помощью ролевых игр на уроках английского языка в начальной школе - Педагогика курсовая работа