Интервью с Михаилом Балыхиным, ректором МГУПП

Интервью с Михаилом Балыхиным, ректором МГУПП для "Научно-образовательной политики" @scienpolicy, в рамках работы медиацентра РСВ&НОП.

Евгений Сжёнов, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:  

Михаил, добрый вечер. Я был в МГУПП и видел, что у тебя там и цифровой деканат, и другие прекрасные цифровые истории, и это не во всех вузах так.

Твои коллеги-ректоры посмотрят, прочтут это интервью, и им конечно важны успешные кейсы. МГУПП не самый большой университет, но вам точно есть чем поделиться. Вот поделись с коллегами, цифровая трансформация в высшей школе, на примере твоего университета, который смог, который понимает в какую сторону идти в цифровой трансформации.

Михаил Балыхин, ректор МГУПП: 

Ну, во-первых, хочу поблагодарить за такое мероприятие, и, действительно, любая инновация она требует очень серьезной подготовки, ментальной, методологической. Вот сегодня был очень важный форум, который фактически, он дополнительно обогатил и обучил многих, в том числе и меня. Всех, кто вообще-то активно участвует в этой цифровой экосистеме. Действительно, здесь очень много моментов непростых, и наверное, самое главное понимание, это всё-таки баланс, когда вообщем-то нет отдельной группы лидеров, и самое главное, мы всё-таки пытаемся сократить расстояние между лидерами и отстающими.

Вот это самый важный момент, который мы сегодня попытались порешать живыми кейсами. 

Что касается университета пищевых производств, мы в каком-то плане проходили этот путь так революционно, по наитию даже можно сказать. То есть, до конца не видя свет в конце тоннеля, мы исходили из того, что многие процессы были нарушены, и нужно было решать что-то кардинально. Иными словами, по-русски говоря, нам нечего было терять. Поэтому мы были более рисковые.

Для меня важно, чтобы цифра в МГУПП она всё-таки была сквозной, сопутствующей технологией. Сегодня поднимается вопрос, что цифра — это компетенция, а я считаю, что цифра — это экосистема, это сквозная технология, которая должна опоясывать все сферы университета: образование, наука, социальная сфера, кадровая и так далее и так далее. И вот мы именно в таком ключе стали строить взаимоотношения с этим новым вызовом, и у нас это в каком-то плане получилось. Действительно, мы имеем большой успех сейчас по формированию больших данных и такого блокчейна в области взаимодействия со студентами, с преподавателями, у нас все делается в один клик, и мы готовы этим делиться. Но мы очень аккуратно подходим ко внедрению цифры в образование.

Вывод, перевод все в онлайн, перевод в цифровые инструменты образовательные, мы делаем это очень поступательно, системно, потому что всё-таки фундаментальность образования нам нужно сохранять. Тем не менее, мы понимаем, что новые инструментарии должны вводиться, и вот то, что мы сегодня обсудили — это строительство таких сетевых, федеральных, региональных хабов, где будет и методология, и некий ассесмент университетов, потому что очень многие просто не готовы к переходу, но не могут об этом заявить. Это, как сейчас говорится, не модно. Нельзя сказать, что ты не в группе лидеров, и многие этого хотят.

Многие подходят, спрашивают совета, и я считаю, что самое главное решение сегодняшнего дня для меня — это то, что мы будем все вместе, командой, кто уже попробовал и набил шишки, мы будем делиться в региональном формате с нашими коллегами тем, что есть у нас, но и принимая от них какие-то инновации. Вот это наверное самое важное, и в этом я думаю будет успех масштабирования вот этого нового проекта, который вообщем-то имеет мировой тренд, и повторюсь, я считаю, что у нашей страны, за счёт университетов прежде всего есть возможность возглавить это шествие и в цифры быть одним из лидеров немного немало. 

Евгений Сжёнов:

Это точно получится, если у твоих коллег-ректоров будет такая же, с одной стороны амбициозная, с другой стороны оптимистичная конструктивная позиция, как у тебя. Спасибо большое большое за разговор.

Михаил Балыхин:

Да, спасибо большое.