Интернет зависимость исследовательская работа
Интернет зависимость исследовательская работа🔥Капитализация рынка криптовалют выросла в 8 раз за последний месяц!🔥
✅Ты думаешь на этом зарабатывают только избранные?
✅Ты ошибаешься!
✅Заходи к нам и начни зарабатывать уже сейчас!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅Всем нашим партнёрам мы даём полную гарантию, а именно:
✅Юридическая гарантия
✅Официально зарегистрированная компания, имеющая все необходимые лицензии для работы с ценными бумагами и криптовалютой
(лицензия ЦБ прикреплена выше).
Дорогие инвесторы‼️
Вы можете оформить и внести вклад ,приехав к нам в офис
г.Красноярск , Взлётная ул., 7, (офисный центр) офис № 17
ОГРН : 1152468048655
ИНН : 2464122732
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
✅ДАЖЕ ПРИ ПАДЕНИИ КУРСА КРИПТОВАЛЮТ НАША КОМАНДА ЗАРАБАТЫВЕТ БОЛЬШИЕ ДЕНЬГИ СТАВЯ НА ПОНИЖЕНИЕ КУРСА‼️
‼️Вы часто у нас спрашивайте : «Зачем вы набираете новых инвесторов, когда вы можете вкладывать свои деньги и никому больше не платить !» Отвечаем для всех :
Мы конечно же вкладываем и свои деньги , и деньги инвесторов! Делаем это для того , что бы у нас был больше «общий банк» ! Это даёт нам гораздо больше возможностей и шансов продолжать успешно работать на рынке криптовалют!
________________
>>>ВСТУПИТЬ В НАШ ТЕЛЕГРАМ КАНАЛ<<<
________________
Исследовательская работа по теме 'Интернет зависимость'
Занимайтесь онлайн с русскоговорящими репетиторами. Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. Краснодарского края. Научно - исследовательская работа на тему:. Работа студента группы. Комалова Руслана Радиковича. Питерякова Наталия Александровна. Глава I. Зависимость от Интернета: постановка проблемы, методы изучения, практика. Глава II. Влияние Интернет - зависимости на развитие личности человека. Сколько времени ты проводишь за компьютером? Интернет - это телекоммуникационная сеть, которая стала глобальной и является основой для Всемирной паутины, а в году пользователей Интернета было более 1,4 млрд. Интернет не бесплатен, но его неограниченная возможность обмена информацией привлекает всех, потому многие платят деньги за доступ в Интернет, через посредников: провайдеров. Интернет не имеет собственника и его вообще нельзя выключить, так как нет единого центра управления, потому это теперь относительно свободная сеть, в которой у многих есть свои интересы, но все они, в любом случае, основаны на обмене разного рода потоками информации в виде текста, аудио, видеоматериалов и т. Больше не нужно ходить в кинотеатр, на концерт любимой группы, засиживаться в библиотеке, утруждать себя походами по магазинам, всю необходимую Вам информацию Вы можете получить, не отходя от экрана Вашего монитора. В данной работе изучается проблема Интернет - зависимости у студентов. Актуальность выбраннойтемыне вызывает сомнений:во-первых,по статистике: в миреинтернет- зависимых в четыре раза больше, чем наркозависимых. В Европе, вслед за Азией и Америкой уже начали открывать соответствующие клиники. В России таких учреждений нет, да и пристрастие к Всемирной паутине зачастую не воспринимают как серьезную проблему ; во-вторых, тем, что чрезмерное пристрастие к интернету разрушающе действует на ребенка, вызывает отрицательное воздействие на психику; в-третьих, отсутствием глубоких исследований в этой области в силу относительной новизны феномена Интернет - зависимости, который до настоящего времени в русскоязычной литературе практически не рассматривался. Цель исследования: исследование проблемы интернет - зависимости, степени распространенностии особенностей этого явления. В связи с этим можно поставить следующие задачи:. Определить наиболее часто используемые Интернет — ресурсы. Выяснить наличие и степень распространения зависимости от Интернета учащихся и преподавателей. Рассмотреть влияние Интернет - зависимости на личность человека. Гипотеза исследования: я предположил, что в нашем техникуме среди учащихся, есть люди, относящиеся к группе риска интернет — зависимости. Методы исследования:. Изучение литературы по теме исследования. Теоретический анализ психологических исследований, проведенных по данной проблеме. Теоретические положения моего исследования базируются на представлениях Голдберга А. В качестве источников были также использованы электронные сайты и средства массовой информации, посвященные данной проблеме. Научная новизна исследования определяется недостаточной разработанностью в социально-психологической литературе данной проблемы. Практическая значимость - результаты исследования могут быть полезны как преподавателям, так и родителям студентов. Впервые расстройство было описано в году доктором Иваном Голдбергом. Несмотря на то, что в цели Голдберга не входило включение этого расстройства в официальные психиатрические стандарты, предложенное им описание базируется на описании расстройств, связанных со злоупотреблением псих активными веществами. Голдберг выделил следующие основные симптомы этого расстройства:. Всемирная паутина ежегодно завлекает в свои сети миллионы новых пользователей. Среднестатистический современный человек уже с трудом представляет свое существование без Интернета. Однако далеко не все могут точно ответить на вопрос, что такое Интернет — ведь для каждого из нас он играет свою роль. Произнося сегодня слово «Интернет» большинство из нас не думает о технической стороне дела — намного более интересным представляется то, что может дать Интернет человеку. Что такое Интернет в человеческом сознании на сегодняшний день? Анализируя мотивы, которые заставляют людей посвящать ощутимую часть своего времени пребыванию на просторах Сети, можно сделать вывод, что для большинства из нас Интернет - это:. Кто-то покорен социальными сетями, часами просиживая здесь в поисках единомышленников, одногруппников или просто интересных людей. Кому-то больше по душе общение на форумах, при помощи ICQ или Skype. Кто-то ищет свою половинку в сервисах знакомств. И самое главное — Интернет позволяет без проблем общаться с людьми, в каком бы месте земного шара они не находились:. Слушать музыку, смотреть фильмы, играть в игры, читать книги, проходить тесты можно не выходя из режима онлайн — ведь этого добра в Интернете великое множество;. Интернет, безусловно, лучший источник информации. Многие люди используют его для пополнения своих знаний в тех или иных сферах: читают полезные статьи, записываются на дистанционные онлайн курсы и тренинги, просматривают видеоуроки;. Интернет вдохновляет на творчество! Достаточно пройтись по рукодельным блогам или кулинарным сайтам, как тут же хочется сделать что-нибудь такое самому. Многие нашли свое любимое увлечение именно благодаря Сети;. Специальная Интернет-валюта позволяет совершать покупки онлайн, не выходя из дома. Деньги можно обменивать, покупать акции, совершать другие денежные операции;. Всемирная Сеть предоставляет большие возможности в плане заработка. Заработать в Интернетеможно, открыв собственный Интернет-магазин, заведя сайт илиблог, создав уникальный информационный продукт. Новички могут начать сфриланса: наполнять сайты контентом, заниматься программированием и веб-дизайном, продавать фотографии, придумывать слоганы. В самом общем виде Интернет-зависимость Internet addiction определяется как «нехимическая зависимость от пользования Интернетом». Поведенческие Интернет-зависимость проявляется в том, что люди настолько предпочитают жизнь в Интернете, что фактически начинают отказываться от своей «реальной» жизни, проводя до 18 часов в день в виртуальной реальности. Другое определение Интернет-зависимости - это «навязчивое желание войти в Интернет, находясь offline, и неспособность выйти из Интернет, будучи online». При обилии наименований специалисты едины в определении поведенческих характеристик, которые могли бы быть отнесены к этому феномену или синдрому. Так, отмечаются неспособность и активное нежелание отвлечься даже на короткое время от работы в Интернете:. Общими чертами компьютерной зависимости является характерный ряд психологических и физических симптомов, тесно связанных между собой. Психологические симптомы:. Хорошее самочувствие или эйфория за компьютером;. Невозможность остановиться;. Увеличение количества времени, проводимого за компьютером;. Пренебрежение семьей и друзьями;. Ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером;. Ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности;. Проблемы с работой или учебой. Физические симптомы:. Перенапряжение мышц;. Сухость в глазах;. Головные боли по типу мигрени;. Боли в спине;. Нерегулярное питание, пропуск приемов пищи;. Пренебрежение личной гигиеной;. Расстройства сна, изменение режима сна. Если сравнивать Интернет-зависимость с другими видами зависимостей, то можно обнаружить достаточное число общих черт. Большинство терапевтов сошлись во мнении, что не Интернет делает человека зависимым, а человек, склонный к зависимости, находит деятельность, которая и становится объектом зависимости. Ряд авторов считает, что существует так называемый зависимый тип личности и люди, имеющие такие черты, попадают в группу риска. Этими чертами являются крайняя несамостоятельность, не умение отказать, сказать «Нет» из-за страха быть отвергнутым другими людьми, ранимость критикой или неодобрением, не желание брать на себя ответственность и принимать решения, и как следствие сильное подчинение значимым людям; все это характеризует пассивную жизненную позицию, когда человек отказывается первым вступать в контакт с окружающими и самостоятельно принимать решениях. И к такому типу личности относится подросток. Интернет удовлетворяет многие сознательные и подсознательные потребности подростка. Он содержит все, чем он может быть увлечен. И это основная причина, объясняющая пристрастие к Интернету. Согласно данным последних исследований уход в мир фантазий стал одной из распространенных стратегий поведения современной молодежи в трудных жизненных ситуациях. Уже существуют концепции, согласно которым «алкоголем» постиндустриальной эпохи были наркотики, а в информационную - им станут компьютерные игры. Подводя итоги, ответим на вопрос, так что же делает Интернет притягательным в качестве средства «ухода» от реальности? Компьютерные технологии оказывают глубокое воздействие на психику и сознание подростка, приводящие к нарушению их социально-психологической адаптации. Интернет-зависимость приводит к снижению успеваемости в школе и ухудшает здоровье. В результате формируется индивидуальная система ценностей, расходящаяся с общепринятой. Влияние Интернет-зависимости на развитие личностишкольника. Подросток - это развивающая личность, ищущая ответы на жизненно-необходимые для него вопросы: «Кто я? В подростковом возрасте индивид выходит на качественно новую социальную позицию, в это время формируется его сознательное отношение к себе как к члену общества. Следовательно, от того, как протекает социальная ориентация в этот период, зависит очень многое в формировании социальных установок человека. По итогам весны года в России насчитывалось 43,3 млн. Интернет- пользователей тех, кто выходил в Интернет хотя бы раз за последний месяц , недельная аудитория 39,2 млн. Динамика роста российской Интернет-аудитории с по гг. По состоянию на год каждая четвёртая семья в России обеспечена широкополосным Интернетом. В конце года согласно отчету Morgan Stanley, Россия вошла в пятерку стран с самым большим Интернет - рынком. Согласно данным интернет-аудитория в России составляет 60 млн. В ходе подготовки проекта мною было проведено анкетирование «Место компьютера в жизни подростков». В опросе принимали участие учащиеся многих групп, всего 20 человек,из них 10 мальчиков и 10 девочек. Такой выборки респондентов оказалось достаточно для того, чтобы составить представление о ведущих предпочтениях в досуговой сфере учащихся и выявить степень значимости информационных технологий, влияющих на их жизненные ориентиры. Есть ли у тебя компьютер? Также мы выяснили, сколько времени в среднем подростки проводят за компьютером. Таким образом, подростки отдают предпочтение «общению» с компьютером, нежели общению с друзьями или другим видам досуговой деятельности. Диаграмма представлена в приложении А. В ходе проведения моего опроса мы определили цели приобретения компьютера мальчиков и девочек. Полученные результаты я представили в виде сравнительной диаграммы. Диаграмма представлена в приложении А Для чего тебе нужен компьютер? Диаграмма представлена в приложении Б. Исходя из этого, мы можем сделать вывод о том, чтодля мальчиков главная цель приобретения компьютера — компьютерные игры и работа над докладами и рефератами. Это говорит о том, что мальчики большое внимание уделяют не только играм, но и учебе. Проанализировав результаты опроса девочек относительно этого же вопроса, мы получили следующую картину. Диаграмма представлена в приложении В. Из всех полученных данных можно сделать вывод о том, что цель приобретения компьютера мальчики и девочки выбирают одни и те же. С помощью моего опроса я решил узнать мнение ребят о том, влияет ли компьютер на их психическое и физическое здоровье, и получили результаты, которые представлены в виде диаграммы. Оказывает ли влияние компьютер на твое здоровье? Самыми популярными сайтами в России, по данным Alexa. По итогам мониторинга учащиеся нашего техникума через домашние компьютеры чаще всего заходят в интернете на сайты «Яндекс», «ВКонтакте» и «Google». Также популярностью среди студентов пользуются сайты «Mail. Диаграмма представлена в приложении Г. В ходе мониторинга учащимся были задан вопрос: Почему вы сидите в социальных сетях? Диаграмма представлена в приложении В В данной работе поставлен вопрос о направлениях изменения личности подростка, у которого в процессе взаимодействия с Интернетом развивается психологическая зависимость от киберпространства. Приведенные примеры дают основания полагать, что Интернет может быть использован для ухода в некий виртуальный мир, в котором трудности и проблемы реального мира отсутствуют. Рассмотрены наиболее распространенные и значимые виды деятельности пользователей Интернета. Все они, как показано, действительно способны привести к негативному преобразованию личности подростка. Интернет-зависимость приводит к снижению успеваемости в техникуме и ухудшает здоровье. Изучение данной проблемы дает основание признать необходимость дальнейшего, углубленного изучения Интернет-зависимости как модели психических расстройств. Все сказанное заставляет задуматься, ведь от того чем занимается подросток в свободное время, как организовывает свой досуг, зависит дальнейшее формирование его личностных качеств, потребностей, ценностных ориентаций, мировоззренческих установок, а в целом предопределяет его положение в обществе. Проблема Интернет-зависимости среди подростков является актуальной в настоящее время. Подростки во взаимодействии с интернетом находятся в большой опасности, так как представляют собой наиболее незащищенную аудиторию, поскольку в меньшей степени, чем взрослые, в состоянии фильтровать тот вал информации, который обрушивается на них из Интернета. Воспитание компьютерной культуры, самовоспитание пользователей - вот противоядие Интернет — зависимости. Рисунок А-1 Есть ли у тебя компьютер? Рисунок Б-1 Для чего тебе нужен компьютер? Рисунок В-1 Для чего тебе нужен компьютер? Рисунок Г-1 Оказывает ли влияние компьютер на твое здоровье? В данной работе изучается проблема Интернет - зависимости. Исследование проблемы интернет - зависимости, степени распространённостии и особенностей этого явления. Теоретические положения этого исследования базируются на представлениях Голдберга А. В качестве источников были использованы электронные сайты и средства массовой информации, посвященные данной проблеме. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Занимайтесь онлайн с русскоговорящими репетиторами Помогаем детям из русских школ за границей Для детей на домашнем обучении. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Научно - исследовательская работа на тему «Интернет зависимость». Скачать материал. Добавить в избранное. Актуальность, цель, задачи, гипотеза, методы исследования 3 Глава I. Зависимость от Интернета: постановка проблемы, методы изучения, практика 5 1. Влияние Интернет - зависимости на развитие личности человека 10 2. В связи с этим можно поставить следующие задачи: 1. Методы исследования: 1. Зависимость от Интернета: постановка проблемы, методы изучения, практика Впервые расстройство было описано в году доктором Иваном Голдбергом. Голдберг выделил следующие основные симптомы этого расстройства: - использование Интернета вызывает болезненное негативное стрессовое состояние или стресс; - использование Интернета причиняет ущерб физическому, психологическому, межличностному, экономическому или социальному статусу. Анализируя мотивы, которые заставляют людей посвящать ощутимую часть своего времени пребыванию на просторах Сети, можно сделать вывод, что для большинства из нас Интернет - это: - общение. И самое главное — Интернет позволяет без проблем общаться с людьми, в каком бы месте земного шара они не находились: - развлечение. Слушать музыку, смотреть фильмы, играть в игры, читать книги, проходить тесты можно не выходя из режима онлайн — ведь этого добра в Интернете великое множество; - самообразование. Многие люди используют его для пополнения своих знаний в тех или иных сферах: читают полезные статьи, записываются на дистанционные онлайн курсы и тренинги, просматривают видеоуроки; - творчество, саморазвитие, личностный рост. Многие нашли свое любимое увлечение именно благодаря Сети; - место совершения покупок, сделок. Деньги можно обменивать, покупать акции, совершать другие денежные операции; - средство заработка. Так, отмечаются неспособность и активное нежелание отвлечься даже на короткое время от работы в Интернете: - досада и раздражение, возникающие при вынужденных отвлечениях; стремление проводить за работой в Интернете все увеличивающиеся отрезки времени; побуждение тратить на обеспечение работы в Интернете все больше денег; - готовность лгать друзьям и членам семьи, преуменьшая длительность работы в Интернете; - способность и склонность забывать при работе в Интернете о домашних делах, учебе, важных личных и деловых встречах и т. Психологические симптомы: 1. Хорошее самочувствие или эйфория за компьютером; 2. Невозможность остановиться; 3. Увеличение количества времени, проводимого за компьютером; 4. Пренебрежение семьей и друзьями; 5. Ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером; 6. Ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности; 7. Физические симптомы: 1. Перенапряжение мышц; 2. Сухость в глазах; 3. Головные боли по типу мигрени; 4. Боли в спине; 5. Нерегулярное питание, пропуск приемов пищи; 6. Пренебрежение личной гигиеной; 7. Влияние Интернет-зависимости на развитие личностишкольника 2. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Проверен экспертом. Питерякова Наталия Александровна Написать Учебник: «Информатика углублённый уровень в 2 частях », Семакин И. Информатика 11 класс Научные работы. Методика формирования алгоритмического мышления на уроках информатики. Итоговая аттестация по информатике 10 класс. Презентация по информатике на тему: 'Техника безопасности'. Презентация на тему 'Города -герои'. Не нашли то что искали? Вам будут интересны эти курсы: Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики» Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса» Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании» Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО» Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С СИ » Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации» Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C NET. NET, VB. Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Подарочные сертификаты Новинка! Курсы «Инфоурок» Онлайн-занятия с репетиторами на IU. RU Выбрать сертификат Скрыть. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ р. Обучение и проверка знаний требований охраны труда р.
Тинькофф инвестиции аналитика портфеля
2 организации с иностранными инвестициями это
Исследовательский проект 'Интернет зависимость у подростков'
Тик инвестиционная компания личный кабинет
Сколько стоит биткоин на бирже сегодня
Научно - исследовательская работа на тему «Интернет зависимость».
Правовой статус биткоина в россии
Сбербанк инвестиции отзывы и советы