Integrando herramientas adicionales a tu entorno de enseñanza

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Para proponer actividades en línea con los estudiantes, se pueden utilizar diversas herramientas que pueden ser muy útiles para la producción de recursos digitales, a continuación, te comparto una pequeña lista de varias que considero útiles y que además son gratuitas:

• Google drive, para alojar archivos y crear archivos ofimáticos que pueden construirse mediante el trabajo colaborativo. Una excelente posibilidad es la creación de una presentación de un contenido asignado que posteriormente se publique en la web y se comparta su link, todo esto se puede hacer en Drive.
• Anchor, es una maravillosa herramienta todo en uno para la creación de podcasts, todo el proceso de producción se puede realizar en un dispositivo móvil.

• Wakelet, podemos pedir a los estudiantes que investiguen (explorar en el modelo 5E) y guarden los resultados del proceso en una colección en esta herramienta. Nosotros como docentes podemos elaborar colecciones de recursos en wakelet para cada tema o unidad y compartirlas en el canal de Telegram.

• Flipgrid, si necesitas usar vídeos cortos, esta es la mejor plataforma para proponer actividades de aprendizaje en donde el estudiante puede grabar un video de hasta 5 min directamente con su móvil y subirlo a un tablón creado por el profesor.

• Puedes usar un Blog como tu espacio para alojar todos los contenidos de tu asignatura. También es posible pedir a nuestros estudiantes que usen un blog, para la elaboración de un portafolio a lo largo de la asignatura, mi mejor sugerencia es pedirle la creación de un blog en Blogger, en donde podrá ir publicando cada trabajo solicitado a medida que avanza. En esta plataforma podrá aprovechar todos los servicios de la nube de Google. 

• Para la elaboración de infografías puedes pedir a tus estudiantes que usen canvas, piktochart o genially

En casi todas las herramientas descritas, el estudiante elabora y publica en línea, por lo que simplemente deberá enviar al profesor la URL del recurso para su revisión y evaluación. Al respecto sugiero para una evaluación objetiva, la elaboración de una lista de criterios, lista de cotejo o rúbrica.

Si deseas buscar rúbricas preelaboradas o crear las tuyas con la ayuda de una herramienta en línea, te sugiero usar rubistar.

Sigamos aprendiendo

Si necesitas mayor información y te interesa aprender cómo usar estas herramientas, te invito que revisar mis micro cursos de acceso libre y gratuito ubicados en mi edusite en

URL: https://raymond.aulaciete.net/cursos

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