На чём строится моя работа

Процесс обучения для меня очень тесно связан с понятием жизни, которая в каждом своём проявлении приносит новые задачи, требующие ответа и, соответственно, изучения.

Наверное, ни один из способов получения знаний не обошёл меня стороной: в моём опыте есть структурное изучение наук в специализированных учебных учреждениях и получение соответствующего разрешения на профессиональную деятельность (два красных и два синих диплома), есть и самостоятельное изучение и освоение дисциплин и — редкое везение — прямая передача знаний от учителя ученику.  

С точки зрения формального, профессионального образования я сначала был разнорабочим, затем освоил многие строительные специальности в Целиноградском Техникуме Транспортного Строительства (каменщик-монтажник, плотник, техник-строитель промышленно-гражданского строительства), отучился на экономиста, преподавателя политической экономии (МГУ), юриста (РАГС) и клинического психолога (НИИДПО).

Я перечисляю все специализации (даже те, которые могут показаться далёкими от работы с человеком), поскольку уверен, что каждая из них помогает мне в нынешней работе с людьми. 

Если смотреть на мой опыт с точки зрения работы с физическим и витальным телами человека, стоит упомянуть:

— получение диплома о профессиональной переподготовке по специальности «Клиническая (медицинская) психология» в Национальном исследовательском институте дополнительного образования и профессионального обучения (НИИДПО);

— подготовку по программе «Психосоматические расстройства функциональных систем организма у взрослых: клиника, диагностика, психотерапевтическая помощь» (НИИДПО);

— обучение на специалиста по программе  «Энергетический массаж Цигун» в Московском Институте Восстановительной Медицины (МИВМ).

Если брать во внимание работу с физическим, витальным и ментальным телами человека, можно сказать, что я начал подготовку уже в свои пять лет и продолжаю в этом совершенствоваться по сей день:

— Тихий Цигун (прямая передача)

Моим первым учителем тихого Цигуна был живший по соседству репрессированный ранее корейский военный: говорили, что он был генералом, членом Коминтерна. Фамилия его была Ли, я звал его дедушкой Ли (он может быть вам знаком по тексту «Солнца глоток» в этом канале). Инициация и передача произошли в дошкольном возрасте, далее была практика и её совершенствование. Во время службы в Советской Армии я не практиковал. Интерес к практике вернулся во время обучения в университете, затем был перерыв и последующее возвращение в 2010-2013 годах, но уже к Чжань Юань Цигуну (направлению тихого Цигуна).

— Чжань Юань Цигун (прохождение первых четырёх ступеней)

С 2010 по 2018 годы я учился по книгам профессора и целителя Сюи Минтана.

— Различные виды восточных единоборств, греко-римская (классическая) борьба

Я занимался ими с 11 до 20 лет. Учителями восточных единоборств были тренеры спортивных секций, а джиу-джитсу нас с братом учил отец, который осваивал это боевое искусство с 1949 по 1956 годы во время службы в армии на Дальнем Востоке и на острове Сахалин.

В греко-римской борьбе я взял второе место в весе до 64 кг в Целиноградской области и республике Казахстан, но после очень глупо полученного компрессионного перелома позвоночника и сломанного носа (сразу после награждения «товарищ» по команде без предупреждения приобнял меня, сделал бросок через грудь и воткнул головой в мат) вопросы о дальнейшем занятии борьбой отпали сами собой. 

— Энергетический массаж Цигун

С энергетическим массажем меня познакомили дедушка Ли и отец, с 1968 по 1982 годы они же были моими учителями.

В январе 2020 года я «подкрепил» полученные знания удостоверением МИВМ.

— Классическая хатха-йога 

Самостоятельное изучение и практика.

— Внутренняя инженерия

Я проходил онлайн-обучение у Садхгуру в 2018-2019 годах. Поддерживаю регулярную личную практику с 2017 года (минимум три раза в день, далее по мере необходимости).

— Шамбхави Махамудра

Практика и её передача-посвящение лично от Садхгуру в январе 2021 года. Ежедневная регулярная практика.

— Крийя-йога и сопутствующие практики

Онлайн-обучение у Садхгуру в 2018-2021 годах.

— Су-джок и акупрессура (прямая передача) 

Су-джок терапии и точечному массажу меня также обучали дедушка Ли и отец в 1968-1982 годах. Знания о влиянии точечного массажа и воздействии различных трав и растений на организм отец получил в результате прямой передачи от своего отца, деда и прадеда: мужчины семьи Бондаренко по мужской линии с 1709 года были городскими врачами города Кобеляки, Полтавской области. Обе практики я стал применять с момента научения.

Также я самостоятельно изучал «Канон врачебной науки» Абу Али ибн Сины (известного на Западе как Авиценна), «Чжуд-ши» (текст об основах традиционной тибетской медицины) и психосоматику в восточной медицине (и как направление, и как одноимённый текст авторства Эммы Иосифовны Гоникман, ставший одной из моих настольных книг).

31 марта 2014 года я прошёл посвящение Будды Медицины (Тибетская традиция). 

Его получает большинство выпускников медицинских образовательных учреждений в Тибете, Индии и Юго-Восточной Азии. 

Мне тоже посчастливилось пройти этот обряд: на церемонию меня пригласил Геше Ринчен Тензин Ринпоче, монах тибетской духовной традиции Бон, грамотный специалист и солнечный человек, с кем я был знаком и к чьей помощи прибегал.

По прошествии обряда инициации у меня возникло чёткое ощущение пронзённого сердца и появилась внутренняя уверенность в дозволении следовать учениям и помогать людям.

Могу сказать, что у меня есть достаточно выверенный маршрут движения в плане обучения. Есть пришедшее, схваченное и ставшее чётким понимание того, что мне интересно, что хотелось бы понять, изучить, освоить и передать.

На этом основаны практики саморегуляции и очищения организма, которые я выкладываю в канале, об этом я писал в постах о преодолении панических атак, а также физике и химии ресурсного общения, когда рассказывал о принципах взаимодействия различных тел человека между собой, а также с окружающей средой, космосом, вселенной, мирозданием.

Я хочу, чтобы у людей не было недугов, а если они возникают по каким-то причинам, то я бы хотел, чтобы они могли видеть эти причины, минимизировать их влияние на своё состояние (облегчать страдания и уменьшать последствия) и в будущем имели возможность обезопасить себя от недостатка осознанности, ответственности и внимательности. 

Мне важно научить людей управлять теми внутренними ресурсами, которые даны нам от всевышнего и от природы. Естественно, на благо человека и мироздания.