Инфоурок Математика 6 Класс Контрольная Работа Мерзляк
Инфоурок Математика 6 Класс Контрольная Работа Мерзляк
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Математика
› Тесты › Контрольные работы 6 класс Мерзляк
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Борисенко Светлана Михайловна
Написать
6958
01.02.2020
Учебник:
«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
Математика
6 класс
Тесты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Контрольная работа № 1 «Делимость натуральных чисел»
1. Из чисел 387, 756, 829, 2 148 выпишите те, которые делятся нацело:
2. Разложите число 756 на простые множители.
3. Найдите наибольший общий делитель чисел:
4. Найдите наименьшее общее кратное чисел:
5. Докажите, что числа 272 и 1 365 – взаимно простые.
6. Вместо звёздочки в записи 1 52* поставьте цифры так, чтобы полученное число было кратным 3 (рассмотрите все возможные случаи).
7. Петя расставил книги поровну на 12 полках, а потом переставил их, тоже поровну, на 8 полок. Сколько книг было у Пети, если известно, что их было больше 100, но меньше 140?
1. Из чисел 405, 972, 865, 2 394 выпишите те, которые делятся нацело:
2. Разложите число 1 176 на простые множители.
3. Найдите наибольший общий делитель чисел:
4. Найдите наименьшее общее кратное чисел:
5. Докажите, что числа 297 и 304 – взаимно простые.
6. Вместо звёздочки в записи 1 99* поставьте цифры так, чтобы полученное число было кратным 3 (рассмотрите все возможные случаи).
7. Собранный урожай яблок фермер может разложить поровну в корзины по 12 кг или в ящики по 15 кг. Сколько килограммов яблок собрал фермер, если известно, что их было больше 150 кг, но меньше 200 кг?
Контрольная работа № 2 по теме «Обыкновенные дроби»
4. В первый день продали ц яблок, а во второй – на ц меньше. Сколько центнеров яблок продали за два дня?
6. Миша потратил своих денег на покупку новой книги, денег – на покупку тетрадей, денег – на покупку карандашей, а остальные деньги – на покупку альбома. Какую часть своих денег потратил Миша на покупку альбома?
7. Найдите все натуральные значения х , при которых верно неравенство
4. За первый час турист прошёл км, а за второй – на км меньше. Какой путь преодолел турист за 2 ч?
6. В магазин завезли фрукты. Яблоки составляли , сливы - , а груши - всех завезённых фруктов. Остальной завезённый товар составлял виноград. Какую часть всех фруктов составлял виноград?
7. Найдите все натуральные значения х , при которых верно неравенство
Контрольная работа № 3 по теме «Обыкновенные дроби»
2. В магазин завезли 18 кг конфет, из них составляли шоколадные. Сколько килограммов шоколадных конфет завезли в магазин?
4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна см, его длина в раза больше ширины, а высота составляет 30% длины. Вычислите объём параллелепипеда.
5. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом:
6. За первый день турист прошёл туристического маршрута, за второй - оставшейся части маршрута, а за третий – остальное. За какой день турист прошёл больше всего?
2. Туристы прошли 15 км, из них пути они шли лесом. Сколько километров прошли туристы по лесу?
4. Высота прямоугольного параллелепипеда равна см, его длина в раза больше высоты, а ширина составляет 60% длины. Вычислите объём параллелепипеда.
5. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом:
6. Первый трактор вспахал поля, второй - оставшейся части поля, а третий – остальное. Какой трактор вспахал больше всего?
Контрольная работа № 4 по теме «Обыкновенные дроби»
2. В бочку налили 32 л воды и заполнили её объёма. Сколько литров составляет объём этой бочки?
3. Сколько граммов девятипроцентного раствора надо взять, чтобы в нём содержалось 36 г соли?
5. Преобразуйте обыкновенную дробь в бесконечную периодическую десятичную дробь.
6. Из двух сёл навстречу друг другу одновременно выехали два велосипедиста. Один велосипедист ехал со скоростью км/ч, а другой – со скоростью в раза меньшей. Через сколько часов после начала движения они встретились, если расстояние между сёлами равно 26 км?
7. За первую неделю отремонтировали дороги, за вторую – 40% остатка, а за третью – остальные 14,4 км. Сколько километров дороги отремонтировали за три недели?
2. В саду растёт 15 вишен, что составляет всех деревьев сада. Сколько деревьев растёт в саду?
3. Было отремонтировано 16 км дороги, что составляет 80% её длины. Сколько километров составляет длина всей дороги?
5. Преобразуйте обыкновенную дробь в бесконечную периодическую десятичную дробь.
6. Из пункта А в направлении пункта В вышел турист со скоростью км/ч. Одновременно с этим из пункта В в том же направлении вышел второй турист, скорость которого в раза меньше скорости первого. Через сколько часов после начала движения первый турист догонит второго, если расстояние между пунктами А и В равно 10 км?
7. За первый день вспахали 30% площади поля, за второй - остатка, а за третий – остальные 15 га. Какова площадь поля?
Контрольная работа № 5 по теме «Отношения и пропорции»
2. Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел:
3. При изготовлении 6 одинаковых измерительных приборов израсходовали 21 г серебра. Сколько граммов серебра надо для изготовления 8 таких приборов?
4. Найдите процент содержания соли в растворе, если в 400 г раствора содержится 48 г соли.
6. Цена товара повысилась с 240 р. до 252 р. На сколько процентов повысилась цена товара?
7. Число а составляет 25 % от числа b . Сколько процентов число b составляет от числа а ?
2. Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел:
3. За 12 ч помпа перекачивает 18 м 3 воды. Сколько кубических метров перекачала эта помпа за 10 ч работы?
4. Найдите процент содержания серебра в сплаве, если в 300 г сплава содержится 63 г серебра.
6. Цена товара снизилась со 180р. до 153 р. На сколько процентов снизилась цена товара?
7. Число а составляет 50 % от числа b . Сколько процентов число b составляет от числа а ?
Контрольная работа № 6 по теме «Отношения и пропорции»
1. Автомобиль проезжает некоторое расстояние за 1,8 ч. За какое время он проедет с той же скоростью расстояние в 4,5 раза больше?
2. За некоторую сумму денег можно купить 12 тонких тетрадей. Сколько можно купить за эту же сумму денег толстых тетрадей, которые в 3 раза дороже тонких?
3. Вычислите длину окружности, радиус которой равен 6,5 дм.
4. Найдите площадь круга, радиус которого равен 4 см.
5. Периметр треугольника равен 108 см, а длины его сторон относятся как 6:8:13. Найдите стороны треугольника.
6. С помощью циркуля и линейки постройте треугольник со сторонами 3 см, 5 см и 7 см.
7. В коробке лежат 6 красных и 8 белых шаров. Какова вероятность того, что выбранный наугад шар окажется: 1) красным; 2) жёлтым?
8. Заполните таблицу, если величина y прямо пропорциональна величине x .
9. Заполните таблицу, если величина y обратно пропорциональна величине x .
10. Представьте число 159 в виде суммы трёх слагаемых x , y , z таких, чтобы x : y = 5:6, а y : z =9:10.
1. Из некоторого количества свежих грибов получили 2,2 кг сухих грибов. Сколько сухих грибов можно получить, если свежих грибов взять в 3,2 раза больше?
2. За некоторую сумму денег можно купить 15 ручек. Сколько можно купить за эту же сумму денег карандашей, которые в 5 раз дешевле ручек?
3. Вычислите длину окружности, радиус которой равен 7,5 см.
4. Найдите площадь круга, радиус которого равен 8 дм.
5. Периметр треугольника равен 132 см, а длины его сторон относятся как 5:7:10. Найдите стороны треугольника.
6. С помощью циркуля и линейки постройте треугольник со сторонами 2 см, 5 см и 6 см.
7. В коробке лежат 6 белых и 9 синих шаров. Какова вероятность того, что выбранный наугад шар окажется: 1) белым; 2) белым или синим?
8. Заполните таблицу, если величина y прямо пропорциональна величине x .
9. Заполните таблицу, если величина y обратно пропорциональна величине x .
10. Представьте число 175 в виде суммы трёх слагаемых x , y , z таких, чтобы x : y = 3:4, а y : z =6:7.
Контрольная работа № 7 по теме «Рациональные числа и действия над ними»
1. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки A (3), B (4), C (4,5), D (-4,5) . Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?
2. Выберите среди чисел 4; -8; 0;-2,8; 6,8;10; -42; :
1) натуральные; 4) целые отрицательные;
2) целые; 5) дробные неотрицательные.
3. Сравните числа: 1) -6,9 и 1,4; 2) -5,7 и -5,9.
5. Найдите значение x , если: 1) – х = -12; 2) –(– х ) = 1,6.
7. Найдите наименьшее целое значение х , при котором верно неравенство
8. Какую цифру можно поставить вместо звёздочки, чтобы получилось верное неравенство (рассмотрите все возможные случаи): -6,5*7>-6,526?
9. Найдите два числа, каждое из которых больше , но меньше .
1. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки M (2), K (-6), D (-3,5), F(3,5) . Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?
2. Выберите среди чисел 5; -9;-1,6; 8,1; 0;18; -53; :
1) натуральные; 4) целые отрицательные;
2) целые; 5) дробные неотрицательные.
3. Сравните числа: 1) 2,3 и -5,2; 2) -4,6 и -4,3.
5. Найдите значение x , если: 1) – х = 17; 2) –(– х ) = -2,4.
7. Найдите наибольшее целое значение х , при котором верно неравенство .
8. Какую цифру можно поставить вместо звёздочки, чтобы получилось верное неравенство (рассмотрите все возможные случаи): -7,24* < -7,247?
9. Найдите два числа, каждое из которых больше , но меньше .
Контрольная работа № 8 по теме «Рациональные числа и действия над ними»
1) 2,9+(-6,1); 4) -6,7+6,7; 7) -4,2-(-5);
2. Решите уравнение: 1) х + 19 = 12; 2) -25 – х = - 17.
4. Упростите выражение 6,36+ а +(-2,9)+(-4,36)+2,9 и найдите его значение, если а =
5. Не выполняя вычислений сравните:
1) сумму чисел -5,43 и -10,58 и их разность;
2) сумму чисел -47 и 90 и сумму чисел -59 и 34.
6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -7 и 5? Чему равна их сумма?
1) 3,8+(-4,4); 4) -9,4+9,4; 7) -3,8-(-6);
2. Решите уравнение: 1) х + 23 = 18; 2) -31 – х = - 9.
4. Упростите выражение -9,72+ b +7,4+5,72+(-7,4) и найдите его значение, если b =.
5. Не выполняя вычислений сравните:
1) разност чисел -4,43 и -11,41 и их сумму;
2) сумму чисел 213 и -84 и сумму чисел -61 и -54.
6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -6 и 8? Чему равна их сумма?
Контрольная работа № 9 по теме «Рациональные числа и действия над ними»
4. Упростите выражение и вычислите его значение при .
5. Чему равно значение выражения , если ?
4. Упростите выражение и вычислите его значение при .
5. Чему равно значение выражения , если ?
Контрольная работа № 10 по теме «Рациональные числа и действия над ними»
2. В трёх ящиках лежит 75 кг апельсинов. Во втором ящике апельсинов в 4 раза больше, чем в первом, а в третьем – на 3 кг меньше, чем в первом. Сколько килограммов апельсинов лежит в первом ящике?
4. У Пети и Васи было поровну денег. Когда Петя потратил на покупку книг 400р., а Вася – 200р., то у Васи осталось денег в 5 раз больше, чем у Пети. Сколько денег было у каждого из них вначале?
2. Три брата собрали 88 кг яблок. Старший собрал в 3 раза больше, чем младший, а средний – на 13 кг больше, чем младший. Сколько килограммов яблок собрал младший брат?
4. В двух цистернах было поровну воды. Когда из первой цистерны взяли 54 л воды, а из второй – 6 л, то в первой цистерне осталось в 4 раза меньше воды, чем во второй. Сколько литров воды было в каждой цистерне вначале?
Контрольная работа № 11 по теме «Рациональные числа и действия над ними»
Контрольная работа № 11 по теме «Рациональные числа и действия над ними»
Контрольная работа №12 по математике за год.
2. В 6А классе 36 учеников. Количество учеников 6Б класса составляет количества учеников 6А класса и 80% количества учеников 6В класса. Сколько человек учится в 6Б классе и сколько – в 6В классе?
3. Отметьте на координатной плоскости точки А (-3;1), В (0;-4) и М (2;-1). Проведите прямую АВ. Через точку М проведите прямую а , параллельную прямой АВ , и прямую b , перпендикулярную прямой АВ .
4. В первом ящике было в 4 раза больше яблок, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 10 кг яблок, а во второй положили ещё 8 кг, то в обоих ящиках яблок стало поровну. Сколько килограммов яблок было в каждом ящике вначале?
2. В саду растёт 50 яблонь. Количество груш, растущих в саду, составляет 32% количества яблонь и количества вишен, растущих в этом саду. Сколько груш и сколько вишен растёт в саду?
3. Отметьте на координатной плоскости точки М (3;-2), К (-1;-1) и С (0;3). Проведите прямую МК. Через точку С проведите прямую с , параллельную прямой МК , и прямую d , перпендикулярную прямой МК .
4. В первом вагоне электропоезда ехало в 3 раза больше пассажиров, чем во втором. Когда из первого вагона вышло 28 пассажиров, а из второго – 4 пассажира, то в обоих вагонах пассажиров стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом вагоне вначале?
Входная контрольная работа по математике
2. Катер плыл 0,4 ч по течению реки и 0,6 ч против течения, преодолев всего 16,8 км. С какой скоростью катер плыл по течению, если против течения он плыл со скоростью 16 км/ч?
4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 3,6 см, что составляет его длины, а высота составляет 42% длины. Вычислите объём параллелепипеда.
6. Среднее арифметическое трёх чисел равно 2,5, а среднее арифметическое двух других чисел – 1,7. Найдите среднее арифметическое этих пяти чисел.
2. Пётр шёл из села к озеру 0,7 ч по одной дороге, а возвратился по другой дороге за 0,8 ч, пройдя всего 6,44 км. С какой скоростью шёл Пётр к озеру, если возвращался он со скоростью 3,5 км/ч?
4. Ширина прямоугольного параллелепипеда равна 4,8 см, что составляет его длины, а высота составляет 45% длины. Вычислите объём параллелепипеда.
6. Среднее арифметическое трёх чисел равно 2,3, а среднее арифметическое трёх других чисел – 1,9. Найдите среднее арифметическое этих восьми чисел.
Контрольная работа № 1 «Делимость натуральных чисел»
1. Из чисел 387, 756, 829, 2 148 выпишите те, которые делятся нацело:
2. Разложите число 756 на простые множители.
3. Найдите наибольший общий делитель чисел:
4. Найдите наименьшее общее кратное чисел:
1) 16 и 32; 2) 15 и 8; 3) 16 и 12.
5. Докажите, что числа 272 и 1 365 – взаимно простые.
6. Вместо звёздочки в записи 1 52* поставьте цифры так, чтобы полученное число было кратным 3 (рассмотрите все возможные случаи).
7. Петя расставил книги поровну на 12 полках, а потом переставил их, тоже поровну, на 8 полок. Сколько книг было у Пети, если известно, что их было больше 100, но меньше 140?
Номер материала:
ДБ-968545
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольные работы 6 класс Мерзляк
Контрольные работы по математике 6 класс к учебнику...
Математика 6 Контрольные Мерзляк | ГДЗ, ОТВЕТЫ
Контрольные работы по математике 6 класс ( Мерзляк ) скачать
Контрольные работы 6 класс ( Мерзляк А.Г. и др.)
Реферат Многообразие Форм Графического Дизайна
Как Можно Было Помочь Касыму Эссе Сирота
Здоровое Питание Реферат
Написать Сочинение Про Великую Отечественную Войну
Польза Бега Реферат По Физкультуре