Информатика 8 класс кодирование информации
Информатика 8 класс кодирование информацииУрок информатики в 8-м классе по теме 'Кодирование текстовой информации'
=== Скачать файл ===
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Формирование знаний о кодировании информации. Стимулировать интерес к изучению информатики. Заготовить материал для самостоятельной работы. Мотивация познавательной деятельности учащихся. Теоретическая часть 20 мин. Практическая часть 1 0 мин. Подведение итогов урока 2 мин. Учитель приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку, отмечает отсутствующих. Я очень рада вас видеть. Посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся, пожелаем удачи и начнем наш урок. На прошлых уроках мы с вами познакомились с темой информация. Опрос с помощью системы VOTUM по следующим вопросам: Информация — это сведения об окружающем нас мире. С помощью чего человек получает информацию? Зрительная , слуховая, вкусовая, обонятельная, осязательная. Какие органы чувств воспринимают следующие виды информации: Ухо — слуховую, глаз — зрительную, нос — обонятельную ;. Виды информации по форме представления. Какие действия можно совершать с информацией? Как называются источники информации, которые мы воспринимаем зрительно? Выбери визуальные и звуковые источники информации. Визуальные источники информации — книга, телевидение, SMS — сообщение, письмо; звуковые источники информации — телевидение, мелодия, речь. Каждый человек, индивидуум нашего сообщества, несет определенную информацию о себе: Это необходимо для персонализации в сообществе себе подобных, человеческом обществе. Но первоначально информация о каждом из нас уже заложена природой, это - рост, вес, цвет волос и глаз и т. Таким образом, природа выделила каждого из нас в рамках своего вида, задав определенную информацию. Подобное разделение можно встретить в природе у всех видов животных: Информация о растении, например его возрасте, может быть сообщена в стадии развития данного растения или представлена в виде годовых колец у деревьев. Запись информации наблюдалась на всех стадиях развития человечества. До возникновения письменности люди объяснялись рисунками или предметами. На скалах и в пещерах сохранилось рисунки первобытных людей: Животные бегут, стоят, лежат. С развитием цивилизации люди стали записывать информацию в виде иероглифов. Причем каждому из знаков иероглифов было строго задано определенное значение слайд 2: Фестицкий диск или греческие иероглифы. Подобная замена информации встречается в любой отрасли человеческой деятельности и нам, людям, стоит лишь договориться между собой, как понимать обозначения. Так человек выражает мысли словами, а они являются алфавитным представлением информации; на уроках физики при рассмотрении явления мы используем формулы - язык математики; существует язык глухонемых, где символы - мимика и жесты; язык музыки, где символы - ноты и т. При переходе улицы информация передается нам в виде сигналов светофора. По мере развития техники появились разные способы записи информации — схемы, чертежи. Мы знаем, что основу любого языка составляет алфавит - конечный набор различных символов, из которых складывается сообщение. Одна и та же запись может нести разную смысловую нагрузку. Учитель предлагает расшифровать запись на доске Что она может означать? Значит, для представления информации могут использоваться разные коды, и поэтому надо знать законы записи этих кодов, то есть уметь кодировать. Кодирование - операция преобразования информации из одной формы представления в другую, код - набор условных обозначений для представления информации. Кодирование - процесс представления информации в виде кода. В качестве источников информации может выступать человек, техническое устройство, предметы, объекты живой и неживой природы. Информацией можно обмениваться, причем получателей сообщения может быть несколько или один. А чтобы получатели информации могли понять принятое сообщение им необходимо преобразовать его в исходную форму, то есть совершить обратное действие кодированию — декодирование. Декодирование — процесс обратный кодированию. Возникает только один вопрос: Чтобы скрыть ее от других все случаи шифров и тайнописи. Чтобы записать информацию короче. Самый простой пример — аббревиатуры. Что такое МХК, ИКБ? Чтобы ее удобнее было обрабатывать и передавать. Например, как передать информацию по телеграфу? Букву в электрический провод никак не запихнешь, значит, надо представить эту букву так, чтобы ее удобно было передать с помощью электрического тока. Далее учитель предлагает ученикам поучаствовать в процессах кодирования и декодирования. Пример кодирования — кодирование с помощью цифр. В качестве примера декодирования учащимся предлагается расшифровать ребусы. В данном эпизоде урока нелишним будет напомнить о правилах создания ребусов и обозначениях используемых в них. В компьютере существуют разные способы кодирования и декодирования информации. Это зависит от вида информации: Для числа также важно, как оно будет использовано: Вся информация кодируется в двоичной системе счисления: Эти два символа называют двоичными цифрами или битами. Такой способ кодирования технически просто организовать: Поскольку компьютер пока остается устройством, обрабатывающим информацию, закодированную двоичным кодом, то и видеоинформацию надо представлять в двоично закодированном виде. Для простоты рассмотрения будем считать, что перед нами черно белый рисунок. Представим, что его изобразили или напечатали на листе, который позже разбили на квадратики. Теперь мы можем сказать, что в каком-то квадратике изображение есть, а в каком-то - нет. В первом случае, присваиваем квадратику 1 единицу , а во втором — 0 нуль. Тогда пробегая по этим квадратикам слева направо и переходя по строкам сверху вниз мы и получаем двоичный код рисунка. Предлагается зашифровать небольшой рисунок для своего соседа по парте на сетке 6Х6 и дешифровать его рисунок. Подумать, какие еще способы кодирования информации вы знаете. Придумайте свои способы кодирования русских букв. На уроке мы узнали, что же такое код, познакомились с двоичным кодом, обсудили процессы кодирования и декодирования информации, и увидели универсальность двоичного кодирования на этих примерах. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок'. По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Методическая разработка урока по информатике 8 класс Тема урока: Организационный момент 1 мин 2. Практическая часть 10 мин 5. Домашнее задание 3 мин 6. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс 'Оказание первой помощи детям и взрослым' от проекта 'Инфоурок' даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Заготовить материал для самостоятельной работы Приготовить карточки для задания. Организационный момент 1 мин Актуализация знаний. Практическая часть 1 0 мин Домашнее задание 3 мин Подведение итогов урока 2 мин Ход урока: Информация — это сведения об окружающем нас мире С помощью чего человек получает информацию? Зрительная , слуховая, вкусовая, обонятельная, осязательная Какие органы чувств воспринимают следующие виды информации: Ухо — слуховую, глаз — зрительную, нос — обонятельную ; Виды информации по форме представления. Слайд 1 Запись информации наблюдалась на всех стадиях развития человечества. Фестицкий диск или греческие иероглифы Подобная замена информации встречается в любой отрасли человеческой деятельности и нам, людям, стоит лишь договориться между собой, как понимать обозначения. Карточка 1 В качестве примера декодирования учащимся предлагается расшифровать ребусы. Карточка 2 В данном эпизоде урока нелишним будет напомнить о правилах создания ребусов и обозначениях используемых в них. Вопросы учащихся и ответы на них. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок'. Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Банчина Лариса Афанасьевна 7 месяцев назад. Календарно-тематическое планирование по предмету информатика, 9 класс Тематическое планирование по информатике и ИКТ для 9 класса Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Правила игрыв баскетболна английском
Экспресс сыворотка для безобрезного маникюра
Лечение инфекций при беременности
Свадебный букет невесты своими руками из лент