Индивидуальный план развития ребенка детского дома
Индивидуальный план развития ребенка детского домаСкачать файл - Индивидуальный план развития ребенка детского дома
Отделение может создаваться в учреждении как самостоятельное структурное подразделение, так и в составе уже существующих структурных подразделений. Отделение руководствуется в работе Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Семейным кодексом Российской Федерации, постановлением Правительства Российской Федерации от Основные цели и задачи деятельности Отделения. Основная цель деятельности Отделения: Основные задачи деятельности Отделения: Оказание содействия восстановлению кровной семьи и развитию позитивных отношений между воспитанниками учреждения и их родителями, другими кровными родственниками. Повышение социальной компетенции у родителей воспитанников и способности их к самостоятельному преодолению жизненных трудностей и проблем. Создание мотивации у родителей воспитанников на восстановление детско-родительских отношений. Оказание содействия органам опеки и попечительства в устройстве воспитанников учреждения на воспитание в семьи кровных родственников. Оказание консультативной помощи родителям по вопросам восстановления их в родительских правах. Сопровождение семей в период адаптации воспитанника в кровной семье. Целевые группы, с которыми осуществляет работу Отделение. Отделение осуществляет работу со следующими целевыми группами: Основные направления деятельности Отделения. Работа с кровной семьей и кровными родственниками: Оценка возможности выполнять родительские обязанности и создать условия для удовлетворения потребностей ребенка в семье;. Реабилитационно-коррекционная работа с членами семьи по вопросам воспитания ребенка;. Подготовка детей к возврату в кровные семьи: Отделение в соответствии с возложенными задачами выполняет следующие функции: Общее руководство Отделением осуществляет директор учреждения. Руководитель, возглавляющий работу Отделения, назначается приказом директора учреждения. Приказом директора назначаются специалисты для работы в Отделении: Все сотрудники Отделения являются работниками учреждения, пользуются всеми правами и несут обязанности, установленные уставом, правилами внутреннего распорядка, трудовым и коллективным договорами и другими локальными актами учреждения. Оплата труда сотрудников Отделения производится из фонда оплаты труда учреждения. Должностные инструкции сотрудников Отделения утверждаются директором учреждения. Порядок организации работы Отделения. При поступлении несовершеннолетнего в учреждение директором учреждения в течение 3 рабочих дней издается приказ о назначении куратора по работе с семьей воспитанника по восстановительной реабилитации кровной семьи далее - куратор. В приказе также определяются воспитатели, педагоги-психологи, социальные педагоги, отвечающие за психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетнего и членов его семьи в процессе реализации мероприятий, направленных на восстановительную реабилитацию кровной семьи далее - специалисты. В течение 30 дней со дня помещения воспитанника в учреждение на основании материалов личного дела воспитанника, проведенной в учреждении психолого-педагогической работы с воспитанником, куратор с участием специалистов обеспечивают проведение первичной оценки ситуации в кровной семье воспитанника в семьях кровных родственников , выявляют проблемы семьи, наличие семейных привязанностей у воспитанника, вырабатывают рекомендации по работе с родителями и кровными родственниками, воспитанником. В течении каждых трех месяцев выполнения индивидуального плана развития и жизнеустройства воспитанника учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, куратор организует сбор информации о семье и кровных родственниках через органы опеки и попечительства, переписку и общение с родителями, кровными родственниками, переписку с организациями. По итогам работы в течение каждых трех месяцев выполнения индивидуального плана развития и жизнеустройства воспитанника куратор и специалисты в течение 3 рабочих дней осуществляют повторные оценки ситуации в кровной семье воспитанника и всемьях кровных родственников воспитанника, определяют целесообразность на данном этапе возвращения ребенка к родителям и устройства воспитанника в семьи кровных родственников, рекомендации по работе с родителями и кровными родственниками, в семьи которых возможно впоследствии помещение ребенка, при необходимости. На основании повторных оценок ситуации в кровной семье воспитанника и всемьях кровных родственников куратор при необходимости готовит в течение 3 рабочих дней предложения по корректировке индивидуального плана развития и жизнеустройства воспитанника в части реализации работы с родителями кровными родственниками , в семьи которых возможно помещение несовершеннолетнего. В случае возвращения воспитанника родителям одному из родителей , проживающим на территории Ивановской области, куратор осуществляет посещение кровной семьи не реже 1 раза каждые три месяца в течение 1 года со дня передачи воспитанника родителям одному из родителей с составлением актов проверки условий жизни несовершеннолетнего в кровной семье. Акт проверки условий жизни несовершеннолетнего в кровной семье оформляется в двух экземплярах в течение 3 рабочих дней со дня проведения проверки. Один экземпляр акта направляется родителям одному из родителей в течение 3 дней со дня утверждения акта, второй хранится в личном деле по восстановительной реабилитации кровной семьи. Куратор обеспечивает формирование и ведение личного дела по восстановительной реабилитации кровной семьи. Права и обязанности работников Отделения. Специалисты Отделения имеют право на: Должностные лица Отделения за противоправные действия, неисполнение или ненадлежащее исполнение должностных обязанностей несут ответственность в соответствии с действующим законодательством. Работа Отделения регламентируется приказами и распоряжениями директора учреждения. Сотрудники Отделения работают по плану, который является составной частью плана работы учреждения на год. Руководитель Отделения проводит 1 раз в полугодие анализ работы структурного подразделения. Отчеты о работе специалистов Отделения и его деятельности заслушиваются на совещаниях и педагогических советах учреждения. Приказы, распоряжения, инструктивные и методические письма Департамента социальной защиты населения Ивановской области по организации работы отделений. Должностные инструкции специалистов отделения. Личные дела по восстановительной реабилитации кровной семьи. Перечень документов, входящих в личное дело по восстановительной реабилитации кровной семьи. Аналитические материалы, отчеты о работе отделения. Приказ о назначении куратора по работе с семьей воспитанника по восстановительной реабилитации кровной семьи приложение 1. Первичная оценка ситуации в кровной семье воспитанника в семьях кровных родственников приложение 2. Повторная оценка ситуации в кровной семье воспитанника приложение 3. Повторная оценка ситуации всемьях кровных родственников воспитанника пр. Акт проверки условий жизни несовершеннолетнего в кровной семье прил. Индивидуальный план развития и жизнеустройства воспитанника учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей копия. Переписка с родителями кровными родственниками , организациями. Порядок составления плана индивидуального развития и жизнеустройства воспитанника учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Настоящий Порядок определяет последовательность действий областных государственных казенных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей далее — учреждения , территориальных органов Департамента социальной защиты населения Ивановской области далее — территориальные органы по составлению и утверждению индивидуальных планов развития и жизнеустройства воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей далее — индивидуальный план. Индивидуальный план составляется в целях обеспечения и защиты прав и законных интересов детей, в том числе права жить и воспитываться в семье. Контроль за составлением и ведением индивидуального плана осуществляет заместитель директора учреждения по учебно-воспитательной воспитательной работе. Индивидуальный план составляется в течение 1 месяца со дня помещения в него ребенка под надзор. Индивидуальный план направляется в территориальный орган по месту нахождения учреждения в течение 2 рабочих дней со дня его составления. Территориальный орган рассматривает индивидуальный план в течение 5 рабочих дней со дня его получения и, в случае не согласия с предложенными учреждением мероприятиями по развитию и жизнеустройству ребенка, направляет в течение 3 рабочих дней учреждению индивидуальный план с обоснованием причин отказа в его утверждении. В случае несогласия учреждения с высказанными территориальным органом замечаниями к индивидуальному плану, директор учреждения направляет в адрес руководителя территориального органа ходатайство о рассмотрении индивидуального плана на согласительной комиссии. Согласительная комиссия создается приказом руководителя территориального органа. В состав согласительной комиссии включаются представители территориального органа и учреждения. Численный состав, порядок работы и принятия решения согласительной комиссией определяются руководителем территориального органа. При согласовании индивидуального плана издается приказ территориального органа об утверждении индивидуального плана. Общий срок рассмотрения и утверждения территориальным органом индивидуального плана не должен превышать 15 дней. Индивидуальный план подлежит пересмотру не реже 1 раза в полгода. Пересмотр индивидуального плана осуществляется в порядке и сроки, установленные пунктами 4 — 8 настоящего Порядка. Оказание психолого-педагогической помощи воспитаннику при поступлении в учреждение. Ежегодное тестирование на предмет обеспечения комфортности удовлетворенности пребывания воспитанника в учреждении, склонности к суициду, наличия фактов жестокого обращения, и применения методов психологического и физического воздействия на ребенка. Оказание квалифицированной помощи в коррекции имеющихся проблем в развитии. ПМПК, занятия с дефектологом, логопедом, лечебная физкультура, др. Обеспечение 5-ти разового питания воспитанника в учреждении. Обеспечение медицинского обследования при помещении в учреждение для воспитанника из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Обеспечение ежегодного прохождения диспансеризационного медицинского обследования. Выполнение плана реабилитационных мероприятий по итогам диспансеризации. Осуществление реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в случае необходимости. Контроль за получением воспитанником образования. Организация отдыха и оздоровления воспитанника в каникулярный период. Организация занятий воспитанника в сфере дополнительного образования. Организация допрофессиональной подготовки воспитанника в соответствии с выбранным направлением в случае необходимости, с учетом возрастных особенностей. Участие воспитанника в городских, областных, всероссийских и международных мероприятиях конкурсах, олимпиадах, фестивалях, соревнованиях и др. Профилактическая работа по предупреждению предотвращению самовольных уходов и противоправных деяний воспитанника. Организация занятий по программе социальной адаптации выпускников организаций для детей-сирот в случае необходимости. Организация работы по устройству воспитанника с семьи граждан. Организация работы по подготовке воспитанника к передаче на семейные формы воспитания в кровную семью, замещающую семью, в том числе семьи кровных родственников. Установление информационной связи между воспитанниками и их родителями. Установление информационной связи между воспитанниками и кровными родственниками. Психолого-педагогическая подготовка детей к возврату в кровные семьи устройству в замещающие семьи, в том числе семьи кровных родственников: Организация работы по профилактике отказов родителей от воспитания воспитанника в кровной семье. Направление информации родителям о помещении ребенка в детский дом с указанием контактов адрес, телефон, Ф. Направление приглашений на встречу, переписка с родителями специалистов отделения и ребенка. Проведение индивидуальных встреч родителей со специалистами детского дома руководителем учреждения с целью определения ситуации по готовности родителей принять ребенка на воспитание в семью. Оценка возможности родителей исполнять родительские обязанности и создать условия для удовлетворения потребностей ребенка в семье беседы, направление запросов в компетентные органы. Определение маршрута сопровождения при положительной оценке. Работа с родителями, ориентированными на восстановление родительских функций, в соответствии с рекомендациями повторной оценки ситуации в кровной семье воспитанника, в том числе: Информирование родителей законных представителей об успехах ребенка. Оказание помощи родителям по их восстановлению в родительских правах консультирование, представление в суде. Организация работы по профилактике отказов кровных родственников от воспитания воспитанника в семье кровного родственника в случае необходимости. Направление информации кровным родственникам о помещении ребенка в детский дом с указанием контактов адрес, телефон, Ф. Знакомство с кровными родственниками. Направление приглашений на встречу, переписка с кровными родственниками специалистов отделения и ребенка. Проведение индивидуальных встреч кровных родственников со специалистами детского дома руководителем учреждения с целью определения ситуации по готовности кровных родственников принять ребенка на воспитание в семью. Проведение консультаций о порядке передачи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы воспитания. Информация о месте расположения территориальных органов Департамента социальной защиты населения Ивановской области. Оценка возможности кровных родственников исполнять обязанности замещающего родителя и создать условия для удовлетворения потребностей ребенка в семье беседы, направление запросов в компетентные органы. Заполнение акта первичной оценки ситуации в семье кровного родственника. Работа с кровными родственниками при наличии необходимости , ориентированными на создание замещающей семьи, в соответствии с рекомендациями первичной оценки ситуации в кровной семье воспитанника в семье кровного родственника , в том числе: Знакомство с порядком временной передачи детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан, а также получения разрешений в органах по опеке и попечительству на общение с ребенком. Прохождение кровным родственником за исключением бабушек, дедушек, родных братьев, сестер подготовки в центре подготовки приемных родителей и сопровождения замещающих семей. Определение порядка общения кровных родственников с ребенком на территории учреждения на основании разрешения органов опеки и попечительства. Осуществление временной передачи ребенка в семью родственников при наличии разрешения и необходимости. Организация работы по устройству воспитанника в замещающую семью. Обеспечение знакомства лиц, желающих взять воспитанника в семью, получивших в установленном порядке направление на посещение ребенка. Мероприятия по сопровождению кровной замещающей семьи после передачи в нее воспитанника. Составление актов проверки условий жизни воспитанника в кровной семье в случае проживания семьи на территории Ивановской области. Поддержание контактов с ребенком и его замещающими родителями, консультирование, организация их участия в образовательных и массовых мероприятиях по мере необходимости. Результаты деятельности отделения восстановительной реабилитации кровной семьи по состоянию на Меню Главная Сведения об образовательной организации Наши дети Центры Фотогалерея Друзья,партнёры Полезные ресурсы. Основные цели и задачи деятельности Отделения 2. Целевые группы, с которыми осуществляет работу Отделение Отделение осуществляет работу со следующими целевыми группами: Основные направления деятельности Отделения 4. Оценка возможности выполнять родительские обязанности и создать условия для удовлетворения потребностей ребенка в семье; - определение характера помощи родителям, ориентированным на восстановление родительских функций; - подготовка родителей к принятию ребенка в семью. Реабилитационно-коррекционная работа с членами семьи по вопросам воспитания ребенка; - консультационная помощь родителям при восстановлении их в родительских правах; - поддержка родственных связей путем привлечения к вопросам воспитания детей кровных родственников. Основные функции Отделения Отделение в соответствии с возложенными задачами выполняет следующие функции: Порядок организации работы Отделения 7. Права и обязанности работников Отделения 8. Регламентация деятельности Отделения 9. Наименование мероприятия Содержание работы Срок исполнения Ответственный Результат 1. Оказание квалифицированной помощи в коррекции имеющихся проблем в развитии ПМПК, занятия с дефектологом, логопедом, лечебная физкультура, др. Организация работы по профилактике отказов родителей от воспитания воспитанника в кровной семье Направление информации родителям о помещении ребенка в детский дом с указанием контактов адрес, телефон, Ф. Организация работы по профилактике отказов кровных родственников от воспитания воспитанника в семье кровного родственника в случае необходимости Направление информации кровным родственникам о помещении ребенка в детский дом с указанием контактов адрес, телефон, Ф. Количество актов вторичной оценки ситуации в кровной семье, составленных в отчетный период — 24 чел. Количество обращений, направленных службой за отчетный период — 23 чел. Количество воспитанников, переданных на временное пребывание в семьи родственников — 3чел. Количество воспитанников, возвращенных в отчетный период в кровную семью за исключением детей, находящихся в учреждении по заявлению родителей — 1 чел. Возврат ребенка в кровную семью. Передача ребенка в замещающую семью.
Как происходит развитие ребенка в детском доме
Стихи комплименты о женской красоте
Об утверждении примерной формы индивидуального плана развития и жизнеустройства ребенка, воспитывающегося в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Примерный индивидуальный план развития и жизнеустройства воспитанника детского дома
Программа индивидуального развития и жизнеустройства в семью воспитанника краевого
Как пожарить куриную грудку без масла