Имя существительное

Имя существительное (ot) – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и имеет общее грамматическое значение предметности, отвечает на вопросы к т о? ч т о? (человек – odam, ребенок – bola; дерево – daraxt, улица – ko’cha; чистота – tozalik, совесть – vijdon, синь – qo’m-ko’klik, смех – kulgu; тройка – uch raqami).

Одушевленными (jonli) существительными обозначаются, те объекты, в которых есть жизнь (jon), пульс (tomir urishi), дыхание (nafas).

Например,

• человек (odam), юноша (yosh yigit), слон (fil), птица (qush) – биологически живые объекты, стало быть, они одушевленные.
• Школьник (o’quvchi), спортсмен (sportchi), инженер (muhandis), художник (rassom) – тоже одушевленные существительные.
• Жираф (zirof), белка (olmaxon), петух (xo’roz) – одушевленные.

К одушевленным существительным мы задаем вопрос "кто?" (кого? кому? кем?)

– Я слышал, как хлопнула дверь. Кто это?

– Это пришёл папа.

– Eshik qarsillagani eshitdim. Kim bu?

– Bu otam keldi.

К неодушевленным (jonsiz) существительным мы задаем вопрос "что?" (чего? чему? чем?)

• Диван, лимонад, деревья (daraxtlar), город (shahar), стена (devol) – неодушевленные (jonsiz) существительные. 
• Знание об одушевленности и неодушевленности имен существительных помогает понять падежи (keleshiklar) русского языка.

Чтобы определить падеж, мы, как правило, ставим к существительным вопросы (Keleshikni aniqlash uchun biz, odatda, otga savol qo'yamiz).

• Именительный падеж – кто? что? – юноша, чашка

Юноша катается на велосипеде, чашка лежит на столе.

Yosh yigit velosipedda yuribti, chashka (piyola) stol ustida turibti.

• Родительный падеж – кого? чего? – юноши, чашки

Юноши нет дома, чашки нет на столе.

Yosh yigit uyda emas, chashka stolda emas

• Дательный падеж – кому? чему? – юноше, чашке

Юноше не интересно чтение, и рад он красивой чашке.

Yosh yigitga o’qish qiziqarli emas, u chiroyli chashkaga hursand.

• Винительный – кого? что? – юношу, чашку

Яркий рисунок привлек юношу, он обратил внимание на чашку.

Yorkin rasm yosh yigitning diqqatini uziga tortdi, u chashkaga etibor qaratdi.

• Творительный – кем? чем? – юношей, чашкой

С юношей пришла девушка, она осталась довольна чашкой.

Bir qiz yosh yigit bilan keldi, u chashka bilan xursand bo’ldi.

• Предложный – о ком? о чем? – О юноше, о чашке.

О юноше мечтала девушка, в чашке был кофе.

Kiz yosh yigin haqida orzu kilgan, chashkada kofe bore di.

Как видите, сразу видна разница между родительным и винительным падежами, которые часто путают.

Основное, что стоит запомнить о понятии одушевленности, это то, что в живой речи одушевленность и неодушевленность примерно совпадают с понятиями о живом и неживом.

Глядя на птицу, сидящую на ветке, мы скажем:

– Кто это?

– Это воробей. 

Daraxt shoxida o'tirgan qushni ko'rib, shunday deymiz:

– Kim bu?

– Bu chumchuq.

Или о рыбе, которая плавает в реке:

– Это кто?

– Это сазан.

Yoki daryoda suzib yurgan baliq haqida:

– Bu kim?

– Bu zog'orbaliq.

В то же время, животные, перешедшие из категории живых существ в категорию, скажем, еды, станут неодушевленными, и тот же самый сазан уже станет не "кто", а "что" (oziq-ovqat toifasiga utsa - "nima" savolga javob beradi):

– Что за рыба лежит в холодильнике?

– Это сазан.

– Muzlatgichda qanday (nima) baliq bor?

– Bu zog'orbaliq.

Есть не так много исключений, когда неживые объекты относятся к одушевленным. Вот они:

– существительные "покойник" (marhum) и "мертвец" (murda) относятся к одушевленным (однако и их синоним "труп" (jasad) – неодушевленный);

– шахматные и карточные фигуры (shaxmat (sipohlari) va karta figuralari): ладья (rux), ферзь (farzin), пешка (piyoda), валет (sallot), дама (motka), король (shoh) и остальные; они "ходят" и "бьют", названия их действий можно соотнести с действиями живых объектов, поэтому они тоже отвечают на вопрос "кто" (ularning harakatlari nomlari jonli ob’ektlarning harakatlari bilan bog'lanishi mumkin, shuning uchun ular ham «kim» savolga javob beradi);

– то же самое касается кукол (qo’g’irchoq) и игрушек (o’yinchoq), поскольку они имитируют (имитировать – o’xshatmoq) живые, одушевленные объекты.

То есть по отношению к мертвецу, покойнику, карточному валету, кукле, матрешке и так далее мы должны задавать вопрос кто? (кого? кому? кем? о ком?).

У одушевленных имен существительных форма винительного падежа множественного числа совпадает с формой родительного падежа множественного числа.

А у неодушевлённых существительных эта форма, то есть форма винительного падежа множественного числа, совпадает с формой именительного падежа.

Вы можете взять любые одушевленные и неодушевленные существительные и практиковать падежи именительный, родительный и винительный, проверяя к какой категории относится выбранное вами имя существительное.