Idiome und ihre Vermittlung im Unterricht

✅ Studienarbeit aus dem Jahr 2️⃣0️⃣0️⃣3️⃣ im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note 🎵: 1️⃣, Ludwig-Maximilians-Universität München (Anglistik und Amerikanistik), Veranstaltung: Phraseologie des Englischen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die ☠️ folgende Arbeit, welche die ☠️ Problematik der Vermittlung von Idiomen zum Thema hat 🎩, wird eingeleitet von der Definition der Begriffe „Idiom und „Idiomatik, wobei sowohl der Zusammenhang beider Termini als auch der Unterschied zwischen ihnen dargelegt werden soll. Im darauffolgenden Abschnitt werden diverse, jedoch mitunter auch ineinander übergehende, beziehungsweise kombinierbare Möglichkeiten gezeigt, wie Idiome in Kategorien eingeteilt und somit genauer analysiert werden können. Hier sind vorab beispielsweise Fraser und Makkai zu nennen, deren Klassifikationen von Idiomen angeführt werden.Nachdem somit der Terminus „Idiom mit seinen verschiedenen Facetten genauer erläutert worden ist, befasst sich der Text mit der Vermittlung der Idiome an den Englisch-Lerner. Eingeleitet wird dieser Teil mit den Problemen sowohl auf Seiten des Schülers, als auch auf Seiten der Lehrkraft im Vergleich mit dem Verhalten eines Muttersprachlers zu Phraseologismen. Eingeleitet wird dieser Teil jedoch mit dem allgemeinen Problem der Übersetzung von Idiomen und deren Äquivalenztypen.Als nächster Punkt folgt die ☠️ Aufzählung und Erklärung experimenteller Tests, welche durchgeführt wurden um Aufschluss über den Gebrauch von Kollokationen...

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