IVтип урока - уроки развивающего контроля

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

(в том числе и самоконтроля).
Тема урока: «Умножение и деление чисел с разными знаками»
Тип урока: урок изучения нового материала.
Форма урока: комбинированный урок.
Цель урока: закрепить умение умножать и делить многозначные числа на двузначное и на трёхзначное число.
Задачи урока:
Образовательные:
- научить учащихся умножать многозначные числа, используя приёмы сложения и вычитания в пределах 1000;
- формировать умение переходить от одних единиц измерения к другим;
IVтип урока - урок-исследование
Vтип урока – урок-практикум
VIтип урока комбинированный
VIIтип урока урок-творческий проект
VIIIтип урока интегрированный (урок-праздник, урок – экскурсия, урок-конкурс, урок - деловая игра, урок с применением ЭОР)
Xтип урока открытый урок
XIтип урока: урок-конференция
XIIтип урока лекция с мультимедийной поддержкой
XIIIтип урока семинар
XIVтип урока-диспут
XVтип урока
Урок - лекция
Урок-конференция, диспут, дискуссия
Урок – практикум
Цель урока:
- проверка знаний и умений учащихся по теме «Повторение изученного в 4 классе»;
- развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
- воспитание любви к русскому языку, чувства уважения к учителям.
Оборудование: презентация, компьютер, проектор, карточки для индивидуальной работы.
Ход урока
I. Организационный момент
II.
Проверка домашнего задания
1. Задание No 1.
Прочитайте слова.
Объясните значение выделенных слов.
Ответ обоснуйте.
Урок No 1
Тема: «Систематизация знаний о составе слова.
Правописание безударных гласных в корне слова».
Цель урока: обобщить и систематизировать знания о составе слов, о правописании безударных окончаний, безударной гласной в корне, об однокоренных словах.
Задачи урока:
1.Образовательные: закрепить знания учащихся об орфограммах в корне и окончании слова, повторить и обобщить знания о написании безударного гласного в корне.

Урок No16
Тема: «Многозначные слова.
Слова, которые можно проверить одним или несколькими словами»
Тип урока: урок-исследование
Цель урока: формировать умения распознавать в тексте многозначные слова, подбирать проверочные слова; развивать навыки самостоятельного анализа текста.
Планируемые результаты:
Предметные:
Обучающиеся научатся:
- распознавать многозначные слова в тексте;
- подбирать проверочные и проверяемые слова;
- объяснять правописание слов с орфограммами в значимых частях слова.
Тема: «Состав слова».
Цель:
- проверить усвоение учащимися понятия «родственные слова», умение находить в слове корень, подбирать однокоренные слова и образовывать новые слова с другими приставками и суффиксами.;
- развивать: речь, память, внимание, сообразительность, навыки самоконтроля;
- воспитывать чувство товарищества.
Тип урока: урок «открытия» нового знания.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Формы организации деятельности: индивидуальная, групповая, фронтальная.
Тема урока: «Повторение изученного материала.
Решение задач по теме: «Площадь».
Цель урока:
- повторить и обобщить материал по теме «Площадь»;
- развивать умение применять полученные знания для решения задач на нахождение площади;
- формировать навыки самостоятельной работы с новыми знаниями.
Тип урока: повторение.
Методы и формы обучения: словесный, наглядный, практический.
Оборудование: интерактивная доска, раздаточный материал, компьютер, экран, проектор, презентация, учебник, тетрадь.
Тип урока: урок-зачет по теме «Умножение и деление натуральных чисел».
Цель: проверить знания, умения, навыки учащихся по теме.
Задачи:
1.Образовательные:
- проверить умение применять полученные знания на практике;
-уметь применять изученные теоретические знания при выполнении практических заданий;
2. Развивающие:
- развивать у учащихся логическое мышление, сообразительность, внимание;
3. Воспитательные:
– воспитывать чувство взаимопомощи в коллективе, умение работать в группе;

знаний, умений, навыков, что предполагает использование следующих методов:
1) словесные (рассказ, беседа); 2) наглядные (демонстрация приборов и наглядных пособий); 3) практические (решение задач, лабораторные работы, работа с учебником, выполнение упражнений, решение качественных и количественных задач); 4) репродуктивные (самостоятельное выполнение заданий, упражнений); 5) частично-поисковые (выполнение заданий в группах, парах).
и коррекции знаний, умений и навыков.
Цель урока: проверить знания и умения учащихся по теме «Окружающий мир».
Задачи урока:
1.Образовательные:
- выявить уровень развития внимания, памяти, мышления, воображения;
- развивать умение работать с текстом учебника;
2.Развивающие:
- способствовать развитию мышления учащихся, их пространственного воображения;
3.Воспитательные:
формировать у учащихся навыки сотрудничества, взаимопомощи, эстетического восприятия окружающего мира.
Практика Магнит Косметик Отчет
Дошкольное образование в Китае
Характеристика Темы Дипломной Работы