Ход Практической Работы

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

1. Выполните тест для оценки умения определять и объяснять причины и следствия.
Вставьте пропущенные слова:
Причины-это то, что ...
Следствия-это ...
2. Опишите причины и последствия пожара в вашем доме.
3. Объясните причины и последствия появления пожара на кухне.
4. Объяснить причины возникновения пожара при курении.
5. Объяснить причину возникновения пожара от электрической лампочки.
6. Объяснить почему нельзя играть с огнем.
7. Объяснить появление пожара из-за использования газовой плиты.

1. Подготовьте рабочий стол для проведения практической работы.
2. Сделайте на листе бумаги разметку в соответствии с рисунком.
3. Заполните контур дерева краской.
4. Подготовьте листья для наклеивания.
5. Нанесите клей на лист бумаги, сложенный пополам.
6. Приложите листья к листу.
7. Аккуратно разгладьте место склеивания пальцами.
8. Вырежьте из бумаги для квиллинга по контуру цветы.
9. Нанесите на лепестки клей.
10. Скрутите полоску бумажной ленты.
11. Приклейте цветок на дерево.

1. Вспомните, что такое структура урока.
2. Сформулируйте цель практической работы.
3. Назовите этапы урока.
4. Какие задачи ставятся перед учителем на каждом этапе урока?
5. Какие виды деятельности учащихся на уроке вы знаете?
6. Какие типы уроков вам известны?
7. Назовите компоненты урока, используемые при проведении каждого типа урока.
8. В чем отличие организации учебно-воспитательного процесса на уроках разных типов?
9. Какие методы обучения вы знаете и применяете на своих уроках?

1. Вспомните и перечислите все виды и подтипы вирусов.
2. Перечислите свойства вируса:
а) заражаемость и вирулентность;
б) способность к размножению;
в) способность вызывать заболевание;
г) существование вне живого организма.
3. Перечислите основные свойства вирусов:
а). наличие оболочки;
б). наличие нуклеиновой кислоты;
в). наличие белковой оболочки.
4. Какие из перечисленных свойств присущи только вирусам?
а. наличие оболочки и нуклеиновой кисло-ты;
б. наличие белков;
1. Приготовить к работе необходимые приборы и материалы.
2. Сделать на бумаге чертеж, на котором отметить на оси абсцисс расстояние от начала координат до точки, соответствующей высоте фигуры А, а на оси ординат – расстояние между двумя точками, отвечающими высоте фигуры В.
3. Выполнить измерения и построить график зависимости координаты от времени.
4. Выполнить расчет по формулам, приведённым в учебнике, и дать ответ на вопрос: «Как изменяется высота фигуры А с течением времени?»

1. Вставьте в текст пропущенные слова.
а) Учение о душе зародилось в ...... веке до н. э. и стало основой философской мысли.
б) Философское учение о душе отличается от учения о душе в ... религии.
в) Основным источником развития учения о душе является ... наука.
2. Выделите в предложениях словосочетания с подчинительной связью управления.
Подчеркните грамматические основы.
Вставьте пропущенные буквы.
Расставьте знаки препинания.

1. Нарисуйте в тетради схему вашего дыхания.
2. Наблюдайте, как вы дышите.
Обратите внимание на фазы дыхательного цикла.
3. Попробуйте повторить то же самое, но не останавливая дыхание, а делая паузы между вдохом и выдохом.
4. Попробуйте дышать, не делая пауз между вдохами и выдохами.
5. Запишите в тетрадь, сколько раз за 1 минуту вы делаете вдох и выдох.
6. Запишите, сколько времени вы тратите на вдох и сколько на выдох.

1. В первой части лабораторной работы вам предстоит познакомиться с основными возможностями системы, научиться создавать и редактировать различные типы документов, а также научиться работать с таблицами.
2. Во второй части работы вы должны будете научиться выполнять наиболее часто используемые операции над текстом.
3. В третьей части вам предстоит научиться создавать диаграммы, используя при этом как базовые возможности системы Office, так и возможности программы Excel.

1. Разложите на столе или на полу все детали, которые вы использовали для изготовления вашей поделки.
2. Возьмите в руки пластилин, рассмотрите его.
Что вы можете сказать о его структуре?
3. Положите пластилин на стол или на пол и покажите, как вы его разминаете.
4. Покажите, как можно раскатать пластилин в тонкий пласт.
5. Покажите ребенку, как из кусочка пластилина скатать шарик, а потом еще раз скатать шар.

1. Выполните лабораторную работу в соответствии с методическими указаниями, изложенными ниже.
2. Выполните следующие задания:
• Проведите измерения давления в резервуаре с нефтью при нескольких температурах.
Постройте график зависимости давления от температуры.
• Постройте графики зависимости температуры и давления в сосуде от времени при различных температурах.
3. Оцените полученные результаты.
4. Выполните анализ полученных данных.
5. Сделайте выводы.

Экономические Теории Темы Рефератов
Этимологический Словарь Реферат
Архив Дипломных Работ Бесплатно