Характеристика Одного Академического Собрания Сочинений

Характеристика Одного Академического Собрания Сочинений



>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<






























Характеристика Одного Академического Собрания Сочинений

i
Надоели баннеры? Вы всегда можете
отключить рекламу .


i
Надоели баннеры? Вы всегда можете
отключить рекламу .

Научно-справочный аппарат в прижизненных полных собраниях сочинений русских писателей (к постановке проблемы)
Новое собрание сочинений Василия шукшина
О месте Фета в истории русской культуры и о его новом собрании сочинений
Проблемы редактирования поэзии А. Е. Кулаковского: опыт сопоставительного анализа изданий
О состоянии и перспективах современного шукшиноведения
2015. 01. 004. Холиков А. А. Прижизненное полное собрание сочинений Дмитрия Мережковского: текстология, история литературы, поэтика. - М. ; СПб. : Нестор-История, 2014. - 344 C
Поэтические серии: методология и методика издательской деятельности
Содержание термина "комментарий" в научном тексте и в узуальном употреблении
Роль текстологии в профессиональной подготовке обучающихся по направлению "Издательское дело"
История кафедры информационной аналитики: материалы для биобиблиографического словаря
i Не можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы .

i
Надоели баннеры? Вы всегда можете
отключить рекламу .


i
Надоели баннеры? Вы всегда можете
отключить рекламу .

Подобрать и оформить по ГОСТ список литературы 🚀 Подбор литературы
академического собрания сочинений в типологии
магистрант кафедры издательского дела и редактирования
Московского государственного университета печати имени Ивана Федорова
Проблемы типологии литературно-художественных изданий не раз оказывались в центре внимания отечественных книговедов. Существуют различные критерии для выделения тех или иных типов и видов изданий (например, полнота, уровень научности, состав, читательский адрес, целевое назначение и т. д.), суммировав которые можно выделить три типа (научное, научно-массовое, массовое) и три вида (моноиздание, сборник, собрание сочинений) литературно-художественных книжных изданий. До сих пор среди исследователей нет устоявшегося мнения о месте в типологии такой разновидности изданий, как академическое собрание сочинений.
Согласно определению С.А. Карайченцевой, «собрание сочинений - вид литературно-художественного издания, включающий литературные произведения (и другие литературные материалы) автора, с полнотой, достаточной для характеристики его творчества в целом»1. Одной из основных разновидностей собрания сочинений является полное собраний сочинений, в которое включаются «все тексты автора, обнаруженные и изученные к моменту выпуска издания: художественные и нехудожественные произведения, планы, наброски, сюжеты, полный свод редакций и вариантов, деловые бумаги, письма и т. д.»2
1 Карайченцева С.А. Книговедение: Литературно-художественная и детская книга. Издания по филологии и искусству. М.: МГУП, 2004. С. 25.
Ряд исследователей выделяет академическое издание в отдельный тип литературно-художественных изданий, другие считают, что правильнее использовать данный термин вместо слова «научный». Третьи рассматривают академический тип в качестве частного случая научного.
Среди представителей первой группы - Н.П. Лавров, Б.Я. Бух-
Н.П. Лавров, используя в качестве критерия взаимосвязь целевого назначения и читательского адреса, выделяет следующие типы литературно-художественных изданий: академический, научный, научно-массовый и массовый. Целевое назначение и читательский адрес академического и научного изданий, по мнению Н.П. Лаврова, тождественны, а различие между этими двумя типами в том, что в академических изданиях выявляют, исследуют и публикуют все, написанное автором. Также научное издание отличается от академического тем, что оно рассчитано на более широкий круг читателей и уступает академическому изданию по составу основного корпуса и вспомогательного материала3. Г.В. Кожевников отмечает, что у Н.П. Лаврова «различие двух типов изданий сводится только к различию их предмета, то есть типологического признака, не выделяемого Н.П. Лавровым при анализе типов изданий»4.
Б.Я. Бухштаб в статье «Проблемы типологии литературно-художественных изданий», выделяя в качестве основного критерия для типологии литературно-художественных изданий основное целевое и читательское назначение, представляет следующую схему: 1) академическое издание; 2) неакадемическое научное издание; 3) научно-массовое издание; 4) массовое комментированное издание; 5) массовое не-комментированное издание; 6) адаптированное издание. Целевое назначение академического издания, по мнению Б.Я. Бухштаба, - «дать особо авторитетный текст на основе всех печатных и рукописных материалов... дать возможный максимум добавочных текстов (иные редакции, варианты), комментарии для исчерпывающей мотивировки общих и частных текстологических решений, установленных дат, атрибуций, для глубокого понимания текста и исследовательской работы над ним»5. Научное неакадемическое издание должно служить, в отличие от академического, базой не для исследовательской работы, а для усвоения ее результатов. Также отличие этих двух типов изданий в том, что в неакадемических научных изданиях даются только важнейшие варианты,
3 Лавров Н.П. Редакционно-текстологическая подготовка собраний сочинений советских писателей // Книга. Исследования и материалы. М., 1965. Сб. 11. С. 84.
4 Кожевников Г.В. Типология литературно-художественной книги [Электронный ресурс] // Институт открытого образования МГУП. URL: http:// www.hi-edu.ru/e-books/xbook017/01/index.html7part-002.htm (дата обращения: 22.05.2010).
5 Бухштаб Б.Я. Проблемы типологии литературно-художественных изданий // Книга. Исследования и материалы. М., 1976. Вып. 32. С. 15.
которые имеют большое значение для истории текста произведения. Академические издания предназначены для литературоведов-исследователей, текстологов и редакционно-издательских работников.
Одним из тех, кто ставил знак равенства между терминами «академическое» и «научное», был С.А. Рейсер. Он предлагает следующую классификацию: 1) издания документальные (факсимильные, фоторепродукционные, дипломатические и пр.); 2) академические издания; 3) издания научно-массовые; 4) жанровые и тематические сборники; 5) антологии; 6) переводы. Из этой схемы видно, что исследователь использует термин «академическое издание» вместо термина «научное издание». Под академическим собранием сочинений С.А. Рейсер понимает издание, включающее все написанное автором (но «понятие "полное" должно пониматься в разумных пределах и не переходить в педантичное воспроизведение всего, что когда-либо написал писатель в буквальном смысле этого слова»6) и прошедшее текстологическую подготовку, варианты, которые всегда полнее, чем в любом другом издании (хотя и в этом случае, указывает автор, едва ли возможно их полное воспроизведение), обширные и разнообразные комментарии. Академическое издание рассчитано на небольшой круг подготовленных читателей.
Для других исследователей характерно рассмотрение академических изданий как частного случая изданий научного типа. А.Л. Гришунин выделяет два основных вида изданий классических текстов: научные, или критические, и популярные - и считает академическое издание высшей разновидностью научного издания. Академические издания должны характеризоваться точностью научно установленного текста, «полнотой состава в пределах, отобранных для издания произведений и полным сводом реакций и вариантов»7, научным комментарием, «содержательностью и полнотой других элементов научно-справочного аппарата, обеспечивающего удобное пользование изданием для научной работы и наведения справок»8.
С.П. Омилянчук выделяет всего два типа - научный и популярный, - в каждом из которых существуют две формы: в научном -академическая и научная, в популярном - научно-популярная и популярная. К научной форме он относит «собрания сочинений, состав которых подобран с полнотой, достаточной для отражения исчерпывающей литературоведческой характеристики творчества автора» и при этом состав должен быть «подготовлен и расположен в соответствии с требованиями современной филологии»9. А под академическим собранием со-
6 Рейсер СА. Основы текстологии. Изд. 2-е. Л. : Просвещение, 1978. С. 125.
7 Гришунин А.Л. Исследовательские аспекты текстологии. М. : Наследие, 1998. С. 314.
9 Омилянчук С.П. Проблемы типологии собрания сочинений // Книга. Исследования и материалы. М., 1969. Вып. 18. С. 37.
чинений он понимает «научное собрание сочинений, состав которых, кроме того, подобран еще и с полнотой, необходимой для исчерпывающе подробной филологической характеристики творчества автора»10. Также С.П. Омилянчук указывает, что разница между этими типами изданий не сводится лишь к степени полноты состава; разница также в том, что если научные многотомники «призваны отражать процесс литературоведческого изучения творчества автора, ... осуществлять в издании произведений писателя различные исторически объективные стадии научного обобщения»11, то подготовка академических собраний сочинений возможна лишь на «определенном, завершающем этапе филологического исследования проблемы»12.
Авторы «Основ текстологии»13 кладут в основу классификации изданий по типам характер работы над текстом при его подготовке к изданию и выделяют документальные издания, критические издания и массовые издания. Критические издания, которые представляют собой научно подготовленные издания произведений определенного автора, в зависимости от назначения делятся на академические, научные и научно-массовые. Академическое издание должно содержать исчерпывающие тексты автора (наброски, варианты, записные книжки, деловые бумаги и т. д.), в нем должен быть установлен подлинный авторский текст, также такое издание должно содержать разносторонний научный аппарат. Основным отличием академического издания от научного исследователи называют полноту текстов.
Д.С. Лихачев не употребляет термин «академическое издание» в книге «Текстология. На материале русской литературы X-XVII вв.» (М.; Л., 1962), но пишет в книге «Текстология. Краткий очерк», что термин «академическое издание» не совсем ясен и связан с изданиями, тип которых выработан в Академии наук, и за этим понятием закрепилось значение «научно-образцового»14.
Мы рассмотрели точки зрения разных исследователей на проблему определения места академического собрания сочинений в типологии литературно-художественных изданий. При том, что основное различие между академическими и научными изданиями состоит в полноте авторских текстов (в академическом издании состав авторских текстов должен приближаться к исчерпывающему) и в тщательности текстологической подготовки, то, на наш взгляд, наиболее обоснованной и продуктивной выглядит концепция исследователей, считающих академическое издание частной (и высшей) разновидностью научного типа.
13 Основы текстологии / под ред. В.С. Нечаевой. М., 1962.
14 Лихачев Д.С. Текстология. Краткий очерк. М. : Наука, 2006. С. 116.

Место академического собрания сочинений в типологии...
Анализ академического Полного собрания сочинений и писем
Описание произведений из собраний сочинений , сборников...
12.2. Жанры и типы литературно-художественных изданий
Подготовка к печати академического собрания сочинений
Забота О Людях Сочинение 9.3
Бережливость Большой Доход Эссе
Сочинение 9.3 Смелость По Тексту Л Пантелеева
Курсовая Фермерство России И Пути Его Развития
Почему Митрофанушка Стал Недорослем Сочинение