Государственная молодежная политика в Российской Федерации - Государство и право реферат

Главная

Государство и право
Государственная молодежная политика в Российской Федерации

Основные проблемы и тенденции молодежной политики в Российской Федерации, модель "Российское образование – 2020", реализация Года молодежи. Необходимость воздействия на молодое поколение с целью формирования физически и морально развитого индивида.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1. Молодежная политика в РФ, модель образования 2020
1.1 Государственная молодежная политика
2. Год молодежи в Российской Федерации
2.1 Год молодежи в Российской Федерации
2.2 Реализация года молодежи в г. Москва
Экономическим кризисом, снижением уровня жизни, растущей бедностью населения требует тщательного анализа всех сторон жизни людей, в том числе молодежи. Очевидно, что успешное реформирование государства возможно только при активном участии молодежи. Это требует новых подходов к разработке и осуществлению молодежной политики. В связи с этим возникает необходимость периодического исследования молодежи, сбора достоверной информации об ее жизни, потребностях и интересах. Только на основе объективных данных о положение молодежи может быть осуществлена молодежная политика.
И именно молодежь в сложившийся социально-экономической обстановке является наиболее незащищенной и подверженной радикальным различным и экстремистским идеям. Поэтому есть смысл говорить о необходимости воздействия на молодое поколение с целью формирования физически и морально развитого индивида.
На сегодняшний день в России существует большое количество министерств и ведомств, которые в той или иной степени принимают решения о судьбе молодого поколения. Однако не все они осуществляют свою деятельность в соответствии с единой стратегией. Отсутствие общей координации и единого центра позволяет нам рассмотреть реализацию молодежной политики в стране через анализ деятельности всех государственных органов, которые, так или иначе, участвуют в судьбе молодого поколения.
При написании реферата я использовала материалы статей таких печатных изданий, как газета «Известия», «Российская газета», «Московский комсомолец» и др., журнала «Российская федерация сегодня» и материалы официального сайта Правительства РФ в сети Интернет.
1. Молодежная политика в РФ, модель образования 2020
1. 1 Государственная молодежная политика
“Когда мы говорим о молодежной политике, то имеем в виду целый комплекс экономических, социальных вопросов, проблем демографии, науки, образования, жилищной политики. И в этом смысле, я думаю, вы со мной согласитесь, что есть программа по решению жилищных проблем. А если мы посмотрим на демографические программы в широком смысле этого слова, -- это все молодежная политика. Все, что касается науки, образования -- это все молодежная политика” по материалам официального сайта Правительства РФ в сети Интернет: www.goverment.ru - так начал Председатель Правительства Российской Федерации, Председатель Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» В.В. Путин, 19 февраля 2009 года заседание организационного комитета по проведению в России Года молодежи.
Комиссия Совета Федерации по делам молодежи и спорту, под руководством Виталия Мутко, провела заседание, посвященное ходу реализации Стратегии государственной молодежной политики, утвержденной Правительством РФ. В этом документе молодежная политика рассматривается сквозь призму следующих приоритетов: развитие созидательной активности молодежи, интеграция молодых людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в жизнь общества.
Участники заседания отмечали, что молодежная политика -- объект особого внимания органов государственной власти всех уровней и общественности, она связана с реализацией национальных приоритетных проектов, которые в значительной мере способствуют именно решению проблем молодежи.
Для эффективного выполнения молодежной стратегии необходимо достойное финансовое сопровождение. Однако В. Мутко заметил, что нельзя решение всех проблем сводить исключительно к финансированию.
Члены Комиссии выразили уверенность, что стране сегодня нужна развернутая система реализации и контроля по всем направлениям молодежной политики, включая такие направления, как образование, обеспечение жильем, борьба с беспризорностью, пропаганда здорового образа жизни, поддержка молодых семей.
На заседании прозвучало предложение создать общественный совет, который бы координировал и анализировал проведение молодежной политики и определял бы приоритеты в этой сфере. В. Мутко отметил, что такой совет можно было бы создать при Председателе Совета Федерации, используя для его работы площадку палаты регионов. Это было бы полезно для координации деятельности министерств и ведомств, а также для связи с регионами.
Анализируя законодательство, регулирующее эту область, участники заседания пришли к выводу, что на федеральном уровне законодательная база государственной молодежной политики развивается медленнее, чем на региональном. На местах эта работа ведется значительно активнее. Так, более восьмидесяти субъектов Федерации уже приняли свое законодательство о государственной молодежной политике, в семидесяти пяти приняты законы о молодежной политике, в двадцати двух -- законы о государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений.
Говоря о налаживании законодательной деятельности на федеральном уровне, В. Мутко подчеркнул, что в работе с молодежью не должно быть размытости, нужна четкая система государственной политики.// РФ сегодня, Сергей Миронов декабрь 2009., С 19
Согласно прогнозу Росстата, к 2016 году так называемый коэффициент демографической нагрузки увеличится на двадцать процентов. То есть на тысячу работающих будет семьсот девять нетрудоспособных. Так что нашей смене предстоит, что называется, “разруливать ситуацию”, решать непростые задачи управления государством. О том, как ее к этому готовим, шел разговор на “правительственном часе”. С информацией выступил министр спорта, туризма и молодежной политики Виталий Мутко. Он, прежде всего, напомнил, что 2009-й объявлен в России Годом молодежи. Оргкомитет по его проведению возглавляет премьер-министр Владимир Путин.
В стране сто пятьдесят госучреждений регионального значения, около четырех с половиной тысяч муниципальных структур, которые трудятся в сфере молодежной политики. “Наверху” ею занимаются десять министерств, пять агентств, тринадцать департаментов. Практически во всех субъектах Федерации есть соответствующие программы. Одна из наиболее значимых -- по обеспечению молодых семей жильем. В прошлом году около тридцати девяти тысяч из них получили квартиры. Кроме того, есть программы поддержки общественных организаций, талантливой молодежи, а также трудоустройства, духовно-нравственного воспитания, спорта, пропаганды здорового образа жизни. Готовится Федеральный закон “Об основах государственной молодежной политики в Российской Федерации”. Он поможет упорядочить эту важнейшую сферу деятельности. // РФ сегодня, Вячеслав Румянцев июль 2009г., С.15
Глобальная цель государственной молодежной политики -- сформировать поколение успешных людей, патриотов России, связывающих с ней свою судьбу, свои жизненные планы, граждан, которые хотят приумножать богатства и мощь своей страны, вкладывая в это силы, знания, труд. Молодежная политика достаточно широка, имеет много направлений. Необходимо создать условия для того, чтобы человек мог проявить свой талант, попробовать себя в разных сферах жизни и определиться, в чем он более успешен. Этому способствуют различные кружки, творческие секции, клубы, детско-юношеские центры, спортивные школы. Развитие полнокровной и доступной сети учреждений по работе с молодежью -- одна из ключевых проблем.
На это должна быть направлена система отбора, продвижения активных и одаренных ребят, чем, в частности, и занимается молодежный лагерь на Селигере. Здесь есть возможность подготовить свои проекты, презентовать их, получить поддержку. Пока она, к сожалению, недостаточная. // РФ сегодня, Павел Анохин декабрь 2009г., С.24
Это лишь одно направление молодежной политики. Еще есть ее социальная часть -- трудоустройство молодых специалистов, в том числе на селе, помощь тем, кто попал в сложные жизненные ситуации. Это отдельный серьезный пласт. Мы озабочены демографическим кризисом. Для выхода из него требуется предпринять ряд серьезных шагов. Действующих программ “Молодой семье -- доступное жилье” и “материнского капитала” явно недостаточно. // РФ сегодня, Павел Анохин декабрь 2009г., С.24
Государственная молодежная политика призвана объединить государственные и негосударственные ресурсы, что предполагает межведомственный характер взаимодействия в целях:
· системного вовлечения молодежи в общественную жизнь и развития навыков самостоятельной жизнедеятельности молодых жителей страны, информирования всех молодых людей о возможностях их развития в России и в мировом сообществе, а также культуры применения созданных в стране возможностей личностного и общественного развития, что позволит молодому человеку полнее реализовать свой потенциал, укрепит его уверенность в своих силах и своем будущем;
· выявления, продвижения, поддержки активности молодежи и ее достижений в социально-экономической, общественно-политической, творческой и спортивной сферах, что даст возможность молодым людям проявить себя, реализовать свой потенциал и получить заслуженное признание в России;
· вовлечения в полноценную жизнь молодых людей, которые испытывают проблемы с интеграцией в обществе, - инвалидов, выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии и специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, жертв насилия, военных действий и катастроф, переселенцев и мигрантов, лиц, освободившихся из мест лишения свободы, представителей коренных и малочисленных народов, а также молодых людей и семей, оказавшихся в социально опасном положении, безработных, ВИЧ-инфицированных и молодых людей, зависимых от употребления психоактивных веществ.
Такая система приоритетных направлений государственной молодежной политики призвана обеспечить улучшение положения молодых людей, приведет к увеличению вклада молодежи в конкурентоспособность страны и вместе с тем компенсирует и минимизирует последствия ошибок, объективно свойственных молодым людям. Официальное содержание Стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации
Для реализации приоритетного направления, включающего вовлечение молодежи в общественную жизнь и ее информирование о потенциальных возможностях развития в России, предусмотрены следующие проекты:
· "Российская молодежная информационная сеть "Новый взгляд";
В условиях модернизации общества и растущих требований к человеческому капиталу государственная молодежная политика должна стать инструментом развития и преобразования страны. Это требует от всех участников процесса социального становления молодежи разработки и последовательной реализации подходов, ориентированных на прямое вовлечение молодых людей в решение собственных проблем и общенациональных задач.
Задачи государственной молодежной политики такого масштаба могут быть решены только посредством применения проектного подхода, формирования системы российских молодежных проектов, основанных на приоритетных направлениях Стратегии, понятных и востребованных в молодежной среде и обществе. Официальное содержание Стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации
Все это в конечном итоге сформирует устойчивые условия для самоорганизации молодежи и всего населения, развития инициатив, отвечающих масштабам задач, стоящих перед Россией, роста благосостояния граждан и совершенствования общественных отношений. Но пока сам министр спорта, туризма и молодежной политики России Виталий Мутко признал, что пока в стране нет молодежной политики как четко очерченного свода правил и системы мер.
Идея создания модели «Российское образование - 2020» впервые прозвучала 13 сентября 2007 года на Совете по реализации приоритетных национальных проектов в Белгороде. Тогда руководители нескольких думских фракций, нынешний Президент Российской Федерации и Премьер-министр высказали ключевые позиции в отношении будущего российского образования. Речь шла о том, что в рамках развития национального проекта «Образование» важно поддержать наметившиеся позитивные тенденции и с учетом этого подготовить общую модель модернизации образования, которая могла бы задать облик образования, стать основой развития образования на ближайшие десятилетия.
Образование -- как система формирования интеллектуального капитала нации - создает базовые условия для быстрого роста рынков на основе обновления технологий и продуктов. Оно выступает первым звеном инновационной цепочки «образование -- исследования -- венчурные проекты -- массовое освоение инноваций». Какой же должна быть новая система образовательных институтов, ориентированная на потребности постиндустриальной экономики и общества XXI века. Свою модель образования для экономики, основанной на знаниях, представили эксперты Минобрнауки, ГУ ВШЭ, АНХ, бизнес-школы «Сколково».
Главным отличием новой модели от прежней является фокусирование на необходимости получения образования в течение жизни. К 2015 году завершится переход к двухуровневому высшему образованию, который, с одной стороны, существенно повысит гибкость системы профобразования, с другой -- создаст основу для переобучения в течение жизни.
Ядром образовательной системы станет высшее образование широкого профиля (бакалавриат), дополняемый спектром систематически обновляемых магистерских программ и широким выбором программ профессиональной и общекультурной подготовки и переподготовки.
Вместо системы, в которой доступ к высшему образованию был селективным, а само оно было последним этапом образования, появится система, в которой высшее образование (на уровне бакалавриата) становится массовым и всеобщим. Укрупнение направлений подготовки бакалавров будет сочетаться с широким простором для инициативы учебных заведений и студентов. Под государственный стандарт подготовки бакалавров попадет не более 50% предметов, а доля самостоятельно выбираемых студентами курсов превысит 30%.
· Государственно-частное партнерство
Государственно-частное партнерство не только обеспечит приток дополнительных средств в образование, но и станет залогом его высокой гибкости и адекватности требованиям инновационной экономики. Объединения работодателей будут реально вовлечены в разработку и реализацию государственной образовательной политики. Инновационная инфраструктура вузов (бизнес-инкубаторы, технопарки, венчурные предприятия) будет строиться совместно с бизнесом.
Некоммерческие организации, в том числе представляющие объединения работодателей, будут формировать общественно-государственную систему профессиональных стандартов (служащих базой для разработки образовательных стандартов) и независимых профессиональных экзаменов.
К 2020 году совокупный вклад частного сектора в образование может составить от 1,6 до 2,1% ВВП по сравнению с 1,2-1,3% ВВП в настоящее время. При этом расходы предприятий на «внутреннее» дообучение своих работников сократятся с 2% ВВП до 1,5-1,7% ВВП. СМ. // Экономика и жизнь, Иванова Татьяна, 21 марта 2009г. ,С.4
В системе непрерывного образования ключевым фактором становится самостоятельная работа учащихся, а следовательно, их самостоятельный доступ к учебным ресурсам и технологиям самообразования. Для этого на всех уровнях образовательной системы будет обеспечен доступ к образовательным ресурсам, прежде всего в форме общедоступных национальных библиотек, цифровых образовательных ресурсов на основе отечественных разработок и локализации лучших образовательных ресурсов со всего мира.
Изменится сама природа образовательного процесса в высших учебных заведениях. Новый тип обучения будет характеризоваться большим объемом самостоятельной работы студентов, их вовлечением в реальные проекты.
Безусловным требованием к бакалавриату в исследовательских вузах и к магистратуре станет освоение иностранного языка на уровне, достаточном для свободной коммуникации.
Реформируется дистанционное образование. С учетом того, что его получают в основном представители малодоходных групп населения, государство на конкурсной основе поддержит несколько университетов, специализирующихся на реализации дистанционных образовательных программ. При этом до 50% их стоимости возьмет на себя федеральный бюджет.
Контроль качества освоения компетенций, заложенных в базовом стандарте, дополнится независимыми от системы образования профессиональными экзаменами. Ректоры будут назначаться попечительскими советами университетов, формируемыми из авторитетных «внешних» фигур и представителей учредителей, местной власти и коллектива. СМ. // Экономика и жизнь, Иванова Татьяна, 21 марта 2009г., С.4
Структурная перестройка системы профессионального образования создаст условия для изменения самой сущности того, что происходит с молодыми и взрослыми людьми, пришедшими в институты образования. В соответствии с принципом открытости произойдет интеграция ряда образовательных программ с реальным производством.
На формирование профессионалов для инновационной экономики будет направлена система независимых профессиональных стандартов и экзаменов, обеспечивающих постоянную "отбраковку" устаревших образовательных программ, включая механизмы независимого присвоения квалификаций выпускникам учреждений профессионального образования.
Это может, в частности, означать сокращение числа программ, по окончании которых выдаются госдипломы, дающие право на определенную профессиональную деятельность, и увеличение числа программ, которые требуют сдачи профессионального экзамена для выхода на рынок труда.
В исследовательских университетах и поддерживаемых государством исследовательских центрах сосредоточится долгосрочное финансирование научных исследований. На их базе возникнут венчурные предприятия, бизнес-инкубаторы, центры консалтинга, инжиниринга и трансферта технологий.
К 2015 году финансирование научных исследований высшей школы из федерального бюджета должно достигнуть 25% от соответствующего финансирования по разделу «Образование», а к 2020 году -- 35%.
На конкурсной основе сформируется группа исследовательских университетов, способных конкурировать с ведущими мировыми научно-образовательными центрами. К 2010 году предполагается отобрать не менее 12 таких университетов, к 2015-му -- не меньше 16, к 2020-му -- более 20. Эти вузы получат широкую академическую, финансовую и организационную автономию. Реструктуризация приведет не только к диверсификации вузов по указанным выше типам, но и к их укрупнению (обучаться в вузе будут в среднем 10 тыс. студентов).
В высшей школе произойдет обновление сложившегося корпуса преподавателей. Для тех, кто сохранил квалификацию и научный потенциал, базовая зарплата дополнится системой грантов и доплат, которые в совокупности обеспечат уровень вознаграждения, сопоставимый с зарубежными университетами.
Доля преподавателей высшей школы, вовлеченных в научные исследования, возрастет с 16% в 2007 году до 35% в 2015 году и 42% в 2020 году. При этом в федеральных исследовательских университетах эти показатели составят соответственно 65 и 75%.
Государство будет стимулировать международную и отечественную академическую мобильность преподавателей, включая финансирование долгосрочных научных стажировок аспирантов и преподавателей, контрактов российских университетов с перспективными зарубежными преподавателями.
Для поддержки наиболее талантливых студентов, закрепления их академического выбора в 2010 году будет введен институт целевых магистров и аспирантов. Их стипендия подрастет до средней заработной платы в экономике. К 2015 году эта система охватит 20% магистров и 35% аспирантов федеральных исследовательских университетов, к 2020 году -- 25 и 50% соответственно. // Независимая, Елена Герасимова апрель 2009г., С.10
Возможно, будущее будет выглядеть иначе, чем представленная здесь модель. Конкретные действия и механизмы внутри этих направлений (а сейчас их около 60) еще предстоит осмыслить в серии конференций, совещаний и семинаров. Речь идет не только о ведомственном обсуждении на уровне Министерства экономического развития или Минфина России.
? В экономике России занято 70,814 млн. человек. Из них в образовании, науке - 6,591 млн., в здравоохранении и предоставлении социальных услуг - 5,342 млн. Из занятых в народном хозяйстве 28% имеют высшее профессиональное образование, 26% - среднее профессиональное, 45% - образование ниже среднего профессионального.
? Наиболее быстро система высшего образования стала развиваться с конца 1990-х годов. С 1997 по 2009 г. численность студентов выросла с 2,8 млн. до 7,5 млн. Интенсивнее других регионов высшее образование росло в Южном федеральном округе и на Дальнем Востоке.
? В России на платной основе в государственных и негосударственных вузах учатся 66% студентов, в учебных заведениях среднего профессионального образования - 33%. В негосударственных вузах обучаются 1,253 млн. студентов.
? Повышением квалификации охвачено около 4,5% населения, профессиональной переподготовкой - около 1,5%. Обучение безработных в возрасте 25 - 64 лет составляет сотые доли процента. Федеральная служба государственной статистики http://www.gks.ru/
? Удельный вес нетрудоустроенных выпускников очной формы обучения государственных и муниципальных вузов в среднем по России в 2008 г. составил 6,01%. Выше среднероссийского он был в Республике Адыгея (23,9%), Тульской обл. (16,9%), Оренбургской обл. (16,7%), Свердловской обл. (15,1%), Тверской обл. (15,8%), Липецкой обл. (13,5%) и др. регионах.
? До 25% обучающихся на внебюджетной основе в государственных и негосударственных образовательных учреждениях могут потерять возможность оплачивать учебу. В этом случае из 3,365 млн. "платных" студентов государственных вузов до 840 тыс. их покинут.
? Сокращение числа выпускников средней школы выглядит и прогнозируется: 2007 г. - 1,102 млн., 2008 г. - 0,981 млн., 2009 г. - 0,930 млн., 2010 г. - 0,808 млн. (73,3% к уровню 2007 г.).
? По экспертным оценкам, около 10-12% выпускников школ не сдадут ЕГЭ. В 2008 г. с ЕГЭ по русскому языку не справились 11% выпускников, по математике - 23%, по литературе - 25,5%. Около 100 тыс. выпускников в 2009 г. могут не получить аттестаты и вынуждены будут продолжить образование только в ПТУ на базе 9 классов.
? Из 1 тыс. выпускников средней образовательной школы в России в вузы поступают 554 (55,4%), в Латвии - 73%, Литве - 72%, Греции - 74%, США и Швеции - 83%, Южной Корее - 85%, Финляндии - 88%. // Вузовский вестник июль 2009г.
2 . Год м олодежи в Российской Федер а ции
2. 1 Год молодежи в Российской Федерации
Портрет поколения , родившегося в СССР, а выросшего в новой России, отличается пестротой и яркостью красок. Социологических исследований, посвященных именно юным, немного -- общественные науки проявляют к “стратегическому ресурсу” почти полное равнодушие. И это в Год молодежи! Впрочем, некоторые данные все-таки есть. Их привел в своем докладе член Общественной палаты, председатель Национального совета молодежных и детских объединений России Александр Соколов. Жизненный успех для 60 процентов юношей и девушек -- это, прежде всего крепкая семья и здоровые дети (40 процентов выбрали богатство и уважение окружающих). Правда, идеал для подражания есть только у каждого четвертого молодого человека (для большинства это друзья, родители, преподаватели и духовные наставники), а о похвальном стремлении “жить честно” заявили лишь 9 процентов опрошенных.
Сегодня молодые люди говорят не “любовь к Родине”, а “социальный контракт со страной”, не “национальная идея”, а “общественная повестка дня”. (Именно такая гражданская риторика звучала из уст выступающих!) Условия “социального контракта” тоже были сформулированы: “Мы считаем своим то, в создании чего мы участвуем”. Молодежь чувствует свою отчужденность от бюрократического государства, но как иначе выполнить лозунг дня (“возьми от жизни все!”), она не знает. И потому реальные социальные процессы не могут не вызывать тревоги. Политологи отмечают стремительное “размывание” российской идентичности. Около 12 млн. молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет не связывают свое бытие со статусом гражданина РФ. Для них государство -- это “параллельный мир”. Так, среди этносов, исповедующих ислам, гражданами России ощущают себя лишь 46,7 процента юношей и девушек. // РФ сегодня,Лидия Сычева июнь 2009г.,С 21
“Год молодежи мы задумывали для того, чтобы сконцентрировать на решении этих вопросов усилия федеральной власти, регионов, гражданского общества в целом. Конечно же, это логичное продолжение нашей стратегической линии на инвестиции в человеческий капитал. Об этом мы заявили в Концепции долгосрочного развития страны до 2020 года. Именно такие приоритеты заложены в Основных направлениях деятельности Правительства до 2012 года.
Те, кому сегодня 15, 20, 30 лет, в 40 лет станут главными действующими лицами в нашей стране по реализации планов и проектов развития России, укрепления гражданского общества. Молодежь, я напомню, -- это 38 млн. человек, или треть населения страны, точнее, 27% -- люди от 14 до 37 лет. Это наиболее динамичные и в то же время, я думаю, вы со мной согласитесь, наиболее уязвимая часть общества”. по материалам официального сайта Правительства РФ в сети Интернет: www.goverment.ru
"Молодежь - наиболее динамичная и в то же время уязвимая часть нашего общества, - подчеркивал Владимир Путин. - Она способна на многое и нуждается в поддержке, поощрении, здоровой жизненной среде и надежных социальных гарантиях". Премьер особо отметил, что Год молодежи, объявленный в 2009 году, является логичным продолжением "нашей стратегической линии на инвестиции в человеческий капитал".
"Стратегия-2020" подтверждает слова главы правительства. Впрочем, до момента ее окончательного воплощения остается много лет. А пока придется восстанавливать сеть детско-юношеских и молодежных центров. По мнению Путина, необходимо определить более гибкий и понятный порядок финансирования этих общественных организаций.
Последние слова председателя правительства не могли не вызвать живой отклик у министра Виталия Мутко. Он тут же предложил увеличить финансирование программ молодежной политики. На сегодняшний момент запланированы расходы в объеме 435 миллионов рублей, но, как уверяют в министерстве, этих денег недостаточно. Необходимо поднять сумму в полтора-два раза, тем более, полагают спортивные чиновники, эти средства в масштабах госбюджета невелики. Часть денег, по заверениям Мутко, потратят на создание студенческих отрядов, а их, в свою очередь, призовут к строительству объектов для форума АТЭС-2012 и Олимпиады в Сочи.
Впрочем, в проблемах молодежи виновато не только государство, но и сами ребята, считает министр. Молодые люди ждут сегодня поддержки от власти, но сами не пытаются занять активную жизненную позицию, они хотят получить престижную работу, зачастую не ища ее, ценят здоровье как важнейший личный приоритет, однако же, мало занимаются спортом. И, наконец, считают себя патриотами, одновременно проявляя агрессию по отношению к другим национальным культурам.
Премьер-министр не был столь категорично настроен в адрес последующих за ним поколений. Он просто резюмировал, что "те, кому сегодня 15, 20, 30 лет, в скором времени станут главными действующими лицами всех наших планов по развитию России и укреплению гражданского общества". // Российская газета (Федеральный выпуск), Пьер Сидибе 20 февраля 2009г., С.5
Главная задача проекта - дать молодым людям страны возможность реализовать свой талант, подготовиться к революционным изменениям и, в результате, занять достойные позиции в обществе и обновленной стране. Одной из целей, как отмечается в президентском указе, является “развитие творческого, научного и профессионального потенциала молодежи, ее активного привлечения к проведению социально-экономических преобразований в стране, воспитания чувства патриотизма и гражданской ответственности у молодых людей ”.
Проект «Россия -2020» включает в себя три этапа:
Этап 1. Год молодежи - год твоих возможностей» (2009-2010 гг.)
Старт проектных направлений. Отработка механизмов реализации и поддержки молодежных проектов. Формирование актива и создание долгосрочной программы проекта «Россия-2020»
Этап 2. «Новое поколение» (2010-2015 гг.)
Расширение аудитории проекта до 5-7 млн. человек. Развитие профильных сообществ в рамках проектных направлений. Эффективная профориентационная сеть на всей территории страны. Персональные карьерные траектории для лучших. Проект становится генератором молодежного кадрового резерва страны.
Этап 3. «Россия-2020» (2015-2020 гг.)
Эффективное использование молодежного кадрового резерва для усиления управленческого и экономического потенциала страны. Воплощение положений «Стратегии 2020».
Первый этап проекта подходит к завершению, подводятся его итоги. И вот что говорит Павел Тараканов, председатель Комитета Государственной Думы по делам молодежи: «И я, и мои коллеги ожидали, что в 2009 году произойдут системные подвижки в молодежной политике государства. Мы настаиваем на том, чтобы она рассматривалась как отдельная серьезная сфера жизни России. Пока, к сожалению, в умах многих сводится к трем составляющим: бесплатное образование, бесплатная медицина, бесплатный спорт. Хотя и этих целей достичь не просто. Мы же хотим уйти от упрощенной формулы, показать, что у молодежи интересы гораздо глубже, шире, многообразнее. И если всерьез говорить, скажем, о Стратегии России-2020, то нужно уже сегодня вплотную заняться молодежью, озаботиться ее превращением из “потерянного” поколения в успешное. Значит, изначально закладывать нравственные принципы и национальные традиции, прививать свойственное нашим народам беззаветное служение России, жертвенную любовь к Отечеству, формировать инновационное мировоззрение и правовое сознание, продвигать молодых на ключевые позиции в государстве. Если эти задачи решать по старинке, как было до сих пор, то на определенном этапе страна останется без молодых ученых, ярких, компетентных политиков нового поколения, без образованных врачей, учителей, квалифицированных рабочих. И как итог -- в условиях жесткого глобального соперничества окажется неконкурентоспособной. Радует, что все эти вопросы нашли отражение в По
Государственная молодежная политика в Российской Федерации реферат. Государство и право.
Дипломная работа по теме Стратегия развития предприятия ООО 'Новый Гастроном ЯрМарка'
Религия Как Социальное Явление Реферат
Контрольная работа по теме Тренировочные устройства и тренажеры
Курсовая работа по теме Природные условия формирования, особенности морфологического строения и свойств почвы
Реферат На Тему Социально-Экономическая Природа Общего Образования
Сочинение Царевна Лебедь 5 Класс
Отчет по практике по теме Производственно-хозяйственная деятельность мини-гостиницы 'Фиолент'
Дипломная работа по теме Особенности коллективного предпринимательства как формы осуществления предпринимательской деятельности
Сычуг Крс Курсовая
Сколько Предложений В Сочинении Для 4 Класса
Доклад по теме Викторианцы
Дипломная Работа Копинг Стратегии
Лучшие Курсовые По Гражданскому Праву
Реферат по теме Бухгалтерський облік в системі управління господарською діяльністю
Реферат по теме Деформации и воспалительные заболевания носа
Темы Дипломных Работ По Гражданскому Праву 2022
Реферат: Строительство одноквартирного двухэтажного пятикомнатного дома
Написать Реферат На Тему Шолохов Судьба Человека
Future Life Сочинение На Английском
Курсовая Работа На Тему Создание Веб Сайта
Международные аспекты бухгалтерского учета и аудита - Бухгалтерский учет и аудит реферат
Способи життя мшанок - Биология и естествознание реферат
Визначення поняття "судно" в конвенціях - Государство и право доклад