Госэкзамен - Педагогика шпаргалка

Главная

Педагогика
Госэкзамен

В чем суть предмета дошкольной педагогики? Украинский педагог эпохи украинского возрождения, который занимался проблемой цели воспитания. Организатор и руководитель первых детских приютов в России, созданных в системе государственных учреждений.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В чём суть предмета дошкольной педагогики?
-это наука об искусстве воздействия воспитателя на поведение воспитанника
-это наука о закономерностях развития дошкольников и направлениях его воспитания
+это наука о целях, содержании, задачах и методах образования дошкольников в условиях семьи и дошкольного учреждения
-это наука об общих закономерностях становления личности дошкольников
Украинский педагог эпохи украинского возрождения (XVI-первая половина XVIII ст.), который занимался проблемой цели воспитания:
Укажите автора первого в мире руководства по дошкольному воспитанию детей:
Внешнее выражение согласованной деятельности учителя и учеников, имеющее определенное организационное оформление - это:
Определите понятие “урок” по характеристикам:
-отрезок времени, посвещенный анализу деятельности
-согласованная деятельность учащихся, подготовленных учителем
+внешне выраженная согласованная деятельность учителя и учеников
-законченный отрезок учебного процесса
На какие группы делятся методы обучения по дидактическим целям их применения?
-объяснительно-иллюстративные, проблемные, исследовательские
-словесные, наглядные и практические
+методы первичного усвоения, закрепления знаний, выработки умений и навыков, проверки и применения знаний, умений и навыков
Выберите из приведённых ниже видов занятий в дошкольном учреждении те, которые определяются в зависимости от цели занятия?
Кто из названных педагогов является автором идеи и теории украинского национального детского сада?
Какой из названных видов игр не относится к творческим?
В каком из произведений К.Д. Ушинского раскрывается целостность педагогического процесса:
-“О пользе педагогической литературы”
-“О народности в общественном воспитании”
Кто был организатором и руководителем первых детских приютов в России, созданных им в системе государственных учреждений:
Из перечня характерных признаков выберите тот, который отличает бихевиоризм:
+воспитание развивается по схеме: “стимул-реакция-подкрепление”
-коллектив вредит формированию личности
Кто полагал возможным создать “новую породу людей” путем воспитания:
Автор учебника “Российская грамматика”:
Как называли национально-религиозные школы, которые работали на основе уставов “порядок школьный”:
Выберите из предложенных современное определение образованности человека:
-владение набором профессиональных навыков
-развитие разнообразных способностей системного характера и высокая степень их продуктивности
+высокий уровень умственного развития и воспитанности человека
В какую группу включены основные методы научно-педагогических исследований?
-обобщение опыта, тестирование, анкетирование, моделирование, изучение уровня воспитанности учащихся
+наблюдение, эксперимент, беседа, изучение документации, тестирование, анкетирование, ранжирование, интервьюирование
-анализ, синтез, дедукция, индукция, социометрия, аннотирование
-беседа, упражнение, анализ, лабораторная работа
В какую группу включены науки, входящие в систему педагогических наук?
-общая педагогика, этика, эстетика, возрастная физиология, дошкольная педагогика и история педагогики
-дидактика, психология, история, теория воспитания, логопедия
+общая педагогика, возрастная педагогика, специальная педагогика, сравнительная педагогика, отраслевая педагогика
-педагогика дошкольных учреждений, педагогика школы, педагогика профтехобразования, педагогика высшей школы
Предметом общей дидактики являются:
-социальные условия формирования и образования учащихся
+принципы, цели, содержание процесса обучения, образования
-теория обучения отдельному предмету
-психологическое развитие личности в процессе обучения
Методологической основой процесса обучения в отечественной педагогике является:
Кто из перечисленных педагогов первым упорядочил основные принципы педагогики?
-учебный план, конкретизированный относительно содержания определенного предмета
+нормативный документ, определяющий содержание знаний, умений и навыков по определенному предмету, последовательность их формирования и минимальное количество часов для их усвоения
-документ, в котором определенны требования к содержанию и объему усвоения знаний, умений и навыков по определенному предмету
-документ, предусматривающий определенное содержание образования
Из перечня характерных признаков выберите тот, который отличает неотомизм:
+цель воспитания - христианская нравственность
-развитие активности и самостоятельности
К какому принципу обучения вы отнесете правила: от легкого к трудному, от известного к неизвестному, от простого к сложному?
+систематичности и последовательности
Какой из приведенных ниже терминов наиболее полно раскрывает понятие “методы обучения”?
-форма теоретического и практического усвоения учебного материала, определяемого целью образования, воспитания и развития личности
-путь познавательной теоретической и практической деятельности учителя и учащихся, направленный на реализацию задач обучения
+способ организации совместной деятельности учителя и учащихся, обеспечивающий познание и осмысление учебной информации
-способ организации совместной деятельности учителя и учащихся, используемый с целью осознания учебного материала
Из предложенных альтернатив выберите те, которые соответствуют требованиям принципа этнизации воспитательного процесса:
-принцип требует оптимального соответствия государственных, общественных и личностных потребностей в воспитательном процессе
-принцип требует приоритета государственных интересов над всеми другими интересами
+принцип требует наполнения воспитания национальным содержанием, изучение традиций обычаев народа, опыта народного воспитания
-воспитание гражданина - главное требование этого принципа
Определите понятие “принципы обучения” по характеристикам:
-система знаний, умений, способов мышления и деятельности для гармоничного развития
+исходное, основное требование к организации педагогической деятельности, помогающее творчески подойти к построению педагогического процесса
-упорядоченная деятельность педагога и учеников, направленная на достижение поставленной цели обучения
-обучение на высоком уровне трудности
Укажите группу, в которой определены основные составные части воспитания
-умственное, интеллектуальное, политическое, духовное, общее
+умственное, нравственное, физическое, эстетическое, трудовое
-эстетическая культура, трудовая зрелость, энциклопедичность знаний, духовное совершенство
-национальное, правовое, гражданское, художественное
Воспитание как педагогический процесс - это:
-процесс, направленный на изучение детьми норм и правил поведения в обществе
-составная часть образования, в процессе которой осуществляется подготовка молодежи к жизни, общественно полезному труду
+процесс целенаправленного управления формированием и развитием личности в соответствии с требованиями общества
-специально организованная деятельность педагогов и воспитанников по реализации цели воспитания в условиях педагогического процесса
Какое из приведенных ниже наблюдений можно назвать методом научно-педагогического исследования?
-классный руководитель наблюдает за успеваемостью учеников
-дежурный учитель наблюдает за порядком на перемене
+педагог наблюдает за поведением учащихся с целью изучения причин отчуждения некоторых детей от коллектива класса
-учитель вместе с детьми наблюдает за ходом решения задачи возле доски
+своеобразные переживания человека, возникающие в результате недостатка притока раздражителей первой сигнальной системы
-своеобразные переживания человека, возникающие в результате неудовлетворения двигательной потребности
-переживания человеком недостатка положительных эмоций
-ощущение неудовлетворенности как результат воздействия негативных эмоций
-процесс познания с помощью органов чувств
+ступень познания, раскрывающая суть вещей, явлений
Направление в психологии, считающее источником активности личности инстинктивные влечения и недооценивающее роль сознания:
Назовите имя автора деятельностного подхода в психологии:
Метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений:
Назовите свойство темперамента, характеризующее спонтанность, непроизвольность действий:
Назовите тип темперамента, характеризующийся низким уровнем поведенческой активности, медлительностью, невыразительностью мимики, высокой устойчивостью, стабильностью привычек и поведения:
Вид памяти, обслуживающей рабочие операции человека:
Способность процессов возбуждения и торможения возвращаться к исходному участку, где сила возбуждения или торможения была наивысшей:
Врожденная наследственно закрепленная форма реагирования на биологически значимое воздействие внешнего мира или на изменение внутренней среды организма
Показателем психологической готовности ребенка к школе является:
-наличие специальных знаний, умений и навыков
-самостоятельность в умственной деятельности
+умение строить свои взаимоотношения со взрослыми, сверстниками на основе соподчинения мотивов
-отсутствие отрицательных реакций на обучение
Ведущими критериями возрастного развития у младших школьников являются:
В поведении младший школьник ориентируется чаще всего на моральные суждения и оценку действий:
В обучении письму движением руки младшего школьника руководит и обеспечивает основной успех:
+тактильное чувство, которое закрепляет движение в моторной памяти
Психологическими критериями возрастного развития являются:
+особенности познавательных психических процессов
-возможности нравственного, эстетического, трудового воспитания
Создателем первой лаборатории экспериментальной психологии является:
Основным психологическим новообразованием в период младенчества является:
-зрительная и слуховая сосредоточенность
+становление сенсомоторного интеллекта
-элементы наглядно-образного мышления
С какой целью Альфред Бине разработал первую серию тестов по изучению интеллекта:
+отделить детей, способных к учению, но не желающих учиться, от детей, страдающих прирожденными дефектами
-изучить сенсомоторные качества детей
Методики, задания которых представлены в виде вопросов или утверждений, а задачей испытуемого является самостоятельное сообщение некоторых сведений о себе, о своих переживаниях и отношениях в виде ответов:
Комплексная наука, занимающаяся целостным, синтетическим изучением детей, но механически трактовавшая влияние среды и наследственности:
В дооктябрьской России существовало несколько видов учебных заведений, которые занимались подготовкой слушателей для преподавательской деятельности. Назовите основной вид среднего специального учебного заведения того времени.
Кто полагал возможным создать “новую породу людей” путем воспитания:
Автор учебника “Российская грамматика”:
Как называли национально-религиозные школы, которые работали на основе уставов “порядок школьный”:
Кто является автором термина “детский сад”?
Что нельзя считать формой организации физического воспитания дошкольников?
Установите, в какой позиции сформулирована общая цель воспитания:
+всестороннее и гармоническое развитие личности
-гуманизация и гуманитаризация воспитания
-трудовое воспитание и политехническое образование
-умственное, трудовое, физическое, эстетическое и нравственное воспитание
Что понимается под движущей силой процесса воспитания:
-сила, которая заставляет двигаться вперед
+результат противоречия между приобретенными знаниями и опытом поведения и новыми потребностями
-противоречие между уровнем конкретных знаний и методами их воплощения в жизнь
-противоречие между наличными правилами поведения и теми правилами, которые необходимо составить
Какое из названных положений нельзя отнести к ценностям личностно ориентированного подхода к обучению и воспитанию дошкольников?
Из предложенных альтернатив выберите те, которые соответствуют требованиям принципа этнизации воспитательного процесса:
-принцип требует оптимального соответствия государственных, общественных и личностных потребностей в воспитательном процессе
-принцип требует приоритета государственных интересов над всеми другими
+принцип требует наполнения воспитания национальным содержанием, изучение традиций обычаев народа и опыта народного воспитания
-воспитание гражданина - главное требование этого принципа
Компонент педагогической деятельности, обеспечивающий максимальную продуктивность интеллектуально-познавательной активности объектов и субъектов педагогической деятельности - это:
Укажите группу, в которой определены основные составные части воспитания:
-умственное, интеллектуальное, политическое, духовное, общее
+умственное, нравственное, физическое, эстетическое, трудовое
-эстетическая культура, трудовая зрелость, энциклопедичность знаний, духовное совершенство
-национальное, правовое, гражданское, художественное
-группа людей, которые учатся и работают в одном учреждении
-группа людей, объединенных на основе межличностных отношений
+группа людей, объединенных на основе общих интересов, общественно и личностно значимого содержания совместной деятельности
-группа людей, объединенных общей деятельностью
Укажите социальные роли человека, к которым должно готовить воспитание:
-воспитанный человек, гуманист, любитель природы
-интернационалист, знаток этикета, интеллектуал
+метод педагогического влияния на воспитанника, который отражает позитивную оценку его поведения с целью закрепления позитивных качеств
-прием педагогического влияния на ребенка
-метод воспитания, который требует объявлять воспитанникам благодарность
Кого из названных педагогов можно отнести к сторонникам традиционной дидактической концепции?
Что определяет учебный план в организации учебного процесса?
+нормативный документ, стандартизирующий перечень последовательность изучения дисциплин на определенном уровне образования и минимальное количество часов, предусмотренное на изучение каждой дисциплины
-нормативный документ, определяющий перечень дисциплин, подлежащих изучению на определенном уровне образования
-государственный стандарт образования
-документ, регламентирующий перечень предметов, которые изучаются на определенном уровне образования и их распределение по годам обучения
К какому принципу обучения вы отнесете правила: от легкого к трудному, от неизвестного к известному, от простого к сложному?
+систематичности и последовательности
Какая форма организации обучения сложилась первой:
Целенаправленный принцип взаимодействия учащихся и учителя, в ходе которого происходит усвоение знаний и формирование навыков - это:
Выберите наиболее полное определение понятия “акселерация”.
-это процесс активной деятельности личности
-ускоренное формирование интеллектуальных сил личности
-проявление настойчивости личности в достижении поставленных задач
+ускоренное физическое и психическое развитие личности в детском и подростковом возрасте
Какое из положений можно считать приоритетным в личностно ориентированном образовании?
-вооружение ребёнка системой знаний, умений, навыков
-развитие познавательных психических процессов ребёнка
-развитие интеллектуальных умений и навыков, интереса к познанию
Процесс и результат усвоения человеком знаний, умений, навыков и связанных с ними практических и познавательных способов деятельности - это:
Комплекс свойств личности и знаний, обеспечивающих высокий уровень самоорганизации профессионально-педагогической деятельности - это:
-внутренний диалог, а речь - это мысль, высказанная вслух
-мышление и речь - самостоятельные, относительно независимые реальности
+мысль так же относится к речи, как и речь к мысли
Направление, предметом изучения которого является поведение:
Укажите, как называется взаимодействие ощущений, при котором происходит усиление одного ощущения под влиянием другого:
Назовите тип темперамента, характеризующийся высокой работоспособностью, быстрым темпом деятельности, резкостью, раздражительностью, вспыльчивостью:
Эмоциональное состояние, возникающее в экстремальной ситуации, требующей от человека мобилизации и напряжения нервно-психических сил:
Приобретенная реакция, непроизвольно следующая в ответ на биологически нейтральный раздражитель, который превратился в сигнал предупреждающий организм о предстоящем биологически важном воздействии:
Восприятие, характеризующееся тем, что в его основе лежит сознательно поставленная цель:
Наука, изучающая своеобразие психики людей разного возраста, процесс формирования их личности и умственного развития - это:
Благодаря любви, заботе и эмпатии близких людей и учителя у младших школьников формируется:
-чувство собственной неповторимости
Процесс проявления биологических и социальных закономерностей - это:
Целенаправленное формирование потребностей ребенка и очеловечивание его желаний - это:
Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является:
-предметно-манипулятивная деятельность
-непосредственно-эмоциональное общение
-учение как вид познавательной деятельности
Ведущим психическим познавательным процессом, от которого в наибольшей зависимости находится успешность обучения младшего школьника, является:
Руководитель лаборатории психофизиологии детей дошкольного возраста, результатом многолетней деятельности которой впервые стали комплексы психодиагностических методик по оценке уровня подготовленности дошкольников к школьному обучению:
В какой из психодиагностических методик сбор первичных данных получают на основе вербальной коммуникации:
Совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе. Проявляется в деятельности и общении, включает в себя то, что придает поведению человека специфический, характерный для него оттенок
Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является:
К основным новообразованиям в младшем школьном возрасте относятся:
+отражение собственных психических особенностей с точки зрения требованиям к ним
Слабо выраженные эмоциональные переживания, отличающиеся значительной длительностью и слабым осознанием причин их вызывающих это:
Что из перечисленного не является видом речи?
Психический познавательный процесс отражения существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира называется:
Как называется мыслительная операция, основанная на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделения в них основного, главного?
Целостный педагогический процесс - это:
-процесс объединения воспитания с производительным трудом
-процесс обучения в каком-либо учреждении образования
+специально организованное взаимодействие педагогов и детей по решению образовательных и развивающих задач
-процесс воспитания в семье и школе
Определите главную тенденцию развития образования в Украине:
-компьютеризация всех школ в Украине
-формирование образованной личности
+глобальная демократизация и гуманизация образования
-исходит из приоритета знаний педагога
-не стремится к изменению ныне существующей целевой установки школы
+принимает воспитанника таким, каким он есть
Какие задачи ставятся перед педагогической наукой:
-воспитание и обучение подрастающего поколения
+познание законов педагогического процесса, вооружение педагогов знанием теории и методикиорганизации учебно-воспитательного процесса
-изучение проблем образования и обучения людей в современном мире
В какую группу включены основные методы научно-педагогических исследований?
-обобщение опыта, тестирование, анкетирование, моделирование, изучение уровня воспитанности учащихся
+наблюдение, эксперимент, беседа, изучение документации, тестирование, анкетирование, ранжирование, интервьюирование
-анализ, синтез, дедукция, индукция, социометрия, аннотирование
-беседа, упражнение, анализ, лабораторная работа
Какой из приведенных ниже определений наиболее полно раскрывает содержание понятия ”методы обучения”?
-форма теоретического и практического усвоения учебного материала, которая определяется с целью образования, воспитания и развития личности
+способы организации совместной деятельности учителя и учеников, которые обеспечивают познание и осмысление учебной информации
-пути познавательной теоретической и практической деятельности учителя и учеников, которые направлены на выполнение задач образования
-совокупность приемов и средств организации познавательной деятельности ребенка
-учебный план, конкретизированный относительно содержания определенного предмета
-документ, в котором определены требования к знаниям, умениям и навыкам по определенному предмету
+документ, который предполагает основное содержание образования
-государственный стандарт образования
Кто из названных педагогов первым упорядочил основные принципы педагогики?
Что является философской основой педагогического процесса:
Выберите современное определение образованности человека:
-владение набором профессиональных навыков
-развитие разнообразных способностей системного характера и высокая степень их продуктивности
+высокий уровень умственного развития и воспитанности человека
Воспитание как педагогический процесс - это:
-процесс, направленный на изучение детьми норм и правил поведения в обществе
-составная часть образования, в процессе которой осуществляется подготовка молодежи к жизни и труду
+процесс целенаправленного управления развитием и формированием личности в соответствии с требованиями общества
-специально организованная деятельность педагогов и воспитанников по реализации цели воспитания в условиях педагогического процесса
Определите главную причину отличия целей воспитания на протяжении истории человечества:
+развитие и содержание общественно-экономических формаций
Какой из принципов воспитания требует уважения прав и свободы личности?
-общественная направленность воспитания
-опора на положительное в воспитании
Из перечисленных утверждений выберите то, которое не выражает особенности воспитательного процесса:
К какой группе методов воспитания относятся метод естественных последствий, наказания, поощрения, принуждения:
-методам организации деятельности и опыта поведения
+методам стимулирования деятельности и поведения
Назовите автора “Сказок дедушки Иринея”:
Кто полагал возможным создать “новую породу людей” путем воспитания:
Кто из названных педагогов являлся автором идеи украинского национального детского сада?
Укажите автора “Материнской школы” - первого в мире пособия по дошкольному воспитанию:
Кто является автором термина “детский сад”:
Кто является инициатором подготовки воспитателей детского сада и автором термина “садовница”:
Автором идеи общественного воспитания детей раннего возраста является древнегреческий ученый:
Предметом общей дидактики являются?
-социальные условия формирования и образования учащихся
+принципы, цели, содержание процесса обучения, образования
-теория обучения отдельному предмету
-психологическое развитие личности в процессе обучения
Выберите из названных альтернативные типы дошкольных учреждений?
-детские сады, авторские детские сады, детский сад-школа комплекс
+прогулочные, авторские, группы выходного дня, группы по подготовке к школе, группы по интересам
-санаторные, специализированные, круглосуточные
-ясли-сад, пролицеи, компенсирующего типа, логопедические
Кто из названных педагогов является автором ТРИЗ?
Относительно долговременное и устойчивое эмоциональное состояние человека, влияющее на производительность труда, на отношения в коллективе:
Человек как носитель предметно-практической деятельности:
Психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта, в содержании которых входит особое сочетание знаний, навыков, умений - это:
Наука, занимающаяся исследованием психологических особенностей и закономерностей психических особенностей и закономерностей процессов обучения и воспитания подрастающего поколения- это:
Определите тип темперамента. Застенчив, стеснителен, не уверен в себе, довольно легко переносит одиночество.
+понятийное мышление, пользуясь которым человек в процессе решения задачи выполняет действия в уме с помощью понятий, суждений и умозаключений
-мышление, материалом которого являются образы. Манипулируя образами, человек, мысленно преобразует ситуацию, решает задачу
-форма мышления, задействующая только научные знания
-форма мышления, формирующаяся у ребенка к подростковому возрасту
Направление, утверждающее приоритет структуры или целостности в организации психических процессов:
Преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью последующего анализа и объяснения:
Назовите свойство ощущения, состоящее в привыкании к раздражителю путем изменения порога ощущения:
Назовите свойство темперамента, проявляющееся в направленности человека на внутренний субъективный мир (по К. Юнгу):
Особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа и обуславливают динамику его психического развития - это:
+социальная ситуация развития личности
Ведущим видом деятельности в младшем школьном возрасте является:
-предметно-манипулятивная деятельность
-непосредственно-эмоциональное общение
+учение как вид познавательной деятельности
Норму эмоциональной жизни младших школьников составляет:
Характеристика мышления младшего школьника включает следующее понятие:
-то, что делает возможным выполнение действий с помощью взрослых
+дает новый тип знаний, новые способы их получения и включает в новый тип отношений с социальной средой
-руководство собственным поведением, направленное на преодоление непосредственного побуждения ради чего-то другого
-превращение интерпсихологических отношений в интрапсихологические
Какая из психодиагностических методик относится к группе строго формализованных:
Основной причиной задержки психического развития у детей являются:
Чем обусловлена педагогическая запущенность детей:
-определенной незрелостью нервной системы
-минимальными поражениями нервной системы
-общим недоразвитием мозговых структур
Что является нарушением поведения у детей, преодоление которого возможно при психокоррекционной работе:
Какой вид памяти исследуется с помощью методики “Классификация понятий”:
Как называется совокупность усвоенных человеком сведений понятий и представлений о предметах и явлениях объективной действительности?
Переживания большой силы, с коротким периодом протекания, которые характеризуются значительными изменениями сознания и нарушениями волевого контроля это
Кто автор культурно-исторической теории образования высших психических процессов:
Какая теория объясняет психическое развитие личности конфликтами личности с обществом:
+определяется генотипом каждого индивидуума
Какой из приведенных ниже определений наиболее полно раскрывает содержание понятия “методы обучения”?
-форма теоретического и практического усвоения учебного материала, которая определяется с целью образования, воспитания и развития личности
+способы организации совместной деятельности учителя и учеников, которые обеспечивают познание и осмысление учебной информации
-путь познавательной теоретической и практической деятельности учителя и учащихся, направленные на реализацию задач обучения
-способ организации совместной деятельности учителя и учащихся, используемых с целью осознания учебного материала
-социальные условия формирования и образования учащихся
+принципы, цели, содержание, процесс обучения
-теория обучения отдельному предмету
-изучение взаимосвязи понятий “учение-преподавание”
Методы обучения: беседа, рассказ, дискуссия объединены по такому признаку
-по характеру познавательной деятельности
-по уровню познавательной активности и самостоятельности учащихся
Выделите особенности интегрированного урока
+объединение блоков знаний по разным предметам, подчиненных одной теме
-объединение разнообразных форм обучения
Какая взаимосвязь существует между принципами обучения
-принципы обучения осуществляются в определенной последовательности
+принципы обучения соблюдаются одновременно, не могут существовать изолированно один от другого, находятся в органической взаимосвязи
-каждый принцип обучения тесно связан со смежными
-принципы обучения являются самостоятельными положениями, не связанными друг с другом
Автор теории организации и воспитания детского коллектива и личности в коллективе и через коллектив:
Какой из перечисленных факторов не влияет на постановку цели воспитания:
+требования христианских добродетелей
-физиологические и психологические возможности воспитуемых
-уровень развития педагогической науки и практики
Из перечисленных понятий выберите то, которое не обозначает метод формирования сознания личности:
Что вы понимаете под принципами воспитания?
+принципы воспитания представляют исходные положения, которые отражают основные закономерности воспитания в обществе
-под принципами воспитания понимают те правила, которые необходимо соблюдать в процессе воспитания
-принципы воспитания - это совокупность методов, приемов общения с воспитанниками с целью формирования желаемых норм поведения
-принципы воспитания тождественны с закономерностями воспитательного процесса
Какой фактор является ведущим в формировании и сплочении ученического коллектива
+общественно полезная совместная деятельности
-наличие цели и органов руководства
-наличие прочных органов самоуправления
-наличие перспективных линий и руководящая роль грамотного воспитателя
Кто из названных педагогов разработал теорию и методику сенсорного воспитания дошкольников?
+Ф. Фребель, М. Монессори, О. Декроли, Л. Венгер, В. Пилюгина
-Л. Выготский, Ж. Пиаже, Л. Шлегер, О. Дьяченко
-П. Гальперин, Н. Поддъяков, А. Запорожец, В. Давыдов
-Н. Ветлугина, Е. Флерина, А. Богуш, З. Борисова
“Ряд внутренне связанных последовательных и прогрессивных изменений, которые характеризуют движение человека от низших к высшим уровням его жизнедеятельности” (По Королеву Ф.Ф.):
Какое из положение не характеризует игру как ведущий вид деятельности дошкольников?
-это активная форма познания окружающей жизни
-это сознательная и целенаправленная деятельность
-это свободная, самостоятельная, творче
Госэкзамен шпаргалка. Педагогика.
Реферат: Межличностное взаимоотношение подростков в классном коллективе
Реферат: Управление экономическими отношениями на предприятии
Шпаргалка: Теоретическая основа философии
Реферат по теме Бег на короткие дистанции
Курсовая работа по теме Моделирование плавности хода трактора Т-150К
Реферат: Феномен группового давления в социальной психологии группы
Курсовая работа по теме Технология возобновления леса в Ханты-Мансийском автономном округе
Реферат: A Worn Path Essay Research Paper EnglishConflict
Деонтология Медицинского Работника Реферат
Реферат: Использование космических методов при исследовании природных ресурсов. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат по теме Cоциальная политика бюджетных организаций
Героизм В Музыке Сочинение
Реферат: Полномочный представитель Президента РФ
Характера Реферат
Курсовая работа: Трагедия евреев на Беларуси во время фашистской оккупации (1941-1944 гг.)
Контрольная Работа Управление Социальной Работой
Дипломная работа по теме В.В. Путин: исторический портрет
Эссе Роль Информации В Современной Рыночной Экономике
Контрольная Работа По Теме Цитология 9 Класс
Реферат по теме Кредит у ринковій економіці
Физиологические изменения во время беременности - Медицина реферат
Управление процессом реализации стратегических изменений - Менеджмент и трудовые отношения реферат
Возникновение корейской и вьетнамской проблемы - История и исторические личности реферат