Годовая Контрольная Работа По Обществознанию 7 Класс
Годовая Контрольная Работа По Обществознанию 7 Класс
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Обществознание
› Тесты › Итоговая контрольная работа за курс 7 класс по ФГОС к учебнику Боголюбова
Итоговая контрольная работа за курс 7 класс по ФГОС к учебнику Боголюбова
Рейтинг материала:
4,2 (голосов: 62)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 7.200 руб.
от 3.600 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Саматова Ольга Николаевна
Написать
65365
12.01.2018
Учебник:
«Обществознание», Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Городецкая Н.И. и др.
Тема:
Глава 3. Человек и природа
Обществознание
7 класс
Тесты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса
Цель работы: контроль знаний и умений учащихся за курс обществознания 7 класса
Работа состоит из 3 частей. Задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от базовых в части А к усложненным в части В и С
Часть 1 (А) содержит 16 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).
С их помощью проверяются базовые знания понятий и терминов, умения описывать и сравнивать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки.
Часть 2 (В) состоит из более сложных заданий (3) с открытым ответом. Они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ, решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека.
Задание В2 – на проверку знаний по вопросам ЖКХ.
Тема 1. Регулирование поведения людей в обществе –задания А 1 - 9
Тема 2. Человек в экономических отношениях – задания А 10-15
Тема 3. Человек и природа - задание А 16
0 баллов – допущены две и более ошибок
Максимальный балл за правильное выполнение всей работы - 34 балла
Для оценивания выполнения обучающимися контрольной работы рекомендуется следующая шкала перевода первичного балла в отметку по пятибалльной шкале:
На выполнение заданий тестовой работы отводится 45 минут.
Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса
Часть 1 (А) содержит 16 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).
А1. Ученики 7 класса отвечали на вопрос: «Какую роль выполняют правила в жизни людей?» Один из ответов был неверным.
Правила помогают в разрешении спорных вопросов 2. Правила нужны для оценки действий 3. Правила организуют деятельность людей 4. Правила всегда заставляют людей действовать вопреки собственным интересам и желаниям.
А2. Найдите термин, обобщающий перечисленные понятия: право на участие в культурной жизни, свобода творчества, возможность пользоваться учреждениями культуры - это
культурные права 4. гражданские права
А3 . По перечисленным признакам назовите законодательный акт.
Нормативно-правовой акт высшей юридической силы, имеющий особый порядок принятия, - это
Конституция РФ 2. Закон об образовании в РФ 3. Уголовный кодекс РФ
А4. Найдите слово(словосочетание),которое является лишним среди перечисленных, и
запишите цифру, под которой оно указано.
Воинский учёт 2. достижение 17 лет 3. военкомат 4.контракт 5.право на труд.
А5. Внутренняя дисциплина не основывается на
1.самоконтроле 2. самовоспитании 3. контроле со стороны 4.волевых усилиях человека
А6. Формой соучастия в совершении преступления является
кража 2. грабёж 3. хулиганство 4. подстрекательство
А7. С какого возраста установлена ответственность за особо тяжкие преступления ?
13 лет 2. 14 лет 3. 16 лет 4. 18 лет.
А8. Правоохранительный орган, который борется с терроризмом, шпионажем и другими
преступлениями против государства, - это
полиция 2. таможня 3. прокуратура 4. ФСБ
А9. Укажите ситуацию, которая связана с деятельностью прокурора
возбуждение уголовного дела 2. составление и заверение копии документа
3. частная детективная деятельность 4. осуществление правосудия
А10. Характеристикой натурального хозяйства является
наличие высокоразвитого обмена продуктами и услугами 2. производство благ для собственного потребления 3. ведение денежных расчётов 4. высокий уровень производительности труда.
А11. Заработная плата, которая выплачивается за количество созданной продукции,
1.повременной 2. трудовой 3. сдельной 4. профессиональной
А12. Постоянные затраты, в отличии от переменных
1.производятся регулярно(раз в день, неделю, месяц)
2. не связаны с объемом произведённой продукции 3. изменяются при изменении
4. появляются при совершенствовании технологии.
А13. Из перечисленного бизнесом можно назвать
натуральное хозяйство 2.выращивание клубники на дачном участке для семейного потребления 3.помощь взрослого сына пожилым людям 4. оказание банковских услуг.
А14. Какой пример иллюстрирует оптовую торговлю
1. Родители учеников 7 класса купили в издательстве рабочие тетради по обществознанию 2.К празднику 8 Марта мальчики 7 класса купили букеты цветов для учителей и одноклассниц 3.По заказу Министерства обороны было закуплено новое обмундирование для военнослужащих 4.Ранней весной овощеводы-любители покупают на рынке и в специализированных магазинах множество пакетиков семян.
А15. Что из перечисленного свидетельствует о рациональном ведении домашнего хозяйства
1.экономия на продуктах питания. 2. высокий уровень заработной платы.
3. жизнь по принципу «по доходу и расход» 4.отказ от дорогих покупок.
А16. Экологический кризис проявляется в
1.нарушении теплового баланса планеты 2.угрозе международного терроризма
3.старении населения 4.появлении новых болезней
В1. Выберите правильные высказывания.
Главный принцип рынка – взаимовыгодность сделки.
Цена товара – это его стоимость, выраженная в денежной форме.
Реклама формирует вкусы и предпочтения потребителей, всегда предлагая им лучшие товары высокого качества.
Торговля является одним из видов обмена.
В2. Распределите в два столбика услуги 1- коммунальные 2- жилищные (записать цифры)
предоставление жилья по договору найма
В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Часть 3 (С) Внимательно прочитайте фрагмент текста. Выполните задания С1 – С4.
Материальные и нематериальные блага
Во всех развитых странах экономика состоит из двух взаимосвязанных и дополняющих друг друга сфер производства, направленных на получение благ:
материальной, где создается продукт в материально-вещественной форме, например, обувь, станки, цемент, уголь;
нематериальной, где создаются духовные, нравственные и иные ценности — произведения культуры, искусства, науки и т. п.
Благами называют средства удовлетворения потребностей людей. Существует множество критериев, на основе которых выделяют различные виды благ. Блага можно классифицировать на:
материальные, включающие естественные дары природы (землю, воздух, воду, климат) и продукты производства (продукты питания, здания, сооружения, машины, инструменты);
нематериальные, имеющие форму полезной людям деятельности и воздействующие на развитие способностей человека. Они создаются в непроизводственной сфере: здравоохранение, образование, культура и др.
Существенной чертой человеческой жизни и деятельности является зависимость от материального мира. Часть материальных благ имеется в изобилии, и поэтому они всегда доступны для людей (воздух, солнечные лучи, энергия ветра). Такие блага в экономике называются неэкономическими.
Другие материальные блага имеются в ограниченном количестве. Чтобы удовлетворить имеющиеся в них потребности и иметь их в доступном количестве, необходимы усилия человека, направленные на их добывание, приспособление к потребностям. Эти блага называются экономическими. От обладания этими благами зависит благосостояние людей, поэтому они обращаются с ними бережно, экономно, расчётливо.
С1. Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них.
С2. Приведите по два примера материальных и нематериальных благ, не указанных в тексте.
СЗ. Чем отличаются экономические блага от неэкономических?
С 4. В чём заключается специфика и какова роль экономических благ в жизни человека?
Итоговая контрольная работа по обществознанию за курс 7 класса
Часть 1 (А) содержит 16 заданий с выбором ответа (один верный ответ из предложенных).
А1. Выберите правильное окончание предложения.
поощрения или наказания людей 2. выполнения социальных норм
3. планирования совместных действий 4. создания новых социальных норм
А2 . Найдите термин, обобщающий перечисленные понятия:
3 . право на социальное обеспечение 4. право на охрану здоровья
А3. В обществе существуют различные нормы и правила. Какая характеристика относится
1.регулируют отношения между людьми 2. выражают интересы общества
3.поддерживают порядок 4. связаны с государственным принуждением
А4. Найдите слово(словосочетание),которое является обобщающим среди перечисленных, и
запишите цифру, под которой оно указано.
Несение боевого дежурства 2.изобретение новых видов боевого вооружения
3 . защита Отечества 4.военная служба по контракту 5. военная медицина
А5. Внешняя дисциплина не основывается на
самоконтроле 2.внешних санкциях 3.социальном контроле 4.стремлении получить поощрение
А6. Что из названного не относится к соучастию в преступлении или формам соучастия в
1. преступная деятельность двух и более лиц 2.деятельность организатора преступления 3. вымогательство 4. подстрекательство
А7. Какое наказание не предусмотрено для несовершеннолетних Уголовным кодексом РФ?
1.штраф 2. обязательные и исправительные работы 3. лишение свободы на срок более
10 лет. 4. лишение права заниматься определенной деятельностью
А8. Правоохранительный орган, который надзирает за соблюдением законов, представляет
интересы государства в судебном процессе, - это
полиция 2. таможня 3. прокуратура 4. ФСБ
А9. Укажите ситуацию, которая связана с деятельностью адвоката
1. арест лица, совершившего правонарушение 2.удостоверение подлинности завещания
3.обеспечение прав подсудимого 4.выдача лицензии на осуществление охранной
А10. Один из ответов, данных ниже, является неправильным. Найдите его.
Возобновляющийся процесс создания экономических благ 2. возобновление производства, распределения, обмена и потребления продукта 3. совокупность повторяющихся стадий продвижения продукта 4. изменение ассортимента товаров для полного удовлетворения потребностей людей
А11. Заработная плата, которая выплачивается за количество отработанных рабочих часов,
повременной 2. трудовой 3. сдельной 4. профессиональной
А12. Укажите понятие по следующим признакам: экономический показатель, стоимостная
производительность труда 2. себестоимость продукции 3. общие затраты 4.рациональное поведение.
страхование автомобилей 2.сельскохозяйственное производство
3. парикмахерские услуги 4. натуральное хозяйство
А14. Какой пример иллюстрирует розничную торговлю?
Государство А.экспортирует нефть и газ. 2.Предприниматель Б.продал более 500 велосипедов различных марок. 3.Органы образования субъекта федерации В. покупают школьные учебники к новому году. 4.По субботам семья Г. закупает в гипермаркете продукты на неделю.
А15. Найдите слово(словосочетание), которое обобщает перечисленное, и запишите цифру,
1.Проценты от банковского вклада 2.доходы семьи 3.средства от личного подсобного
хозяйства 4. пособие по уходу за ребёнком 5.пособие по временной нетрудоспособности.
А16. Экологический кризис проявляется в
1.проблеме обеспечения экономики топливом и энергией 2.содания новых видов вооружения 3. росте разрыва в уровне жизни между развитыми и слаборазвитыми странами
В1. Выберите правильные высказывания.
Оптовая торговля – это совокупность бартерных сделок
Рекламу следует оценивать критически
Ограничение торговли отрицательно сказывается на развитии экономики.
Продукты труда всегда предназначены для продажи.
В2. Распределите в два столбика услуги 1- коммунальные 2- жилищные (записать цифры)
предоставление жилья по договору найма
В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Часть 3 (С) Внимательно прочитайте фрагмент текста. Выполните задания С1 – С4.
Отношение человека к природе постоянно менялось: восхищение и преклонение перед природной стихией сменялось противодействием ей. Человек стремился подчинить природу своей воле и, вторгаясь в природную среду, думал о том, как сделать свою жизнь более комфортной. Взаимодействие с окружающей средой превращалось в противодействие ей.
Современное общество называют обществом потребления, и именно оно несёт ответственность за многие экологические преступления. Среди глобальных экологических проблем можно отметить следующие:
уничтожены и продолжают уничтожаться тысячи видов растений и животных;
стремительно сокращается имеющийся запас полезных ископаемых;
Мировой океан не только истощается в результате уничтожения живых организмов, но и перестает быть регулятором природных процессов;
атмосфера во многих местах загрязнена до предельно допустимых размеров, а чистый воздух становится дефицитом.
Какие же необходимы меры для решения глобальных экологических проблем? Прежде всего, следует перейти от потребительского подхода к природе к поиску гармонии с ней. Для этого, в частности, необходим целый ряд мер по экологизации производства: природосберегающие технологии, обязательная экологическая экспертиза новых проектов, создание безотходных технологий замкнутого цикла.
Другой мерой, направленной на улучшение взаимоотношений человека и природы, является разумное самоограничение в расходовании природных ресурсов, особенно энергетических источников (нефть, уголь), имеющих для жизни человечества важнейшее значение.
Еще одним направлением в решении экологической проблемы и, может быть, в перспективе — самым важным из всех, является формирование в обществе экологического сознания, понимания людьми природы как другого живого существа, над которым нельзя властвовать без ущерба для него и себя. Экологическое обучение и воспитание в обществе должны быть поставлены на государственный уровень и проводиться с раннего детства.
По материалам журнала «Экология в школе»
С1 Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
С2 Как в тексте объясняются причины появления экологических проблем? Укажите две причины.
СЗ Какие три направления в решении экологических проблем названы в тексте?
С4 В тексте указывается, что «экологическое обучение и воспитание в обществе должны быть поставлены на государственный уровень и проводиться с раннего детства». Согласны ли вы с этим мнением? Используя текст и обществоведческие знания, приведите аргумент (объяснение) вашей позиции. Приведите пример вашего участия в мероприятиях по охране окружающей среды.
Ключ к контрольной работе по обществознанию 7 класс
Ответы на Часть 3 к текстовым фрагментам. Вариант 1.
С1. Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента.
Выделены основные смысловые фрагменты текста, пункты плана отражают основную идею каждого фрагмента текста.
Верно выделено более половины смысловых фрагментов текста, пункты плана отражают основные идеи соответствующих частей текста.
Не выделены основные фрагменты текста,
ИЛИ названия пунктов плана не соответствуют основной идее соответствующих частей текста и являются цитатами из текста, ИЛИ ответ неверный.
С2. Приведите по два примера материальных и нематериальных благ, не указанных в тексте.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
В правильном ответе могут быть названы:
— материальные блага: одежда, жильё, драгоценности.
— нематериальные блага: страхование, юридические услуги, досуг. Могут быть приведены другие примеры.
Правильно приведено по два примера на каждый вид
Правильно приведены 1-2 примера ИЛИ ответ неверный
СЗ. Чем отличаются экономические блага от неэкономических?
В правильном ответе должны быть названы следующие отличия:
— экономические блага имеются в ограниченном количестве;
— неэкономические блага имеются в изобилии, и поэтому они всегда доступны для людей.
Отличия могут быть приведены в иных, близких по смыслу, формулировках.
С4. В чём заключается специфика и какова роль экономических благ в жизни человека?
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
В правильном ответе должны быть указаны:
— специфика экономических благ: необходимы усилия человека, чтобы добыть экономические блага и приспособить их к потребностям человека;
— роль экономических благ в жизни человека: от обладания этими благами зависит благосостояние людей.
Вариант 2. Тема «Человек, общество, природа»
С1.Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
В правильном ответе пункты плана должны соответствовать основным смысловым фрагментам текста и отражать основную идею каждого из них. Могут быть выделены следующие смысловые фрагменты:
1) Человек: слуга или хозяин природы.
2) Глобальные экологические проблемы.
3) Пути решения экологических проблем.
Возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента.
Выделены основные смысловые фрагменты текста, пункты плана отражают основную идею каждого фрагмента текста.
Верно выделены более половины смысловых фрагментов текста, пункты плана отражают основные идеи соответствующих частей текста.
Не выделены основные фрагменты текста,
ИЛИ названия пунктов плана не соответствуют основной идее соответствующих частей текста и являются цитатами из текста, ИЛИ ответ неверный.
С2. Как в тексте объясняются причины появления экологических проблем? Укажите две причины.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
В правильном ответе должны быть названы две причины:
1) технический и культурный прогресс сопровождался всё возрастающим потреблением ограниченных природных ресурсов;
2) человек стремился подчинить окружающий мир удовлетворению своих неограниченных потребностей.
Причины могут быть приведены в иных, близких по смыслу, формулировках.
СЗ. Какие три направления в решении экологических проблем названы в тексте?
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
В правильном ответе должны быть названы следующие направления:
2) разумное самоограничение в расходовании природных ресурсов; 3)экологическое обучение и воспитание.
Направления могут быть приведены в иных, близких по смыслу, формулировках.
С4. В тексте указывается, что «экологическое обучение и воспитание в обществе должны быть поставлены на государственный уровень и проводиться с раннего детства». Согласны ли вы с этим мнением? Используя текст и обществоведческие знания, приведите аргумент (объяснение) вашей позиции. Приведите пример вашего участия в мероприятиях по охране окружающей среды.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
3) приведён пример участия в таких мероприятиях, как например:
— общественные акции «Зелёный город», «Береги природу»;
— социальные проекты «Чистым рекам - быть!» и др.
Представлен один элемент ответа или ответ неверный
Номер материала:
ДБ-1033800
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Итоговая контрольная работа за курс 7 класс по ФГОС...
Годовая контрольная работа по обществознанию для 7 класса
Тест . Итоговая ( годовая ) контрольная работа по ...
Годовая контрольная работа по обществознанию . 7 класс .
Файлы | Итоговая контрольная работа 7 класс обществознание
Курсовая Работа На Тему Управление Материальными Потоками
Стратегия Внешнеэкономической Деятельности Предприятия Курсовая Работа
Лучшее Сочинение Егэ По Русскому Языку
Желчнокаменная Болезнь Курсовая Работа Заключение
Источники Формирования Власти Эссе