Глаголы Для Написания Эссе
Глаголы Для Написания Эссе
Установите быстрый Яндекс.Браузер 0+ Реклама
8,7 тыс. просмотров . Уникальные посетители страницы.
2,1 тыс. дочитываний , 25 %. Пользователи, дочитавшие до конца.
2 мин. Среднее время дочитывания публикации.
Доработка, благодаря которой уже сразу после запуска даже на холодном ДВС из печки дует тёплый воздух - в любой мороз
Самоделка из старой микроволновки. Увидел в автосервесе и повторил в гараже.
Дом-памятник человеческой глупости и жадности в Москве на берегу реки 🏚😬🤯
Выберите, какие темы вам нравятся, чтобы получать больше интересных материалов в ленту
Последний полет канатоходца Танкреда Меле. Почему он пошел без страховки?
Эссе – обязательный вид письменной работы, часть ЕГЭ по русскому языку (С 1). Основа эссе – анализ исходного текста, а также выражение своей точки зрения и ее аргументация.
- формулировка проблемы исходного текста;
- 1 комментарий к проблеме + пояснение;
- 2 комментарий к проблеме + пояснение;
- согласие/несогласие с авторской позицией, формулировка собственной точки зрения;
- аргументация (с опорой на читательский опыт);
1. Формулировка проблемы, комментарий проблемы, связь между примерами.
Проблема – это фрагмент действительности, о котором существуют разные, противоположные точки зрения.
Нужно ли подавать милостыню бедным? Вдруг они мошенники? - это проблема, потому что на эту ситуацию действительности (человек просит помощи) существуют разные точки зрения (подавать в любом случае, т.к. «блаженны милостивые»; не подавать, вдруг купит алкоголь и убьет кого-то; подавать только едой и др.).
Иванов И.И. в своей статье поднимает философскую /социальную /политическую /экологическую/нравственно-этическую проблему …
Иванов И.И. в своей статье затрагивает вопрос …
Автор текста обращается к жизненно важному вопросу …
Автор текста поднимает философский вопрос …
В предложенном для анализа тексте (автор) поднимает (затрагивает) проблему (в форме сущ.в род.п.)…
Что такое …? Над этой проблемой размышляет автор.
Комментарий к проблеме автора (толкование, пояснительные замечания, рассуждения по поводу основной проблемы, поднятой в тексте) – наиболее обширная и важная часть эссе (с 2020 года). Комментарий требует анализа текста, выявления в нем структурных компонентов.
Комментарий должен состоять из 2х примеров из текста с пояснением (указанием на то, что показывают примеры).
Автор комментирует проблему следующим образом: …
Для раскрытия сути проблемы автор обращается к …
Автор раскрывает проблему на материале …
Писатель не случайно приводит слова (кого): Цитата
Симпатии автора на стороне героя, который…
Автор обращается к собственному опыту и вспоминает…
Особого внимания заслуживает мнение автора о…
Стоит обратить внимание на мысли (слова, поступки) героя…
Этим примером автор хочет показать, что…
Этот призыв должен заставить каждого из нас…
«Цитата», - пишет автор, чтобы показать…
Конечно же, очень важно понять, что…
В этом поступке не на словах, а на деле появляется… Действительно, далеко не каждый способен…
Важно при написании комментария заниматься именно анализом текста, а не его пересказом. Пересказ отвечает на вопрос «Что произошло в тексте?» (кто куда пошел, что сделал), а анализ – «Почему это произошло?», «Какие выводы можно сделать и почему?». Что и почему – важно понимать разницу.
Перед тем как писать комментарий, необходимо провести сжатый анализ текста по следующему плану:
- Что делает автор исходного текста, предлагая на обсуждение читательской аудитории ту или иную проблему? Автор обращается к своим воспоминаниям/ Автор описывает / Автор повествует/ Автор сообщает о фактах /Автор рассуждает/ Автор пытается осмыслить/ Автор хочет поделиться/ Автор цитирует/ Автор вспоминает древние изречения и т.п.
- На каком материале он раскрывает эту проблему? На примере из собственной жизни/ На примере небольшого эпизода из жизни своих литературных героев/ На примере диалога и т.п.
- Что делает автор в начале текста? Затем? В конце текста? В начале текста автор замечает/приглашает читателя к разговору о…/ задается вопросом/ далее писатель подчеркивает/ ссылается на/ в конце текста автор с надеждой смотрит на решение этой проблемы в будущем/ призывает/риторически восклицает.
- Кто является героем текста? Случаен ли выбор?
- На какие аспекты этой проблемы автор обращает, прежде всего, свое внимание? Что особенно волнует писателя? Что он подчеркивает, выделяет? К чему прикован авторский взгляд?
- Какие приемы организации текста использует автор? Как именно автор достигает того или иного эффекта? Автор прибегает к антитезе/ Автор строит свой текст на взаимодействии текста и подтекста/ Автор использует вопросно-ответную форму изложения, пытаясь вовлечь читателя в совместные размышления по данной теме и т.д.
Примеры могут быть связаны между собой разными логическими отношениями: включения, исключения, дополнения, расширения, противопоставления и проч.
Размышляя над проблемой, писатель противопоставляет двух героев, каждый из которых воплощает в себе разное отношение к жизни (какое?).
Сравнивая эти примеры (героев), мы можем увидеть…
Что стало причиной этих событий (поступков героя)? Об этом автор пишет далее.
Это рассуждение приводит автора к выводу о том, что…
Противопоставляя эти примеры (героев), автор показывает…
Оба приведенных примера, дополняя друг друга, позволяют увидеть…
2. Формулировка авторской позиции (тезис/как автор решает поставленную проблему).
Точка зрения автора выражена вполне определенно: …
Автор формулирует свою позицию следующим образом: …
Автор заявляет читателю о своей позиции …
Автор придерживается точки зрения …
Позиция автора выражена ясно. Он считает, что …
Таким образом, размышляя над проблемой, автор приходит к следующему выводу: …
3. Согласие/несогласие. Формулировка собственной позиции (тезис/как я считаю нужным решать поставленную проблему).
Я согласен с точкой зрения автора …
Я согласен с точкой зрения автора, но …
Моя точка зрения состоит в следующем: …
Трудно не согласиться с автором. Я тоже считаю, что …
4. Аргументация своей позиции (с опорой на читательский опыт).
Примеры/цитаты/аналогии из истории, литературы, подтверждающие позицию.
Обратимся к …. (наименование литературного произведения), в которой (-ом)…
Справедливость этого тезиса подтверждает опыт русской литературы. Вспомним, к примеру…
Убедительные аргументы, подтверждающие мое согласие с авторской позицией, можно найти также в публицистической литературе. Приведем пример…
Давайте вспомним слова (писателя, героя литературного произведения), который говорил: «…». Согласитесь,…
Из всего вышесказанного следует, что (…)
Обобщая сказанное, можно сделать вывод о том, что…
Проверить логические связи между пунктами плана.
Проверить лексические повторы (удалить или заменить синонимами).
Примечание: С примерами готовых эссе, а также с отдельными аргументами представлены на канале в большом количестве.
Шаблоны, речевые формулы, клише для написания эссе по...
Аргументы, вводные слова и клише к эссе для студентов в 2020 году
Фразы-клише для написания эссе
Эссе по английскому ЕГЭ клише, план, нужные фразы и слова
Вводные фразы для написания эссе на английском языке...
Критерии Оценивания Итогового Сочинения 2019 2021
Зачем Нужно Изучать Философию Эссе
Курсова Робота Опозиційний Рух 60 70 Років
Биг Эсс Лесби
Реферат Динамический Подход К Управлению Социальными Организациями