Философия 2.2

✨  Уроки Асгардского Духовного Училища (#Уроки #АДУ #Асгард)

✨ ВѢДАНТА-МƔДРОСТЬ ПРѢДКОВЪ (ФИЛОСОФİЯ). КУРСЪ 2. УРОКЪ 2

✅ ТЕМА: СТРУКТУРА ФИЛОСОВСКАГО ВОСПРИЯТİЯ. 

СОДЕРЖАНИЕ: Если во всех реальностях, в которых существует человек, его жизнь оборвалась, он что – идет по новому кругу? Нет, разве ты по окончания садика опять в детский садик идешь? Если человек заглянул, а его в каком-то мире нет, или он там даже не рождался, это значит, что ему информация этой реальности не нужна, потому что он эту информацию получает из других миров. А в какой-то реальности он погиб, т.е. погибла его физическая оболочка. Но грань алмаза она уже получила информацию, и она запечатлена, и он уже внутри этого алмаза. И так с каждой реальностью, и тогда алмаз становится полным.   Человек сейчас набирает из 16-ти реальностей. А Альность – это совокупность реальностей, которые все вместе составляют как бы одну жизнь. В 4-ех мерном мире у нас 16 каналов восприятия и 16 реальностей, из 4-ех мерного человек переходит в 16-ти мерный мир, где 256 каналов восприятия. У черного следующий мир - 6-ти мерный, у желтого 12-ти, у серого 10-ти, у красного 9 –ти. А мы уже сразу в гармоничных сферах – 16-ти мерных. Ты можешь сразу попасть в 256-тимерный мир, если ты здесь сможешь набрать информации столько, и сделать, совершить такое деяние на благо Рода и окружающей действительности, что Боги тебе дадут возможность, и ты, минуя 16-ти мерный, уходишь даже не в 256-тимерный, а 65536-ти мерный. Но для этого надо сделать что-то великое для своей Державы, для своего Рода. Лень уводит в Пекло. Если он не выполняет то, что положено по Родовым устоям, то не кто-то убирает его от Рода, а он сам это делает. Наши Предки и говорили: Самый страшный враг человека – это он сам. И больше всего пакости человеку, делает он сам. Упав, он принадлежит Роду. Но ему надо исправляться, подняться на уровень, который ему предписал Род. А Душе, чтобы видеть, нужен Дух управляющий. А если Духа нет, он кроме нашей реальности, больше ничего не видит. От Духа родится Дух, а от плоти плоть. А если Духа нет, то он и видит одну, поэтому и говорит: После нас хоть потоп. А Душа через какое-то время она растворяется, но информация жизни она остается в информационном поле нашей Земли. Человек присутствует здесь в теле физическом, и одновременно в системе энерго - информационной…(?) истинного «Я», которое состоит из …(?). И не одной энерго - информационной, а их 9 – ть тел. Помните, мы разбирали человека, как матрешку – девять энергетических тел – одно в другом. Фактор Воли не только определяющий, но и управляющий. Она, Земля – живая структура, И человек здесь, как неотъемлимая часть жизни, которая что-то получает от жизни, и что-то данной Земле, как энергетической системе дает, потому, что Земля не может сбегать сама в соседнюю галактику и там что-то почерпнуть. А это может своим мысленным взором сделать человек. Хотя Земля она связана и с другими галактиками, т.е. тоже имеет свои энергоинформационные каналы, но человек это такая система энергетическая, которой свойственно преображать и видоизменять. Маг – это жрец, т.е. Могущий что-то сделать. Т.е. жрец, т.е. который влияет на тонкоматериальные структуры. Отсюда и магия и жречество – работа с тонкими энергиями, с тонкими планами, т.е. реальностями, взаимодействие с ними. Но при этом человек должен осознавать, что, да, я система, которая гармонично взаимодействует. Если же человек говорит: Я стою над этим. Он, как бы себя выделяет из данной системы, и его внутренняя система начинает разрушаться. С детских лет вот эти каналы связи с информационным полем Земли, т.е. с Вышним я имею в виду информационным полем Земли, с Природным полем Земли, т.е. со Стихией Леса, Воды, Огня, Озера, Гор и пр. эти все каналы есть. Они все в маленьком младенце все открыты. Но при последующем воспитании каналы забиваются. И человек становится забитым существом. Забивает в смысле – пробку в канал. Ребенок видит все эти энергопотоки. Он видит, у него не закрыты каналы. Но иногда доходит до того, что человек, чтобы выжить в окружающем мире, он сам себе закрывает: И энергозрение, так называемый третий глаз, чтобы оно ему не мешало в данной обстановке. Но, когда надо, он себе это опять - раз и открыл. Помимо опыта есть еще и навык. Как говорится, опыт данного действия. Опыт остается, а навык теряется. Навыки надо же постоянно поддерживать. … Каждый жрец должен пройти путь восстановления гармоничной среды. Я, допустим, знаю, когда на что надо нажать. Это память реальности какой-то или альности? Ответ: Это память Родовая. Память всех поколений твоего Рода. А это в нас заложено.

Качество познания действительности идет от того, насколько я смог ощутить себя этой психоэнергетической сущностью. Чадо Божие – помощник Творца Божьего, но и сам Творец. ЧелоВек – Чело – это мысль, Век – это время: Мыслящий во времени. Спектральное восприятие, как мы уже рассматривали на рис.3, когда человек начинает осознавать себя энергетической (?) системой, для него открывается весь диапазон нашего пространства – я имею в виду – Солнечной системы. Первый диапазон расширения доходит до Мерцаны и Орея. Второй диапазон расширения – Хорс – Пояс Астероидов. Дальнейшее духовное развитие даёт нам что? У нас диапазон расширяется и теперь уже в него входит Хорс и Пояс Астероидов – Дея. Вдумайся в слово: Запредельное. Находится за пределом обычного человеческого восприятия, за пределом обывателя. Следующий третий диапазон он как бы охватывает две мощные гигантские структуры – от Ярила до Перуна. Четвертый диапазон расширения от Стрибога – Сатурна до Хорса. Но Хорс какой? Запредельный, т.е. тот Хорс, который для нас невидим, и он находится за Солнцем. Следующее расширение – Индра и Мерцана. Но Мерцана опять же, находящаяся за Солнцем. Мидград находится во взаимосвязи с Варуной= Ураном=Хроносом. Мидгард в своем пути нахождения, он, так или иначе, влияет на времена и события, которые происходят не только в этой системе, но она влияет на весь ближний круг. Поэтому у нас как бы времена меняются: Светлые времена – темные. По влиянию данных Земель, идет как бы нарастание мудрости жизни. Для Явной жизни на человека активно действуют излучения 9-ти Земель ближнего круга. Земли срединного кольца системы Ярилы, влияют на Душевную основу человека. А Земли дальнего кольца системы Ярилы - Солнца они влияют на Духовную структуру человека. Ярило олицетворяло понятие Совести. Чур – хранитель рубежа. Т.е Земля Чура создает как бы определенный рубеж, где духовность достигает определенной структуры. Каждая Земля она же вращается вокруг своей оси, и энергия у нее идет как вовне, так и вовнутрь. И они (Земли? энергии???) все проходят к центру, подпитывают Совесть нашу – Ярило солнышко, А раз они подпитывают, значит, и Ярило дает то, что дает возможность развиваться человеку по законам Воли, по законам Совести. А если человек не воспринимает этого, он начинает действовать как? Есть такое понятие: человек безсовестный. Но он это, как правило старается делать всё в темноте, когда как бы Ярила – Солнца нет. Поэтому наши Предки, чтобы безсовестных деяний не совершать, с заходом Ярило_Солнца они ложились почивать, отдыхать. Раньше зачинали детей когда? При свете солнца – днём. Почему А чужеземные вороги, которые тысячи лет назад пришли, они для зачатия детей, для любви, отвели также темное время, как для воровства, грабежей, убийств? А иудаизм гласит: Не обнажи наготы ближнего своего. А наши же Предки они, наоборот, относились с уважением к красоте человеческого тела, к красоте человеческой Души, к красоте человеческого Духа. Девять тел человека, как они взаимодействуют с кругами Ярила Солнца? Все первые Земли первого, второго, третьего круга они действуют на первую чакру. Все вторые Земли всех трех кругов – на вторую чакру, третьи на третью. А наши Предки говорили: В человеке должно быть всё прекрасно: Тело, Душа, Дух, которые все освещаются Совестью. Здоровый Дух определяет здравие Души, и здравие тела. Да потому что человек в первую очередь, система Духовная. У кого-то сознание определяет бытие. А у кого-то Дух определяет и сознание, и бытие. Человек, как энергетическая система может быть как самой мельчайшей, так и самой великой системой во вселенной. Но всё зависит от того, как человек себя осознает: самой мельчайшей частицей, или самой великой? А наши Предки учили, что все вселенные – это песчинка. А мы – над ними. Т.е. поэтому человек должен сам себе сделать определение – какая он жизненная энергетическая система? И когда человек воспринимает себя как данность данной действительности Новой, значит, ему открывается проход проявиться в старую действительность, откуда Рамха проявился в новую действительность. Просто накопленные знания – это мертвые знания. Мы должны их еще и воплощать, созидая на благо. И при этом, созидая на благо, мы наблюдаем, как эта система дальше начинает сама развиваться. Она сама развивается, но мы уже не вмешиваемся в каждый процесс. И у человека и должна быть саморегулирующаяся система. Так же, как и окружающий мир – саморегулирующаяся система. Находясь здесь, в данной реальности, и в данной альности, в той же форме, которая нам помогает воспринимать другую структуру восприятия.

Начало урока:

Ученик: В некоторых религиях считается сколько, какую ( по счету – прим. Расы) жизнь человек живет, а у нас считается ипостаси, заложенные в нем, как мы сейчас рассматриваем - реальности. Допустим, где-то прекратилась жизнь, потом в течение некоторого времени в другой реальности тоже жизнь прекратилась, но вся альность наполнились какой-то информацией, каким-то опытом. Если все реальности, в которых я существую, и там везде мое существование оборвалось, прекратилось, ну, пришел свой черед, потом всё запускается по новому кругу, или как?

Отче: Нет, разве ты по окончания садика опять в детский садик идешь?

Ученик: - Что тогда происходит? Вот он существует, поглощает информацию, опыт других реальностей, а там, где, допустим, оборвалась его жизнь – пошел на войну и там его убили, или заглянул в другую реальность, а его там нет, и он там даже не рождался.

Отче: - Если заглянул, а его в каком-то мире нет, и он там даже не рождался - это значит, что ему информация этой реальности не нужна, потому что он эту информацию получает из других миров. А в какой-то реальности он погиб. А в других реальностях он продолжает жить. А в какой-то реальности он погиб, т.е. погибла его физическая оболочка. Но грань алмаза она уже получила информацию, и она запечатлена, и он уже внутри этого алмаза. И так же в каждой реальности – и алмаз становится полным.

И он идет дальше, в следующий мир с определенным… и также начинает, но уже больше. Т.е. с этих реальностей он уже собрал информацию, но здесь четырехмерные он собрал. Т.е. она (?) как бы на себя с проецировалась. А т.к. у нас каналов восприятия 16 - по четыре с каждого, оп, и восприняли, и поэтому от информации размер кристалла алмаза увеличился. И следующий гармоничный мир для нас по нашим каналам, которые у нас полностью отработанные уже, т.е. как бы заполненные, поэтому следующий мир, в который мы попадаем – он 16-ти мерный. И там примерно та же альная структура (из множества реальностей – прим. Расы). И он попадает в 16-ти мерный, там тоже свои реальности, и он так же набирает, чтобы заполнить все (грани алмаза – прим. Расы), но у него уже не 16 каналов в 16-ти мерном, а у него там уже 256 каналов восприятия подключено.

Человек сейчас набирает из 16-ти реальностей. А Альность – это совокупность реальностей, которые все вместе составляют как бы одну жизнь. Это как бы одна система. А там – 256.

Ученик: Т.е. пока она не заполнится, мы из 16 в 256 не перейдем?

Отче: Пойми, для каждого мира, т.е. для каждой реальности там – свое время. Для одного мира – время одно, для другого – другое, для третьего – третье и т.д. Но все вместе оно - составляет ОДНО.

…(?)  Чернокожий идет примерно так же, только у него следующий мир 6-ти мерный, а у нас 16-ти мерный. Когда буддист себя полностью разовьет – для него максимально – это мир 12-ти измерений. Для краснокожего человека – мир 9-ти измерений. Для серого – 10-ти. А мы уже сразу в гармоничных сферах – 16-ти мерных.

Ты можешь сразу попасть в 256-тимерный мир, если ты здесь сможешь набрать информации столько, и сделать, совершить такое деяние на благо Рода и окружающей действительности, что Боги тебе дадут возможность, и ты, минуя 16-ти мерный, уходишь даже не в 256-тимерный, а 65536-ти мерный. Но для этого надо сделать что-то великое для своей Державы, для своего Рода.

Я считаю, это мое личное мнение: да, можно сдать экстерном школу и пойти в институт. Можно, т.е. прочитать учебники и сдать. Но гораздо интереснее, когда ты все это прощупал сам, осознал. С удовольствием. Жизнь же всё равно безконечна. Не растянуть процесс, а качественно пройти все его этапы, более полно.

Вопрос: Человек, совершивший нечто великое, возможно он раскрывает в себе эти каналы т.к. невозможно совершить это нечто с закрытыми каналами? Поэтому он и переходит, потому что он уже набрал то, что мог бы набрать в следующем мире.

Ответ: Конечно. Может у него матрица, может он - по новой, т.е. на второй год остался, и дорабатывает. Вспомните, сколько существует выражение: В мире сём и не от мира сего. Или человек родился раньше своего времени. Т.е. он сюда уже пришел с жизненным информационным опытом не только данной жизни, но и той, которая будет через 100-200-300 лет. Но есть и такие, которые на уровне неандертальцев.

Вопрос: Сколько раз можно оставаться на второй год?

Ответ: Ну, мы это говорим образно. Но если он не учит, т.к. ему лень, а лень уводит в Пекло. И не важно, что ты представитель Рода: если ты представитель, будь любезен выполняй. А невыполнение законов не освобождает от ответственности по закону. Если он не выполняет то, что положено по Родовым устоям, то не кто-то убирает его от Рода, а он сам это делает.

Вдумайся: Человек кузнец своего счастья или несчастья. Допустим, живет нормальный человек – интеллигентный, инженер и пр. Закрыли в связи с демократией военный завод. Его уволили, выбросили на улицу. И он что? Он спился, оскотинился, как говорят. Опустился на нет. Его что,  кто-то насильно спаивал, заставлял пить? Или он сам себя довел до скотского состояния? Он сам. Поэтому наши Предки и говорили: Самый страшный враг человека – это он сам. И больше всего пакости человеку делает он сам. Упав, он принадлежит Роду. Но ему надо исправляться, подняться на уровень, который ему предписал Род. Он сам себя опускает, деградирует до стадии Пекла. И потом ему, чтобы подняться, ему опять нужны усилия.

Заметьте, собака ощенилась. У нее несколько щенков. Слабые погибают. Но погибшие слабые щенята они же тоже принадлежат данному Роду. Это же естественный закон. Это по физической структуре.

А Дух – другой разговор. А Душе, чтобы видеть, нужен Дух управляющий. А если Духа нет, он кроме нашей реальности, больше ничего не видит. От Духа родится Дух, а от плоти плоть. А если Духа нет, то он и видит одну, поэтому и говорит: После нас хоть потоп. А Душа через какое-то время она растворяется, но информация жизни она остается в информационном поле нашей Земли.

Ученик: Человек – энерго - информационная сущность с 16-тью реальностями. Мы говорим сейчас о реальности, в которой сейчас обитаем: человек присутствует здесь в теле физическом, и одновременно в системе энерго - информационной…(?) истинного «Я», которое состоит из …(?)

Отче: И не одной энерго - информационной, а их 9 –ть тел. Помните, мы разбирали человека, как матрешку – девять энергетических тел – одно в другом. Т.е. прообраз - это матрёшка.

Ученик: Как эта его энергоинформационная структура взаимодействует с энерго - информационной структурой Земли? (Ответ Отче: Напрямую.) Пространством в этой реальности? Потому что и то, и другое вдруг проявляет себя в каком-то физическом обличии. Хотя оно на тонком плане, оно существует в другом виде, форме и т.д. и т.д. Т.е. характер их взаимодействий, потому что человек своей волей, своим потенциалом может оказывать влияние на проецирование того-то или иного хода события в этой реальности ?

Отче: Конечно, взаимосвязь полная. И влияние идёт тоже полное.

Ученик: А фактор Воли же - определяющий?

Отче: Конечно, и не только определяющий, но и управляющий. Поэтому и говорят: По своей ли воле что-то человек сделал? Или сделал по воле чужой? По своей воле или по наущению чужеродному?

Ученик: Характер отношений всех этих энергетических психо - информационных сущностей? Т.е. Земля как она, в каком качестве человек проходит по этим вот характеристикам? Т.е. Земля в принципе очень мощная структура.

Отче: Да. Она, Земля – живая структура, И человек здесь, как неотъемлимая часть жизни, которая что-то получает от жизни, и что-то данной Земле, как энергетической системе дает потому, что Земля не может сбегать сама в соседнюю галактику и там что-то почерпнуть. А это может своим мысленным взором сделать человек. Хотя Земля она связана и с другими галактиками,  т.е. тоже имеет свои энергоинформационные каналы, но человек это такая система энергетическая, которой свойственно преображать и видоизменять.

Поэтому в мире пяти измерений, допустим, вы начали издавать книгу. А потом книга у вас превращается в цветок, Т.е. вроде бы делаете книгу, а у вас получается цветок. Продолжаете работать с цветком, и он превращается в леопарда. Леопард в камень, т.е. там происходят постоянные метаморфозы, и вы не можете заранее предугадать, что может получиться. Вспомните песенку Аллы Борисовны: Сделать хотел утюг, слон получился вдруг, крылья как у пчелы, вместо ушей – цветы.

Вот она метаморфоза, когда как бы маг - недоучка, но маг – это жрец, т.е. Могущий что-то сделать. Т.е. жрец, т.е. который влияет на тонкоматериальные структуры. Отсюда и магия, и жречество – это работа с тонкими энергиями, с тонкими планами, т.е. с реальностями, взаимодействие с ними, Но при этом человек должен осознавать, что, да, я система, которая гармонично взаимодействует. Когда человек говорит: Я стою над этим. Он, как бы себя выделяет из данной системы, и его внутренняя система начинает разрушаться, Представьте, что я – это Земля. А вот мой ноготок говорит: Я правитель сей Земли. Может такое быть? Ноготь, который управляет? Нет, ноготь это неотъемлимая часть. Ноготь мы можем сломать.

Вопрос: Но человеком так же запросто желудок управляет…

Ответ: Но здесь это уже другое. С детских лет вот эти каналы связи с информационным полем Земли,  т.е. с Вышним я имею в виду информационным полем Земли, с Природным полем Земли, т.е. со Стихией Леса, Воды, Огня, Озера, Гор и пр. эти все каналы есть. Они все в маленьком младенце все открыты. Но при последующем воспитании каналы забиваются. И человек становится забитым существом. Забивает в смысле – пробку в канал.

И происходит что? Человек забитый, затюканный. Ну, как сейчас говорят: Серое существо, серая масса, толпа, человек толпы. Вот он сыт и ему больше ничего не надо: с 8-ми до 5-ти на работе, потом магазины, «дети сопливые» (это их выражение) и всё. Больше он ничего не знает. И тут вдруг происходит что? По привычке включает телевизор, розетка поломалась: Ну, ладно, воткну. Но дети его отвлекли, и его током ударило, человек без сознания. И вот этот энергоудар током, он выбил из человека одну – две пробочки. И после этого говорят: Человек стал экстрасенсом. Попал, допустим, под высокое напряжение, и у него пробки выбило, и человек начинает чувствовать руками, видеть то, что не видят другие, и для него это: «Ой, что это со мной?» Он не может осознать, хотя в детстве, он к этому относился так, словно это в порядке вещей.

Бабушка кого-то лечит, допустим, проводит обряд лечения шептанием, и дети маленькие, или ребенок сидит и говорит: Бабушка, а вон там ты еще оставила пятнышко тёмное. Т.е. бабушка ауру подчистила, а какое-то пятнышко не увидела, оно осталось, а ребенок увидел. И бабушка говорит: Ах, какая у меня внученька глазастая! И пятнышко убирает: Ну, как? – А теперь всё чистенько, светленько. Т.е. ребенок видит все эти энергопотоки.

Если ребенок в нормальной среде, допустим, у той же бабушки- ведуньи, ведьмы, как мы говорим, Ведающей Матери, и ребенок такой же развивается, Он видит, у него не закрыты каналы. И вот эта советская (образно выражаюсь) или светская социальная система она не забивает его каналы, и человек видит.

Но иногда доходит до того, что человек, чтобы выжить в окружающем мире, он сам себе закрывает: И энергозрение, так называемый третий глаз, чтобы оно ему не мешало в данной обстановке. Но, когда надо, он себе это опять - раз и открыл. Допустим, мы видим двумя глазами. Но человек в драке пострадал и у него теперь двоится. Чтобы не двоилось, он что? Он один глаз закрыл ладонью. Почему? Чтобы сосредоточиться. И заметьте, в древности многие маги, которые с тёмными, грубыми энергиями работали, они даже не будучи одноглазыми, они накладывали себе повязку на глаз, чтобы не было двоения, и чтобы они могли сосредоточиться именно на какой-то системе.

Вопрос: Я думаю, что пробки не забиваются, а не развиваются, как бы засыпает человек. Ребенок, маленький, только что родившийся, он может за палец подтянуться и т.д.  А сейчас взрослый человек один раз даже не может подтянуться на турникете, просто в нем не развивается, при его огромных возможностях, которые ему не дают реализовывать, и они засыпают на время.

Ответ: Я в образах – здесь, допустим, человек занимается штангой. У него уже есть какой-то опыт. А потом он три года штангой не занимается, хотя раньше мог и 200 кг поднять. Через 3 года он подойдет к штанге, и он и 80 не поднимет. А почему? А потому что у него опыт, что идет увеличение груза, если он постоянно этим занимается. Физический путь развития. Я и говорю про опыт: Энерговидение, ясновидение, кожное зрение, и чтобы оно постоянно действовало, человек должен постоянно этим заниматься. И здесь даже не принцип тренировки, а принцип опыта.

Например, человек профессионал – водитель автомобиля. Но 20 лет не ездил т.к. был прикован к инвалидной коляске. А потом произошло Чудо, и он вылечился и опять стал нормальным. И он сев за руль – много он проедет? Ему может, когда он сядет за руль, первым попавшимся столб перебежит дорогу. Хотя он был водитель – профессионал первого класса. А почему? А потому что он 20 лет не садился за руль. Навыки надо же постоянно поддерживать.

Или сварщик 5-го разряда, который давно не варил, не наложит такой же ровный шов, который накладывал механически, так сказать, уже на автомате. Но в памяти этот опыт сохранился, но я сейчас говорю маленько о другом. Т.е. помимо опыта есть еще и навык. Как говорится, опыт данного действия.

Например, я в 95-ом продал свою последнюю машину. Но хотя бы 10-15-20 раз в году я беру у людей машину для того, чтобы не потерять чувство чувствования машины, автомобиля. Я сажусь за руль, я еду, и я чувствую ее. Машина чувствует меня, я чувствую ее. Для чего? Некоторые говорят: Зачем? Ну, подождал бы, когда новую машину купишь. Раньше корочки выдавали и там – 1-ый класс, пусть там опыт 76 –го года за рулем, а это уже роли не играет т.к. потерян обычный навык – ориентир на дороге. Опыт остается, а навык теряется. Поэтому надо время от времени водить машину, даже если ты продал свою. И тогда почему навык не теряется?

А Велибор приехал учиться, и когда надо было съездить в район по инстанциям, или за дровами, мы сели и поехали, но за рулем его машины был я. А он сидит рядом. Он хозяин машины, а я за рулем. И здесь нет нарушения. Но у меня опыт остается, и остается навык. Навыки необходимы.

Каждый человек переходит с определенного уровня на другой. И не только именно по реальностям. Ну, каждый из нас проходит путь становления, путь ученичества, в каждой реальности, но я говорю сейчас именно о нашей реальности. Путь ученичества, приобретения опыта, наставничество, или как жреческое: каждый жрец должен пройти путь восстановления гармоничной среды….(?обрыв).

… человек обратился и ты ему помог. Допустим, костоправ вправил кости.

Но, переходя на более высший уровень, ты прежний уровень как бы уже оставляешь. Но к тебе обращаются люди, и ты им косточки вправляешь. Почему? С одной стороны, чтоб помочь человеку, который к тебе обратился, а с другой, чтоб не потерять навык. Потому что, даже если ты не принимаешь пациентов, но вдруг завтра кому-то из самых близких родных - матери, внучке или еще кому-то надо будет помочь, потому что они не так повернулись, и у них в спине защемило. Это часто бывает особенно у женщин – стирают – то они в наклон. Их окликнули, они не так повернулись и позвоночник защемило. Тогда что? Надо вправить.

Вопрос: Я, допустим, знаю, когда на что надо нажать. Это память реальности какой-то или альности?

Ответ: Это память Родовая. Память всех поколений твоего Рода. А это в нас заложено. Т.е. мы обретаем какие-то физические тела. И мы знаем на подсознательном уровне, или предсознательном, кому как удобно, где какую точку нажать, чтобы, так называемая, боль отпустила. Например, обожглись и сразу же что? Раз и схватились за мочку уха. Спрашивается: А причем тут ухо? А потому что здесь точки, рецепторы – вы надавили и сразу боль от ожога сняли.

Вопрос: Я полагаю, что именно качество познания действительности, которая отражается в духовной матрице и пр., идет не столько от того, как у тебя прожита жизнь, хорошо ли по моральным меркам и т.д., а от того насколько я смог ощутить себя этой психоэнергетической сущностью, насколько я произвел (?) эти чувства, исходя из НЕЁ, а не из тела, не из ума, не из интеллекта, не из какого-то знания и т.д.

Ответ: Да. Но при этом понятия Совести, Воли, Нравственности, т.е. они решают.

- Чадо – Человек, Бог – Творец.

- Можно и так сказать. Чадо Божие – помощник Творца Божьего, но и сам Творец. ЧелоВек – Чело – это мысль, Век – это время: Мыслящий во времени.

Спектральное восприятие, как мы уже рассматривали на рис.3, когда человек начинает осознавать себя энергетической (?) системой, для него открывается весь диапазон нашего пространства – я имею в виду – Солнечной системы.

И когда человек Явный свой диапазон (зеленым цветом) расширяет в обе стороны (рис.3), то у него первый диапазон расширения доходит вот до сюда (красным цветом) – до Мерцаны и Орея. Но Мерцана и Орей у нас как воспринимались в образах? Мерцана – это как женская суть, а Орей – как мужская суть. И заметьте, у Орея два сына – Кий и Харив. Т.е. восприятие Мерцаны, как женского, и Орея, как мужского, детьми, поэтому сразу же проводи те параллель прообразов: у староверов дети всегда воспитываются отцом. Дети – неотъемлимая часть отца. Но женская часть – Мерцана, она ближе к чему? Она ближе к Яриле, к свету. Поэтому женская же часть она как бы несет мощь силы любви. Поэтому и говорят что? Любовь – это светлое чувство. Выражение: Принять любовь женщины. Т.е. как бы принять свет ее Души. А Орей – понятие мужества, т.е. поэтому здесь (показывает на Мидгард – Землю на рис. 3) у нас понятие, как Чадо Божие, развивается, а отсюда, от Орея, принимается мужественность – он как бы становится на путь мужчины и отца семейства.

 ПРОДОЛЖЕНИЕ