Фильмы и мультфильмы по мотивам произведений Николая Гоголя
К/ф «Николай Гоголь. Великие имена России», 1982, документальный, 30 минут, режиссёр Юрий Ткаченко, 12+
Фильм увлекательно повествует о жизни и творческом пути великого писателя Николая Васильевича Гоголя. Гоголь, проживший неполных 43 года, восхищавший и раздражавший современников, оставил наследие в виде бессмертных произведений. Картина расскажет об истории написания и издания книг Николая Гоголя, о том, какие люди оказали на автора наиболее сильное влияние, а также познакомит зрителя с основными вехами жизни писателя.
Фильм ярко иллюстрирует жизненный и писательский путь Николая Гоголя, прививает интерес к изучению истории литературы, обогащает общую картину мира.
Вопросы для обсуждения:
– Как вы думаете, по какой причине Николая Гоголя называют гением мировой литературы? В чем состоит его гениальность?
– Какие люди сыграли большую роль в судьбе Николая Гоголя? В чем состояло их участие?
– Назовите основные вехи жизни Николая Гоголя. Какой из его жизненных периодов вызвал самый большой интерес? Почему?
– Какое из произведений Николая Гоголя наиболее для примечательно? Давайте вспомним историю создания и издания этого произведения.
– В чем состоит главная мысль фильма?
К/ф «Вечера на хуторе близ Диканьки», 1961, мелодрама, фэнтези, комедия, 66 минут, режиссёр Александр Роу, 12+
Замечательный советский фильм-сказка экранизирует великое произведение Николая Гоголя «Ночь перед Рождеством». История повествует о том, как в рождественскую ночь жителей села попутал бес, и как могучему кузнецу Вакуле удалось не только одержать верх над нечистью, но и добыть для своей невесты царские черевички.
Картина учит нести ответственность за свои мысли и деяния, а также поступать по совести и проявлять доброту сердца.
Вопросы для обсуждения:
– Какими качествами обладал Вакула? Как эти качества помогали ему в ходе испытаний?
– Опишите то, каким образом происходили забавы молодежи во время рождественских колядок. Знаете ли вы, что такое колядки? Бывал ли в вашей жизни опыт колядок? Поделитесь, пожалуйста, своими историями.
– В какие моменты происходило духовное преображение Оксаны? В чем заключались перемены, происходившие с ней?
– Почему царица так благосклонно приняла Вакулу?
– В чем состоит главная мысль картины?
К/ф «Мертвые души», 1984, трагикомедия, 5-серийный художественный фильм, режиссёр Михаил Швейцер, 12+
Экранизация одноименного произведения Николая Гоголя «Мертвые души» повествует о событиях в жизни авантюриста Чичикова. Герой скупает «мертвые души» – умерших крепостных, учтенных в качестве живых при последней ревизии. Помещики, несмотря на удивление от такого странного предложения, рады избавиться от обузы, чтобы не платить налог. В дальнейшем Чичиков планирует совершить с купчими ряд махинаций и обогатиться, но осуществиться его великим планам не было суждено.
Картина поднимает вопросы соотношения духовного и материального в жизни человека, призывает жить честно и по совести.
Вопросы для обсуждения:
– Какие основные тему поднимает картина? Над какими из них хотелось бы отдельно поразмышлять?
– Давайте перечислим основных героев картины. Какими качествами они обладают? Встречали ли вы на своем жизненном пути похожих людей?
– Какими качествами на ваш взгляд обладает Чичиков? Как эти качества влияют на его жизненный путь?
– В чем состоит главная мысль картины?
– В чем состоит ценность этой экранизации?
К/ф «Ревизор», 1996, комедия, 102 минуты, режиссёр Сергей Газаров, 12+
Картина, снятая по мотивам одноименного произведения Николая Гоголя, повествует о событиях в городе, куда приехал герой Иван Хлестаков. Сюжет вращается вокруг комичного недоразумения: героя принимают за важного чиновника – ревизора. Хлестаков становится объектом пристального внимания жителей города, которые пытаются разными способами подкупить его и склонить на свою сторону.
Фильм учит нести ответственность за мысли и поступки, а также призывает уважать свою профессию и честно выполнять обязанности, важные к исполнению по долгу службы.
Вопросы для обсуждения:
– Сформулируйте одной емкой фразой основную мысль фильма. Почему она звучит именно так?
– Какие из персонажей фильма вызвали наибольший интерес? Почему?
– Какие темы поднимает эта экранизация? Над чем хотелось бы отдельно поразмышлять?
– В чем состоит ценность этой картины?
К/ф «Шинель», 1959, драма, 70 минут, режиссёр Ролан Быков, 12+
Экранизация одноименной повести Николая Гоголя рассказывает о судьбе «маленького человека», бедного титулярного советника Акакия Акакиевича Башмачкина. Однажды неприметному советнику пришлось пошить себе новую шинель. Акакий Акакиевич уменьшил расходы: по вечерам прекратил пить чай, старался не портить башмаки и реже носить прачке белье. И вот однажды шинель была готова. Однако радость от приобретения длилась недолго. Что же помешало Аккакию Аккаевичу присвоить себе то, что принадлежало ему по праву? Об этом – в картине.
Фильм задает важные нравственные и духовные вопросы, предлагает поразмышлять над категориями добра и зла.
Вопросы для обсуждения:
– Сформулируйте одной емкой фразой основную мысль фильма. Почему она звучит именно так?
– Объясните понятие «маленький человек». Встречали ли вы на своем пути таких людей? Какие чувства они вызывают?
– Какие темы поднимает эта экранизация? Над чем хотелось бы отдельно поразмышлять?
– В чем состоит ценность этой картины?
«Пропавшая грамота», 1945, фэнтези, 43 минуты, Ламис Бредис, Зинаида Брумберг, Валентина Брумберг, 12+
Экранизация одноименной повести Николая Гоголя рассказывает о случае, приключившемся с одним казаком. Жарким августом казак отправляется гонцом к царице в столицу с грамотой. В пути герой знакомится с разгульным запорожцем, который поведал, что продал душу дьяволу и ждёт расплату. Ночью на место привала пришёл чёрт, увёл лошадь, а с ней – и царскую грамоту. О том, как казак искал пропажу в лесу, полном нечисти, и все-таки выполнил поручение – в мультфильме.
Мультфильм учит держать данное слово и отвечать за свои поступки. Воспитывает умение нестандартно мыслить, развивает воображение и смекалку.
Вопросы для обсуждения:
– Какими качествами обладал герой мультфильма?
– Благодаря чему казак смог пройти все испытания?
– Как вы считаете, подходит ли к событиям, описанным в мультфильме, пословица «Сделал дело – гуляй смело»? Почему?
– Что значит «сдержать свое слово»? Как вы думаете, почему важно держать свое слово?
– В чем состоит главная мысль мультфильма?
«Ночь перед рождеством», 1951, фэнтези, 49 минут, Зинаида Брумберг, Валентина Брумберг 6+
Замечательный советский мультфильм, созданный на основе одноименного произведения Николая Гоголя «Ночь перед Рождеством». История повествует о том, как в рождественскую ночь жителей села попутал бес, и как могучему кузнецу Вакуле удалось не только одержать верх над нечистью, но и добыть для своей невесты царские черевички.
Картина учит нести ответственность за свои мысли и деяния, а также поступать по совести и проявлять доброту сердца.
Вопросы для обсуждения:
– Какими качествами обладал Вакула? Как эти качества помогали ему на жизненном пути?
– Почему Вакула отправился в Санкт-Петербург? Какие чувства ва его сподвигли на рискованное путешествие?
– Какими качествами обладала Оксана в начале мультфильма? Какие изменяя произошли с Оксаной к концу повествования?
– Почему царица так благосклонно приняла Вакулу?
– В чем состоит главная мысль мультфильма?