Фельдфебеля в Вольтеры: Госдума запрещает просвещение

Фельдфебеля в Вольтеры: Госдума запрещает просвещение

Алина Винтер, SOTA

Ещё в 2020 году власть добралась до просветительской деятельности, решив дать ей определение и зарегулировать. Согласно законопроекту, ей было предложено считать любую деятельность вне рамок образовательных программ, направленную на распространение знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта и компетенции в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Уже тогда разгорелись ожесточенные споры вокруг этой инициативы. Стало понятно, что законопроект – способ запретить всё, что еще осталось незапрещенным. Целью законопроекта заявлена «защита России от иностранного вмешательства» (вы же не удивлены?), а по факту запрещается любое распространение знаний, мировоззрения, взглядов и личного опыта. Причем как все это будет работать – непонятно, поскольку в законопроекте сказано что-то вроде «а за подробностями к Правительству».

При этом было очевидно, что абстрактная формулировка позволяет запретить все вплоть до чтения «Буратино» мамой на ночь. Избирательное применение закона была гарантировано.

Чуда, тем не менее, никто не ждал, все ждали принятия этого новшества. Многие понимали, как нечасто Госдума сворачивает «нужный» законопроект. Но чудо всё-таки случилось! Комитет Государственной Думы по образованию и науке выдал заключение, согласно которому законопроект подлежит изменению. Не сказать, что Комитет просит кардинальных преобразований, ведь с необходимостью регулировать просветительскую деятельность никто не спорит. Не понравилось законодателям определение просветительской деятельности. По их мнению, оно не позволяет четко определить, что следует понимать под «затрагиванием отношений, регулируемых настоящим Федеральным законом «Об образовании» и иными законодательными актами Российской Федерации». Кроме того, из текста проекта следует, что просветительская деятельность может «затрагивать» общественные отношения, являющиеся предметом регулирования других законодательных актов Российской Федерации. Однако законопроект предусматривает изменения только в Федеральный закон «Об образовании» (без внесения изменений в «иные законодательные акты Российской Федерации»).

Также Комитет не оценил, что в законопроекте не раскрываются порядок, условия и формы ведения просветительской деятельности, а также контроля за ней. Все это предлагается отнести к компетенции Правительства РФ. Фактически в законопроекте содержится только определение пресловутой деятельности и указание на недопустимость ее использования в целях «разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни……», то есть тех действий, которые и так запрещены.

Однако Госдума не торопится рассматривать законопроект и правки к нему, уже несколько раз дату переносили. Произошло это и сегодня: Госдума перенесла пленарное заседание, и второе чтение скандального законопроекта попросту отложили.

Впрочем, общественное давление уже породило ответ: в частности, резко против законопроекта высказываются депутаты «Справедливой России» (цитата из поста Федота Тумусова):

«Законопроект, целью которого заявлено «защита России от иностранного вмешательства», в действительности запрещает любое распространение знаний, умений, навыков, ценностных установок и личного опыта. Слова представителей Комитета по науке и образованию – это одно, а текст документа (очень плохо написанного документа) – совсем другое. Хотели как лучше – а получилось даже хуже, чем всегда.

Запретить любую передачу опыта – что очно, что в интернете – вот, за что предлагают нам голосовать. И попутно выставить государство на посмешище, потому что ни у кого даже теоретически не хватит ресурсов запретить весь интернет, разговоры на улицах, книги, газеты…»

Конечно, в Думе все зависит от позиции ЕР, но такая риторика из другой фракции уже дает определенные надежды.

Посмотрим, чем нас удивят и прислушается ли Госдума к своему же Комитету. Хотелось бы, чтобы просветительскую деятельность не регулировали в принципе, потому что есть высокий риск того, что политические и любые другие неугодные блогеры пойдут в бан.


Report Page