彻底批判邓小平妄图利用大学培养工人贵族复辟资本主义的罪恶阴谋

https://telegra.ph/A-Basic-Book-List-Of-Marxist-Leninist-Maoist-09-10

吉林大学大批判组

1976-05-20　吉林大学学报(自然科学版)

党内最大的不肯改悔的走资派邓小平，文化大革命前是刘少奇资产阶级司令部的二号头目。他重新工作不久，就以十倍的仇恨，百倍的疯狂，施展全部反革命政治斗争经验，有纲领、有舆论、有组织、有部署地向无产阶级猖狂进攻，带头刮起右倾翻案风。在教育战线上，他全面否定无产阶级教育革命，公然为修正主义教育路线翻案。他一方面要砍掉朝阳农学院这面红旗，另一方面要树起“国防科技大学”这面黑旗，妄图使旧教育制度全面复辟。

教育战线翻案反翻案、复辟反复辟斗争的现实，向我们尖锐地提出：邓小平为什么要拼命地抓大学？为什么狂热鼓吹修正主义办学道路？为什么极力反对培养普通劳动者？这一系列问题，包藏着邓小平的险恶用心。他的反革命阴谋必须彻底揭穿，他的反革命罪行必须彻底清算。

邓小平叫嚷“无以为继”，反对与工农划等号，就是要培养骑在劳动人民头上的工人贵族

党内最大的不肯改悔的走资派邓小平，公然对抗毛主席的教育革命路线，去年九月，他直接策划筹办“国防科技大学”，他大肆鼓吹这个大学“不是象清华那样培养应用人材”，而是“要培养研究人材”，要“快点办”，“否则技术力量就无以为继”了。好一个“无以为继”，它充分暴露了行将灭亡的资产阶级的绝望心情。在教育革命蓬勃发展，革命接班人茁壮成长的大好形势下，是“无以为继”，还是后继有人，这是两个阶级对教育革命做出的截然相反的回答，反映了两种根本对立的阶级立场和思想感情。

伟大领袖毛主席关于反击右倾翻案风的一系列重要指示，击中了邓小平修正主义路线的要害，尖锐地揭露了邓小平妄图利用大学培养工人贵族，复辟资本主义的罪恶阴谋，戳穿了邓小平“无以为继”的反动实质，进一步指明了无产阶级教育革命的根本任务和社会主义大学的培养目标。

学校培养什么人，不同的阶级有根本不同的标准和要求。邓小平叫嚷：大学要“培养研究人材”，要培养“干部”，不培养“干部”和“研究人材”，“还办大学干什么？”在这里，邓小平的“无以为继”，要继的是什么，培养的是什么人，不是暴露得一清二楚了吗？他所要培养的“干部”，就是修正主义的大官；他所要培养的“研究人材”，就是资产阶级的精神贵族。苏修头目赫鲁晓夫、勃列日涅夫之流，不都是通过“大学”的阶梯爬上修正主义大官宝座的吗？这一触目惊心的现实，彻底揭穿了邓小平利用大学培养“工人贵族”的反革命阴谋。至于邓小平所要培养的“研究人材”，十七年修正主义教育路线所造成的恶果，已做了深刻的揭露和有力的控诉。旧吉林大学在修正主义教育路线统治下，大搞“智育第一”，鼓吹“向科学进军”，“向副博士进军”，引诱青年走成名成家的道路。这样的大学，培养出来的所谓“研究人材”，不少是走白专道路的资产阶级知识分子，有的甚至成了反党反社会主义的资产阶级右派分子和反革命分子。如当时物理系有一个学生写了一首诗，表达他一心走白专道路，追求成名成家的急切心情。诗中写道：“政治我不问，改造扔一边，集体与我无缘，专！专！专！”这些人沿着成名成家的道路要“专”到哪里去？历史系一个学生的事例作出了无情的回答。这个学生是所谓“高材生”，被旧吉大的走资派所看中，认为他有“天才”，要“特殊培养”，特许他可以不参加政治学习和集体活动，并且专门拨给他一间小房，让他写一部大型历史剧，结果剧本没写成，他却成了坏分子和资产阶级右派分子。这些严峻的事实和惨痛的教训告诉我们：青年在这样的学校里，与其说是受教育，倒不如说是受资产阶级的奴化，真是害死人。毛主席尖锐地指出：这种教育制度“摧残人材，摧残青年，我很不赞成”。广大工农兵对自己的子女进大学受毒害，一年土，二年洋，三年不认爹和娘，毕业不愿回家乡的状况，万分痛恨，难以容忍。可是刘少奇、邓小平对这种教育制度却倍加赞赏，这充分说明了他们推行修正主义教育路线的反动实质，也充分说明邓小平所要培养的“干部”和“研究人材”，就是修正主义大官及其复辟的社会基础。对此，我们广大工农兵、革命干部和革命师生是绝对不能答应的。

邓小平大声疾呼“无以为继”，就是唯恐地主、资产阶级后继无人，就是要为地主、资产阶级传宗接代，就是要恢复他们“失去的天堂”，效法孔老二搞“兴灭国，继绝世，举逸民”。这是邓小平这个复辟狂反动嘴脸的大暴露，也是对无产阶级教育革命的恶毒攻击，是腐朽没落阶级的绝望哀鸣。

伟大的无产阶级文化大革命，结束了修正主义教育路线对学校的统治，大学由培养修正主义精神贵族的染缸，改造成为培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者的熔炉。实行“社来社去”，“大学毕业当农民”的朝阳农学院，是教育战线上一面鲜艳的红旗，它同几千年来的传统观念彻底决裂，拆掉了“学而优则仕”的梯子，堵死了“读书做官”的路子。邓小平和刮右倾翻案风的人，却气急败坏地说，“拆梯子、堵路子，越讲越歪了嘛！”这里我们可以坦率地告诉他们，我们搞无产阶级教育革命，就是要拆掉“学而优则仕”的梯子，堵死“读书做官”的路子，否则教育革命才真会走上“歪歪道”，偏离正确的方向。

在反击右倾翻案风的伟大斗争中，我校广大工农兵学员，怀着极大的无产阶级革命义愤，誓与邓小平的修正主义路线对着干。许多应届毕业生纷纷写出申请书，贴出革命大字报，要求到边疆去，到农村去，到祖国最需要的地方去，大学毕业当农民，不拿工资挣工分。到目前为止，已有一百五十余名学员提出了申请，这是我校建校三十年来从没有过的事情。要求向“世界屋脊”登攀、去西藏工作的学员豪迈地说：“明知西藏苦，偏向西藏行，这就是我——一个共产党员的决心。”要求下乡务农的一批工农兵学员，在大字报中写诗抒发革命豪情，他们写道：“工农兵学员，高唱理想之歌，开赴战场。到农村去！到边疆去！把我们的一生，献给共产主义的明天。”他们的坚强决心和崇高理想，展现了新型社会主义大学毕业生的崭新思想风貌，这是对邓小平反革命谬论的迎头痛击，是对资产阶级法权的有力批判，是无产阶级文化大革命带来的丰硕成果。

邓小平叫嚷“无以为继”，正说明我们无产阶级教育革命打中了资产阶级的要害。这样的“无以为继”好得很！我们无产阶级办教育，就是要培养地主资产阶级的掘墓人，就是让他们“无以为继”，断子绝孙。只有地主、资产阶级无以为继，无产阶级革命事业才能兴旺发达，后继有人。

邓小平鼓吹的关门读书，“重点学理论”，是培养资产阶级精神贵族的修正主义道路

什么道路培养什么样的人。广大工农兵学员，跨进了社会主义大学，要把他们培养成无产阶级革命事业接班人，关键在于有一条马克思主义的路线，有一条正确的办学道路。在阶级斗争的大风大浪中，才能培养无产阶级革命事业接班人；在高楼深院里，只能培养资产阶级精神贵族。是把学生放在阶级斗争的风浪中，经风雨、见世面；还是把学生关在大楼里，脱离三大革命运动，死抠书本，这是两条根本对立的办学道路。在这个问题上无产阶级同资产阶级也一直存在着激烈的斗争。

党内最大的不肯改悔的走资派邓小平，为了培养资产阶级精神贵族，顽固坚持修正主义办学道路，主张在他操办的“国防科技大学”里，“学生主要是学理论”，实行关门办学。

邓小平鼓吹的“重点学理论”，就是诱使青年脱离三大革命运动，脱离无产阶级政治，脱离工农群众，走白专道路。修正主义路线统治下的十七年，走的就是这条路。在这条道路上培养出来的人，四体不勤，五谷不分，越学越蠢，越学越修。其中很多人满脑子资产阶级思想，与工农兵格格不入；甚至有些人向往资本主义，对社会主义制度心怀不满，对无产阶级革命严重抵触，一遇风吹草动，就会跳出来反党反社会主义。在天安门广场反革命政治事件中的反革命暴徒里，就有这样的人。

邓小平所鼓吹的这条道路，正是文化大革命前他伙同刘少奇所推行的那条修正主义道路，这条道路不知毒害了多少青年。那时，也有工农子女和一些工农兵进了大学，可是在修正主义路线的统治下，实行关门办学，大搞“智育第一”、“分数挂帅”，这些工农子女和工农兵不是被他们用“泻肚子”的办法排挤出去，就是受资产阶级思想腐蚀，甚至有一些人做了资产阶级的奴仆。这是多么深刻的历史教训。

伟大领袖毛主席关于教育革命的一系列重要指示，深刻地揭露和批判了邓小平推崇备至的旧教育制度的根本弊病，有力地回击了邓小平对教育革命的攻击和诬蔑，再一次阐明了培养无产阶级革命事业接班人的正确道路。在毛主席教育革命路线指引下，实行开门办学，广大工农兵学员在三大革命实践中，沿着又红又专的道路健康成长。无产阶级教育革命的实践证明：只有实行开门办学，才能使广大工农兵直接参加教育革命，彻底改造旧学校；才能依靠整个阶级、整个社会的力量，转变学生思想，为反修防修培养坚强的无产阶级战士；才能使学员在三大革命实践中增长才干，学到为人民服务的真正本领。

邓小平却恶毒咒骂开门办学是“进进出出，象抽疯似的”，胡说什么：“大学读书都成了问题了”，教育“存在着最大的危机”。开门办学冲破了不食人间烟火的经院学府，极大地改变了死读书、读死书的局面。邓小平却惊呼“危机”，这到底是哪一家的危机呢？这是资产阶级旧教育制度“最大的危机”。资产阶级的危机，就是无产阶级的兴旺，就是无产阶级教育革命的伟大胜利。在新型的社会主义大学里，革命师生结合三大革命运动实际，刻苦攻读马列、毛主席著作，学理论、学文化、学技术，在斗争中学，在斗争中用，这是多么振奋人心的景象。邓小平却说大学“不读书”了。不读书，不看报，不学马列的不是别人，就是邓小平一类的修正主义大官。象他这样的人居然大叫“读书”，戳穿了其险恶用心，就是让学生钻到故纸堆里，继续走那条追求个人“成名成家”的白专道路。

在反击右倾翻案风的伟大斗争中，我校革命师生，沿着毛主席指引的无产阶级办学道路，与邓小平的修正主义路线对着干。他们深入工厂、农村，踏遍全省七个地区，分赴省外有关单位，开门办学、开门办科研，教育革命取得了丰硕成果，出现了生气勃勃的局面。一年多来，我校理科各系师生，共完成了一百一十三个科研项目，其中十项填补了我国的空白，六项达到世界先进水平。文科各系师生紧密配合现实斗争，与工农兵理论骨干一起编写了三十六种新教材，为占领上层建筑领域，实现对资产阶级的全面专政作出了应有的贡献。去年六月，我校哲学系师生顶着右倾翻案风，协助怀德县陶家屯公社办起了一所农民业余大学，培养不脱产的贫下中农理论骨干。今年三月，在反击右倾翻案风斗争中，我校创办了半农半读、社来社去的德惠农村分校，培养农电、农化、政治理论和群众文艺等方面的学员，谱写了我校教育革命史上的新篇章。广大革命师生在开门办学中，大大提高了阶级斗争和路线斗争觉悟，提高了分析问题和解决问题的能力。一代新人在阶级斗争的风浪中茁壮成长。

邓小平对这条造就无产阶级革命事业接班人的光辉道路，极端仇视，恨之入骨，进行了恶毒的攻击。他胡说什么“大学读书都成了问题了”，学校不象个学校的样子；工农兵大学生“真正象大学生还差得很远”，学生不象个学生的样子；“教育革命搞了这么多年，还没有做过一次总结”，经验不象个经验的样子。

邓小平“三不象”的叫嚷与当年孔老二对“礼崩乐坏”的哀鸣，是何等相似。复辟派的祖师爷孔老二，面对春秋时代社会变革的大好形势，痛心疾首，看什么都不顺眼，就连拿起酒杯也发出了“酒杯呀，酒杯呀，你都不象酒杯的样子了”的感叹。当今的复辟派邓小平，把文化大革命以来天翻地覆的革命变革和茁壮成长的新生事物，说得一无是处，这也不象样，那也不象样，要横下一条心，拼着老命往回“扭”。他要扭到哪里去，就是要扭到十七年的修正主义老路上去。邓小平要的是什么“样子”？无非是要把大学办成资本主义、修正主义大学的样子，把学生培养成资产阶级的少爷小姐。总之他就是要恢复地主资产阶级的老样子。这是白日做梦！在毛主席、党中央的领导下，社会主义革命就是要按照无产阶级的面貌改造中国，彻底消灭地主资产阶级的老样子，建立无产阶级的新世界。

邓小平拼命抓大学，就是要把大学变成资产阶级专政的工具，为他复辟资本主义服务

从我国进入社会主义革命时期以来，党内资产阶级代表人物，总是把黑手伸向教育阵地，拼命抓大学。刘少奇提出大学要“基本照旧”，“全盘苏化”；林彪一伙对其死党的子女毫不掩饰地说：“大学就是为你们办的”；邓小平在这次右倾翻案风中，又迫不及待地要办起邓记“国防科技大学”，说“要招收高中学生，数理化知识好的”，“学生主要是学理论，搞千把个，逐步扩大”，“教授不够，可以从全国调”，“要快点办”。从招生来源、培养目标到师资配备，规定的这么具体，真是精心策划，煞费苦心。他在大树黑样板的同时，却大砍朝农这面红旗，恶毒攻击朝农“不全面，不成熟”，“在实践上行不通”，不准推广朝农经验。邓小平对朝农这面红旗砍的这么狠，对“国防科技大学”这面黑旗树的这么急，这是为什么？就是因为，大学在阶级斗争中具有十分重要的作用。无产阶级和资产阶级都力图把学校作为本阶级专政的工具。

大学是上层建筑领域里的重要舆论阵地，又是培养接班人的重要场所。无产阶级办大学是传播马列主义、毛泽东思想，批判资产阶级，批判修正主义，为巩固无产阶级专政大喊大叫，培养一代又一代反修防修的战士，为共产主义而奋斗；资产阶级则要利用大学传播资产阶级和一切剥削阶级的意识形态，为复辟资本主义鸣锣开道，培养资产阶级的精神贵族，从而改变我们的党和国家的颜色。

无产阶级文化大革命，首先从教育阵地开刀，邓小平大搞翻案复辟活动向无产阶级猖狂进攻，也首先从大学下手，这绝不是偶然的，是两大阶级生死搏斗的必然表现。邓小平唆使清华大学的走资派向无产阶级发动进攻，把矛头直接指向伟大领袖毛主席和毛主席的革命路线。毛主席高瞻远瞩，洞察一切，一针见血地指出：“清华所涉及的问题不是孤立的，是当前两条路线斗争的反映。”毛主席的指示揭穿了邓小平的反革命阴谋，极大地鼓舞了广大革命群众展开反击右倾翻案风的伟大斗争。

邓小平向无产阶级进攻，搞资本主义复辟，为什么首先要从大学打开缺口呢？就是因为，大学这个地方一直被剥削阶级所霸占，大量没有改造好的知识分子比较集中，至今资产阶级还有很大的势力；就是因为邓小平所极力维护和扩大的资产阶级法权，在大学这块地方还严重存在，三大差别特别是脑力劳动和体力劳动的差别表现的尤为突出；就是因为，大学里封资修流毒年深日久，剥削阶级的传统观念根深蒂固，资产阶级在某些方面还有同无产阶级进行较量的精神资本。大学的重要作用和本身的特点，决定它在整个社会主义历史时期，必定成为两个阶级的必争之地。斗争的根本问题是把大学办成哪个阶级专政的工具的问题。因此，在社会主义国家里，如果搞得不好，大学培养资产阶级新贵和修正主义大官是随时可能的。对此，我们要时刻保持清醒的头脑。

毛主席教导说：“我们革命党人必须懂得他们这一套，必须研究他们的策略，以便战胜他们。”邓小平抓大学首先是把工军宣传队赶出去，把坚决执行毛主席革命路线的无产阶级革命派打下去，把不肯改悔的走资派抬上来，篡夺学校的党政领导大权。为了达到这个目的，他采用了造谣生事、诬告陷害等卑劣手段，无所不用其极。其次，就是网罗资产阶级知识分子，让他们重新统治学校。他在抓“国防科技大学”这个黑样板时叫嚷：“教授不够可以从全国调”，“教员不够找教育部支援，老的技术人员也可以当教员。”邓小平搞的这一套，就是地地道道的“教授治校”。一个学校，领导权掌握在谁的手里，教师队伍的政治状况怎样，是直接关系到学校性质和为哪个阶级培养接班人的大问题。邓小平一手搞篡权复辟，一手恢复资产阶级知识分子统治，以便肆无忌惮地推行修正主义路线，培养资产阶级接班人，把大学变为复辟资本主义的工具，妄图把社会主义大学倒退到十七年的修正主义老路上去。这就是邓小平拼命抓大学的要害所在。

在社会主义时期，“走资派还在走”是长期存在的历史现象。战胜党内资产阶级，反修防修，巩固和加强无产阶级专政，是整个社会主义时期的历史任务。走资派出于他们反动的阶级本性，总是极端仇视社会主义革命，顽固地坚持走资本主义道路，也总是要不断地把黑手伸向大学。伟大领袖毛主席教导我们：“不斗争就不能进步。”“八亿人口，不斗行吗？！”我们战斗在教育战线的革命同志，一定要以阶级斗争为纲，坚持党的基本路线，彻底清算邓小平的反革命修正主义路线，树立和走资派长期作战的思想，和邓小平修正主义路线对着干，不断地粉碎走资派妄图利用大学培养工人贵族复辟资本主义的阴谋，把学校办成无产阶级专政的工具，培养一代又一代无产阶级革命事业的接班人，使我们的国家永远沿着毛主席的革命路线胜利前进！