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Par
Jean-Marc De Jaeger •
Publié le 05/09/2017 à 17:43
• Mis à jour le 06/09/2017 à 09:23
CONSEILS DE COACH - Écriture phonétique, corrections automatiques... Ysabelle Le Millin, auteur de La Prise de notes efficace pour étudiants , donne quelques techniques d’écriture rapide et structurée.
Sur cahier, sur tablette ou sur ordinateur, c’est à la convenance de chaque étudiant. Reste que la prise de notes fait partie du quotidien des élèves depuis l’école primaire jusqu’à l’université, voire au-delà. Ysabelle Le Millin, auteur de La Prise de notes efficace pour étudiants (Dunod) et conceptrice de la méthode Meras , rappelle combien il est utile de s’entraîner à la prise de notes le plus tôt possible: «Instaurer une méthode et des techniques de prise de notes aujourd’hui vous demandera des efforts mais cela vous servira toute votre vie. C’est un petit investissement qui vous rapportera de grands bénéfices».
Selon l’experte, il est inutile d’écrire au kilomètre. Le mieux est d’écrire peu et utile. «Nous entendons 300 mots par minute, notre vitesse d’élocution est de 150 mots par minute en moyenne, alors que nous n’arrivons à prendre en notes au maximum que 40 mots par minute avec beaucoup d’abréviations. Au moment où vous finissez d’écrire une phrase, vous en entendez une autre et ainsi de suite. Une véritable course contre la montre se met en place», avertit Ysabelle Le Millin.
Voici les conseils qu’elle adresse aux lycéens et ausi étudiants .
Cette méthode anglo-saxonne permet de dégager le message essentiel d’un interlocuteur, ici en l’occurrence celui du prof. Elle est très répandue chez les journalistes. Elle aide à faire le tour d’une problématique ou d’un sujet en répondant aux questions: qui? quoi? quand? où? pourquoi? Lors de votre prise de notes, vous devez donc vous demander: De quoi me parle-t-on? Pour qui je prends mes notes? Dans quel but je prends mes notes? Pour quand? Comment vais-je utiliser mes notes? De cette manière, vous retiendrez mieux les idées exprimées par votre prof.
Il existe d’autres techniques que l’écriture traditionnelle linéaire. Vous pouvez écrire sous forme de tableaux afin de mieux structurer vos idées. La méthode de Cornell, très utilisée par les anglo-saxons, segmente votre page en quatre parties. Avant le cours, remplissez la zone 1. Pendant, écrivez dans la zone 2. Pendant ou à la fin du cours, écrivez dans la zone 3 les questions auxquelles le contenu répond. Terminez par une synthèse de vos notes en zone 4.
Autre technique de prise de notes, très utilisée dans le monde professionnel lors ou réunions ou de brainstorming : la carte mentale, aussi appelée carte des idées, Mind Map® ou Global Map®. Il s’agit d’une technique de représentation graphique d’idées et des relations entre ces idées. Au centre de la page, mentionnez le sujet principal de votre cours. Puis créez un premier niveau de branches pour les idées principales, un deuxième niveau pour les idées secondaires, etc. Vous pouvez construire votre carte mentale comme ceci:
Les étudiants peuvent utiliser la méthode d’écriture rapide abrégée et simplifiée (Meras). Elle est comparable à l’écriture SMS ou au style télégraphique: le message est raccourci au maximum mais reste compréhensible. Cette méthode simplifie l’écriture en se basant uniquement sur la phonétique, sans tenir compte de l’orthographe ou de la grammaire. Ainsi, de nombreux éléments disparaissent: ponctuation, apostrophes, voyelles intérieures, lettres muettes, doubles consonnes... Simplifiez vos terminaisons pour gagner en rapidité: men devient t (rudiment -» rdt), ion devient ° (pion -» p°). Utilisez aussi des abréviations (tps pour temps, dvpt pour développement) et remplacez des concepts par des symboles (+ pour plus, @ pour Internet). Le livre La prise de notes efficace (Dunod) permet de vous former à cette technique particulière d’écriture abrégée. Le site www.meras-prisedenotes.com propose des exercices audio gratuits pour acquérir la maîtrise d’une certaine vitesse, en français comme en anglais.
Exemple: En appliquant la méthode Meras au mot «l’élève», il ne reste plus que «llv». La lecture se fait avec le son que font les lettres et non la lecture des lettres elles-mêmes. Ainsi, le L se prononce le et le V, ve. Ainsi, «llv» se lit «lelev». Autre exemple: «Carole a une belle robe» peut être abrégé en «crl a 1 bl rb».
● Sur ordinateur, activez les corrections automatiques
Il est prouvé que sur ordinateur, on a tendance à recopier quasiment tout ce qu’on entend. Résultat, en cherchant à retranscrire le plus fidèlement possible les propos du professeur, l’étudiant risque de négliger la compréhension du cours. Or, la prise de notes sur clavier peut être aussi efficace que la prise de notes manuscrite, à condition d’utiliser les raccourcis du clavier et les corrections automatiques de son logiciel de traitement de texte. Par exemple, en tapant «SVP», le logiciel affichera «s’il vous plaît». Pour activer cette fonction dans Word, il suffit d’aller dans Options puis Options de correction automatique. Plus votre logiciel de traitement de texte «apprend» de corrections automatiques, plus vite vous recopierez vos cours au propre. Vous aurez ainsi peu de travail entre le brouillon et la version définitive de votre cours.
Exemple: «Nvdmd* dbvoul* ncmnq* dqp» (25 caractères) se transforme automatiquement en «Nous vous demandons de bien vouloir nous communiquer dès que possible» (70 caractères), soit 2,8 fois moins de caractères à saisir. Avec de l’entraînement, la vitesse de saisie peut être multipliée par deux, trois ou quatre!
● Retravaillez vos notes dans les 24 heures
Notre mémoire chute de près de 80% dans les 24 heures qui suivent l’acquisition d’une information. C’est pourquoi il est important de remettre de l’ordre dans ses notes rapidement après les avoir écrites. Pour cela, utilisez la méthode CROC: Clarifiez vos notes en faisant ressortir les mots-clés et les points importants ; Rectifiez les erreurs et complétez les oublis et les imcompréhensions ; Organisez en regroupant les idées dans une fiche résumé ou en les structurant avec des codes couleur ; Classez logiquement par thèmes ou chronologie pour mieux exploiter vos notes. Relire vos fiches après deux ou trois jours puis une fois par semaine pendant 3 semaines permet de réactiver le cerveau. Pour éviter de mélanger les genres, mieux vaut consacrer une demi-journée ou une journée à une seule matière.
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Renseignez-vous sur son statut marital. Regardez son annulaire gauche. Porte-t-il une bague de mariage ? Si c’est le cas, vous devez décider si cette information représente un obstacle qui vous empêchera de séduire votre professeur. Dans le cas contraire, essayez de savoir s’il sort avec quelqu’un. Certains professeurs mentionneront leur petite amie ou fiancée devant leur classe. Prêtez attention à ce qu’il dit afin d’y déceler un indice sur son statut amoureux. Vous pouvez également vous renseigner auprès de ses autres étudiants. Si vous pouvez retrouver votre professeur sur Facebook, vous saurez également plus facilement s’il est disponible ou en couple.
Si vous n’arrivez pas à déterminer son statut amoureux, soyez courageuse. Après les cours, allez lui parler et demandez-lui par exemple « bonjour monsieur. Je pense vous avoir vu avec votre petite amie dans un restaurant le weekend dernier. Était-ce bien vous ? » Avec un peu de chance, bluffer vous permettra de collecter de nouvelles informations. Dans le meilleur des cas, il vous donnera de précieux indices dans sa réponse.
Ne présumez rien concernant son orientation sexuelle. Si vous avez confirmé que votre professeur était bien célibataire, essayez de vous assurer qu’il soit bien intéressé par votre genre. Cependant, même si votre professeur a la réputation d’être hétérosexuel, il peut tout aussi bien être bisexuel ou avoir une orientation qu’il ne divulgue pas sur son lieu de travail.
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Renseignez-vous sur le règlement de votre école. Certaines universités bannissent les relations entre professeurs et étudiants, tandis que d’autres se contentent de les décourager fortement. Cette information pourra faire toute la différence et déterminera la difficulté que vous pouvez rencontrer à convaincre votre professeur. Vous devez cependant être majeure et rester très discrète. Votre relation peut être techniquement permise et dans ce cas, vous n’aurez pas à insister trop longuement. Si elle est interdite cependant, le défi et le scandale peuvent également rendre votre relation plus excitante [1]
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Déterminez les risques et récompenses. Si vous vous êtes inscrite dans cette classe dans le seul but de séduire votre professeur, vous n’aurez pas grand-chose à perdre. Cependant, si ce dernier est également le directeur de votre département, vous devez prendre en considération les conséquences possibles si vous vous déclarez [2]
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. Cependant, en matière d’amour, il faut parfois oublier la logique et savoir écouter son cœur.
Si votre professeur rejette vos avances, serez-vous capable de l’accepter ? Si vous devez suivre trois autres cours avec lui afin d’obtenir votre diplôme, soyez prudente. Cela sera beaucoup plus tendu si vos relations avec votre professeur se sont dégradées.
Si vous parvenez à le séduire, votre relation pourrait-elle avoir un impact négatif sur vos études ?
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Soyez bonne élève. Soyez attentive dans sa classe et paraissez intéressée par ce qu’il vous enseignera. Participez aux discussions en classe, répondez aux questions et prenez des notes. Éteignez votre téléphone portable et évitez de rêvasser. Semblez réellement intéressée par chaque mot qui sortira de sa bouche. Bien qu’être une bonne étudiante ne suffira pas à le séduire, cette attitude vous permettra de poser de bonnes bases. Souvenez-vous qu’il s’agit de son travail et que votre intérêt lui fera certainement plaisir [3]
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Même si vous ne réussissez pas à le séduire, vous aurez une meilleure note dans sa classe en étant attentive et en travaillant sérieusement.
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Soignez votre apparence . Même si vous pouvez penser que les professeurs sont beaucoup trop intellectuels pour se soucier de l’apparence, ils restent des êtres humains. Si vous paraissez négligée, vous parviendrez difficilement à attirer son attention. Vos tenues doivent rester appropriées au contexte, mais portez des vêtements qui vous flattent. En paraissant soignée et élégante, vous pourrez également lui montrer que vous respectez sa classe. Essayez de vous habiller de façon plus élégante et mature que vos pairs : portez par exemple un gilet plutôt qu’un sweatshirt ou une belle jupe au niveau du genou afin de paraitre plus professionnelle et à égal avec votre professeur.
Soigner votre apparence vous permettra également d’avoir plus confiance en vous. Si vous allez en classe sur votre 31 et sure de vous, vous serez plus facilement sur un pied d’égalité avec votre professeur.
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Utilisez le langage corporel . Souriez-lui et essayez de soutenir son regard quand cela est possible [4]
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. Hochez la tête lorsque vous pensez qu’il partage un point intéressant, ou simplement pour lui montrer que vous l’écoutez et êtes d’accord avec lui. Soyez un peu plus entreprenante si vous avez un attrait physique particulièrement attirant en trouvant le moyen de le mettre discrètement en avant. Baissez-vous pour ramasser votre stylo, rajustez votre tenue afin de lui donner un aperçu de vos atouts ou prenez simplement votre temps avant de vous assoir. Le but est d’attirer son attention.
Ne le fixez pas lorsque vous le regarderez dans les yeux. S’il s’aperçoit que vous le regardez, maintenez le contact visuel un petit peu plus longtemps qu’il ne serait socialement acceptable de le faire. S’il vous sourit en retour, c’est un bon signe.
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Allez dans son bureau. De nombreux professeurs doivent rester dans leur bureau à certains horaires et peu d’étudiants en profitent pour aller leur parler. Vérifiez les horaires de votre professeur, une information qui vous sera généralement communiquée en début de semestre. Rendez-vous dans son bureau régulièrement afin qu’il puisse vous aider pour vos devoirs, préparer vos examens ou simplement échanger sur le sujet de votre dissertation. Il sera non seulement impressionné par votre éthique scolaire, mais vous vous distinguerez de ses autres étudiants. Vous ne serez plus un visage de plus dans son cours et réussirez à créer une certaine connexion avec lui [5]
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Ne vous y rendez pas toutes les semaines si vous n’avez rien de particulier à lui demander. Cependant, une fois que vous aurez pris l’habitude de lui rendre visite, vous pouvez simplement passer pour parler d’un sujet ou d’un autre, qui ne sera pas nécessairement en lien avec vos cours. Il aura certainement réalisé que vous étiez intéressée par lui.
De la familiarité peut naitre une connexion amoureuse. Le simple fait d’échanger régulièrement avec lui peut l’inciter à développer des sentiments à votre égard [6]
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Parlez avec lui avant et après vos cours. Essayez d’arriver en classe quelques minutes avant qu’il ne commence et n’oubliez pas de saluer votre professeur d’un sourire. Dites-lui bonjour et demandez-lui comment s’est passée sa journée ou discutez d’un aspect de son cours [7]
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. Essayez autant que possible de lui parler seule à seul. Il appréciera votre gentillesse et votre sociabilité.
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Communiquez par courriel. Posez-lui une question sur votre classe ou sur un devoir qu’il vous a demandé de faire. Partagez votre opinion sur un débat que vous avez eu en cours. Envoyez-lui le lien d’un article que vous trouvez intéressant. Faites en sorte de sortir du lot et trouvez un prétexte pour engager la conversation.
Dans vos courriels, restez professionnelle, mais légèrement séductrice. Si vous lui envoyez un courriel le soir ou le weekend, trouvez un moyen de le justifier. Si votre professeur utilise des smileys, utilisez, vous aussi un smiley faisant un clin d’œil. Les limites que posent les professeurs dans leur correspondance écrite varient et vous devez trouver le style le plus approprié pour communiquer par courriel avec le vôtre. Ne soyez pas une étudiante de plus lui envoyant des messages ennuyeux de temps à autre.
Même si vous souhaitez lui parler chaque jour, limitez votre correspondance, sauf si votre professeur vous fait explicitement comprendre qu’il souhaite vous parler aussi régulièrement lui aussi. Si vous en faites trop, vous risquez de le déranger.
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