Elle a besoin d'apprendre

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Elle a besoin d'apprendre

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Je veux connaitre les prochaines dates des sessions de DANSE DU MOUVEMENT DE LA VIE Ă  NANTES



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J’ai entendu cette phrase dans une formation, et elle m’est toujours restĂ©e en mĂ©moire :
on enseigne ce qu’on a le plus besoin d’apprendre.
Ca m’a sautĂ© aux yeux aprĂšs ma fulgurance crĂ©ative et inspirĂ©e d’avant-hier sur l’atelier en ligne que je lance lundi.
Cette envie de partager sur « LibĂšre ton Expression Unique », dont l’intention sous-jacente est aussi pour moi « LibĂšre ta puissance », est exactement ce sur quoi je travaille moi-mĂȘme depuis des annĂ©es. Et qui en ce moment atteint un pic assez important !
Parce que j’ai toujours Ă©tĂ© jugĂ©e trop : je parlais trop fort, trop vite, j’ai toujours Ă©ternuĂ© trop fort, explosĂ© de rire trop fort
, il y avait toujours du « trop » dans ce que je suis.
Et je n’ai jamais vu cela comme une puissance potentielle qui voulait s’exprimer.
Je sens qu’en ce moment ma « voix/e », dans tous les sens du terme, a envie de s’exprimer.
D’ailleurs, j’ai pris mon 1 er cours de chant individuel cette semaine pour m’autoriser Ă  libĂ©rer toute la puissance de ma voix que je sens prĂȘte Ă  sortir. Et que je retiens tellement parce que j’ai peur qu’elle dĂ©range, qu’elle gĂȘne, et qu’elle insĂ©curise les autres. En premier lieu mes voisins
Est-ce que toi aussi tu as cette sensation d’en avoir sous le pied, et que tu te retiens, te brides ?
Parce que ça va dĂ©ranger, qu’on risque de te juger, se demander pour qui tu te prends

Qu’est ce qu’on peut se limiter et s’empĂȘcher d’Être, juste pour rester dans la « norme », et pas dĂ©passer des cases !
Je ne sais pas toi mais moi je suis fatiguĂ©e de toute l’énergie dĂ©pensĂ©e Ă  me retenir, Ă  contenir ces Ă©lans.
Quand je le regarde comme ça je me dis que c’est vraiment dommage en plus. Toute cette Ă©nergie qui pourrait plutĂŽt ĂȘtre mise au service de la crĂ©ation de ce qui nous fait vibrer, pĂ©tiller.
Il y a un article que j’ai sous le coude depuis 48h, et qui parle d’ĂȘtre un leader, de prendre sa place de leader, et que je n’ose pas encore publier. Je vous le dis comme ça je vais ĂȘtre obligĂ©e de le publier rapidement ! (surveillez si ça vous intĂ©resse, vous allez le voir passer bientot)
Evidemment, ce n’est pas facile d’assumer sa puissance, et d’oser l’afficher.
Et pourtant je crois qu’arrive un moment oĂč ce n’est juste plus possible de faire autrement

n’est ce pas ?
Toi aussi
LĂąche les chevaux
DĂ©ploie tes ailes
Et soi juste TOI
Ça va bien se passer <3
Partage ce message Ă  tes amis qui ont besoin de se lĂącher
PS : si tu as envie d’ĂȘtre boostĂ©, on va explorer comment lĂącher sa puissance ensemble dans la lĂ©gĂšretĂ©, et avec profondeur, Ă  partir de lundi dans l’atelier gratuit en ligne « LibĂšre ton expression unique » : http://christellearmand.com/atelier-gratuit-en-ligne-2/
Ça va ĂȘtre joyeux et vraiment cool
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"Aujourd'hui nous sommes tous Ă  la recherche de nouveaux repĂšres, d'un nouvel Ă©quilibre. Nous avons tous Ă  devenir des ĂȘtres humains Ă  part entiĂšre, hommes et femmes Ă  la fois. Nous avons Ă  rĂ©concilier en nous les univers fĂ©minin et masculin, sans que l'un prenne le pas sur l'autre." - Quand les femmes s'Ă©veilleront de ValĂ©rie Colin-Simard
C’est Ă  la fois mon chemin personnel et ma croyance profonde dĂ©sormais :
l’équilibre de ma vie vient de ma capacitĂ© Ă  danser entre le SENTIR et l’AGIR
Entre ma polaritĂ© fĂ©minine d’accueil, de rĂ©ceptivitĂ©, d’intuition qui m’indique la direction que je dois prendre : le Sentir.
Et ma polarité masculine, de mise en action, de confiance et de détermination : l'Agir.
De cette danse permanente entre ces 2 énergies en nous, dans un juste dosage et une écoute réguliÚre de leurs besoins respectifs, l'équilibre et le bonheur trouvent naturellement leur place.
C’est Ă  cela que je vous invite, une danse entre vos 2 polaritĂ©s, pour que vous puissiez danser votre vie, pleinement.
Bienvenue dans cet espace oĂč je partage mes inspirations, ma lumiĂšre et tout ce que mon coeur me guide Ă  exprimer !

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ont besoin d'apprendre synonyme | dictionnaire français synonymes


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Définition Synonymes Allemand Anglais Arabe Chinois Coréen Espagnol Hébreu Italien Japonais Néerlandais Polonais Portugais Roumain Russe Suédois Turc Ukrainien


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1  répulsion, nécessité, inappétence, utilité, satiété, attirance  [antonyme]  répugnance, dégoût, soif, faim, appétit, désir, superfluité, appétence  
besoin d'actualisation      nm  actualisation de soi  
besoin de dormir irrésistible      nm  dormir debout  
ĂȘtre dans le besoin      forme du verbe ĂȘtre  tirer la langue, tirer la langue comme un pendu, tirer la langue d'un pied de long  

pas besoin d' avoir fait de longues Ă©tudes difficiles



Reverso/Expressio (familier) o
...

La chenille ne porte pas de lun ...

on n'a pas besoin d'artifices pour faire des choses simples



habituellement "reculer" = aller en arriĂšre. Ici "reculer" = baisser (sous-entendu revenir en
...

formule qu'emploie une femme pour annoncer qu'elle a ses rĂšgles



Reverso/Expressio (familier) o
...

temple oĂč ont lieu les cĂ©rĂ©monies vaudoues



temple oĂč ont lieu les cĂ©rĂ©monies vaudoues



Aimer et savoir n' ont mĂȘme maniĂšre

Un homme préoccupé d'une passion amoureuse est peu propre aux études qui demandent à la fois le calme de la raison et tou

...

surface nécessaire pour subvenir aux besoins d'une personne (ou d'un groupe de personnes) et absorber ses déchets



vin issu de raisins récoltés lorsqu'ils ont gelé



long séjour dans un pays étranger pour en apprendre la langue



1. pour t' apprendre Ă  te conduire dans une circonstance, une situation...

...

aide fournie aux élÚves en difficulté ou non, pour faire leur devoirs ou apprendre en complément des cours



ce niveau concerne les petits qui ont obtenu la mĂ©daille Piou Piou ou les enfants de plus de 6 ans qui n’ ont jamais fait de ski.



à la limite, si nécessaire, si besoin est, si c'était nécessaire,



je ne prends pas de dessert ; Ă  la rigueur, un fruit, mais en tous cas pas de gĂąteaux


formule exprimant un dĂ©sir de vengeance ou un besoin de punition : le coupable doit subir le mĂȘme dommage que cel

...

se dit d'un enfant qui a besoin de la protection de sa mĂšre et qui la sollicite pour un oui ou pour un non




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les filles apprendraient mieux en Ă©quipe.
Ce dont nous avons le plus besoin, c'est d'argent pour payer
l'électricité pendant un minimum de temps, pour apprendre
What we need most is money to keep the lights on for some
et à trouver un rÎle dans la société.
travailler dans des cadres qui leur donnent de nombreuses possibilités
de communiquer et d'interagir avec des personnes qui ont les habiletés dont ils ont besoin.
in settings where there are ample opportunities to communicate and interact
with others who have the skills they need.
propres progrÚs en se posant quelques questions clés sur le niveau actuel
de leur apprentissage : Ă  quel stade en suis-je aujourd'hui?
progress by asking themselves some key questions about where they are in
efficacement au Conseil l'information dont il a besoin.
provide the Board with the necessary information.
Le dĂ©veloppement des capacitĂ©s devrait ĂȘtre vu comme un processus constructif et qui favorise l'Ă©volution de l'enfant, et non comme la justification de pratiques autoritaires limitant l'autonomie de l'enfant et ses possibilitĂ©s
d'expression, sous prétexte généralement de l'immaturité relative des
Evolving capacities should be seen as a positive and enabling process, not an excuse for authoritarian practices that restrict children's autonomy and self-expression and
which have traditionally been justified by pointing to children's
Dans beaucoup de pays et de régions, au
nom des valeurs traditionnelles, on met l'accent sur le fait que le
In many countries and regions, traditional beliefs have
Pour veiller à un développement durable et pacifique dans les pays d'Amérique du nord et
d'Europe, il convient d'insister de
» dans le contexte de l'Éducation pour tous.
To ensure sustainable and peaceful development in North
American and European countries, renewed
78 la culture et la société canadiennes.
of t he culture and society of Canada.
pour savoir ce qui est valable et ce qui ne l'est pas.
in order to determine what is valid and what is not.
D'autre part, la plupart des groupes qui vivent en dehors des villes et qui pratiquent plus une Ă©conomie de subsistance et
On the other hand, most groups remote from urban centres, who operate subsistence and
fin à une dictature, mais également comment construire une démocratie en partant de rien.
but also how to build democracy from the ground up.
Nous constatons que la pertinence de
en parler un peu dans nos conclusions, c'est-Ă -dire expliquer comment nous y arrivons et comment nous aimerions en faire plus.
We find the relevance of what they want
to talk a little bit about that in our conclusion, how we do that and how we would like to do more of that.
Elle a mentionné que les immigrants
social, et il est indiscutable que les personnes qui ne fréquentent
pas l'école se trouvent désavantagées par rapport aux personnes scolarisées.
and there is ample evidence that those who do not get to school are at
a disadvantage when compared with those who do.
cible, vous devez Ă©valuer ce que les participants potentiels Ă  la
Having decided on the target group, you
must decide what potential participants in
théoriques mais aussi d'adopter diverses compétences pratiques, ils
comprennent un grand nombre de cours sur le terrain aussi, donc certaines caractéristiques physiques sont nécessaires.
but also to adopt various practical skills; they comprise a large number
of the field courses as well, thus certain physical efficiency is necessary.
Ă  l'information qui est facilement accessible Ă  tous.
the information that is widely available to all.
Il a également été indiqué que l'accÚs à l'information était trÚs important,
It was also mentioned that accessing
information is very important but not
to get the best of the information provided.
Ils ont soutenu qu'il faudrait aborder ce besoin de maĂźtrise des deux langues lors du processus d'attribution d'un permis, ne serait ce que pour s'assurer que
les PFGE qui immigrent au Québec soient conscientes qu'elles
They said this need for proficiency in both should be addressed in the licensing
process, even if it was simply to ensure IEGs immigrating to Quebec are
Afin de contrer l'égoïsme effréné qui domine
solidarité entre nous et avec la nature, pour assurer l'avenir de la vie, dans son intégralité, dans toute sa diversité.
In order to counter the unbridled self-interest that is
with one another and with nature to ensure the integrity of the future of all life, in all its diversity.
qui peut ĂȘtre utilisĂ© universellement et nous permet de rĂ©agir et de s'adapter Ă  chaque type d'attaque.
used universally and enables us to react and adapt to each type of attack.
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