Это Был Первый Настоящий Бой Кати Сочинение
Это Был Первый Настоящий Бой Кати Сочинение
Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Cколько стоит соточка на ЕГЭ? Всего 49 рублей
Онлайн-доска sBoard для учителей и репетиторов! Попробуйте (бесплатно).
Доклад Д. Д. Гущина о ЕГЭ в России и его аналогах за рубежом. Видеозапись
Разместили исторические сочинения в соответствии с демо–21.
Материалы для подготовки к итоговому сочинению
Предприниматель Щеголихин скопировал сайт Решу ЕГЭ
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
(1)Это был первый настоящий бой Кати. (2)Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции.
(3)Накануне вечером писали письма. (4)Только Кате писать было некуда: все родные погибли. (5)Так что терять в бою ей, по сути, было нечего — кроме собственной жизни. (6)Но её она, молодая девчонка, после перенесённых страданий, к сожалению, уже мало ценила.
(7)И вот он, бой. (8)Танк, в котором они находились, мотало из стороны в сторону, трясло так, что Катя едва удерживалась на сиденье. (9)«Если так будет дальше, как же стрелять?» — думала она. (10)Хотя её дело было не наводить пушку, а подавать снаряды. (11)Тужливо рыча, машины настырно карабкались вверх, от моторов, пущенных на полные обороты, жара стояла несусветная, ещё пахло соляркой, забивало отработанными газами, свежим воздухом тянуло только через технические зазоры и смотровую щель.
(12) Тут по раскалённой от боя броне танка что-то застрекотало, однако Катя не сразу осознала, что их обстреливают. (13)Всё дальнейшее слилось для неё в сплошной грохот, дым, крики в переговорном устройстве. (14)Лупили то подкалиберными, то бронебойно-зажигательными, то осколочными снарядами. (15)Катя не понимала, что происходит снаружи, не могла ещё по видам снарядов, подаваемых ею, определить обстановку. (16)Она только слышала грохот; её, такую хрупкую и маленькую девушку, дёргало вместе с огромной машиной. (17)Страха, как ни странно, Катя вовсе не испытывала: она плохо соображала, что к чему, только слышала команды и выполняла их. (18)Бой шёл как бы сам по себе, а она была сама по себе.
(19) И тут вдруг случилось нечто неожиданное и дикое: машина как бы провалилась, после чего Катю подкинуло, ударило больно сверху, внутренность танка наполнило теперь вовсе нестерпимым жаром и тяжёлыми угарными запахами, а после в один миг погасли плафоны освещения.
(20) Командир открыл крышку башенного люка, Катя протиснулась вслед за ним.
(21)Оказалось, танк ухнулся в бомбовую воронку, без посторонней помощи было не выбраться. (22)Катя вспомнила, сколько раз им напоминали, твердили, требовали повторять вслух железный закон: если танк подбит, но не горит, экипаж обязан защищать боевую технику до конца. (23)И Катя приготовилась биться до конца, ведь это был её воинский долг. (24)В этот момент она видела немцев: они были так близко, как никогда, почти рядом, бежали, строчили из шмайсеров. (25)«Всё, — подумала Катя, — сейчас конец».
(26) Но, как ни странно, даже сейчас она страха не ощутила: слишком невероятно было всё происходящее вокруг этой молодой женщины, у которой война отняла юность, семью, мечты о счастливой жизни...
(27) Катя дёрнула цепочку револьверной заглушки, высунула в отверстие рыльце автомата и начала лупить, не видя немцев, наугад, и ждала: сейчас, вот-вот... (28)Она почему-то увидела: часы на щитке приборов остановились — было девять часов двадцать минут.
(29) Они с командиром отбились-таки и сохранили танк, вот только механик Генка погиб. (30)В сентябре сорок четвёртого сержант Екатерина Мушкина, отмеченная орденом, стала командиром танка. (31)Не женой, не матерью, не хранительницей семейного очага — командиром танка.
*Валентин Петрович Ерашов (1927-1999) — русский писатель, автор многочисленных произведений о войне.
1. Проблема женщины на войне (Совместимы ли женщина и война? Что делает война с женщиной?)
2. Проблема страха, отсутствия страха. (Почему, благодаря чему, в каком случае человек может перестать испытывать страх?)
3. Проблема жестокости войны, проблема влияния войны на жизнь человека. (Как война меняет ход жизни каждого отдельного человека?)
4. Проблема поведения человека на войне, проблема влияния экстремальной ситуации на поведение человека. (Как человек может вести себя в экстремальной ситуации?)
5. Проблема отношения к собственной жизни человека, который потерял всех близких и остался один. (Как человек, лишившийся всех и всего, относится к своей жизни?)
6. Проблема воинского долга. (Что важнее: собственная жизнь или выполнение воинского долга»?)
1. Хрупкая женщина и жестокая война несовместимы, так не должно быть. Роль женщины — быть женой, матерью, хранительницей семейного очага, а не подавать снаряды, задыхаться в душной машине, стрелять из автомата. Война искажает природною роль женщины, лишая обычного женского счастья.
2. Человек не испытывает страха, когда он перестаёт дорожить собственной жизнью, когда ему нечего терять, либо когда всё происходящее вокруг кажется нереальным, невероятным.
3. Война жестока. Для неё нет молодых и старых — она готова забрать любого, заставив тех, кто остался в живых, страдать от потерь. Она обесценивает жизнь человека, лишает его счастья, мечты.
4. В экстремальной ситуации человек практически перестаёт логически мыслить, он просто автоматически делает то, что должен, не зная страха и сомнений.
5. Человек, перенесший утраты близких. оставшийся один, практически перестаёт ценить свою жизнь, не дорожит ею.
6. Выполнение воинского долга, сохранение боевой техники зачастую важнее собственной жизни.
СЕПТИК + СКИДКА + МОНТАЖ В ПОДАРОК! SEPTIC-POD-KLUCH.RU ХВАТИТ МУЧИТЬСЯ С ВЫБОРОМ. КУПИ СЕПТИК НА НЕВЕРОЯТНЫХ УСЛОВИЯХ. МОНТАЖ В ПОДАРОК. WS ₽ Яндекс.Директ Скрыть объявление
ЕГЭ2021, русский язык: задания, ответы, решения. Обучающая...
(1) Это был первый настоящий бой Кати . (2) Артиллерийская...
ЖЕНЩИНЫ НА ВОЙНЕ. ЕГЭ по тексту В.Ерашова (« Это был ...)
Женщина и война. Сочинение по тексту В. Ерашова
Это был первый настоящий бой Кати по Ерашову...
Частное Право Контрольная Работа
Сочинение Про Младшую Сестренку 3 Лет
Контрольная Работа Электромагнитная Индукция 11
Объем Сочинения 5 Класс Русский Язык
Дипломная Работа Котельная