Этапы Опытно Практической Работы

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

1. Первый этап — ознакомительный.
На этом этапе происходит знакомство с объектом, выявление интереса к нему.
2. Второй этап — поисково-исследовательский.
Этот этап включает в себя решение проблемы, поставленной в начале работы, и поиск путей ее решения.
3. Третий этап — обобщение полученных результатов.
4. Четвертый этап — презентация проделанной работы.
5. Пятый этап— контроль и самоконтроль.
6. Шестой этап – рефлексия.
7. Седьмой этап – самоанализ и самооценка.
Работа по этапам
Первый этап.
1. Этап.
Постановка задачи.
2. Этап.Анализ.
3. Этап.Разработка.
4. Этап.Экспериментальная проверка.
5. Этап.Обработка и анализ полученных результатов.
Слайд 7 из презентации «Этапы Опытно-Практической Работы».
Размер архива с презентацией 1332 КБ
Методы наблюдений» - Формы наблюдения.
Наблюдение.
Способы наблюдения.
Типы наблюдения.
Этапы опытно-практической работы.
Основные способы.
Виды наблюдений.
Опытно-исследовательская работа.
Проведение наблюдений.
Результаты.
Инструкция По Эксплуатации Пультов Управления Двигателями.
1 этап: Ознакомление с объектом исследования.
Ознакомление и изучение материалов по теме.
Изучение литературы по теме, ее анализ.
На основе анализа литературы составить план работы.
2 этап: Сбор информации.
Сбор материала по исследуемой проблеме.
3 этап: Обработка информации.
Обработка собранного материала.
4 этап: Анализ собранного материала, формулирование выводов.
5 этап: Оформление результатов.
в Школе.
1 этап.
Определение темы и задач урока.
2 этап.
Изучение нового материала.
3 этап.
Практическая работа (учебно-исследовательская деятельность).
4 этап.
Домашнее задание.
5 этап.
Подведение итогов работы.
Слайд 8 из презентации «Урок – урок».
Размер архива с презентацией 1085 КБ.
Скачать презентацию
Познавательные процессы» - Вкусовые ощущения.
Внимание.
Основные процессы.
Свойства внимания.
Виды внимания.
Сенсорные процессы.
Зрительная память.
Процессы памяти.
Вкусовая память.
No
Этап опытно – практической работы
Содержание и объем работы
Сроки выполнения
1.
Определение темы опытно- практической работы, ее актуальность
2.
Определение цели опытно-практической работы
3.
Выбор объектов исследования
4.
Подбор методов исследования, выбор методики
5.
Знакомство с методическими указаниями по проведению исследования.
6.
Планирование работы
7.
Сбор данных и обработка результатов исследования
8.
Составление отчета
9.
Защита результатов работы
10.
В ходе опытно-практической работы были определены этапы и содержание опытно - практической работы.
На первом этапе мы определили проблему, которую мы будем решать в работе, цели и задачи опытно практической работы, а также определили методы исследования.
Также мы провели анкетирование среди учащихся школы по изучению отношения к школьному питанию.
В результате проведенного исследования мы выяснили, что около 50% учащихся отрицательно относятся к школьной столовой.
· Изучение литературы по теме исследования.
· Ознакомление с объектом и предметом исследования (состояние и динамика развития темы, теоретические основания).
· Определение гипотезы исследования и ее проверка.
Методы исследования:
· Теоретический анализ научной и методической литературы.
· Анализ психолого-педагогической и научно-методической литературы и опыта работы учреждений дополнительного образования.
Этапы опытно- практической работы.
Первый этап (сентябрь – декабрь) – подготовительный.
В Доу По Развитию Речи У Детей Дошкольного Возраста Презентация.
В данном проекте представлены рекомендации по организации работы с детьми в условиях детского сада.
Работа с дошкольниками в ДОУ по развитию речи.
Развитие речи у детей дошкольного возраста.
Задачи работы по развитию.
Содержание проекта.
Проект 'Развитие речи дошкольников средствами художественной литературы'.
Подготовила Воспитатель первой квалификационной категории.
ГБОУ СОШ No 11 г.
Санкт-Петербурга.
Кочнева Марина Валерьевна.
В первой части мы говорили о том, что процесс развития ребенка представляет собой сложную систему, состоящую из различных этапов.
При этом, мы подчеркивали, что эти этапы могут быть обнаружены только при условии, если мы будем обращать внимание на их количественную характеристику.
Для того чтобы определить, сколько этапов мы можем обнаружить в процессе развития ребенка, нам необходимо провести сравнительный анализ процессов развития, протекающих у детей в возрасте от одного года до трех лет.
по математике 1 класс по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 20»
Задачи:
- познакомить с новым способом сложения и вычитания чисел в пределах 20;
- научить складывать и вычитать числа в пределах 20, используя этот способ;
- повторить виды углов, виды треугольников;
- развивать умение решать задачи, развивать внимание, память, логическое мышление.
Оборудование:
1.Учебник «Математика» 1 кл.
Авторы Моро М.И., Волкова С.И.
2. Карточки с заданиями
3. Тесты
4. Разноцветные фишки
Ход урока:

Оборотный Маятник Лабораторная Работа
Как Писать Реферат План
Лабораторная Работа По Химии 7