Этап начального разучивания двигательного действия: цель и задачи этапа, средства и методы, управление формированием оод и оот

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

оценка результатов на данном этапе.
Этапы развития навыков: постановка цели, планирование действий, контроль за ходом выполнения, коррекция.
Виды упражнений: подвижные игры, эстафеты, сюжетно-игровые упражнения.
Использование упражнений для развития физических качеств.
Игры с предметами (мячами, обручами, скакалками).
Подвижные игры.
Эстафеты с использованием предметов.
Упражнения для развития ловкости, быстроты, силы, выносливости.
Общеразвивающие упражнения.
Содержание программы
Этапы формирования двигательных навыков.
Общие требования к организации игровых упражнений с мячом.
Требования к ведению мяча.
Рубрика
Спорт и туризм
Вид
курсовая работа
Язык
русский
Дата добавления
27.04.2015
Размер файла
44,2 K
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях.
Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно.
д.
Характеристика этапов начального обучения.
Этапы начального обучения двигательным действиям.
Средства и методы начального обучения
Двигательные действия и их особенности.
Техника двигательных действий.
Формирование двигательного навыка.
Основные виды движений.
Физическая культура как средство формирования двигательных навыков.
Условия формирования двигательного навыка
Понятие двигательного умения.
Двигательный навык как результат овладения сложной двигательной деятельностью.
Для того чтобы понять сущность и значение двигательных действий, необходимо уяснить, что же такое двигательное действие.
Двигательное действие —это упорядоченный комплекс движений, связанных между собой по месту, времени, пространственным координатам и по темпу.
В зависимости от характера задач, которые решает то или иное двигательное действие, оно может быть:
— двигательным актом (например, прием пищи);
— упражнением (напряжение мышц, например, при подъеме тяжести);
оценка результатов.
Развитие координационных способностей.
Совершенствование двигательных качеств.
Общая физическая подготовка
Характеристика двигательной деятельности человека.
Особенности развития физических качеств в процессе занятий оздоровительной физической культурой.
Роль физической культуры в формировании здорового образа жизни.
Основные направления развития физической культуры.
реферат, добавлен 04.02.2015
Понятие о физической культуре и спорте.
Основные задачи этапа начального разучивания:
§ развитие координации движений, глазомера, чувства ритма и темпа;
§ обучение двигательным навыкам в заданном темпе, в заданных условиях;
§ формирование и совершенствование двигательных навыков в условиях повышенной двигательной активности;
§ воспитание выносливости, быстроты и координации движений;
§ овладение техникой правильного выполнения двигательного навыка.
контроль за формированием двигательных навыков.
Формирование двигательного навыка – это процесс, в результате которого ребенок учится выполнять определенное двигательное действие с заданными координацией и силой.
Движения, выполняемые ребенком, должны быть простыми, естественными, выразительными, точными.
Средствами физического воспитания, способствующими формированию и совершенствованию двигательных навыков, являются физические упражнения, подвижные и спортивные игры, спортивные развлечения, которые используются в процессе обучения, а также в ходе проведения спортивных соревнований.
Двигательные навыки формируются и совершенствуются в результате систематических занятий физическими упражнениями (в школе, учреждениях дополнительного образования, в семье).
Этап формирования двигательных действий: его цель и содержание, используемые методы и средства, этапы и особенности их проведения.
Этапы совершенствования двигательных навыков: цели, задачи, этапы, методы, средства.
Понятие двигательной деятельности.
Структура и функции движений.
Основные характеристики двигательных действий.
Физиологическая характеристика движений и движений человека.
Анатомическая основа движений.
Движения человека как деятельность.
Психологическая характеристика движений.
1. Цель и задачи начального разучивания движения.
В процессе начального разучивания движений у школьников происходит формирование двигательных навыков и умений.
Эти навыки и умения носят обобщенный характер и являются предпосылками для приобретения новых навыков, умений и совершенствования уже имеющихся.
Формирование двигательного навыка в начальной школе состоит из следующих этапов:
I этап — первоначальное освоение двигательного движения;
II этап — совершенствование двигательного умения;
Национальная Безопасность Диссертация
Конспекты лекций: Вирусные инфекции
Контрольные работы: Государственно-правовые дисциплины, история и теория государства и права, суд.