Эссе Закона Об Образовании
Эссе Закона Об Образовании
Есть мнение? Оставьте свой комментарий:
1
Светл@н@2858 • 22:38, 28.09.2015
Согласна с автором эссе. Подлинная литература способна развить личность читателя. Тест позволяет лишь продемтнстрировать сиюминутный результат, тогда как книга воспитывает и развивает.
Добрый вечер. Где можно скачать листовку? Спасибо
А вы знаете что книги портят зрение лучше чем планшеты. Наоборот надо с планшета ...
Здравствуйте. Нас просто, без приказа заставляют дежурить в дни новогодних празд ...
2007-2020 "Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU".
12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45
Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна
Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su
Домен: https://pedsovet.su/
Копирование материалов сайта строго запрещено , регулярно отслеживается и преследуется по закону.
Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала.
Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» толкует образование как «единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства» [1]. А целью основного общего образования становится формирование гармонично развитой личности, вооруженной необходимыми знаниями, умениями и навыками для профессиональной деятельности.
Каждый год выпускники школ, успешно сдав ЕГЭ, поступают в выбранные ими вузы. Чиновники Министерства образования отчитываются о том, что процедура единого экзамена становится более совершенной, фиксируется меньше нарушений, а средний балл, полученный на экзаменах по основным предметам, растет.
Однако учителя, преподающие русский язык и литературу старшеклассникам, бьют тревогу: подростки, юноши и девушки, за редким исключением, почти не читают книг. Интернет, социальные сети, просмотр художественных фильмов и телепередач заменили им общение с книгой. Произведения, изучаемые на уроках, не осмысливаются глубоко, не волнуют душу и сердце. Когда ученики рассуждают о героях прочитанных книг, нельзя не поразиться бедности их сферы чувств, узости кругозора, примитивности мышления. Не покидает чувство, что такое нечитающее поколение лишает себя чего-то важного, что неизбежно влияет на формирование характера, становление личности и что уже никогда потом не может быть восполнено.
Складывается парадоксальная ситуация: овладев основами наук, выдержав экзамен в тестовой форме, выпускник школы при этом остается глух к вершинным достижениям отечественной культуры, не умеет ценить хорошую книгу, не посвящает свободное время чтению для собственного удовольствия. Вряд ли такого человека можно назвать гармоничной личностью, образованным человеком в полном смысле этого слова.
Такая ситуация не только вызывает удивление, недоумение, но и таит в себе опасность, ведь те, кому сегодня пятнадцать-семнадцать лет, через семь-десять лет, овладев профессией, станут молодыми специалистами, наиболее перспективными сотрудниками в своей отрасли, теми, кто создает будущее нашей страны. Свое отношение к книге, к чтению они передадут следующему поколению — своим детям. И возможно, когда-то в прежде самой читающей стране читающий человек будет редкостью…
В чем же причина такой ситуации и может ли школьная система образования исправить ее, противостоять тому потоку бездуховности, наглой сытости, тупого самодовольства, который несется на юного гражданина с экрана телевизора и компьютера?
Думается, что сделать это будет очень сложно.
Ведь чтобы приучить ребенка к чтению, родители, школа должны показать ему другой мир, который откроется с любимых страниц, иную реальность, так не похожую на все, что его окружает. Безусловно, в семье, где родители не читают, не говорят о прочитанном, трудно вырастить ребенка, увлеченного книгой. Помочь маленькому человеку на крыльях воображения унестись в фантастические миры, восхититься необыкновенной меткостью и емкостью художественного слова, объяснить непонятное, а то и просто вместе поплакать над страницами книги — все это возможно, если рядом внимательный и чуткий наставник, собеседник, учитель и друг. Прекрасно, если таким человеком становится учитель литературы. Но и вся система образования и воспитания в школе должна быть нацелена на формирование интереса к чтению, стремление к познанию нового за рамками программы. Внушить подростку и юноше потребность в саморазвитии, в постоянном самосовершенствовании, пополнении знаний — вот что должно стать задачей образования. На это обращал внимание и выдающийся русский педагог Константин Дмитриевич Ушинский: «Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.» [2]
Хочется верить, что наше школьное образование и все наше общество вернется к осознанию роли чтения, роли книг в формировании всесторонне развитой личности. И только такие молодые люди, для которых образование не скучный процесс, заканчивающийся получением диплома, а естественная потребность, желание учиться, станут творцами будущего процветания нашей страны.
Об авторе: Шумило Надежда Леонидовна, учитель русского языка и литературы, Муниципальное автономное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 13 с углублённым изучением отдельных предметов"
Эссе "Размышления об образовании " - Эссе "Размышления об...
Эссе , ориентированное на родительскую общественность « Закон ...»
Эссе «Почему Федеральный закон № 273 – ФЗ « Об образовании ...
Эссе О проекте Федерального закона Об образовании
Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь
Написать Мини Эссе Первый Учитель
Челночный Бег Реферат Кратко
Родовые Травмы Реферат
Готовый Реферат По Теме Сатурн
Курсовая Работа На Тему Пенсионная Система Рф